MTODO DE STATON (PQRST O EFGHI)

Este mtodo creado por Thomas F. Staton, se denomina, en ingls, PQRST, en

donde cada letra representa la inicial de las palabras que describen la fase del
mtodo. En espaol, el mtodo se denomina EFGHI.
Este mtodo ensea a aprovechar con ms eficiencia la mente de los
estudiantes, ayudndolos a lograr el mximo grado posible de aprendizaje en
cada uno de los momentos que dediquen al estudio.
Este mtodo que siempre debes seguir cuando te avoques al estudio en un tema
cualquiera que sea de naturaleza.
El mtodo EFGHI es de mucha eficacia comprobada que permite obtener el
mximo provecho en el estudio acelera el aprendizaje y facilita la asimilacin,
dedicando menos horas al estudio con mejores resultados, siempre y cuando se
utilice paso a paso, todas sus etapas:

APRENDIZAJE EFICAZ
EXAMEN PRELIMINAR
FORMULARSE PREGUNTAS
GANAR INFORMATION MEDIANTE LA LECTURA
HABLAR PARA DESCRIBER O EXPONER TEMAS
INVESTIGAR QUE CONOCIMIENTOS HAS ADQUIRIDO

1.
EXAMEN PRELIMINAR DEL TEXTO QUE VAS A ESTUDIAR.
Lo primero que tienes que hacer cuando te encuentras frente a un texto, es
conocer su organizacin y obtener una idea de lo que trata de decirte o
ensearte el autor.
Para lograr este objetivo utiliza uno o ms de los siguientes procedimientos:
- Analiza ttulos y subttulos.
- Determina oraciones claves
- recurre al sumario.
- Escudriar (que significa leer rpido y cuidadosamente una frase de aqu y otra
de all, para tener una idea de lo que trata el tema).

EL EXAMEN PRELIMINAR TE:

- Permitir tener un concepto del texto.
- Facilitar localizar y reconocer los puntos ms importantes.
- Permitir juzgar la organizacin del tema que vas a estudiar.
- Ayudar a ver cmo se relacionan los temas entre s
2. FORMULARSE PREGUNTAS.
Conforme vayas efectuando el examen preliminar, formularse preguntas las que
irn anotando y contestando de acuerdo a tus conocimientos y criterios, para
luego confrontars con las que obtengas despus de ganar informacin
mediante la lectura. Por ejemplo: Si tienes en cuenta solamente el Ttulo del
tema, puedes formularte preguntas ms detalladas. Es tambin eficaz, que antes
de iniciar la lectura, recurras a la lista de preguntas que suelen encontrarse al
final del captulo que ests leyendo.
Al Formularte Preguntas.
- Sabes con exactitud lo que buscas cuando estudias.
- Tu aprendizaje ser ms eficaz, ya que te esforzars por encontrar las
respuestas.
- Sabrs lo que buscas en cada subtema, en cada oracin o en cada prrafo.
- Te permitir pensar a lo largo de tu estudio.
3. GANAR INFORMACIN MEDIANTE LA LECTURA.
En la etapa anterior, te has formulado preguntas a las que irs respondiendo en
esta etapa mediante la lectura del texto, cumpliendo as el objetivo de tu
aprendizaje.
Debes leer con atencin, es decir analizando los conocimientos que estn
escritos, comprendiendo cada uno de ellos y estableciendo tus propias
conclusiones. Ten presente que la lectura exige ser activo y que la comprensin
del tema depende de tu actitud.
Esta etapa te permite:
- Obtener conclusiones.
- Entender los hechos y deducir lo que est implcito en la informacin.
- Enriquecer pensamientos, interpretando y evaluando los hechos que se deriven
de la informacin original.
4. HABLAR PARA DESCRIBIR O EXPONER LOS TEMAS LEDOS.
En esta etapa debes expresar el contenido del tema con tus propias palabras,
adecuando las referidas ideas a expresiones propias, la puedes realizar de
preferencia en voz alta o tambin mentalmente, segn las circunstancias.

Aplica las siguientes recomendaciones.

- Reconstruye el tema en tu memoria
- Repite las ideas en voz alta.
- Transmite las ideas a otras personas.
- Representa las ideas con palabras eficaces.
- Maneja las ideas con claridad y precisin.
Si aplica las recomendaciones indicadas conseguirs.
- Plena actividad mental, a travs de la exposicin oral.
- Mayor claridad en el tema que estudias
- Aplicar tus conocimientos en determinadas situaciones.
- Mayor facilidad para comunicarte con los dems.
5. INVESTIGAR QUE CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTO NUEVO HE ADQUIRIDO?

HAS

ADQUIRIDO

QU

Debes sealar claramente los conocimientos nuevos que has adquirido, algo as
sacar en limpio de tu mente
Debes tener en cuenta siempre que los conocimientos adquiridos necesitan ser
ampliados y profundizados. Los puntos que no quedaron claro someterlos a una
revisin. Debes peridicamente repasar, pero esto no significa pasar la vista
sobre las letras sino fundamentalmente meditar sobre el contenido. El repaso
peridico es de trascendental importancia y es el que va a permitir que las
cinco fases expuestas y realizadas no se pierdan intilmente.
Con cualquier tiempo que dediques al estudio de un tema, si lo divides entre la
lectura y la meditacin, como se ha descrito antes,
podrs aprender y
recordar ms que si omites la parte relacionada a la meditacin.
No afirmes que el mtodo E-F-G-H-I ser difcil de poner en prctica ni tampoco
que tardas mucho tiempo, decdete a realizarlo y podrs apreciar que es fcil y
sencillo. Al principio te parecer, difcil.
Este mtodo te ahorrar tiempo y fundamentalmente permitir que el estudio sea
en verdad eficaz.
5.1. ACTIVIDADES:
Poner en prctica los mtodos de estudio, en todas las asignaturas de tu
carrera.

5.2. EVALUACIN
1.- Averigua el nombre de las autoridades de la Universidad San
Pedro
2. Elige un tema de tu especialidad, aplica el mtodo de estudio
EFGHI, hacer una crtica.
3. Elabora un horario semanal de estudios en tus horas libres.
4. Las condiciones de estudio estn adecuadas para un buen
aprendizaje.
5. Mencione las condiciones para un estudio eficaz.
6. Los trabajos de cada actividad desarrollar, luego enviar
desarrollados.
EL QU ESTUDIA TRIUNFA!