Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
O metod
complementar de
nvare i evaluare
JOSEPH NOVAK
psihopedagog
(printele hrii conceptuale)
1977
o tehnic de reprezentare
vizual a structurii informaionale
Harta conceptual
- componente i relaii -
noduri
Concepte
trimiteri
cuv. de
legtur
PROFESORUL
impune:
conceptele
trimiterile
(legturile)
relaionarea
ELEVUL:
completeaz
unele spaii
(noduri sau
trimiteri)
la alegerea educatului
ELEVUL:
alege conceptele
stabilete relaiile
PROFESORUL:
verific
evalueaz
Etapa 1:
se transcrie fiecare concept / idee pe o foaie de hrtie (se pot folosi hrtii de culori diferite)
Etapa 2:
se aranjeaz conceptele pe un poster (foaie mare) astfel:
conceptele generale n partea de sus a foii
celelalte concepte mai jos dect conceptele generale
Etapa 3:
se aranjeaz conceptele astfel nct s decurg unul din cellalt
se pot aduga i alte concepte cu scopul de a uura nelegerea sau a explica
ori dezvolta conceptele existente
Etapa 4:
se traseaz linii ntre concepte
Etapa 5:
pe liniile dintre concepte se scrie un cuvnt sau mai multe pentru a explica relaiile
Etapa 6:
se trec exemple sub concepte i se conecteaz de acestea printr-un singur cuvnt Etapa
7:
se copiaz rezultatul obinut pe o foaie de hrtie, realiznd harta conceptual
n locul foilor colorate se pot folosi diferite forme geometrice de culori diferite
form linear
cu intrri i ieiri
ncurajeaz
organizarea
grupului
dezvolt
spiritul de echip
asigur accesibilitatea
pentru toi
participanii implicai
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6
pregtirea
selectarea partenerilor
stabilirea temei de lucru
generalizarea ideilor,
a afirmaiilor
structurarea afirmaiilor
selectarea ideilor
clasarea lor
reprezentarea grafic
interpretarea, evaluarea
dezavantaje
nivelul ridicat al
standardizrii
rigoarea n care
elevii lucreaz
ordinea impus
elevilor
Bibliografie
Ioan,
Crengua,