Universidad del Zulia

Facultad de Humanidades y Educacin

Divisin de postgrado
Maestra en Orientacin Laboral
Ctedra: Psico-Orientacion del ciclo vital

PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO COGNOSCITIVO
Realizado por:
Victoria Rosas
C.I: 20112664
Maracaibo 09 de Noviembre de 2014

SEIS ENFOQUES DEL

DESARROLLO COGNOSCITIVO

EL ENFOQUE CONDUCTISTA
EL ENFOQUE PSICOMETRICO
EL ENFOQUE PIAGETIANO
EL ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIN
EL ENFOQUE DE LAS NEUROCIENCIAS
COGNOSCITIVAS
EL ENFOQUE CONTEXTUAL SOCIAL

ENFOQUE
CONDUCTISTA
ENFOQUE DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
COGNOSCITIVO QUE SE OCUPA DE LOS MECANISMOS
BASICOS DEL APRENDIZAJE

CONDICIONAMIENTO CLASICO

Estimulo respuesta
Pasivo

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Activo
Aprende - acta

MEMORIA INFANTIL

Piaget y otros No desarrollado.

Freud - reprimidos.
Otros No verbalizarlos.
Carolyn Rovee-Collier .
2-6 meses Estimulo original / 12 meses cualquier Estimulo.
2 meses aprendizaje 2 das / 18 meses aprendizaje 13 semanas.
Grandes cambios.

ENFOQUE
PSICOMETRICO
ENFOQUE DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
COGNOSCITIVO QUE TRATA DE MEDIR LA INTELIGENCIA
DE MANERA CUANTITATIVA

PRUEBAS PARA INFANTES Y

NIOS PEQUEOS

Pruebas de desarrollo
Escalas de Bayley de desarrollo de infantes
y nios pequeos. De 1 a 3 aos y medio
Debilidades, fortalezas y competencias.
Cognoscitivo
Lingstico
Motriz
Psicoemocional
Conducta adaptativa

EVALUACION DEL EFECTO DEL

PRIMER ENTORNO FAMILIAR

Escala HOME (home observation for measurement of the

environment)
Alentar la exploracin del entorno
Ensear habilidades cognoscitivas y sociales bsicas
Celebrar los adelantos del desarrollo
Guiar la practica y ampliacin de las destrezas
Proteger de desaprobaciones, hostigamiento y castigo
Comunicarse en forma plena y sensible
Encauzar la conducta y establecer limites.
INTERVENCION TEMPRANA

Proyecto CARE Abecedarian experimento con 174 bebes.

ENFOQUE
PIAGETIANO
ENFOQUE DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
COGNOSCITIVO QUE DESCRIBE LAS ETAPAS
CUALITATIVAS DEL FUNCIONAMIENTO COGNOSCITIVO

SUBETAPAS DE LA ETAPA
SENSORIOMOTRIZ

USO DE REFLEJOS - DORI

REACCIONES CIRCULARES PRIMARIAS DYLAN
REACCIONES CIRCULARES SECUNDARIAS
ALEJANDRO C
COORDINACION DE ESQUEMAS
SECUNDARIOS ANICA B
REACCIONES CIRCULARES TERCIARIAS BJORN
COMBINACIONES MENTALES JENNY C

LAS HABILIDADES DE IMITACION,

APARECEN ANTES DE LO QUE PIAGET
CREIA

IMITACION INVISIBLE
PIAGET 9 MESES ANDREW MELTZOFF Y
M. KEITH MOORE 72 horas
IMITACION VISIBLE
IMITACION DIFERIDA 6 SEMANAS.
SUCESOS NUEVOS 6 9 Semanas
IMITACION ELICITADA cochecito luz
memoria a largo plazo 4 factores.

DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS
SOBRE LOS OBJETOS Y SIMBOLOS
PERMANENCIA DEL OBJETO
4-8 meses no existen / 8-12 meses,
donde las vieron / 12 -18 meses, ultimo
lugar / 18 24 no lo vieron.
DESARROLLO SIMBOLICO,
COMPETENCIA PISTORICA Y
COMPRENSION DE LAS ESCALAS DE
TAMAO
HIPOTESIS DE LA REPRESENTACION
DUAL -3 aos smbolo y objeto.

ENFOQUE DEL
PROCESAMIENTO
DE LA
INFORMACION
ENFOQUE DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO
QUE HACE HINCAPIE EN EL ANALISIS DE LOS PROCESOS
DE PERCEPCION Y ORGANIZACIN DE LA INFORMACION

HABITUACION

Tipo de aprendizaje en el que la familiaridad con un

estimulo reduce, lentifica o detiene una respuesta.

DESHABITUACION

Aumento de la respuesta despus de la

representacin de un estimulo nuevo.

CAPACIDADES PERCEPTUALES Y DE
PROCESAMIENTO VISUAL Y
AUDITIVO

PREFERENCIA VISUAL
MEMORIA DE RECONOCIMIENTO VISUAL
TRANSFERENCIA ENTRE MODALIDADES
ATENCIN CONJUNTA 10 12 MESES.

EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN Y EL
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PIAGETIANAS

CATEGORIZACION
Piaget 18 meses / 12 14 meses.
CAUSALIDAD
Piaget 1 ao / 6 1/2
PERMANENCIA DEL OBJETO
3 meses y medio
NUMEROS
Piaget 18- 24. / 5 meses.

ENFOQUE DE LAS
NEUROCIENCIAS
COGNOSCITIVAS
ENFOQUE DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO
QUE SE ENFOCA EN LA VINCULACION DE LOS PROCESOS
CEREBRALES CON LOS COGNOSCITIVOS

ESTRUCTURAS
COGNOSCITIVAS DEL CEREBRO

MEMORIA IMPLICITA inconsciente

MEMORIA EXPLICITA consciente
MEMORIA DE TRABAJO corto plazo

La maduracin del Hipocampo, junto con

el desarrollo de las estructuras
corticales coordinadas por la formacin
hipocampal, hacen posible tener
recuerdos mas duraderos.

ENFOQUE
CONTEXTUAL
SOCIAL
ENFOQUE DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO QUE SE
CENTRA EN LAS INFLUENCIAS MEDIO AMBIENTALES, SOBRE TODO
EN LAS QUE PROVIENEN DE LOS PADRES Y OTROS CUIDADORES

APRENDIZAJE POR INTERACCION

CON LOS CUIDADORES
PARTICIPACION GUIADA
Participacin del adulto en la actividad del
nio, que ayuda a estructurarla y a lograr
que la comprensin que el nio tenga de
dicha actividad se acerque a la del adulto.
Estudio transcultural : pueblo maya, aldea
tribal, vecindarios de clase media urbana
Salt lake city turquia.

DESARROLLO DEL
LENGUAJE

SECUENCIA DEL DESARROLLO

DEL LENGUAJE INICIAL
PRIMERAS VOCALIZACIONES
6 semanas y 3 meses- arrullar / 3 y 6 meses jugar
6 y 10 meses balbuceo
10 meses repeticin de sonido.

PERCEPCION DEL SONIDO Y ESTRUCTURAS DEL LENGUAJE

Lenguaje materno

GESTOS
11 y 12 meses
12 meses gestos sociales
13 meses gestos representacionales

PRIMERAS PALABRAS
10 y 14 meses
Habla lingstica holofrase
Vocabulario pasivo - expresivo

PRIMERAS FRASES

18 y 24 meses

Habla telegrafica

20 y 30 meses sintaxis

TEORIAS CLASICAS SOBRE LA ADQUISION

DEL LENGUAJE: EL DEBATE ENTRE
NATURALEZA Y CRIANZA

SKINNER
NATIVISMO CHOMSKY
Dispositivo de la adquisicin del lenguaje.

INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO
DEL LENGUAJE INICIAL

DESARROLLO ENCEFALICO
Tallo cerebral y puente de Varolio Corteza motora.
INTERACCION SOCIAL: FUNCION DE PADRES Y CUIDADORES
Periodo pre lingstico
Desarrollo del vocabulario mezcla y cambio de cogidos.
HABLA DIRIGIDA A NIOS

GRACIAS!