ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS PROFR.

SERAFIN CONTRERAS MANZO

PROFR: MIGUEL PION CENTENO
ALUMNA: ERIKA ANAYELI SEGOVIANO LPEZ
GRADO Y GRUPO: 1 B
TRABAJO: EL OFICIO DEL MAESTRO
FECHA:
MORELIA MICH. A 28 DE NOVIEMBRE DEL 2014

PREGUNTAS
1.- CMO SE DEFINE AL PROFESOR Y AL MAGISTERIO?
Profesor: es un conjunto de virtudes de todo gnero, y su misin no es un oficio, es un sacerdocio o un
verdadero apostolado.
Magisterio: no se define como una profesin sino como misin o sacerdocio.
2.- QU ES LA VOCACIN?
La vocacin no es materia de eleccin racional. Es, al igual que el concepto teleolgico, un llamado, una
predisposicin que se define como innata, no adquirida.
no hay que olvidar, adems, que se nace educador, como se nace artista.
3.- QU TIPOS DE VOCACIN SE SEALAN?
* La natural- autentica y deseable
* Artificial
4.- CMO CONSIDERAN LA VOCACIN INNATA?
Como la autntica y deseable
5- CMO CONSIDERAN LA VOCACIN ADQUIRIDA O SUPERFICIAL?
Resultado de un esfuerzo analtico y de una disciplina particular
6.- QU CUALIDADES CONSIDERAS LOS AUTORES QUE DEBE TENER UN MAESTRO?
Debe ser el alma moral de la comunidad en el que reside, el corazn cuyo latido se sienta en todas
partes, porque es quien reparte la vida y el calor del sentimiento.
7.- ELABORA UN COMENTARIO U OPININ DEL PERFIL DE MAESTRO QUE SE QUIERE SEGN ESTOS
AUTORES.
El ser maestro es algo muy bonito, que quien tiene vocacin no lo ve como trabajo, sino como algo que
le gusta, algo en el cual quisiera dejar lo mejor de l.

Todos los maestros deberan tener la vocacin autentica y deseable.

8.- SEGN LO QUE HEMOS LEDO, VISTO O ESTUDIADO CUALES CONSIDERAS DEBEN SER LAS
CUALIDADES DE UN MAESTRO (A).
* Carioso * amable * paciente * feliz * apasionado * tolerante * comprensivo * amistoso * artstico
* Sonriente * gentil * justo * compasivo * amoroso * dedicado a su profesin