Actividad grupal 10:

Curso:

Didctica Universitaria

Docente Tutor:
Miroslava C Barrn Cotrina

Integrantes:
Chvez Snchez David
Obregn Hidalgo Pilar

Ingeniera de sistemas
Huaraz diciembre 2014
Huaraz diciembre 2014

ASIGNATURA DIDCTICA UNIVERSITARIA

CICLO X
COMPETENCIA
Competencias Cognitivas

Fundamentos de la Didctica y
su relacin con los mtodos y
tcnicas de estudio

Modelos didcticos y procesos

del modelo didctico de
ULADECH Catlica

TEMA

TIPO DE ACTIVIDAD

procesamiento de la informacin y
competencias cognitivas

Fundamentos de la Didctica:

procesos importantes de toda

estrategia didctica de cualquier
docente

Comprensin lectora y de escritura.

Modelo didctico:

ACTIVIDAD
agrupar, en relacin a las metodologas utilizadas

Marcar las ideas principales y secundarias de un texto.

Realizar un esquema de llaves o flechas con las ideas
principales de un contenido.
Armar un cuadro sinptico de un contenido
Estructurar un mapa conceptual de un contenido.
Comparar dos o ms materiales
Responder brevemente a un cuestionario de un contenido.
Escribir una monografa
Resumen de un texto

Aprender haciendo
Resolucin de problemas.
Actividades colaborativas
Simulaciones.

Evaluacin de aprendizajes

Conectar el conocimiento que

trae el estudiante

Guiar el aprendizaje de conceptos

y principios

incluir la reflexin sobre la accin

primero aprender y despus aplicar
Disear un proceso o un modelo al hacer una
abstraccin de la realidad que le es cotidiana.
actividades de Resolucin de Problemas

primero aprender y despus aplicar

MATRIZ 01 Competencia las actividades

Niveles cognitivos
NIVELES COGNITIVOS

ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE

Conocimiento

Reconocer hechos, trminos, conceptos, definiciones.

Compresin

Explicar e interpretar los significados de los temas.

Aplicacin

Usar el concepto o principio para resolver un nuevo

problema.

Anlisis

Descomponer el tema en sus partes para ver las

interrelaciones.

Sntesis

Generar algo nuevo a partir de las partes que componen

el todo.

Evaluacin

Establecer un juicio a partir de un criterio.