INTRODUCCIN

En el presente portafolio se dan a conocer algunas producciones

realizadas de forma individual durante el curso de Produccin de textos
escritos, desarrollado por la profesora Karem Denisse Alvarez Tornero.
Fueron varios los productos realizados, sin embargo, se presentan cuatro
de todos ellos, debido a que se realiz una seleccin. Cada trabajo va
seguido de una reflexin sobre ste, en donde se hace mencin de lo
que signific cada uno para m, del aprendizaje que me dej, as como
de la manera en que favoreci el desarrollo de competencias
profesionales, docentes o de investigacin en el rea educativa que me
permiti alcanzar.
Las producciones elegidas son: 1. Mapa mental sobre el proceso de
produccin de textos, 2. Blog de escritura por estudiante que incluya
diversos tipos de texto, 3. Construccin de un diario circulante y 4. La
redaccin de una carta.
La primera la seleccion debido a que considero fue una actividad
significativa, pues me ayud a reforzar mis conocimientos acerca de la
estructura de los mapas mentales; por otro, ya que me permiti
organizar la informacin de manera creativa y con ello a seleccionar y
plasmar lo ms relevante de la lectura realizada, en este caso, me dej
claro que la redaccin es un proceso complejo que implica diversas
tareas: la planificacin, textualizacin y revisin.
La segunda, porque me pareci interesante el tener presente los
diferentes tipos de texto que hay, el gran avance que tuve al ahora
sentirme capaz de distinguir un texto de otro, es decir, cuando se trata
de un narrativo, expositivo, argumentativo o descriptivo. Adems, sent
que fue un trabajo completo en donde se exponen nuestros aprendizajes
y reflejan el nivel en que nos encontramos. Fue novedoso y llamativo,
me gust mucho, ya que entre otras cosas, nos ayud a aprender un
poco ms acerca del uso de las tecnologas.
La tercera produccin la escog ya que fue una experiencia nica y que
cumpli con su funcin. Gracias a sta, pude ir mejorando la forma de
redactar, pues cada vez que se lea, resaltbamos los aspectos buenos,
as como en los que haca falta mejorar; fue a partir de ello que nos
preocupbamos por narrar, describir y argumentar los sucesos ocurridos
durante el desarrollo de las clases. Puedo decir que me dej varios
aprendizajes.
Por ltimo, la cuarta, referida a la redaccin de una carta, puesto que
me pareci importante conocer sobre las caractersticas y estructura de

sta, ya que en nuestra vida cotidiana es muy comn que nos veamos
en la necesidad de realizar alguna. En este caso, la que se presenta es
de carcter formal al estar solicitando que no se tomen en cuenta las
inasistencias al momento de evaluar. En sta expreso las razones y
menciono argumentos vlidos para sustentar la peticin que realizo.
Adems se anexan dos trabajos ms producidos durante este curso. Uno
de ellos es el de la palabra generadora, en este caso, Murcilago y el
otro es el basta pero con nombres de personas a partir del de esta
asignatura. En cada uno, se agrega una pequea reflexin sobre la
contribucin de estas actividades a la produccin de textos.
En general, el curso me dej diversas enseanzas, algunos aprendizajes
los reforz y otros los constru. Durante el desarrollo de ste, producimos
muchos textos escritos, lo cual me agrad, ya que como dicen que para
ser bueno en algo hay que estarlo practicando, y eso fue lo que
estuvimos haciendo.
Me gustaba que conforme bamos viendo las lecturas, ponamos en
prctica lo que all se deca. De hecho, podemos percatarnos de ello en
las producciones que se presentarn a continuacin.