TRADUCCIN E INTERPRETACIN PROFESIONAL

PROCESOS PSICOLGICOS
BENAVIDES SUREZ, BRYCE JOSEPH
U201111086
ARGANDOA JARA, ANDREA
U201112763
GALVEZ OSPINAL, ANDREA
U201013257

TAREA ACADMICA 2

Despus de la retroalimentacin del trabajo parcial por parte de los docentes del
curso, nuestro tema de investigacin vari por razones de viabilidad, ya que en un
principio nuestro trabajo era muy amplio y general. De esta manera, analizamos
los posibles temas a elegir y optamos por uno relacionado con la labor
interpretativa, el estrs y su influencia o aportes que brindan a esta actividad.
Percibimos que el estrs como respuesta del organismo frente a situaciones
especficas est muy presente en diversas profesiones y actividades; la
interpretacin no es ajena a esta realidad. Por lo general, el intrprete se enfrenta a
diversos desafos al desarrollar su labor, como la terminologa, la relacin con su
compaero de interpretacin, la forma de hablar del ponente, las condiciones de
trabajo, entre otros. Al tener en cuenta estas ideas, nos planteamos la siguiente
pregunta: En una situacin real, cul de los dos tipos de estrs (positivo y
negativo) predomina ms en los estudiantes de interpretacin II de la UPC?
La poblacin seleccionada para este estudio son los nueve estudiantes del curso de
interpretacin II de la UPC en el marco de la COY10, un evento internacional con
diversos jvenes del mundo que expondrn sobre el cambio climtico. Esta
seleccin se debe a que, en esta oportunidad, los estudiantes vivirn, por primera
vez, el ejercicio de interpretar en un contexto real y no simulado como en los
ejercicios realizados en clase. Dentro de estos nueve estudiantes, dos son los
investigadores del estudio (Bryce Benavides y Andrea Argandoa) que formarn

parte de la comisin de intrpretes de la COY, mientras que la otra investigadora

(Andrea Galvez) acudir como invitada externa utilizando el mtodo de
observacin. La aplicacin de estos mtodos es pertinente, ya que servir para
incrementar la validez del estudio, comprender el contexto de la interpretacin,
sus implicancias y rescatar los puntos relevantes para los fines del estudio.
Asimismo, esta combinacin de mtodos nos permitir recolectar datos sobre el
proceso de interpretacin lo que proporciona una fotografa escrita de la
situacin en estudio. Bajo estos parmetros, se podr revisar expresiones no
verbales, comprender cmo los participantes, los estudiantes de interpretacin,
reaccionan. La informacin recopilada mediante los mtodos descritos
anteriormente, se complementar con una encuesta virtual que se realizar un da
despus de la culminacin de la labor de los objetos de estudio.
Creemos que los alcances obtenidos por medio de esta investigacin sern de gran
ayuda para identificar el tipo de estrs, adems, los estudiantes de interpretacin
podrn tomar conciencia del estrs que puede aquejarlos. De esta manera, si
tienen un estrs negativo, se podr brindar soluciones para que estos estudiantes,
al egresar, estn preparados para el mercado al que se enfrentarn a nivel
profesional y busquen formas para lidiar o controlar el estrs al momento de
interpretar en cualquier situacin. Por otro lado, si predomina el estrs positivo,
llegaremos a la conclusin de que los estudiantes de interpretacin II de la UPC
poseen un adecuado dominio y control del estrs de tal manera que no afecta su
labor, sino que por el contrario les brinda una presin extra para enfrentar las
dificultades y ser ms creativos y lograr sus objetivos.

Cronograma

Paso

Responsables

1. Entrega de la Tarea
Acadmica 2 con
evidencias

Andrea
Argandoa

Fecha
lmite

Accin

21/nov

Entrega virtual
a los
profesores del
curso

28, 29 y
30/nov

Asistencia a la
COY10
(Conference of
Youth) para la
realizacin del
estudio

28,29 y
30/nov

Recopilacin
de datos
mediante
observacin y
experimentaci
n.

Andrea Galvez

Bryce
Benavides

2. Trabajo de campo

Andrea
Argandoa

Andrea Galvez

Bryce
Benavides

3. Recoleccin de datos
(Observacin y
Experimentacin)

Andrea
Argandoa

Andrea Galvez

Bryce
Benavides

4. Recoleccin de datos
(Encuesta)

Andrea
Argandoa

01/dic

Recopilacin
de datos
mediante
encuestas
virtuales.

02/dic

Anlisis y
conclusin de
los datos
obtenidos

04/dic

Entrega del
trabajo final a
los profesores
del curso

Andrea Galvez

Bryce
Benavides

5. Anlisis y conclusiones
de los datos obtenidos

Andrea
Argandoa

Andrea Galvez

Bryce
Benavides
6. Entrega final

Andrea
Argandoa

Andrea Galvez

Bryce
Benavides

Evidencias de avance
Datos de contacto de los sujetos de estudio

Encuesta
Marca con un aspa las siguientes preguntas:
1. En la interpretacin, cuando se presenta un trmino que no sabes cual es su
equivalente:
Buscas de forma rpida una forma de reexpresarlo
Te frustras por no encontrar el trmino preciso
Omites ese segmento
2. Qu sentiste antes de interpretar? (Vale marcar ms de una)
Emocin

Nerviosismo
Irritacin
Preocupacin
Felicidad
Desesperacin
Otros

NO

S ha marcado S, explicar por qu

3. Qu sentiste durante la interpretacin? (Vale marcar ms de una)

Emocin

NO

S ha marcado S, explicar por qu

Nerviosismo
Relajacin
Preocupacin
Felicidad
Desesperacin
Otros

4. Cmo te sentiste despus de interpretar? (Vale marcar ms de una)

Emocin

NO

S ha marcado S, explicar por qu

Alegra
Relajacin
Preocupacin
Nerviosismo
Desesperacin
Otros

5. Finalmente, con qu afirmacin te identificas?

A la hora de interpretar me frustro y doy paso a mi compaero
A la hora de interpretar me pone nervioso(a) la audiencia
A la hora de interpretar me frustro pero continuo porque ya estoy all

 A la hora de interpretar siento una gran adrenalina en mi cuerpo que me hace

trabajar mejor

Bibliografa
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internacional de intrpretes de conferencia. Consulta: 20 de noviembre de 2014
Biologa

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(http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/electivas
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El

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(http://www.ugr.es/~greti/puentes/puentes9/09-Garcia-Beyaert.pdf)

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Tesis

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(http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/tutorials/managingstressspanish/hp069
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noviembre de 2014

Consulta: 20 de