You are on page 1of 20

RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

MANAJEMEN PROYEK SISTEM INFORMASI

Disusun Oleh :
Supriyono, S.Kom, M.Kom

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI


FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
TAHUN AJARAN 2012-2013

LEMBAR PENGESAHAN

Judul RPKPS

: Manajemen Proyek Sistem Informasi

Dosen Pengampu

: Supriyono,S.Kom, M.Kom.

Kudus, ...............
Penyusun,

(Supriyono, S.Kom, M.Kom.)

Mengetahui dan Menyetujui:


Ketua Program Studi:

(Arif Setiawan, S.Kom, M.Sc.)

Minggu

Strategi
Pembelajaran

Latihan
yang
dilakukan
Membagi
kelompok
@ 5 orang

Kemampuan akhir yang diharapkan

Materi/Pokok Bahasan

Pemahaman
aturan
perkuliahan,
sistem penilaian, literatur, metode
pembelajaran,
lingkup
materi,
kompetensi yang diharapkan
Pemahaman manajemen proyek IT,
visi dan misi proyek IT , refleksi
manajemen, karakteristik proyek IT
dan kegiatan utama sebuah proyek.

Pendahuluan
Penjelasan perkuliahan, sistem
penilaian, literatur, metode
pembelajaran, lingkup materi,
kompetensi yang diharapkan
Pengenalan
proyek
dan
manajemen
proyek
IT
(pengertian proyek IT, visi dan
misi proyek IT, refleksi
manajemen,
karakteristik
proyek IT dan kegiatan utama
sebuah proyek).

Cara
belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Pengetahuan tentang Genesis Proyek


antara lain :
Pemahaman konsep kerja manajemen
proyek.
Pemahaman proses kelahiran proyek
Pemahaman fase proyek

Genesis Proyek
Konsep
kerja
manajemen
proyek.
Proses kelahiran proyek yang
meliputi (project charter dan
kegunaanya)
Fase proyek (siklus hidup
proyek)

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Mampu memahami tentang konsep


kerja manajemen proyek.
Mampu memahami proses kelahiran
proyek
Mampu memahami siklus hidup
proyek

Pemahaman tentang feasibility plan


Pemahaman tentang riset proyek
Pemahaman tentang project scope
manajemen yang meliputi (ruang
lingkup
proyek,
menciptakan
feasibility
plan
dan
aspek
pengukuran).
Pemahaman tentang prioritas proyek

Feasibility Plan
Pengertian Feasibility Plan
Riset proyek
Project scope manajemen yang
meliputi (ruang lingkup proyek,
menciptakan feasibility plan
dan aspek pengukuran).
Prioritas proyek.

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Mampu
menjelaskan
tentang
feasibility plan
Mampu memahami dan menjelaskan
tentang riset proyek
Mampu memahami dan menjelaskan
tentang project scope manajemen
yang meliputi (ruang lingkup
proyek, menciptakan feasibility plan
dan aspek pengukuran).
Mampu memahami dan menjelaskan
tentang prioritas proyek

Bobot
(%)

Kriteria Penilaian (Indikator)


Mampu
menerapkan
aturan
perkuliahadan memahami dengan
benar tentang sistem penilaian,
literatur,
metode
pembelajaran,
lingkup materi, kompetensi yang
diharapkan
Mampu menjelaskan dengan benar
tentang manajemen proyek IT, visi
dan misi proyek IT , refleksi
manajemen, karakteristik proyek IT
dan kegiatan utama sebuah proyek.

5%

5%

KUIS

5%

Pengetahuan
risk
management
meliputi
pemahaman
tentang
presentasi proyek dan wawancara
dengan pihak terkait).
Pemahaman tentang manajer proyek
yang efektif
Pengetahuan tentang contingency
plan
Pemahaman tentang manajemen
resiko

Risk Management
Pengertian risk management.
Manajer proyek yang efektif
Contingency plan
Manajer resiko

Pemahaman masalah work breakdown


stucture (WBS)
Memahami kegunaan dan pembagian
level pada work breakdown stucture
(WBS)
Mengetahui
perbedaan
work
breakdown stucture (WBS) dan Gantt
chat

Work Breakdown Stucture (WBS)


Pengertian work breakdown
stucture (WBS)
Kegunaan dan pembagian level
pada work breakdown stucture
(WBS)
Perbedaan work breakdown
stucture (WBS) dan Gantt chat
.

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Mampu menjelaskan dengan benar


masalah masalah work breakdown
stucture (WBS)
Mampu memahami kegunaan dan
pembagian level pada work
breakdown stucture (WBS)
Mampu menjelaskan perbedaan
work breakdown stucture (WBS)
dan Gantt chat

Pemahaman
manajemen
waktu
proyek.
Memahami proses pengelolaan waktu
kerja.
Memahami
tentang
analisis
matematika.

Project Time Management


Pengertian manajemen waktu
proyek.
Proses pengelolaan waktu kerja.
Analisis matematika meliputi
(CPM, PERT dan Kompresi
durasi)

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Mampu
menjelaskan
tentang
manajemen waktu proyek.
Mampu
memahami
dan
menjelaskan proses pengelolaan
waktu kerja.
Mampu
memahami
dan
menjelaskan Analisis matematika
yang meliputi (CPM, PERT dan
Kompresi durasi).

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Mampu
memahami
risk
management meliputi pemahaman
tentang presentasi proyek dan
wawancara dengan pihak terkait).
Mampu
memahami
tentang
manajer proyek yang efektif
Mampu
menjelaskan
tentang
contingency plan.
Memahami tentang manajemen
resiko (mampu ngeidentifikasi
resiko dan mampu menjelaskan
kualifikasi dan evaluasi resiko.

5%

5%

5%

KUIS

5%

10

11

Memahami
tentang
pengertian
Project Network
Pemahaman tentang pendekatan
jaringan kerja dan konsepnya.
Pemahaman mengenai ativity on node
(AON)
Pemahaman tentang Precedence
Diagramming Method (PDM)
Pemahaman tentang Kompresi Durasi
(Crashing)

Project Network
Pengertian Project Network
Pendekatan jaringan kerja dan
konsepnya.
Ativity on Node (AON)
Precedence
Diagramming
Method (PDM)
Kompresi Durasi (Crashing)

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Pengetahuan
tentang
Estimasi
Pengembangan Perangkat Lunak
Pengetahuan tentang Penngenalan
rekayasa perangkat lunak
Pemahaman tentang analisis domain
Pengetahuan tentang biaya-biaya
proyek perangkat lunak
Pemahaman tentang manajemen biaya
proyek perangkat lunak

Estimasi Pengembangan Perangkat


Lunak
Pengertian
Estimasi
Pengembangan
Perangkat
Lunak
Penngenalan rekayasa perangkat
lunak
Analisis Domain
Biaya-biaya proyek perangkat
lunak
Manajemen
biaya
proyek
perangkat lunak

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Pengetahuan
tentang
pengertian
organisasi tim kerja proyek
Memahami alur dan konsep kerja
manaemen SDM
Memahami tentang rekrutmen tim
kerja
Pengembangan tim kerja
Memahami tentang organisasi kerja
IT
Memahami tentang matrik alokasi
Memahami tentang komunikasi tim
proyek
Memahami tentang alokasi sumber
daya non manusia

Organisasi Tim Kerja Proyek


Pengertian organisasi tim kerja
proyek
Alur
dan
konsep
kerja
manaemen SDM
Rekrutmen tim kerja
Pengembangan tim kerja
Organisasi kerja IT
Matrik alokasi
Komunikasi tim proyek
Alokasi sumber daya non
manusia

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Mampu menjelaskan dengan benar


Pengertian Project Network
Mampu
memahami
dan
menjelaskan
dengan
benar
mengenai pendekatan jaringan
kerja dan konsepnya.
Mampu menjelaskan dengan benar
Ativity on Node (AON)
Mampu menjelaskan dengan benar
Precedence Diagramming Method
(PDM)
Mampu menjelaskan dengan benar
Kompresi Durasi (Crashing)

5%

Mampu menjelaskan dengan benar


tentang Estimasi Pengembangan
Perangkat Lunak
Mampu
menjelaskan
tentang
penngenalan rekayasa perangkat
lunak
Mampu
memahami
dan
menjelaskan
tentang
analisis
domain
Mampu menjelaskan dengan benar
biaya-biaya
proyek perangkat
lunak
Mampu menjelaskan dengan benar
manajemen biaya proyek perangkat
lunak
Mampu menjelaskan dengan benar
pengertian organisasi tim kerja
proyek
Mampu menjelaskan dengan benar
alur dan konsep kerja manaemen
SDM
Mampu menjelaskan dengan benar
tentang rekrutmen tim kerja
Mampu menjelaskan dengan benar
tentang pengembangan tim kerja
Mampu menjelaskan dengan benar
tentang organisasi kerja IT
Mampu menjelaskan dengan benar
matrik alokasi
Mampu memahami komunikasi

5%

5%

tim proyek
Mampu menjelaskan dengan benar
tentang alokasi sumber daya non
manusia

KUIS

12

13

14

15

16

Memahami
pengertian
proyek
manajemen (PM) software
Memahami pemilihan PM
Memahami cara pembagian proyek
dan PM software.
Memahami microsoft project

Software
dan
tools
untuk
manajemen proyek
Pengertian proyek manajemen
(PM) software
Pemilihan PM
Pembagian proyek dan PM
software.
Microsoft Project

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Pemahaman tentang pengertian dan


pembagian fase manajemen kualitas
Memahami perencanaan, penjaminan
serta kontro kualitas
Memahami pengelolaan perubahan
proyek (Project Change Management)
Mampu mengetahui peran manajer
proyek

Menilai Kualitas
Pengertian dan pembagian fase
manajemen kualitas
Perencanaan, penjaminan serta
kontro kualitas
Pengelolaan perubahan proyek
(Project Change Management)
Peran manajer proyek

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

Pemahaman pengertian penyelarasan


akhir
Memahami tentang pengevaluasian
deliverables
Memahami tentang laporan akhir dan
pendokumentasian
Mengetahui indikator keberhasilan
suatu proyek IT

Penyelarasan Akhir
Pengertian penyelarasan akhir
Mengevaluasi deliverables
Laporan
akhir
dan
pendokumentasian
Indikator keberhasilan suatu
proyek IT.

Cara belajar
Mahasiswa
Aktif:
Ceramah
Diskusi

5%
Mampu menjelaskan dengan benar
pengertian proyek manajemen
(PM) software
Mampu menjelaskan dengan benar
pemilihan PM
Mampu menjelaskan dengan benar
cara pembagian proyek dan PM
software.
Mampu menjelaskan dengan benar
microsoft project
Mampu menjelaskan dengan benar
pengertian dan pembagian fase
manajemen kualitas
Mampu memahami perencanaan,
penjaminan serta kontro kualitas
Mampu menjelaskan dengan benar
tentang pengelolaan perubahan
proyek
(Project
Change
Management)
Mampu menjelaskan dengan benar
peran manajer proyek
Mampu menjelaskan dengan benar
pengertian penyelarasan akhir
Mampu menjelaskan dengan benar
tentang
pengevaluasian
deliverables
Mampu menjelaskan dengan benar
laporan
akhir
dan
pendokumentasian
Mampu menjelaskan indikator
keberhasilan suatu proyek IT

5%

5%

UJIAN AKHIR SEMERTER

35%

RPKPS
Nama Mata Kuliah
Program Studi

: Manajemen Proyek Sistem Informasi


: Sistem Infoemasi

SKS
Fakultas

:3
: Teknik

KOMPETENSI MATA KULIAH:


Mahasiswa memahami tentang manajemen proyek mulai penyusunan proposal proyek, pelaksanaan sampai dengan penyelesaian prosyek
sistem informasi

Matriks Pembelajaran :
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: Manajemen Proyek Sistem Informasi


: Sistem Infoemasi
: Teknik

SKS
:3
Pertemuan ke : 2-3

A. TUJUAN TUGAS:
Memahami tentang Genesis Proyek dan Feasibility Plan
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: konsep tentang:
Membuat makalah
Presentasi makalah
b. Batasan yang harus dikerjakan: pemahaman tentang Genesis Proyek dan Feasibility Plan tentang hal-hal terkait:
Membuat makalah meliputi :
- Kesesuaian materi
- Keaslian makalah
- Kualitas bahasan
Presentasi makalah
- Cara penyampaian materi
- Penguasaan materi
- Sikap saat presentasi
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Membuat makalah tentang
Mempresentasikan hasiL makalah ke depan kelas
Menulis laporan hasil presentasi

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:


Makalah tentang Genesis Proyek dan Feasibility Plan . Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Times
New Roman (12), dengan spasi 1.5

C.

KRITERIA PENILAIAN (10%)


a. Ketepatan Makalah dan ketepatan penjelasan
b. Daya Tarik Komunikasi
Komunikasi tertulis
Komunikasi lisan
GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN MAKALAH dan PENJELASAN


DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Batas
Memuaskan
KELENGKAPAN
Lengkap dan
Lengkap
Masih kurang 2
KONSEP
integratif
aspek yang belum
terungkap
KEBENARAN
Diungkapkan
Diungkap dengan
Sebagian besar
KONSEP
dengan tepat, aspek tepat, namun
konsep sudah
penting tidak
deskriptif
terungkap, namun
dilewatkan, bahkan
masih ada yang
analisis dan sintetis
terlewatkan
nya membantu
memahami konsep
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
Bahasa menggugah Bahasa menambah
BAHASA
pembaca untuk
informasi pembaca
MAKALAH
mencari tahu
konsep lebih dalam
Makalah dibuat
Makalah cukup
KERAPIAN
dengan sangat
menarik, walau
MAKALAH
menarik dan
tidak terlalu
menggugah
mengundang
semangat membaca

Batas
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa

Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Kurang dapat
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, tidak ada
proses merangkum
hanya mencontoh

Kurang Memuaskan
Informasi dan data yang
disampaikan tidak
menarik dan
membingungkan
Dijilid namun kurang
rapi

Di bawah
standard
Tidak ada
konsep
Tidak
konsep
disajikan

SKOR

ada
yang

Di bawah
standard
Tidak ada hasil

SKOR

Tidak ada hasil

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN


DIMENSI
ISI

ORGANISASI

GAYA
PRESENTASI

Sangat
Memuaskan
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih dalam
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah
semangat pendengar

Memuaskan
Menambah
wawasan

Cukup runtut dan


memberi data
pendukung fakta
yang disampaikan
Membuat
pendengar paham,
hanya sesekali saja
memandang catatan

Batas
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Tidak didukung
data, namun
menyampaikan
informasi yang
benar
Lebih banyak
membaca catatan

Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan
bagi pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak ada
dasarnya

Selalu membaca catatan


(tergantung pada
catatan)

Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan
atau salah
Tidak mau
presentasi

SKOR

Tidak berbunyi

FORMAT RANCANGAN TUGAS


Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: Manajemen Proyek Sistem Informasi


: Sistem Infoemasi
: Teknik

SKS
:3
Pertemuan ke : 5-7

A. TUJUAN TUGAS:
Memahami tentang Risk Management, Work Breakdown Stucture (WBS) dan Project Time Management
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: konsep tentang:
Membuat makalah
Presentasi makalah
b.

Batasan yang harus dikerjakan: pemahaman tentang Risk Management, Work Breakdown Stucture (WBS) dan Project Time Management
tentang hal-hal terkait:
Membuat makalah meliputi :
- Kesesuaian materi
- Keaslian makalah
- Kualitas bahasan
Presentasi makalah
- Cara penyampaian materi
- Penguasaan materi
- Sikap saat presentasi

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):


Membuat makalah tentang
Mempresentasikan hasiL makalah ke depan kelas
Menulis laporan hasil presentasi
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Makalah tentang tentang Risk Management, Work Breakdown Stucture (WBS) dan Project Time Manan . Dijilid dan diketik dengan
komputer dengan font: Arial (11) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
C.

KRITERIA PENILAIAN (15%)


a. Ketepatan Makalah dan ketepatan penjelasan
b. Daya Tarik Komunikasi
Komunikasi tertulis
Komunikasi lisan

10

GRADING SCHEME COMPETENCE


KRITERIA 1: KETEPATAN MAKALAH dan PENJELASAN
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Batas
Memuaskan
KELENGKAPAN
Lengkap dan
Lengkap
Masih kurang 2
KONSEP
integratif
aspek yang belum
terungkap
KEBENARAN
Diungkapkan
Diungkap dengan
Sebagian besar
KONSEP
dengan tepat, aspek tepat, namun
konsep sudah
penting tidak
deskriptif
terungkap, namun
dilewatkan, bahkan
masih ada yang
analisis dan sintetis
terlewatkan
nya membantu
memahami konsep
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
Bahasa menggugah Bahasa menambah
BAHASA
pembaca untuk
informasi pembaca
MAKALAH
mencari tahu
konsep lebih dalam
Makalah dibuat
Makalah cukup
KERAPIAN
dengan sangat
menarik, walau
MAKALAH
menarik dan
tidak terlalu
menggugah
mengundang
semangat membaca
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memberi inspirasi
ISI
pendengar untuk
mencari lebih dalam
ORGANISASI

Sangat runtut dan


integratif sehingga
pendengar dapat

Memuaskan
Menambah
wawasan

Cukup runtut dan


memberi data
pendukung fakta

Batas
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa

Batas
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Tidak didukung
data, namun
menyampaikan

Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Kurang dapat
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, tidak ada
proses merangkum
hanya mencontoh

Kurang Memuaskan
Informasi dan data yang
disampaikan tidak
menarik dan
membingungkan
Dijilid namun kurang
rapi

Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan
bagi pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak ada
dasarnya

Di bawah
standard
Tidak ada
konsep
Tidak
konsep
disajikan

SKOR

ada
yang

Di bawah
standard
Tidak ada hasil

SKOR

Tidak ada hasil

Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan
atau salah
Tidak mau
presentasi

SKOR

11

GAYA
PRESENTASI

mengkompilasi isi
yang disampaikan
dengan baik
Menggugah
Membuat
semangat pendengar pendengar paham,
hanya sesekali saja
memandang catatan

informasi yang
benar
Lebih banyak
membaca catatan

Selalu membaca catatan


(tergantung pada
catatan)

Tidak berbunyi

12

FORMAT RANCANGAN TUGAS


Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: Manajemen Proyek Sistem Informasi


: Sistem Infoemasi
: Teknik

SKS
:3
Pertemuan ke : 9-11

A. TUJUAN TUGAS:
Memahami tentang Project Network Management, Estimasi Pengembangan Perangkat Lunak dan Organisasi Tim Kerja Proyek
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: konsep tentang:
Membuat makalah
Presentasi makalah
b. Batasan yang harus dikerjakan: pemahaman tentang Project Network Management, Estimasi Pengembangan Perangkat Lunak dan
Organisasi Tim Kerja Proyek tentang hal-hal terkait:
Membuat makalah meliputi :
- Kesesuaian materi
- Keaslian makalah
- Kualitas bahasan
Presentasi makalah
- Cara penyampaian materi
- Penguasaan materi
- Sikap saat presentasi
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Membuat makalah tentang
Mempresentasikan hasiL makalah ke depan kelas
Menulis laporan hasil presentasi
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Makalah tentang Project Network Management, Estimasi Pengembangan Perangkat Lunak dan Organisasi Tim Kerja Proyek . Dijilid dan
diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
C.

KRITERIA PENILAIAN (15%)


a. Ketepatan Makalah dan ketepatan penjelasan
b. Daya Tarik Komunikasi
Komunikasi tertulis
Komunikasi lisan

13

GRADING SCHEME COMPETENCE


KRITERIA 1: KETEPATAN MAKALAH dan PENJELASAN
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Batas
Memuaskan
KELENGKAPAN
Lengkap dan
Lengkap
Masih kurang 2
KONSEP
integratif
aspek yang belum
terungkap
KEBENARAN
Diungkapkan
Diungkap dengan
Sebagian besar
KONSEP
dengan tepat, aspek tepat, namun
konsep sudah
penting tidak
deskriptif
terungkap, namun
dilewatkan, bahkan
masih ada yang
analisis dan sintetis
terlewatkan
nya membantu
memahami konsep
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
Bahasa menggugah Bahasa menambah
BAHASA
pembaca untuk
informasi pembaca
MAKALAH
mencari tahu
konsep lebih dalam
Makalah dibuat
Makalah cukup
KERAPIAN
dengan sangat
menarik, walau
MAKALAH
menarik dan
tidak terlalu
menggugah
mengundang
semangat membaca

Batas
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa

Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Kurang dapat
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, tidak ada
proses merangkum
hanya mencontoh

Kurang Memuaskan
Informasi dan data yang
disampaikan tidak
menarik dan
membingungkan
Dijilid namun kurang
rapi

Di bawah
standard
Tidak ada
konsep
Tidak
konsep
disajikan

SKOR

ada
yang

Di bawah
standard
Tidak ada hasil

SKOR

Tidak ada hasil

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN


DIMENSI
ISI

Sangat
Memuaskan
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih dalam

ORGANISASI

Sangat runtut dan

Memuaskan
Menambah
wawasan

Cukup runtut dan

Batas
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Tidak didukung

Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan
bagi pendengarnya
Informasi yang

Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan
atau salah
Tidak mau

SKOR

14

GAYA
PRESENTASI

integratif sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah
semangat pendengar

memberi data
pendukung fakta
yang disampaikan
Membuat
pendengar paham,
hanya sesekali saja
memandang catatan

data, namun
menyampaikan
informasi yang
benar
Lebih banyak
membaca catatan

disampaikan tidak ada


dasarnya

presentasi

Selalu membaca catatan


(tergantung pada
catatan)

Tidak berbunyi

15

16

FORMAT RANCANGAN TUGAS


Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: Manajemen Proyek Sistem Informasi


: Sistem Infoemasi
: Teknik

SKS
:3
Pertemuan ke : 13-15

A. TUJUAN TUGAS:
Memahami tentang Software dan tools untuk manajemen proyek, cara menilai kualitas serta penyelarasan akhir.
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: konsep tentang:
Membuat makalah
Presentasi makalah
b. Batasan yang harus dikerjakan: pemahaman tentang Software dan tools untuk manajemen proyek, cara menilai kualitas serta
penyelarasan akhir tentang hal-hal terkait:
Membuat makalah meliputi :
- Kesesuaian materi
- Keaslian makalah
- Kualitas bahasan
Presentasi makalah
- Cara penyampaian materi
- Penguasaan materi
- Sikap saat presentasi
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Membuat makalah tentang
Mempresentasikan hasiL makalah ke depan kelas
Menulis laporan hasil presentasi
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Makalah tentang Software dan tools untuk manajemen proyek, cara menilai kualitas serta penyelarasan akhir . Dijilid dan diketik dengan
komputer dengan font: Arial (11) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
C.

KRITERIA PENILAIAN (15%)


c. Ketepatan Makalah dan ketepatan penjelasan
d. Daya Tarik Komunikasi
Komunikasi tertulis
Komunikasi lisan

17

GRADING SCHEME COMPETENCE


KRITERIA 1: KETEPATAN MAKALAH dan PENJELASAN
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Batas
Memuaskan
KELENGKAPAN
Lengkap dan
Lengkap
Masih kurang 2
KONSEP
integratif
aspek yang belum
terungkap
KEBENARAN
Diungkapkan
Diungkap dengan
Sebagian besar
KONSEP
dengan tepat, aspek tepat, namun
konsep sudah
penting tidak
deskriptif
terungkap, namun
dilewatkan, bahkan
masih ada yang
analisis dan sintetis
terlewatkan
nya membantu
memahami konsep
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
Bahasa menggugah Bahasa menambah
BAHASA
pembaca untuk
informasi pembaca
MAKALAH
mencari tahu
konsep lebih dalam
Makalah dibuat
Makalah cukup
KERAPIAN
dengan sangat
menarik, walau
MAKALAH
menarik dan
tidak terlalu
menggugah
mengundang
semangat membaca

Batas
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa

Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Kurang dapat
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, tidak ada
proses merangkum
hanya mencontoh

Kurang Memuaskan
Informasi dan data yang
disampaikan tidak
menarik dan
membingungkan
Dijilid namun kurang
rapi

Di bawah
standard
Tidak ada
konsep
Tidak
konsep
disajikan

SKOR

ada
yang

Di bawah
standard
Tidak ada hasil

SKOR

Tidak ada hasil

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN


DIMENSI
ISI

ORGANISASI

Sangat
Memuaskan
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih dalam
Sangat runtut dan
integratif sehingga

Memuaskan
Menambah
wawasan

Cukup runtut dan


memberi data

Batas
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Tidak didukung
data, namun

Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan
bagi pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak ada

Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan
atau salah
Tidak mau
presentasi

SKOR

18

GAYA
PRESENTASI

pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah
semangat pendengar

pendukung fakta
yang disampaikan
Membuat
pendengar paham,
hanya sesekali saja
memandang catatan

menyampaikan
informasi yang
benar
Lebih banyak
membaca catatan

dasarnya

Selalu membaca catatan


(tergantung pada
catatan)

Tidak berbunyi

19

20