El cdigo cronmico

Esta semana vamos a finalizar nuestro apartado dedicado a los cdigos no verbales para concentrarnos en
el modo en el que percibimos y usamos el tiempo. La cronmica en el discurso consiste en controlar el uso
de la palabra y la distribucin del tiempo, el ritmo del habla, el turno de palabra en el dilogo, la amplitud
de la pausa en relacin al contexto, etc.
En las conversaciones entre espaoles existe mucha flexibilidad en el turno. A veces, la interrupcin se
debe a que intentamos colaborar con el hablante para evitarle el esfuerzo de completar una frase que ya
hemos comprendido, hecho que puede desconcertar a nuestros estudiantes de espaol.
En general, tenemos poco respeto por el tiempo del otro, como dijimos al hablar del espacio hace unas
semanas. No respetamos su territorio o su burbuja comunicativa, le cortamos cuando an no ha terminado,
hablamos a la vez, etc. En cambio, en otras culturas son ms rgidos a la hora de respetar el turno de la
palabra en el dilogo. Los del norte-europeo y los americanos no toleran el intrusismo del interlocutor sino
cuando, con el tono de voz y con una pausa, nos indican que su turno ha terminado.
La duracin de la pausa suele indicar, dependiendo de cada cultura, la posibilidad de interrupcin o no. Los
escandinavos, por ejemplo, captan el tipo de pausa y de silencio y los respetan por cortesa, pero para los
espaoles un silencio prolongado del interlocutor es algo negativo, por esto, tendemos a rellenar cualquier
vaco de comunicacin verbal. Aunque entre nosotros existen los tiempos, ms restringidos que los de la
cultura norte-europea, sin embargo, cualquier pausa voluntaria supone una interrupcin de la
comunicacin, y la consideramos como un mensaje de irritacin, de descortesa, y de opinin contraria.
Por todo ello, una vez ms ponemos de especial relieve la importancia de ensear y mostrar a nuestros
alumnos la forma de interpretar las interrupciones, las pausas y de ceder el turno de palabra, en nuestra
cultura.
Que no he terminado! Como iba diciendo