JOGOS COOPERATIVOS E A LUDOEDUCAO NA EVANGELIZAO ESPRITA (Vera Stefanello)

Introduo
Ser que aprender diferente de brincar?
Brincando, as crianas aprendem a lidar com o mundo?
natural na criana a vontade de se divertir?
E como vamos utilizar jogos, brincadeiras, histrias, dramatizaes, msicas, artes plsticas, etc... em nossas
aulas de evangelizao esprita?
O processo de ensino-aprendizagem um processo de comunicao e precisamos usar a linguagem apropriada
aos nossos evangelizandos.
A criana gosta de brincar, de fantasiar, de jogar, assim, o ldico o veculo indicado a ser usado para a
transmisso da comunicao que desejamos.
Voc concorda ou no?
Ldico
Vem das palavras latinas: luddus que significa brincar e ludere que significa iluso.
a qualidade daquilo que estimula por meio da brincadeira, da fantasia ou do divertimento.
Com o ldico, a criana consegue manifestar suas vontades, pensamentos e sentimentos, atuando no mundo,
pois brincar faz parte da natureza da criana, uma forma dela entender tudo que a rodeia, de expressar-se, de
organizar-se, de socializar-se, de se conhecer.
A criana que brinca, tem uma infncia sadia e um desenvolvimento adequado.
O ldico proporciona um aprendizado mais prazeroso, mais agradvel aos olhos dos evangelizandos e a
aprendizagem ir se realizar.
Por que no usarmos esta importante ferramenta?
Fica aqui o convite aos evangelizadores.
Ludoeducao - educar atravs do brincar
Para que o ldico no se torne apenas uma recreao, uma brincadeira, necessrio associar objetivos
pedaggicos a uma estratgia criativa. Isso Ludoeducao.
A ludoeducao apregoa aspectos do desenvolvimento que so favorecidos atravs dos jogos e das brincadeiras,
como: o desenvolvimento artstico, afetivo, sensorial, intelectual, social e a cooperao.
Na ludoeducao, a criana exerce sua autonomia, sua curiosidade, construindo o conhecimento do que a rodeia
e do que capaz. Ela , pois, uma educao ativa e participativa.
Podemos usar a ludoeducao na evangelizao esprita. Podemos entrelaar, de forma eficiente, prticas que
sejam verdadeiramente agradveis para os evangelizandos com um contedo capaz de transmitir a doutrina
esprita.
Como ficar a relao evangelizador e evangelizando, tendo em vista a ludoeducao?
O evangelizador assumir um importante papel, pois ele ser o mediador, o que provoca situaes-desafios com
a finalidade de atingir os objetivos de sua aula, para que o processo ldico e a aprendizagem aconteam.
O evangelizando, por sua vez, participa ativamente da descoberta do conhecimento. No permanece passivo, s
recebendo informaes. Ele estar aprendendo de uma maneira que ele entende, v o mundo.
Principais Ferramentas da ludoeducao: Jogos; Histrias; Dramatizaes; Msicas; Artes plsticas;
Lembrando aos evangelizadores: Mediar as relaes entre os evangelizandos; Auxiliar nas tomadas de
decises, apreenso de regras, cooperao, dilogo e solidariedade; Estimular o evangelizando a raciocinar, a ser
criativo, a ser autnomo e a superar eventuais insucessos; Explicar bem as regras e observar se foram
compreendidas por todos; Participar dos jogos e das atividades ldicas.
Jogos Cooperativos: Voc sabe o que so jogos? E cooperao? E jogos cooperativos?
JOGOS: So brincadeiras, divertimentos, passatempo, exerccios e folguedos.
COOPERAO: o ato daquele que coopera, que age ou trabalha junto com o outro para um fim comum, que
colabora, contribui ou age conjuntamente para produzir um efeito.
JOGOS COOPERATIVOS: So jogos com uma atitude mais solidria, reforando a confiana, eliminando o medo
e o fracasso. A cooperao e o valor humano devem vir antes da competio.
Terry Orlick considerado um pioneiro dos jogos cooperativos e um de seus maiores pesquisadores. Ele viajou
por vrios pases para investigar os jogos nas sociedades e constatou que em sociedades indgenas e na China,
os jogos cooperativos so a regra, pensar em si a exceo.
Nos jogos cooperativos, joga-se COM o outro, diferentemente dos jogos competitivos, em que se joga CONTRA o
outro competidor. Neles trabalha-se ludicamente o respeito, a solidariedade, a fraternidade, a ajuda mtua

(cooperao), havendo muito envolvimento e diverso. Age-se em conjunto para superar desafios ou para atingir
metas, objetivando o aprendizado cooperativo e a interao. A vitria ser compartilhada.
FINALMENTE
Devemos pensar em valorizar, no evangelizando, a sua criatividade, a sua cooperao, a sua alegria em aprender
e o ldico ser um facilitador da evangelizao esprita.
Como evangelizadores da infncia, devemos utilizar uma linguagem apropriada aos nossos evangelizandos, para
que os objetivos finais sejam alcanados e permaneam nos coraes dos pequeninos.
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Alguns exemplos de Ludoeducao e de Jogos Cooperativos para serem usados na Evangelizao
Esprita, tendo em vista os temas do Currculo para Evangelizao Infanto-Juvenil FEP.
Jogos, letras e msicas criados por Vera Stefanello
Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: A famlia, respeito e amor
Brincando de Roda ou sentados em crculo no cho. Ao final da msica, cada evangelizando dir o nome de
alguns integrantes da sua famlia. Brinca-se com os evangelizandos at eles demonstrarem interesse.
Msica: Por Vera Stefanello
"Famlia, famlia / Como bom ter uma famlia / Papai do cu obrigado / Por ter minha famlia ao meu lado "
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Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: A Prece
Evangelizandos sentam em crculo, cantam a msica e um deles escolhido para dar um abrao no seu colega do
lado. Sempre intercalando: msica e abraos, at chegar no ltimo evangelizando.
Msica: Por Vera Stefanello
" Obrigado Deus / Obrigado pela vida / Minha famlia / Amigos / Natureza e animais"
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Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: Casa Esprita
Evangelizandos brincando de roda. Ao final da msica, a roda pra e um dos evangelizandos vem para dentro da
roda e fala o que mais gosta na Casa Esprita. Continuar cantando e chamando, sucessivamente.
Msica: Por Vera Stefanello
" A Casa Esprita / Que tanto amo / Serve de Escola, templo e hospital / Ajuda a todos / Com amor / Com amor"
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Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: Reencarnao
Os evangelizando sentados em crculo cantam a msica e, cada vez que dizem a palavra reencarnao, batem
palmas 2 vezes.
Msica: Por Vera Stefanello
"Reencarnao / voltar ao corpo fsico / progredir / justia de Deus / Reencarnao / Reencarnao"
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Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: Colaborao no lar
Cantar a msica em roda ou sentados em crculo. Cada evangelizando dir em que colabora no seu lar.
Intercalando a msica e a fala do evangelizando.
Msica: Por Vera Stefanello
"Eu ajudo no meu lar / "Eu ajudo no meu lar / Arrumo as minhas coisas / Apago a luz //"Eu ajudo no meu lar / "Eu
ajudo no meu lar / A famlia gosta / E vivo feliz "

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Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: Amizade
Brincando de Roda ou sentados em crculo no cho, cantam a msica. Um evangelizando, por vez, falar o nome
de um amigo seu. Continuar cantando e falando o nome dos amigos.
Msica: Por Vera Stefanello
"Meu amigo / Eu trato bem / Com alegria / E sem brigar / Meu amigo / Eu te quero bem / Eu te quero bem"
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Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: Jesus, Nosso Mestre
Cantar a msica sentados em crculo e, ao final da msica, cada evangelizando ir dar as mos para o colega ao
lado.
Msica: Por Vera Stefanello
" Irmo Jesus / Mestre Maior / Que tudo conhece / E nos aquece / Com a Lei do Amor"
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Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: Higiene Corporal
Nome: "Limpinho Est!"
Desenvolvimento: Os evangelizandos iro imitar o evangelizador. Ele perguntar o que se faz antes de se
alimentar. Ouvir as respostas e depois pergunta se todos sabem lavar as mos. Os evangelizandos iro imitar o
evangelizador
Incio da dramatizao:
Abrir a torneira; / Chu, chu (imitar o barulho da gua); /Pegar o sabonete imaginrio; /Passar o sabonete nas
mos; /Esfregar as mos; /Passar gua; /Fechar a torneira; /Usar a toalha para enxug-las.
Dica: O evangelizador poder dramatizar a escovao dos dentes ( em forma de bolinhas, de trenzinho e de
vassourinha), bem como o banho. Ao final, cantaro a msica:
Msica: Por Vera Stefanello
"Eu cuido do meu corpinho / Ando sempre limpinho / Lavo as mos / Escovo os dentes / Tomo banho / E me
alimento direito / Para no ficar doente / Para no ficar doente "
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Faixa etria: 3 a 6 anos
Aula: Amor aos animais
Os evangelizandos estaro sentados em crculo. Um deles comea imitando um animal, tambm imitar a
expresso sonora dele. Os demais evangelizandos iro acompanhar os movimentos. Aps, outro ir imitar, mas
ter que ser um animal diferente. Continuar at todos irem.
Dica: O evangelizador coordenar para que os evangelizandos retornem calma. Ao final, cantaro a msica:
Msica: Por Vera Stefanello
"Animais / Animais /Devemos cuidar /Para que vivam bem /Com carinho e respeito /Tambm so filhos de Deus
/Como eu e voc"
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Faixa etria: 3 at 8 anos
Aulas: - Colaborao; - Amizade; - Nossos amigos; - Os movimentos; - Funes do corpo; - Respeito ao
semelhante; - Gentileza;
Nome: "O Caminho"
Os evangelizandos sero cobertos por um pano pesado e grande. Tero que engatinhar em uma s direo. O
evangelizador poder colocar alguns obstculos (montanhas) para que sejam ultrapassadas. Todos devero
trabalhar juntos.
Nmero de participantes: at 5 de cada vez.
Regras: Tero que ficar totalmente cobertos pelo pano e no podero se desviar do percurso estabelecido antes
pelo evangelizador.

Dicas para o evangelizador: Incentivar os evangelizandos; Deixar bem claro o percurso que ser feito; Cuidar
para que as crianas no se machuquem; Colocar as "montanhas" longe umas das outras.
Material:
Um pano pesado, edredon, cobertor ou tapete leve; Caixas (para serem as montanhas);
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Faixa etria: 3 at 12 anos
Nome:Passa-Passa
Os evangelizandos ficam em crculo, sentados ou em p. Um objeto ser passado, por ex: caixa, vareta, bolinha,
etc, de mo em mo. Quando dado um sinal, seja por palmas, apito, etc, o evangelizando que ficar com o objeto
na mo dever falar a resposta de uma pergunta referente ao tema da aula. Se no souber, o colega do lado
direito poder auxiliar.
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Faixa etria: 3 at 6 anos
Aula: Os Movimentos
Nome: "Brincar de Espelho"
Os evangelizandos iro repetir os movimentos do evangelizador, como se fossem espelhos. Ele iniciar uma srie
de movimentos corporais em que movimentar: a cabea, os braos, as pernas, ir pular com os dois ps, com
um p s, etc.
Variao do jogo:
Os evangelizandos podero formar duas fileiras, uma de frente para a outra.
O evangelizador dir qual fileira ir movimentar o corpo e qual ir imitar.
Depois as fileiras se revezaro.
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Faixa etria: 6 at 10 anos
Aula: "Pluralidade dos Mundos Habitados"
Nome: "Minha Casa Meu Mundo"
Os evangelizandos, de dois em dois, braos levantados e unidos, formaro uma casa. As "casas" estaro em
crculo. O evangelizador nomear os "mundos". Dentro da casa ficar um evangelizando. Dado o sinal, o
evangelizando que est dentro da casa, por ex. mundo primitivo, ir mudar para o mundo de regenerao. O
evangelizador ir comandar as trocas de mundos.
Variao do jogo: Crculos no cho.
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Faixa etria: 11 e 12 anos
Nome : "Jornal Mural"
Os evangelizandos iro em busca de notcias sobre o tema da aula. O evangelizador far a distribuio do que
ser pesquisado dentro do tema da aula. As pesquisas das notcias podero ser feitas em jornais, revistas,
internet, tv, etc e sero trazidas na aula seguinte. Ser elaborado um cartaz ou um painel na sala-de-aula.
Conforme o tema da aula mude, as notcias tambm iro mudar. Todos devero se ajudar mutuamente.
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Faixa etria: 11 e 12 anos
Aula: Reencarnao:
Nome: "Uma Nova Oportunidade"
Os evangelizandos recebero por tarefa, planejar a reencarnao de 5 pessoas que em outra vida haviam se
comprometido perante as leis divinas, por terem planejado e executado vrios seqestros. Todos eram bem rudes,
orgulhosos e egostas.
O planejamento inclui: aspectos fsicos; acontecimentos para resgatar as faltas cometidas; Desencarnao
Os evangelizandos sero divididos em 3 equipes e cada uma delas ir elaborar uma parte do planejamento, mas
sempre cooperando com as outras equipes.
Dicas aos evangelizadores: Observar para que os evangelizandos enfoquem a "oportunidade" que estes
espritos estaro tendo e no o "castigo" pelas faltas cometidas.

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Faixa etria: 7 at 12 anos
Aula: Jesus
Nome: "Em Busca do Mestre"
Os evangelizandos sero divididos em 2 equipes. Cada equipe ir formular 3 perguntas referentes a aplicao
prtica dos ensinamentos de Jesus em nosso dia-a-dia.
Ex: - Como poderei perdoar um amigo que me enganou?
Poderei amar uma pessoa que me machucou? Etc.
Perguntas formuladas, elas sero trocadas e respondidas. Aps, inicia-se a leitura das perguntas e das respostas.
Ao final, haver um tempo para as reflexes pertinentes.
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Faixa etria: 7 at 12 anos
Aula: Natal de Jesus
Nome: "Os bales do Natal"
Todos os evangelizandos recebero um pedao de papel e respondero a seguinte pergunta: - O que eu devo
fazer para vivenciar o verdadeiro sentido do Natal?
Os papis sero dobrados e colocados em bales coloridos. Os bales sero jogados para cima e os
evangelizandos tero que pegar outro balo que no o seu.
Aps, comea a leitura das respostas e as reflexes pertinentes.
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Faixa etria: 11 e 12 anos
Aula: Liberdade e limites na sociedade
Nome: "Eu quero ser livre!"
Dividir os evangelizandos em dois grupos. Um grupo ser "Limites" e o outro ser "Liberdade". Os dois grupos
tero que criar situaes conjuntas, orais ou escritas. Ex: O grupo "Liberdade"quer ir a uma festa sbado noite.
O grupo "Limites" dir em que condies poder o grupo "Liberdade" sair, como dever agir na festa e como ir
voltar para casa.
O evangelizador estipular o nmero de situaes a serem criadas.
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Faixa etria: 7 at 10 anos
Aula: Honrar pai e me
Calma e Mansuetude
Nome: "Navio Seguro"
O navio ir partir. O navio ser um lugar seguro, longe dos tubares, das guas geladas.
H vrias cadeiras dispostas em filas. Eles tero que entrar um a um, calmamente e sem fazer barulho. Iro
sentar. Aps o ltimo entrar, o navio partir. No percurso, o evangelizador far perguntas referentes s atitudes
que devemos ter em famlia, como devemos manter a calma, a paz, etc. Ex: Se um colega na escola me
incomodou, o que devo fazer para no perturbar a paz em meu lar?
Ao final da viagem, esclarecer que o navio o nosso lar.
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Faixa etria: 7 at 12 anos
Aula: Todas as aulas
Nome: "Histria Cooperativa"
Os evangelizandos realizaro uma histria cooperativa, ou seja, com a ajuda de todos . Conforme as idias forem
surgindo, o evangelizador ir escrevendo em uma folha ou no quadro, ou poder ter um evangelizando redator.
Ao final, o texto ser lido e colocado no mural ou na parede da sala.