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REGLAMENTO INTERNO 2015

I.E.I. N 282 SAN JUAN BAUTISTA - SHANCAYN


UGEL - HUARAZ
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ESTRUCTURA
PRESENTACIN
RESOLUCION DIRECTORAL
CAPITULO I.- DISPOSICIONES GENERALES
1.1.- Concepto
1.2.- Lnea Axiolgica
1.3.- Alcance
1.4.- Base Legal
CAPITULO ll.- DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
2.1.- Del Funcionamiento
2.2.- Ubicacin
2.3.- mbito Geogrfico
2.4.- Objetivos
a.- Objetivos Generales
b.- Objetivos Especficos
CAPITULO III.- DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
3.1.- Diseo Organizacional
3.2.- Funciones Generales
3.3.- Funciones Especficas
CAPITULO IV.- DE LA ORGANIZACIN
4.1.- Acadmica
a) Planificacin
b) Programacin
c) Calendarizacin
d) Supervisin Educativa
4.2.- Administrativa
a) Rgimen Interno
b) Rgimen Econmico
CAPITULO V.- DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACIN, PROMOCIN, CERTIFICACION
Y PLAN DE ESTUDIOS
5.1.- Matricula
5.2.- Evaluacin
5.3.- Promocin
5.4.- Certificacin
CAPITULO VI.- DEL RGIMEN ESCALAFONARIO
6.1.- Organizacin del Escalafn Docente y administrativo
6.2.- Su uso y Obligatoriedad de registro de los trabajadores que laboran en la I.E.
CAPITULO VII.- DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL
7.1.- Derechos
7.2.- Deberes
7.3.- Faltas
7.4.- Estmulos
7.5.- Sanciones del personal
CAPITULO VIII.- DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, ESTIMULOS, SANCIONES A LOS
EDUCANDOS
8.1.- De los derechos

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8.2.- De las Normas de convivencia estudiantil


8.3.- De las Faltas
8.4.- De los Estmulos
8.5.- De las sanciones a los educandos
CAPITULO IX.- RELACIONES Y COORDINACIONES
9.1.- Con los padres de familia y su asociacin
9.2.- Con el sindicato magisterial
CAPITULO X.- DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO XI.- DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

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MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL HUARAZ
I.E.I. N 282 SAN JUAN BAUTISTA

Resolucin Directoral

N 070-2013

IEI N 282-SJB
Shancayn, 30 de diciembre de 2013.
Visto el Proyecto de Reglamento Interno 2014 de la Institucin Educativa
Inicial N 282 San Juan Bautista - Shancayn, y;
CONSIDERANDO:
Que, mediante D. S. N 011-2012-ED. Reglamento de la Ley N 28044
Ley General de Educacin, en el Artculo 137 menciona que las Instituciones Educativas deben contar con
los Instrumentos de Gestin;
Que, es necesario contar con el Reglamento Interno que es un
Instrumento de Gestin que regula la organizacin y funcionamiento integral (Pedaggico, institucional y
administrativo) de la Institucin o programa educativo y de los distintos actores, en el marco del Proyecto
Educativo Institucional de otros instrumentos de planeacin local y regional y de las normas legales vigentes.
Establece pautas, criterios y procedimientos de desempeo y de comunicacin entre los diferentes miembros
de la comunidad educativa;
Que, habindose puesto a consideracin para su discusin y reajuste, en
una asamblea con todo el personal que labora en la institucin educativa;
Estando a lo informado por la Comisin de Elaboracin de Instrumentos
de Gestin, opinado por el Consejo Educativo Institucional (CONEI) y a lo dispuesto por la direccin de la
Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan Bautista - Shancayn, es procedente expedir la presente
Resolucin Directoral;
De conformidad con la Constitucin Poltica del Per 1993, Ley N 28044
Ley General de Educacin, Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial, D. Leg. N 276 Ley de Bases de la
Carrera Administrativa y su Reglamento D. S. N 005-90-PCM, D. S. N 011-2012-ED. Reglamento de la Ley
N 28044 Ley general de Educacin, Ley 28628 Ley que regula la participacin de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas y su Reglamento D. S. N 004-2006-ED, D. S. N
008-2006-ED Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente en las
Instituciones Educativas Pblicas y R. Jefatural N 1344-2008-ED, R. M. N 0622-2013-ED. Directiva para el
Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica y dems dispositivos vigentes;
SE RESUELVE:
1.- Aprobar, el Reglamento Interno 2014 de la Institucin Educativa
Inicial N 282 San Juan Bautista, que consta de XI captulos, LVI artculos, 05 disposiciones generales y 06
disposiciones complementarias, teniendo como vigencia por un periodo de 1 ao a partir de la fecha de
aprobacin, texto que forma parte de la presente Resolucin Directoral.

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2.- Disponer, el cumplimiento del Reglamento Interno por todos los


miembros de la comunidad educativa, segn corresponda.
3.- Comunicar, a la Unidad de Gestin Educativa Local de Huaraz, para
su conocimiento y dems fines.
Regstrese, Comunquese.

DIE/MYSP.
C.C. Archivo.

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PRESENTACIN
El presente Reglamento Interno, es un instrumento de gestin que

establece y regula la

organizacin y el funcionamiento integral de la Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan Bautista Shancayn; asimismo establece las funciones, derechos y deberes de los directivos, docentes,
administrativo, personal de servicio, alumnos y padres de familia en concordancia con las normas vigentes.

Presenta elementos bsicos para el planeamiento y desarrollo de actividades en la IE, asimismo


permitir efectuar las tareas educativas con puntualidad, toda vez como instrumento normativo legal, regula
las diferentes funciones, actividades, obligaciones o prohibiciones de cada uno de los componentes del
proceso educativo, as como los estmulos y sanciones, con la finalidad de contribuir y mejorar el servicio
educativo establecido, para cuyo efecto ser de estricta observancia por todos los miembros de la Institucin
Educativa.

Para su aprobacin, ha sido elaborado con participacin de todos los agentes educativos de nuestra
Institucin Educativa, mediante plenarias de debate y aprobacin, dentro del marco de la normatividad
actualizada.

En conclusin resaltamos que, el fin de la educacin es la formacin integral de los nios y nias de
nuestra IE y la participacin efectiva del personal que coadyuve el cumplimiento y mejoramiento del proceso
cada vez mejor y en proyeccin hacia el futuro.

Shancayn, 30 de diciembre de 2014.

LA COMISIN.

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CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 1.- CONCEPTO
El Reglamento Interno de la Institucin Educativa, es un manual de organizacin y funciones de
los Miembros de la Comunidad Educativa los cuales deben conocerlo y aplicarlo para facilitar y
asegurar el logro de los fines y objetivos educativos.
Art. 2.- LNEA AXIOLGICA
Los Fines del Reglamento Interno son los siguientes:
a. Establecer la organizacin dinmica y funcional de la I.E., determinando las funciones de cada
uno de sus miembros.
b. Optimizar la racionalizacin de los recursos humanos, materiales y econmicos, para obtener
logros positivos y mejorar la calidad de los servicios educativos.
c. Armonizar las relaciones de convivencia entre la comunidad educativa y sus agentes
educativos.
d. Lograr objetivos mediante el desarrollo de los contenidos curriculares adecundolos al nivel
de estudios aplicando la metodologa propia.
ART. 3.- ALCANCES
El presente reglamento est dirigido a:
a. Directora
b. Personal Docente.
c. Auxiliar de Educacin
d. Personal de Servicio.
e. Estudiantes
f. APAFA
Art. 4.- BASE LEGAL
El presente Reglamento y la organizacin de la I.E.I se sustentan en las siguientes Bases Legales:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.

Ley General de Educacin N 28044 y sus modificatorias.


Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial y Reg. D.S. N 004-2013-ED.
Ley de Bases de la Carrera Administrativa D.L. N 276.
Reglamento de la Ley Bases de la Carrera Administrativa D.S. 05-90-PCM.
Ley N 27337 Cdigo de los Nios y Adolescentes.
D.S. 004--2006 ED. Reglamento de APAFA.
D.S. 050 Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.
Ley de Procedimientos Administrativos N 27444.
Ley 27815 Ley de Cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Ley N 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencias en las instituciones
educativas.
D. S. N 009-2010-PCM. Aprueban el Reglamento del Decreto Legislativo N 1025 sobre
Normas de Capacitacin y Rendimiento para el Sector Pblico.
D.S. N 033-2005-PCM. Reglamento de la Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica.
D.S. 008-2006-ED Lineamiento para el seguimiento y Control de la labor efectiva del
Trabajo Docente en las IEP Pblicas.
D. S. N 010-2012-ED. Aprueba el Reglamento de la Ley N 29719, Ley que promueve la
Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas.
D. Legislativo N 800 Establecen Horario de atencin y Jornada Diaria en la Administracin
Pblica.

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p. R.M N 571-94 ED. Normas de Control y Asistencia del personal del


Ministerio de Educacin.
q. R.M. N 0234-2005-ED. Aprueban Directiva sobre evaluacin de los Aprendizajes de los
Estudiantes en la Educacin Bsica.
r. R.M. N 556-2014-MINEDU. Directiva para el desarrollo del ao escolar 2015 en la
Educacin Bsica.
s. D. S. N 008-2014-MINEDU. Modifica artculos y disposiciones del Reglamento de la Ley N
29944 Ley de Reforma Magisterial, aprobado por D.S. N 004-2013-ED.

CAPITULO ll
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Art. 5.-

DEL FUNCIONAMIENTO
La Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan Bautista - Shancayn, fue creado por
Resolucin Directoral Departamental N 0120 de fecha 14 de abril de 1982. Posteriormente con
fecha 03 de mayo de 2004 mediante R.D. UGEL-Hz N 00580 se reconoce al CEI N 282 con el
Nombre de San Juan Bautista.

Art. 6.-

UBICACIN
La Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan Bautista, est ubicada en el Barrio de
Shancayn, Calle Huarac Coyllur S/N, perteneciente a la UGEL Huaraz, DREA Ancash.

Art. 7.-

MBITO GEOGRFICO
La I.E.I se encuentra en el Barrio de Shancayn, distrito de Independencia, provincia de Huaraz,
Regin Ancash.

Art. 8.-

OBJETIVOS
A. OBJETIVOS GENERALES
a. Atender la demanda educativa de los nios (as) de nuestra jurisdiccin y alrededores de
acuerdo a las metas de atencin y las vacantes conforme se establece en las normas
legales.
B.- OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Propiciar la formacin integral de los educandos, fortaleciendo los valores de honradez,
trabajo, colaboracin, ayuda, justicia y respeto entre todos los integrantes de la comunidad
educativa.
b. Profundizar el conocimiento y afianzar la prctica de los valores cvicos, patriticos, ticos
y morales para el posterior desenvolvimiento en la sociedad dentro del marco
constitucional y democrtico para formar el perfil Sanjuanbautistiano: justo, crtico,
creativo, solidario, respetuoso, responsable y nacionalista.
c. Promover y apoyar el bienestar del educando brindndole los servicios necesarios que
contribuyan al conocimiento y comprensin de s mismo para el desarrollo de su
personalidad.
d. Capacitar y actualizar a los docentes en los nuevos enfoques pedaggicos, metodolgicos
y de evaluacin educativa.
e. Fomentar la convivencia armnica manteniendo la coordinacin y las buenas relaciones
humanas entre el personal directivo, docente, administrativo, alumnos, comunidad y
autoridades.
f. Fomentar permanentemente en los nios y nias la adquisicin de hbitos de higiene y la
prctica de valores ticos y morales.

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g. Fomentar y lograr la participacin de los padres de familia en la tarea educativa.

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CAPITULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
Art. 9.- DISEO ORGANIZACIONAL.
La Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan Bautista - Shancayn, est estructurado
orgnicamente de la siguiente manera:
RGANO DE DIRECCIN
a. Direccin (DIRECTORA)
RGANO DE ASESORAMIENTO Y TCNICO PEDAGGICO
a. Consejo Acadmico
RGANO DE EJECUCIN
a. Docentes
b. Auxiliar de Educacin.
RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO
a. Personal de servicio
RGANO CONSULTIVO, PARTICIPACIN, CONCERTACION Y VIGILANCIA
a. Consejo Educativo Institucional (CONEI).
Art. 10.- FUNCIONES DEL DIRECTOR
El Director es la mxima autoridad y el representante legal de la Institucin Educativa.
Es responsable de la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo.
1. Le corresponde conducir la Institucin Educativa de conformidad con lo establecido en el
artculo 68 de la Ley N 28044 Ley General de Educacin que es como sigue:
a. Organizar la elaboracin, aprobar, ejecutar y evaluar el PEI, as como el PAT, el PCI y el
Reglamento Interno en concordancia con las lneas axiolgicas y los lineamientos de la
poltica educativa peruana.
b. Velar, conducir y evaluar los procesos de gestin institucional y pedaggica.
c. Expedir certificados, diplomas segn corresponda.
d. Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
e. Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de
los estudiantes, en condiciones fsicas y ambientales favorables para su aprendizaje.
f. Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institucin.
g. Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin,
experimentacin e investigacin educativa.
h. Promover el desarrollo educativo cultural y la promocin del deporte de la Institucin
Educativa.
i. Participar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.
j. Preside los rganos Institucionales de acuerdo a la normatividad especfica
k. Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
l. Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica, administrativa y econmica, ante la
comunidad educativa y sus autoridades superiores.
m. Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.
2. Organizar el proceso de matrcula y autorizar traslados de matrcula.
3. Realizar de oficio la matrcula del menor abandonado, en peligro moral y con Necesidades
Especiales.
4. Autorizar la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los documentos
pedaggicos de acuerdo a las leyes y normas.
5. Aprobar el CAP del personal docente y solicitar la cobertura de las plazas vacantes ante la
autoridad educativa competente.
6. Aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos y el calendario
de las actividades en base a los criterios tcnico emitidos por el Ministerio de Educacin.

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7. Autorizar visitas de estudios o excursiones dentro del mbito Nacional segn (R.M. N 3942008-ED) estas visitas deben estar consideradas en el plan de trabajo.
8. Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia y la autoridad competente del Ministerio de
Educacin asuntos de inters comn.
9. Otorgar permiso al personal a su cargo hasta 03 das de acuerdo a ley que corresponda.
10. Proceder con las sanciones al personal docente y de servicio de acuerdo a ley.
11. Evaluar, incentivar, reconocer el esfuerzo, mrito individual y/o colectivo del personal a su
cargo por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus funciones como en otras
que redunden en beneficio del educando, el colegio o la comunidad. En caso de una
evaluacin negativa ejecutar medidas correctivas de acuerdo a normas vigentes.
12. Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude de
acuerdo a los requerimientos estipulados en el PAT.
13. Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes de la I.E., de acuerdo con las normas
oficiales, asegurando su conservacin y un tipo de utilizacin que no distorsione los fines de
la I.E.I.
14. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones
humanas positivas al interior de la comunidad educativa.
15. Establecer los horarios y turnos de trabajo del personal administrativo de acuerdo a las
necesidades de la Institucin.
16. Controlar la asistencia y puntualidad del personal de la Institucin Educativa en forma
eficiente.
17. Convocar a elecciones de Municipio Escolar, organizar el Consejo Educativo Institucional y el
Comit Especial de Evaluacin.
18. El Director preside la Defensora del Nio y del adolescente de acuerdo a la funciones del art.
18 del Cdigo del Nio y Adolescente
19. Otras funciones inherentes a su cargo.
Art. 11.- FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Es el agente fundamental de la educacin y contribuye conjuntamente con la familia, la comunidad
y el estado al desarrollo integral del educando, Sus funciones son:
a. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los instrumentos de gestin
institucional y en las reuniones de coordinacin acadmica a los que son convocados.
b. Entregar oportunamente los documentos tcnicos pedaggicos de su competencia.
c. Cumplir las funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la Constitucin, a las leyes del
Estado y a los fines de su Institucin.
d. Programar, desarrollar y evaluar el aprendizaje y las actividades curriculares inherentes a
la rea o grado a su cargo.
e. Orientar al educando respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y
deberes establecidos por la Constitucin, las leyes vigentes y los convenios
internacionales.
f. Preparar y emplear material didctico, mtodos y tcnicas necesarias para el adecuado
desarrollo del programa curricular del rea y seccin a su cargo.
g. Integra comisiones de trabajo y participa de las acciones que permitan el mejor logro de
las actividades programadas.
h. Participar en el desarrollo cultural, cvico y patritico de su comunidad.
i. Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento acadmico y comportamiento de sus hijos en los horarios
establecidos.
j. Colaborar en las acciones de mantenimiento y conservacin de la infraestructura y bienes
de la Institucin Educativa.
k. Realizar acciones de Tutora en las secciones a su cargo.
l. Presentar al Director de la Institucin Educativa los instrumentos de evaluacin y
documentos tcnicos pedaggicos referidos al desarrollo de su labor docente.

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m. Participar en acciones de investigacin y experimentacin de mtodos y tcnicas de


trabajo, as como en los eventos de capacitacin y actualizacin programadas y
organizadas por el plantel.
n. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas en la IEI, las que sern programadas con
48 horas de anticipacin, salvo casos de urgencia se les convocara en forma automtica.
o. Colaborar con la salida de los nios y nias en el saln que le corresponda en la ltima
hora, organizndolos de manera ordenada.
p. Contribuir en mantener el buen clima institucional y el logro de los fines y objetivos
institucionales demostrando tica y eficiencia.
q. El Docente har el efecto multiplicador de las jornadas de capacitacin al que asista
dentro del horario de trabajo dndole las facilidades del caso.
r. El docente debe elaborar y participar en Proyectos de Innovacin Pedaggica que
convoque el Ministerio de Educacin o la UGEL Huaraz.
s. El docente debe participar en la disertacin de las fechas cvicas.
t. El docente asume el compromiso de contribuir con la conservacin de la higiene del aula.
ART. 12.- FUNCIONES DE AUXILIAR DE EDUCACIN.
a)

Contribuir al desarrollo de acciones y actividades tendientes a la formacin integral del


educando.
b) Las auxiliares de educacin tienen la obligacin de acreditar anualmente cursos de
capacitacin en primeros auxilios y cursos relacionados a su funcin.
c)
Los auxiliares de educacin para un mejor desempeo de sus funciones dependen y
coordinan con la directora, profesoras y todo el personal de la institucin educativa.
d) Las auxiliares de educacin ingresarn por lo menos 30 minutos de anticipacin a la hora
normal de ingreso al plantel. Su salida ser obligatoriamente bajo responsabilidad por lo
menos 30 minutos despus de la hora de salida de los educandos. En dicho lapso
cuidarn de los educandos hasta que todos sean recogidos por sus padres de la
institucin educativa.
e) Las auxiliares de educacin permanecern en el aula que les ha sido asignada y estarn
pendiente de las dems aulas de la institucin educativa.
f) Las auxiliares de educacin prestarn apoyo en la realizacin de actividades de carcter
institucional, o cvico patritico que se realicen los sbados, domingos o feriados, donde
se les delegue una responsabilidad por necesidad de servicio.
g) Propiciar el mantenimiento de un clima de cooperacin, amistad y respeto entre los
educandos, docentes, padres de familia y comunidad.
h) Lleva y transporta a los educandos que requieren de atencin mdica, en situaciones de
enfermedad o cuando se suscita accidentes en la institucin educativa o fuera del l
siempre y cuando se trate de actividades programadas y aprobadas por la direccin luego
comunica al tutor o padre de familia.
i)
Apoyar a sus colegas auxiliares en el ingreso, salida de los educandos para el mejor logro
de la disciplina y el orden, sin distincin de turno.
j) Participar en la matrcula de los educandos.
k) Retirarse de la institucin educativa luego de verificar la salida total de los educandos, de
lo contrario cualquier incidente que ocurra debido a su descuido es de su entera
responsabilidad.
l)
Acompaa en las representaciones en los diferentes eventos que participa la institucin
educativa.
m) Velar por el mantenimiento y provisin del botiqun de aulas.
n) En las vacaciones escolares del medio ao, los Auxiliares de Educacin asisten a la I.E.
para desarrollar actividades propias de su cargo.
ART. 13.- FUNCIONES DEL TUTOR.
a. En el nivel inicial le corresponde al profesor de aula.
b. Velar por el rendimiento escolar y lo apoya acadmicamente.

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c. Mantiene comunicacin peridica con los alumnos y padres de familia.

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d. Informa a los padres de familia, sobre el rendimiento acadmico y disciplinario de sus


tutelados. (Entrega de Libretas de notas), segn cronograma establecido en la
calendarizacin.
e. Realiza actividades de mejoramiento de las actitudes negativas de sus tutelados en
coordinacin con la direccin del plantel.
f. Presenta su plan de tutora a inicio del ao escolar con sus actividades y cronogramas.
Art. 14- LAS FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO
Depende de la Directora de la I.E.I.
a. Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido y de todo
usuario que ingrese de la Institucin Educativa. Previa presentacin con documento de
identidad siendo registrado en un cuaderno
b. Controla los bienes, enseres y otros que ingresen y salen de la I.E.I que cuentan con la
debida autorizacin de la Directora.
c. Realiza diariamente la limpieza de las aulas, SS.HH., mobiliario escolar y dems
ambientes tanto interno como externo.
d. Vela por la seguridad y el mantenimiento del mobiliario y enseres de la Institucin
Educativa siendo su responsabilidad durante su jornada de trabajo, e informa diariamente
de las incidencias.
e. El Trabajador de Servicio que vive en la Institucin Educativa es el responsable de la
Guardiana nocturna y seguridad de los bienes tanto los das laborables como los no
laborables.
f. Realiza labores de conserje.
g. Realiza cada 15 das la limpieza general de puertas, ventanas y paredes lavables.
h. Abrir y cerrar las puertas de ingreso y salida segn el horario establecido para el
alumnado.
i. Mantener abiertos los servicios higinicos durante el horario escolar.
j. Realiza otras funciones afines que le asigne la directora (a).
Art. 15.-

DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)


Es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana de la Institucin Educativa,
que contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin educativa de calidad de carcter
transparente, moral y democrtico,
a) Los integrantes sern elegidos en el mes de Noviembre y tienen vigencia por dos aos de
acuerdo a la normatividad.
b) Es presidido por el Director de la IE, representantes de docentes, estudiantes,
administrativos, en concordancia con el artculo 52 de la Ley 28044, ex alumnos y padres
de familia.
c) Se excepta la participacin de estos dos ltimos cuando las caractersticas de la
institucin lo justifiquen, pueden integrarlo tambin representantes de otras instituciones
de la comunidad por invitacin de sus miembros.
d) La Directora convocar al CONEI a reuniones trimestrales planificadas y otras de carcter
extraordinario cuando lo estime conveniente y/o a solicitud de los integrantes del consejo,
para lo cual se comunicar con la debida anticipacin, y el asunto a tratar.

Art. 16.- FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL


1.- En aspecto de participacin
a Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional,
Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, PCI y dems instrumentos de gestin
educativa.

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Participar en el Comit de Evaluacin para ingreso, ascenso y permanencia del personal


docente, auxiliar y administrativo de la I.E.I, de acuerdo con la normatividad especfica
que emita el Ministerio de Educacin.
c Colaborar con la Directora en garantizar el cumplimiento, de las horas efectivas de
aprendizaje, el nmero de semanas lectivas, y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para el nivel educativo.
d Opinar sobre los criterios de autoevaluacin de la I.E.I y los indicadores de desempeo
laboral.
e Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad
y calidad en las I.E. pblicas.
2.- En aspecto de concertacin
a. Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la
localidad que potencien en uso de los recursos existentes.
b. Propiciar la solucin de conflictos que susciten en sta, priorizando soluciones
concertadas, frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
3.-En aspecto de vigilancia
a. Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la I.E.I.
b. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E.I y aquellos que, de acuerdo con lo
establecido en el Reglamento general de la Asociacin de padres de Familia, estn
comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
Art. 17.- Funciones del Consejo Acadmico
a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedaggica del PCI.
b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes
para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
c. Disear estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin educacional
d. Formular los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes.
e. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f. Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluacin institucional
g. Participar en la ejecucin y desarrollo de capacitaciones docentes.
h. Participar en el marco del proyecto educativo institucional y plan anual de trabajo, en la
organizacin de actividades y programas de la I.E.I.
i. Realizar la evaluacin de conocimientos semestralmente de tipo muestreo.

CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN
Art. 18.- ACADMICA
1.-PLANIFICACIN.- Las labores del planeamiento educativo se realizar en el mes de Diciembre,
con la participacin del Director, personal Docente, de Servicio y APAFA.
a. Los Instrumentos de Gestin (PEI, PCI, PAT, RI) sern elaborados con la participacin del
personal directivo, docente, de servicio y APAFA.
b. Para la elaboracin del Plan Anual de Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (R.I), el
personal docente trabajar por grupos y para la consolidacin de los mismos, lo harn a
travs del anlisis, debate y aprobacin el cual ser ratificado por el Director del Plantel,
mediante Resolucin Directoral, los que se pondrn a disposicin de todo el personal de
la Institucin Educativa.
2.- PROGRAMACIN.- La programacin curricular se formular en dos etapas:
a. Programacin Curricular Anual en el mes de Diciembre, teniendo en cuenta las
capacidades de rea para los trimestres correspondientes.
b. Programacin curricular de corta duracin, durante el ao lectivo mediante las Unidades
Didcticas, Aprendizajes.

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Art. 19.- DE LA DISTRIBUCIN HORARIA


a. La Calendarizacin del ao acadmico figura en el P.A.T. segn la R.M. N 556-2014-MINEDU.
b. El ao escolar tendr una duracin mnima de 900 semanas efectivas de clase.
Las vacaciones se consideran como periodos adicionales. La fecha de inicio, la
programacin de las vacaciones los determina la Direccin de la I.E. Con opinin
del CONEI quien comunicar la decisin a la UGEL Huaraz.
c. El tiempo de permanencia de los educandos en el plantel es de cuatro horas, quince minutos
cronolgicas, en el siguiente horario:
INGRESO
:
8:00 a.m.
SALIDA
:
12:30 p.m.
d. El recreo tendr una duracin de (30) treinta minutos.
e. El periodo vacacional de los alumnos tendr una duracin de dos semanas efectivas.
Art. 20.- SUPERVISIN EDUCATIVA
a. Las actividades de monitoreo educacional se realizarn de acuerdo con lo dispuesto en el
Reglamento de Supervisin Educativa aprobado por el D. S. N 50-82-ED. y las normas
complementarias que expida el Ministerio de Educacin.
b. La Directora del Plantel efectuar: el Plan de Supervisin y las fichas de supervisin los que
deben ser difundidos entre el personal docente consignando las fechas de supervisin,
problemas detectados, asesoramiento y recomendaciones. El resultado de la misma ser
entregada al docente, concluida la supervisin.
c. El monitoreo y supervisin se extender al personal administrativo utilizando los instrumentos
respectivos.
d. Las fechas establecidas para el Monitoreo y supervisin de carcter opinado estn
establecidas en la calendarizacin.
Art. 21.- ADMINISTRATIVA
A) DEL REGIMEN INTERNO
1) El trabajo administrativo est a cargo de la Directora de la IE y est organizado de la siguiente
manera

2)
3)
4)
5)
6)

a. El Archivo comprende los documentos oficiales recibidos y remitidos. Adems, La


Constitucin Poltica del Per, Ley General de Educacin y sus reglamentos, Plan de Trabajo
Anual, Informes anuales, documentos de supervisin, registros de asistencia de personal,
libro de actas, libro de caja, inventario de bienes y enseres, fichas y nminas de matrcula,
actas, registro de evaluacin y otros
b. Mantenimiento y conservacin del local corre a cargo del personal de servicio y cuenta con
los recursos econmicos que aporta la APAFA.
La IEI funciona en el turno de maana en el siguiente horario: 8:00 a.m. a 13:00 p.m.
La entrada al colegio de los padres de familia es por la puerta principal en los das y horarios
establecidos, previa identificacin y anotacin en un cuaderno de registros anotando el motivo de
su visita
La atencin al pblico usuario es de 10:30 a.m. a 11:00 a.m.
La entrada y salida de los alumnos es por la puerta principal.
La jornada de trabajo de la directora, docente, auxiliar de educacin, administrativo de la I.E. es:
- Personal Directivo: De 8:00 a.m. hasta 13:30 p.m. por tener seccin a cargo y las horas que
sean necesarias. (40 horas pedaggicas).
- Personal Docente: De 8:00 a.m. hasta 13:00 p.m. (30 horas pedaggicas).
- Personal Auxiliar de Educacin: De 7:30 a.m. hasta 13:30 p.m. (30 horas cronolgicas)
- Personal de Servicio Turno Diurno: De 7:00 a.m. hasta 14:45 p.m. (40 horas cronolgicas).
- Personal de Servicio Turno Nocturno: De 10:00 p.m. hasta 6:00 a.m. (40 horas cronolgicas).

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- La jornada de trabajo para los Trabajadores de Servicio es rotativo mensualmente en el Turno:


Diurno y Nocturno respectivamente conservando el horario establecido por las normas legales
vigentes.
- La jornada laboral para los profesores se encuentra establecida en la Ley N 29944 Ley de
Reforma Magisterial y su Reglamento D.S. 004-2013-ED.
Art. 22.- DE LAS TARDANZAS E INASISTENCIAS
1.

El personal que llega a laborar a la Institucin Educativa, despus de la hora establecida por
el presente reglamento constituye tardanza debiendo registrarse en el control de asistencia.

2.

Constituye inasistencia:
a.
b.
c.
d.

La no concurrencia a la institucin educativa.


Habiendo concurrido no desempear su funcin.
El retiro antes de la hora de salida sin justificacin alguna.
El ingreso excediendo el trmino de la tolerancia, si la hubiera.

3.

El personal que, habiendo acreditado su ingreso, omitiera registrar la salida, ser


considerado inasistente, salvo que justifique esta omisin dentro de las 24 horas posteriores,
mediante memorndum de su respectivo jefe inmediato superior, la cual se atender una vez
al mes, con un mximo de 11 veces al ao, sin considerar el periodo vacacional. Esta
situacin tiene alcance a la omisin de ingreso.

4.

El personal que por razones de enfermedad se encuentran impedidos de concurrir a su


centro de trabajo, estn obligados de dar aviso a la direccin del plantel, en el trmino de 4
horas posteriores a la de ingreso del mismo da. Las tardanzas e inasistencias injustificadas
no solo dan lugar a los descuentos correspondientes, sino que las mismas son consideradas
como faltas de carcter disciplinario, sujetas a sanciones dispuestas por ley.

5.

El personal que, por motivos de fuerza mayor inasistiera al plantel sin el permiso
correspondiente, podr justificar dicha falta las primeras horas de la maana del da siguiente
con los documentos sustentatorios correspondientes; de lo contrario se considerar como
inasistencia injustificada.

Art. 23.- DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS


1.

Licencias.
1.1.
1.2.
1.3.

La licencia es el derecho y la autorizacin que tiene el servidor para no asistir al centro de


trabajo uno o ms das, el uso de derecho de licencia se inicia a peticin de parte y est
condicionada a la conformidad de la directora de la institucin educativa.
Los servidores administrativos comprendidos en la Ley de Bases de la Carrera Administrativa (D.
Legislativo N 276), el personal docente sujeto a la Ley N 29944 (Incluido los auxiliares de
educacin), tienen derecho a licencias con y sin goce de remuneraciones.
Para el personal docente: (Ley N 29944). Tienen derecho a los siguientes tipos de licencias.
a)

Con goce de remuneraciones:

Por incapacidad temporal para el trabajo (Enfermedad, hasta 12 meses).


Por maternidad (90 das).
Por tuberculosis, Sndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida (SIDA) y Cncer, (Hasta
por dos aos, 1 ao subsidiado por EsSalud y 1 ao por el empleador).

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b)

Por siniestros (Hasta 60 das).


Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos (8 das si el deceso es dentro
de la provincia donde labora el servidor y 15 das, si el deceso o sepelio es en otra
provincia).
Por asumir representacin oficial en eventos nacionales y/o internacionales de
carcter cientfico, educativo, cultural y deportivo (Hasta 30 das).
Por citacin expresa, judicial, militar o policial (Por el tiempo que dure la
concurrencia).
Por representacin sindical (por el tiempo que dura su mandato).
Por desempeo de funciones pblicas y/o cargos de confianza: Regidores, artculos
11, 21, 133 y 134 de la Ley N 27972 y Ley N 27594 (Hasta por 20 horas
semanales).
Por llamamiento y maniobras militares de las instituciones de la Fuerzas Armadas,
Ley N 29248 y D. S. N 021-2009-DE/SG (Por el tiempo que dure el llamamiento).
Por adopcin (30 das).
Por paternidad, segn Ley N 29409 (4 das hbiles y consecutivos).

Sin goce de remuneraciones:

1.4.

-----------------------------------------------

Por motivos particulares (Dentro de un periodo de 5 aos, hasta por un ao).


Por estudios de especializacin o capacitacin no oficializada (Hasta 2 aos).
Por enfermedad grave del cnyuge, hijos, padres o hermanos (Hasta 6 meses).
Por desempeo de funciones pblicas: Alcaldes, artculos 11, 21, 133 y 134 de la
Ley N 27972 y Ley N 27594 (por el tiempo que dure su mandato).
Por cargo poltico: Gobernadores y Tenientes Gobernadores: Artculo 5 de la Ley N
28895 y D. S. N 004-2007-IN (Por el tiempo que dure la designacin).

Para servidores administrativos: (Del D. Legislativo N 276). Tienen derecho a los siguientes
tipos de licencias.
a)

Con goce de remuneraciones:

b)

Por incapacidad temporal para el trabajo (enfermedad, hasta 12 meses).


Por maternidad (90 das).
Por tuberculosis, Sndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida (SIDA) y Cncer (hasta
por dos aos, 1 ao subsidiado por EsSalud y 1 ao por el empleador).
Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos (5 das si el deceso es dentro
de la provincia que labora el servidor y 8 das, si el deceso es en otra provincia).
Por capacitacin oficializada (Hasta 2 aos).
Por citacin expresa: Judicial, Militar o Policial (Por el tiempo que dure la
concurrencia).
Por desempeo de funciones pblicas: Regidores, artculos 11, 21, 133 y 134 de
la Ley N 27972 Ley Orgnica de Municipalidades (Hasta por 20 horas semanales).
Por llamamiento y maniobras militares de las instituciones de las Fuerzas Armadas:
Ley N 29248 y D. S. N 021-2009-DE/SG (Por el tiempo que dure el llamamiento).
Por adopcin (30 das).
Por paternidad, segn Ley N 20409 (4 das hbiles y consecutivos).

Sin goce de remuneraciones:

Por motivos particulares (Hasta por 90 das consecutivos).


Por capacitacin no oficializada (Hasta 12 meses).
Por desempeo de funciones pblicas: Alcaldes, artculos 21, 133, 134 de la Ley
N 27972 Ley Orgnica de Municipalidades (Por el tiempo que dure su mandato).

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Por cargo poltico: Gobernadores y Tenientes Gobernadores, artculo 5 de la Ley N


28895 y D. S. N 004-2007-IN (Por el tiempo que dure la designacin).
A cuenta del periodo vacacional (Hasta 30 das) solo para administrativos.
Por matrimonio.
Por enfermedad grave del cnyuge, padres e hijos.

1.5.

Para servidores contratados: (Profesores, auxiliares de educacin, administrativos. Tienen


derecho a licencia en los siguientes casos:
a)

Con goce de remuneraciones:

Por incapacidad temporal para el trabajo (Enfermedad: hasta 12 meses).


Por maternidad (90 das).
Por citacin expresa: Judicial, Militar y Policial (Po el tiempo que dure la
concurrencia).
Por adopcin (90 das).
Por paternidad, segn Ley N 29409 (4 das hbiles y consecutivos).
A los servidores contratados no corresponde otorgar licencias sin goce de
remuneraciones, por la naturaleza eventual del contrato y la necesidad institucional.

1.6.
1.7.
1.8.

1.9.
1.10.

1.11.
1.12.
1.13.
2.

El trmite de la peticin de licencia se inicia con la presentacin de la solicitud por parte de los
servidores, dirigida a la directora de la institucin educativa, debiendo este remitirlo en un plazo
de 24 horas de presentado a la UGEL Huaraz, para la emisin de la resolucin respectiva.
La directora de la institucin educativa puede denegar, diferir o reducir por razones de servicio
educativo, las solicitudes de licencias sin goce de remuneraciones y a cuenta del periodo
vacacional.
La sola presentacin de la solicitud, en caso de licencia sin goce de remuneraciones, no da
derecho a su goce. Si el trabajador se ausentara en esta condicin, sus ausencias se
considerarn como inasistencias injustificadas, siendo posible de la sancin disciplinaria
correspondiente.
Para tener derecho a licencia sin goce de remuneraciones o licencia a cuenta del periodo
vacacional, el trabajador deber contar con ms de 1 ao de servicios efectivos y remunerados
en condicin de nombrado.
El trabajador que sufriera una enfermedad o accidente que conlleve a hospitalizacin de
emergencia, a travs de un familiar o tercera persona comunicar el hecho a la directora de la
institucin educativa en el transcurso del da hbil siguiente, debiendo luego ser justificado con el
certificado de incapacidad temporal (CITT) emitido por EsSalud. De igual manera se efectuar si
se produce una situacin de emergencia fuera de la jornada de trabajo por fallecimiento del
cnyuge, padres, hijos o hermanos o por enfermedad grave del cnyuge, padres o hijos.
Los trabajadores que se encuentran gozando de licencia con goce de remuneraciones (A
excepcin de licencia por funcin edil) podrn solicitar oportunamente la variacin del periodo
vacacional, en caso de encontrarse sta dentro del periodo de licencia
El trabajador autorizado para hacer uso de licencia mayor de 10 das como condicin previa,
deber hacer entrega del cargo a la directora de la institucin educativa o al trabajador que este
designe para su reemplazo.
El uso o abuso deliberado o simulado de enfermedades, ser informado a la entidad
inmediatamente superior para su tratamiento de acuerdo a ley.

Permisos.
2.1.

Los permisos son las autorizaciones otorgadas por el director (a) de la institucin educativa para
ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada de trabajo. Se inicia a peticin de

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2.2.
2.3.

parte y est condicionado a las necesidades del servicio y a la autorizacin expresa del director
(a). Se formaliza mediante la papeleta de salida. Se concede por los mismos motivos que las
licencias, lo que posibilita su acumulacin, deduccin o compensacin horaria correspondiente.
Los permisos por horas acumuladas durante un mes debidamente justificados. No podrn
exceder el equivalente de un da de trabajo, con excepcin de los permisos por lactancia
establecidos por Ley N 28731.
Tipos de permisos.

Permisos con goce de remuneraciones:

2.5.
2.6.

Lactancia (servidores nombrados y contratados).


Enfermedad (Servidores nombrados y contratados)
Maternidad (Servidores nombrados y contratados).
Para ejercer docencia universitaria pblica (Administrativos nombrados, artculo 107
del D. S. N 005-90-PCM y docentes del rea de Administracin de la Educacin,
segn Ley 29944 y su Reglamento D. S. N 004-2013-ED.

Permisos sin goce de remuneraciones (Para servidores nombrados):

2.4.

-----------------------------------------------

Por motivos particulares.


Por capacitacin no oficializada.
Por enfermedad grave del cnyuge, padres e hijos.

En caso de emergencia de no encontrarse la directora de la institucin educativa, los permisos


sern autorizados por el personal encargado o su homlogo.
El trabajador que tenga que concurrir al hospital, por emergencia o cita mdica deber acreditar
esta atencin con documentos sustentatorios ante la direccin de la institucin educativa.
Los permisos a cuenta del periodo vacacional, sern acumulados mensualmente y expresados
en das y horas para la deduccin correspondiente, tomando como unidad de referencia la
jornada laboral vigente, salvo que sean compensados con los trabajos autorizados por
necesidades de servicio.

Art. 24.- DE LAS VACACIONES ANUALES


1.

El derecho del trabajador de gozar de las vacaciones es irrenunciable, conlleva al descanso fsico de 30
das consecutivos con goce integro de remuneraciones despus de 12 meses de servicios
remunerados, teniendo como referencia la fecha de ingreso a la administracin pblica.

2.

El rol de vacaciones del personal administrativo debe ser elaborado cada ao por el director (a) del
plantel, para su posterior remisin a la UGEL Huaraz, y su aprobacin en el mes de noviembre
mediante resolucin, en virtud a los artculos 102, 103 del D. S. N 005-90-PCM.

3.

El descanso vacacional del personal administrativo se iniciar el primer da de cada mes, y en forma
continua, salvo que sea suspendido por necesidad de servicio o emergencia regional o nacional. Los
permisos y licencia a cuenta del periodo vacacional son deducibles de los ltimos das del mes
programado.

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4.

En casos excepcionales y debidamente justificados (Necesidad de servicio), el trabajador podr hacer


uso del periodo vacacional en forma fraccionada quincenalmente.

5.

El periodo vacacional que corresponde al profesorado conforme a las reas magisteriales, es el


siguiente:
a)
b)

Los profesores del rea de la docencia (Ley N 29944) tienen derecho a 60 das anuales de
vacaciones al trmino del ao escolar.
Los profesores del rea de gestin institucional y de investigacin (Ley N 29944) y los del rea de
administracin de la educacin tienen derecho a 30 das anuales de vacaciones.

6.

El trabajador antes de hacer el uso del periodo vacacional, deber hacer entrega de cargo al jefe
inmediato o quien este indique; a la vez har entrega de la copia del respectivo memorndum que
autorice dicho derecho, para efectos de control de asistencia.

7.

Las licencias, permisos y sanciones sin goce de remuneraciones no ocasionan la postergacin del uso
de sus vacaciones, nicamente no se consideran para la acumulacin del tiempo de servicios. En el
caso de los docentes se harn las deducciones econmicas respectivas.

Art. 25.- DE LA ADMINISTRACIN DE LOS BIENES DE LA INSTITUCIN


a)
b)
c)
d)
e)
f)

Son bienes de capital de la Institucin: el local, los muebles, tiles, equipos y enseres con
que cuente y estn inventariados y dentro del local escolar.
Las profesoras de cada aula son responsables de la conservacin del mobiliario y dems
enseres del aula a su cargo.
Los educandos que malogren, destruyan o deterioren los muebles y enseres, sern
responsables de su arreglo o reparacin, previa notificacin a su padre o apoderado.
La autorizacin para el uso del local, sus instalaciones o equipos estar a cargo de la
Direccin del Plantel conforme a las disposiciones vigentes.
El Inventario de los Bienes Patrimoniales de la IE, es elaborado bajo responsabilidad por la
Comisin de Inventario Fsico de Bienes Patrimoniales, conforme al D.S. N007-2008VIVIENDA, R.S. N 197-2001-ED, Resolucin N 320-2006-CG.
Todos los Bienes Muebles que se encuentra dentro de la IE, son Bienes de la Institucin
Educativa, los bienes que son de uso personal deben ingresar con un documento autorizado
por la Directora del Plantel.

B) DEL REGIMEN ECONOMICO


Art. 26.- La Institucin Educativa cuenta con una comisin encargada de administrar los recursos
Econmicos denominados: COMISION DE GESTION DE RECURSOS PROPIOS, Integrada
por:
Presidente: Directora
Tesorero.
Representantes de los docentes.
Representante de Administrativos.
Art. 27.- Son Recursos Propios, ordinarios de la Institucin Educativa los ingresos que por Ley los
considera:(TUPA)
a. Por rectificacin de nombre.
b. Duplicado de Certificados de estudios.
c. Duplicado de libreta de Notas.
d. Otros.
Art. 28.- Los recursos propios del plantel son los que se obtienen en los siguientes casos:
a. Por donaciones en efectivo de personas o instituciones.

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b. Por pequeas actividades de los profesores y alumnos.


c. Por la venta de bienes que se dan de baja
d. Otros.
Art. 29.-

Los fondos y recursos que generen estos conceptos sern utilizados en el mantenimiento y
adquisicin de tiles de oficina de la Institucin Educativa. Estos ingresos y egresos se
registrarn en el Libro de Caja.

Art. 30.- Los ingresos a caja chica proceden de la venta de las diversas constancias (constancia de
vacante, de estudios, de notas, etc.)
Art. 31.- La comisin de Recursos Propios emitir su informe trimestral al CONEI para conocimiento
de la comunidad educativa y posterior informe a la UGEL.
Art. 32.- Las donaciones de mobiliario y mejoras en las aulas, realizadas por los padres de familia y otras
Instituciones, sern inventariadas, no procediendo su devolucin. Dicho inventario debe de
realizarse en el momento de la donacin pasando a ser patrimonio de la Institucin Educativa.
Art. 33.- Las actividades que se organicen en la I.E. con fines econmicos sern dados a conocer a la
Direccin quien autorizar previa aprobacin del Plan de Actividades y al trmino de la actividad
deber remitir el balance documentado con el informe correspondiente. Los deterioros que se
ocasionara sern repuestos por los organizadores.

CAPITULO V
DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACIN, PROMOCIN,
CERTIFICACIN Y PLAN DE ESTUDIOS
Art.34.-

MATRICULA (PROCESO)
a. La matrcula se efectuar por primera y nica vez al ingresar a la educacin inicial a partir de
los 3 aos, en los siguientes aos se ratificar la matrcula en forma automtica hasta cumplir
los 5 aos de edad mientras no se produce traslado alguno.
b. Es requisito para la matricula la partida de nacimiento, DNI, tarjeta de control de vacuna, y
presencia del padre o apoderado. En caso de carecer de partida de nacimiento la Directora
conceder un plazo de 60 das calendarios para la entrega de dicho documento.
c. El pago por concepto de asociacin de padres de familia no condiciona la matrcula ni su
ratificacin de acuerdo a Ley.
d. La matrcula de los nios y nias de 3, 4 y 5 aos, se realiza de acuerdo a la edad
cronolgica cumplida al 31 de marzo de 2015.
e. La Directora del plantel racionalizar la carga docente por aula de acuerdo a las normas
vigentes teniendo como nmero referencial 25 alumnos por aula; reservando un mnimo de
dos vacantes para alumnos con necesidades educacionales especiales, para lo cual las
aulas inclusivas tendrn una carga menor.
f. La Directora de la IE colocar en lugar visible el aviso a los padres de familia, sobre el
proceso de matrcula, requisitos, vacantes y calendario de matrcula por edades.
g. Para los efectos de traslado de alumnos se tendr en cuenta las disposiciones vigentes.

Art.35.- DE LA EVALUACIN
a. Las evaluaciones de los educandos de Educacin Inicial se sujetarn a las disposiciones
vigentes. R.M N 234 2005 ED y su modificatoria que aprueba la Directiva N004-2005VMGP.
b. La evaluacin del comportamiento se realizar teniendo en cuenta entre otros criterios:
responsabilidad, honradez, puntualidad, veracidad, ayuda mutua y respeto a la persona.

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c. Los documentos oficiales de evaluacin son los siguientes:


Registro de evaluacin (auxiliar y oficial)
Constancia de notas del rendimiento acadmico (reporte de notas)
Actas Finales y Certificado de Estudios.
d. La evaluacin de los aprendizajes se realiza mediante criterios e indicadores de logro que
especifiquen y evidencian los aprendizajes. Los criterios de evaluacin en Inicial,
corresponden a las competencias de rea.
Art. 36.-

PROMOCIN DE ESTUDIANTES
a. Los estudiantes son promovidos en forma automtica.
b. Cuando al trmino del ao escolar los estudiantes obtienen la calificacin en todas las
reas curriculares.

Art. 37.- CERTIFICACIN


a. Los certificados de estudios, se expiden al concluir el ao lectivo, con preferencia a los
educandos de 5 aos de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por la
R.M. N 0234-2005-ED y su modificatoria y dems dispositivos legales vigentes.
Art. 38.- PLAN DE ESTUDIOS
a.
b.
c.

El plan de estudios est dado en concordancia con lo que dispone la R.M. N0440-2008ED. Aprueban el Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular 2009, siendo las
siguientes reas: Matemtica, Comunicacin, Personal Social, Ciencia y Ambiente.
El trabajo educativo se desarrollar en 03 trimestres con una duracin mnima de 900
horas y el descanso vacacional escolar de 02 semanas despus del segundo trimestre.
El trabajo pedaggico diario es de 5 horas pedaggicas, 25 semanales y un mnimo de 900
horas anuales.

CAPITULO VI
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
Art. 39.- ORGANIZACIN DEL ESCALAFN DE DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Todos los trabajadores de la Institucin Educativa contarn con un legajo personal en archivo donde
debe registrar los siguientes datos:
-Datos Personales:
Nombres y apellidos del trabajador
D.N.I.
Domicilio:
Telfono
Cdigo modular

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-----------------------------------------------

Cargo.
Jornada Laboral.
Nivel Magisterial.
Situacin laboral.
N de Registro del Ttulo o Grado de Instruccin.
Especialidad.
N de Resolucin de Nombramiento o Desplazamiento a la institucin Educativa
Informe escalafonario de la UGEL.
Tiempo de Servicios.
Otros documentos inherentes a la funcin desempeada / (Mrito, Demrito).

CAPITULO VII DERECHOS, DEBERES,


FALTAS, ESTMULOS Y SANCIONES DEL
PERSONAL
Art. 40.- DERECHOS
Los derechos alcanzados y reconocidos al profesorado por la Constitucin, leyes y el presente
Reglamento son irrenunciables, toda aplicacin en contrario es nula.
1.- DERECHOS DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE:
a) Las profesoras tienen derecho a la estabilidad laboral, en la plaza, nivel, cargo, lugar, centro
y turno de trabajo.
b) Remuneracin de acuerdo a Ley.
c) Percibir sus remuneraciones sin disminucin salvo en los casos previstos por la Ley.
d) Reconocimiento de oficio del tiempo de servicios y otorgamiento de pensiones y
compensaciones.
e) Reentrenamiento, capacitacin y especializacin.
f) Licencia con o sin goce de haber de acuerdo a Ley.
g) Descanso vacacional de acuerdo a Ley.
h) Derecho de un da de permiso por onomstico
i) A la hora de lactancia, en concordancia con los dispositivos legales.
j) Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones.
k) Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de su centro
educativo.
l) Ser tratado con respeto y consideracin
2.-DERECHOS DEL PERSONAL DE SERVICIO:
a. Remuneracin de acuerdo a Ley.
b. Capacitacin para el mejor desempeo de sus funciones.
c. Descanso vacacional de un mes al ao de acuerdo al rol de vacaciones aprobadas por
Resolucin Directoral.
d. Derecho de permiso por horas de acuerdo a ley, con compensacin y Permiso por
onomstico con goce de haber.
e. Gozar del respeto de la comunidad educativa
f. Permiso de 03 das al ao con goce de remuneraciones, de acuerdo al Reglamento de la
R.M. N 0574-94-ED.
Art.41.- DEBERES
1.- DEBERES DEL DIRECTOR (A):
a. Cumplir con las funciones establecidas en las normas

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b. Fomentar la integracin, cooperacin y armona del personal de la institucin manteniendo


las buenas relaciones humanas.
c. Hacer cumplir al personal de la institucin educativa, sus funciones y las disposiciones
emanadas por la superioridad.
d. Llevar el control del avance del servicio educativo
e. Participar en las reuniones programadas por las instancias desconcentradas, haciendo el
efecto multiplicador.
f. Programar reuniones peridicas de informacin a los padres de familia (comits de aulas y/o
grados).
g. Verificar y consolidar el normal desarrollo de las horas efectivas de la labor docente.
2.-DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES:
a. Participar en la elaboracin y ejecucin de los instrumentos de gestin de la I.E. (PEI, PCI,
PAT, RI, etc.).
b. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las actividades de
tutora, gestin de riesgo, plan lector. Asumiendo con responsabilidad la formacin integral
de los estudiantes.
c. Desempear sus funciones con responsabilidad, tica y eficiencia profesional.
d. Inculcar respeto a nuestros hroes, Smbolos Patrios y cultivar los valores morales y cvicos.
e. Cumplir con las disposiciones impartidas por las autoridades respectivas.
f. Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad.
g. Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del colegio.
h. Participar en todas las actividades programadas en el PAT, de manera obligatoria, de
acuerdo a su horario de trabajo.
i. Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia en asunto
relacionados con el aprovechamiento y comportamiento de sus hijos.
j. Cumplir con responsabilidad el trabajo de comisiones asignadas.
k. Participar activamente en las formaciones de inicio de semana.
l. Participar en las capacitaciones y jornadas programadas.
Art. 42.- PROHIBICIONES
1.-DEL PERSONAL DIRECTIVO
a. Est prohibido desempear otras actividades ajenas a la I.E. durante su jornada laboral
b. Tomar decisiones unilaterales.
2.- Est prohibido al personal docente:
a. Salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacin
b. Fomentar divisionismo que menoscaben la disciplina, el compaerismo entre el personal
c. Realizar salidas, excursiones, festivales, actividades sin previa autorizacin del Director de
la Institucin Educativa.
d. Emplear castigos fsicos y sicolgicos que lesionan la integridad fsica y psicolgica del
educando.
e. Tomar represalias en contra de los estudiantes por cualquier reclamo o queja
f. Atender las consultas de los padres de familia y/o apoderados en horas no autorizadas
salvo en casos justificados.
g. Asistir a la institucin educativa con signos de ebriedad.
h. Llevarse los objetos incautados.
i. Realizar actividades de carcter econmico en beneficio personal.
j. Realizar actos de proselitismo poltico
k. Autorizar la salida de los estudiantes fuera de la I.E en horario de clases.
Art. 43.- FALTAS
Se consideran faltas del personal de la Institucin Educativa:
a. Inasistencia injustificada.

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b.
c.
d.
e.

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Falta de respeto a los miembros de la comunidad educativa.


Incumplimiento de sus funciones.
Ausencia en las actividades programadas en la I.E.
Otros.

Art. 44.- ESTMULOS AL PERSONAL DE LA I.E.


a.
b.
c.
d.

Oficio y/o Diploma de reconocimiento de la Direccin.


Reconocimiento con Resolucin Directoral de la Institucin Educativa
Propuesta para felicitacin con Resolucin Directoral a cargo de la UGEL- Huaraz.
Reconocimiento pblico con la entrega de un recordatorio a los docentes que se
Jubilen.

Art. 45.- SANCIONES DEL PERSONAL.


Las sanciones aplicables al personal son los siguientes:
a. Amonestacin verbal
b. Llamada de atencin por escrito.
c. Informe a la superioridad en caso de gravedad de la falta, con informe del CONEI.

CAPITULO VIII
DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS Y SANCIONES
A LOS EDUCANDOS
Art. 46.- DE LOS DERECHOS
DERECHOS DEL EDUCANDO:
a. Recibir formacin integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral, fsica,
as como tambin los servicios de orientacin y bienestar.
b. Elegir y ser elegido como miembro de Consejo Educativo Institucional y Municipio
Escolar.
c. Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.
d. Que se respete su integridad moral, psquica y fsica.
e. Ser respetado por sus educadores y pares.
f. Ser escuchado y atendido en sus reclamos por los rganos institucionales.
Art. 47.- DE LAS OBLIGACIONES
SON OBLIGACIONES DEL EDUCANDO:
a. Asistir puntualmente a la Institucin Educativa.
b. Asumir con responsabilidad el rol de estudiante, rechazando las influencias negativas de
otros compaeros.
c. Asistir debidamente presentable, bien peinados y aseados con ropa limpia.
d. Respetar a las autoridades, profesoras, compaeros.
e. Cuidar la infraestructura del colegio, aulas, puertas, ventanas, mobiliario y material
didctico.
f. Practicar las normas de conducta la convivencia sin violencia y las buenas costumbres en
el plantel, en la calle y en todo lugar.
g. Cumplir con responsabilidad las tareas o asignaciones de las reas para el logro de los
objetivos trazados.
h. Representar dignamente a la IE en cualquier actividad y/o competencia.
i. Reflejar una actitud correcta en el porte como en los modales, cuidar la presentacin y
tener en orden los tiles escolares, etc.

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j.

Aceptar con hidalgua y apoyar con alto espritu de moralidad los consejos, orientaciones y
medidas disciplinarias dictadas por sus superiores.
k. Cumplir estrictamente lo dispuesto en el presente reglamento, el educando que no cumpla
ser sancionado en ltima instancia por el CONEI conforme a Ley 29719.
Art. 48.- DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
1.- SON PROHIBICIONES DE LOS EDUCANDOS:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.

Quedarse en los salones a la hora que toca el timbre para formacin y durante el recreo.
Portar instrumentos punzo cortantes y peligrosos para la salud e integridad personal.
Portar revistas no educativas y objetos de valor.
Practicar juegos bruscos en horas de clase o recreo.
Hacer cualquier tipo de inscripcin en el mobiliario, puertas, ventanas y paredes.
Arrojar papeles o basura en lugares impropios.
Salir fuera del plantel sin autorizacin de la Directora o docente de aula.
Deteriorar o sustraer los servicios higinicos, elctricos y mobiliario en general.
Faltar el respeto al profesor y los dems trabajadores del plantel.
Usar alhajas (aretes, collares, medalla) y todo tipo de cosmticos.
Agraviar a sus compaeros durante la clase o fuera de ella, haciendo uso de la violencia
fsica, moral y emocional. (bullying ).
l. Practicar actos que atentan contra la moral y las buenas costumbres.
m. Causar destrozos en el mobiliario, infraestructura y otros enseres.
Art. 49.- DE LOS ESTMULOS
1.- Estmulos para los educandos:
a. Felicitacin verbal en pblico.
b. Diplomas por buen desempeo en eventos educativos
c. Felicitaciones en formacin
d. Premios sorpresas.
e. Otros.
2.- Los educandos que ocupen los primeros puestos en Aprovechamiento y conducta al trmino del
Ao lectivo, sern premiados con Diploma de Honor.
3.- Otorgamiento de la Medalla a los estudiantes destacados en los concursos acadmicos
externos.
Art. 50.- DE LAS SANCIONES A LOS EDUCANDOS
1. Llamada de atencin verbal por el docente o auxiliar ms cercano al educando que comete
la falta sea en forma individual y colectiva.
2. La amonestacin. Es un aviso escrito (papeleta de llamada de atencin) que se enva a los
padres de familia o apoderado en caso de reincidencia de la falta, dando a conocer la conducta
inapropiada de su hijo o pupilo.
3. Por falta grave se aplicara la Ley 29719. (CONEI)
Art. 51.- DE LOS CARGOS ESTUDIANTILES.
Los educandos que destaquen por su cumplimiento y responsabilidad, sern nombrados por una
Comisin integrada por las profesoras de aula en la comisin de disciplina para los cargos
siguientes:
a. Brigadier de Aula
b. Integrantes de la Escolta.
c. Municipio Escolar.

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Art. 52.-

ATRIBUCIONES DE LOS BRIGADIERES DE AULA:


a

Art. 53.-

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Son los responsables de la disciplina durante las formaciones de los das Lunes y las
Actuaciones as como dentro del aula, con el apoyo del auxiliar de educacin, docentes de
aula.

LA ESCOLTA DEL PLANTEL:


a. Estar integrado por los educandos que renan cualidades para el cargo y que pertenezcan
a la Institucin educativa.
b. Su responsabilidad ser tal que estarn presentes en las formaciones de los das lunes y
en las fechas cvicas.
c. Sern los encargados de portar el Estandarte Nacional en todos los actos cvico-patriticos
dentro y fuera del plantel.

CAPITULO IX
RELACIONES Y COORDINACIONES
Art. 54.- DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA.
-

Los Padres de Familia tienen los siguientes deberes y obligaciones:


g) Cumplir y hacer cumplir con sus hijos y/o tutelados las disposiciones de la Institucin
Educativa y el presente reglamento.
h) Proporcionarles a sus hijos y/o tutelados los tiles y materiales escolares para su formacin
acadmica.
i) Los padres de familia aportaran la cantidad acordada en asamblea de aula por concepto
de copias de material educativo
j) Concurrir al colegio en forma obligatoria por lo menos una vez por trimestre de acuerdo al
cronograma de atencin (su participacin en las actividades de la Institucin Educativa
ser calificada en el informe de notas de sus hijos y/o tutelado).
k) Asistir en forma obligatoria a las citaciones de los comits de aula, y otros convocados por
el profesor de aula o tutor en el horario indicado y/o segn el cronograma de atencin.
l) Asistir a las asambleas generales y/o extraordinarias, convocadas por la directiva de la
APAFA y Direccin de la IE.
m) Participar en forma obligatoria en las actividades Cvico Patriticas y escuelas para padres
que organice y/o participe la Institucin Educativa.
n) Apoyar y colaborar con las actividades extracurriculares que se programen para mejorar el
servicio que brinda la Institucin Educativa.
o) Justificar personalmente las inasistencias y por escrito las tardanzas de sus hijos y/o
tutelados.
p) Respetar, acatar las disposiciones emanadas de la Direccin de la I.E.
q) Cubrir los gastos de reparacin de los deterioros de los enseres de la Institucin Educativa.
r) Dirigirse con el debido respeto a los miembros de la comunidad educativa.
s) Asistir debidamente presentable a la I.E cuando es requerido su presencia
t) Ingresar al plantel previa presentacin del DNI y/o citacin del Docente que requiera su
presencia
u) Demostrar educacin y respeto a los trabajadores de la IE.

Art. 55.- DE LAS BRIGADAS DE AUTOPROTECCIN ESCOLAR.


a) Est conformada por los padres de familia que se organizan por turnos.
b) Se agrupan los padres de familia por grupo en forma rotativa que se encargar de dar
proteccin fsica y moral a los educandos durante su ingreso y salida del plantel.

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c) Esta brigada coordina con la APAFA, direccin, polica nacional y docentes de la


comisin de disciplina.
d) Es juramentada por la polica nacional en el mes de marzo.
e) Usuran un chaleco, silbato y carteles de seguridad como identificacin.
f) La participacin de los padres de familia es obligatoria la cual ser vlida como jornada
de trabajo de APAFA.
Art. 56.- DEL SINDICATO DE LOS PROFESORES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
a
b
c
d

El Sindicato de Profesores, colabora con el proceso educativo, propiciando la


comprensin, respeto y la integridad entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Colabora y participa en las actividades programadas por la IE.
Participa activamente en la organizacin y desarrollo de cada convencin TcnicoPedaggica que en bien de la educacin se realice.
El Sindicato de Profesores apoyar todo aquello que redunde en beneficio del educando,
sin comprometer aspectos de lucha de tipo laboral que sealan sus estatutos.

CAPITULO X DISPOSICIONES
GENERALES
DEL SERVICIO DEL BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIN
DE LOS DOCENTES Y EDUCANDOS
1. En la Institucin Educativa se practicar las buenas relaciones humanas, la mutua comprensin y
respeto entre el personal (Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica).
2. Se propiciar reuniones de carcter social entre el personal docente, para estrechar lazos de
confraternidad y camaradera cada fin de mes previa coordinacin.
3. Se organizar paseos, excursiones con fines de estudio y esparcimiento.
4. Se organizar la realizacin de festivales deportivos, concursos folklricos, etc. Con la participacin de
todos los estamentos de la IE.
5. Las fiestas de promocin se realizarn previo conocimiento de la Direccin del plantel, as como las
actividades de pre-promocin sern aprobadas y autorizadas por la Direccin.

CAPITULO XI DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS
1. El presente Reglamento Interno de la I.E, luego de su aprobacin mediante resolucin directoral, ser
publicado y distribuido a todos los trabajadores del plantel para su conocimiento y respectivo
cumplimiento.

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2. Todo el personal de la comunidad educativa est prohibido de realizar cualquier tipo de Proselitismo
poltico partidarista dentro del mbito de la I.E.
3. El presente Reglamento Interno entrar en vigencia a partir de la ratificacin de su aprobacin de la
Direccin mediante Resolucin Directoral previo visto bueno del CONEI.
4. Los aspectos no contemplados en el presente reglamento sern tratados en concordancia con las
normas legales del Sector Educativo vigente.
5. El trabajador tiene derecho al descanso de un da por onomstico. Si tal da coincide con el sbado,
domingo o feriado no laborable, el descanso se har efectivo el primer da til del siguiente.
6. El presente reglamento entrar en vigencia a partir de uno de enero de 2015.

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ANEXO 1
ACTA DE OPININ FAVORABLE DEL CONEI DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 282 SAN
JUAN BAUTISTA - SHANCAYN
Siendo las 10:00 de la maana del da 30 de diciembre del ao dos mil catorce, reunidos en el ambiente
de la Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan Bautista - Shancayn, comprensin del distrito de
Independencia, provincia de Huaraz, se reunieron los integrantes del Consejo Educativo Institucional
(CONEI) conformado por las siguientes personas:
-

Directora: Prof. Maritza Yolanda Sols Palacios.


Representante de Docentes: Prof. Sonia Eufracia Coral Garca
Representante del Personal Administrativo: Sr. Daniel Claudio Antnez Cervantes
Representante de Padres de Familia: Sra. Susana Montoro Arroyo

La seora Directora de la Institucin Educativa da lectura del Reglamento Interno 2015 elaborado por la
Comisin de Elaboracin de Instrumentos de Gestin y luego solicita la intervencin de cada uno de los
miembros integrantes del CONEI, se produce un dilogo y anlisis democrtico sobre el documento en
debate y se concluye otorgndole la OPININ FAVORABLE para la aprobacin y visto bueno del
Reglamento Interno 2015 de la IEI. N 282 San Juan Bautista, en cumplimiento del D. S. N 011-2012-ED.
Reglamento de la Ley N 28044 Ley General de Educacin y la R. M. N 556-2014-MINEDU.Directiva para el
Desarrollo del Ao Escolar 2015 en la Educacin Bsica y la Directiva N 0013-2011-ME/GRA/DREA/UGELHZ-AGP/AGI-D. Normas para el proceso de planeamiento integral, formulacin y evaluacin de los
instrumentos de gestin a nivel de los programas e instituciones educativas pblicas y privadas de la
jurisdiccin de la UGEL Huaraz.
La Directora de la IE da lectura de la presente Acta, quedando confirmada y/o aceptada en todas sus partes
segn las firmas de cada uno de los asistentes.
Siendo a horas10:30 de la maana del da 30 de diciembre de 2014 se dio por terminado la reunin, firmando
los presentes para mayor constancia.
Firma de todos los participantes.

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ANEXO 2
ORGANIZAGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.I. N 282 SAN JUAN BAUTISTA-SHANCAYN

UGEL - HUARAZ

DIRECTORA

DOCENTES

PERS. SERVICIO

AUX. EDUC.

ALUMNOS
APAFA

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CONEI