Dasar

dan
Pelan
Tindakan
untuk
Perpaduan

Dibentang oleh:
Chua Hooi Ling
Lee Kah Chian

Rukun
Negara

Dasar
Pendidikan
Kebangsaan

Dasar
Ekonomi
Baru

Peranan
Kerajaan

Dasar
Wawasan
Negara
(Wawasan
2020)

Dasar
Pembanguna
n Nasional

Rukun Negara

Diisytiharkan oleh :
Yang di-Pertuan Agong
Siapa penggubal? :
Penubuhan :
Asas pembinaan:
Kepercayaan,
keyakinan, iltizam
Majlis
Perundingan Negara
31 Ogos 1970
untuk bentuk jati diri
Tujuan :
Susulan
:
Semai dan pupuk integrasi
nasional
serta semangat
Peristiwa
perpaduan
13 Mei 1969

Analisis
penganalisis :
Jelmaan
ketegangan
hubungan
etnik

Masalah :
Jurang
sosioekonomi
antara
Bumiputera
dan bukan
Bumiputera

Harapan :
1. Pedoman dan hala
tuju
2. Pengimbang tara
dalam rancangan
pembangunan negara
3. Ikrar integrasi
nasional ,
pembentukan bangsa
Malaysia dan ideologi
negara

BAHAWASANYA NEGARA KITA

MALAYSIA :
Mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan
yang lebih erat dalam kalangan seluruh
masyarakatnya
Memelihara satu cara hidup demokratik
Mencipta satu masyarakat yang adil di mana
kemakmuran negara akan dapat dinikmati bersama
secara adil dan saksama
Menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisitradisi kebudayaannya yang kaya dan pelbagai corak
Membina satu masyarakat progresif yang akan
menggunakan sains dan teknologi moden

Maka kami,rakyat Malaysia berikrar akan

menumpukan seluruh tenaga dan usaha
kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan prinsip-prinsip berikut:
Kepercayaan kepada
Tuhan
Kesetiaan kepada Raja
dan Negara
Keluhuran Perlembagan
Kedaulatan Undangundang
Kesopanan dan Kesusilaan

Kesetiaan
Kepada Raja
dan Negara

Yang di-Pertuan Agong lambang kedaulatan dan

perpaduan
Rakyat perlu setia
Kedudukan raja-raja termaktub dalam perlembagaan
Kesetiaan kepada raja lambang perpaduan rakyat

Keluhuran
Perlembaga
an

Rakyat patuh dan hormat Perlembagaan (undangundang tertinggi)

Melindungi hak rakyat serta jamin kemakmuran dan
perpaduan
Rakyat tidak boleh persoalkan kesetiaan rakyat lain

Rakyat yang beragama dan ada sistem kepercayaan

Islam agama persekutuan
Agama lain bebas diamalkan
Dengan agama jadi manusia berakhlak, jujur,
berakomodatif dan bantu-membantu

Kepercayaa
n Kepada
Tuhan

HURAIAN PRINSIP

Kedaulat
an
Undangundang

Keadilan masyarakat dijamin

oleh undang-undang
Rakyat sama semua di sisi
undang-undang dan perlu
patuhi

Kesopan
an dan
Kesusila
an

Rakyat berakhlak mulia

Pengamalan nilai-nilai murni
wujudkan semangat kekitaan
Kesannya : wujud suasana
harmoni dan keamanan
berkekalan

DASAR EKONOMI BARU

Perbetul
keseimbangan
sosioekonomi yang
wujud antara wilayah
dan kaum

Pertingkatkan
penglibatan kaum
Bumiputera dalam
bidang perniagaan
dan perusahaan

Punca : Rusuhan kaum 13/5/69

- Jurang ketidakseimbangan sosioekonomi antara kaum
Kajian :
- 49.3% keluarga di Semenanjung : pendapatan bawah garis
kemiskinan
- 86% berada di luar bandar , 14% di bandar
- 64.8% orang Melayu, 39.2% orang India, 26.0% orang Cina, lainlain 44.8%
Kedudukan agihan kekayaan:
- Pemilikan bumiputera perseorangan dan agensi amanah : RM
279.6juta (4.3%)
- Pemilikan bukan bumiputera : RM 2 233.2juta (32.6%)
- Pemilikan warga asing : RM 4 051.3juta (59.2%)
MATLAMAT : mencapai perpaduan negara dengan membetulkan
ketidakseimbangan sosioekonomi

STRATEGI : serampang dua mata ( basmi kemiskinan, susun

masyarakat dan hapuskan pengenalan kaum ikut fungsi ekonomi

DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL

Mencapai pembangunan
seimbang bagi wujudkan
masyarakat yang bersatu
padu dan adil

Mewujudkan
sebuah
Masyarakat
Perdagangan
dan
Perindustrian
Bumiputera

Matlamat :
Capai pembangunan
seimbang bagi
wujudkan masyarakat
bersatu padu dan adil
Matlamat akhir :
Perpaduan negara

Gagasan DPN :
- Pemangkin mencapai
negara maju
- Membentuk
pembangunan seimbang
(keadilan sosial, nilai,
etika dan moral)

Strategi :
-Kekal strategi asas Dasar Ekonomi
Baru
Dimensi baru:
- Penegasan pembasmian kemiskinan
( hapuskan miskin tegar dan kurangkan
kemiskinan relatif)
- Pembangunan Masyarakat
Perdagangan dan Perindustrian
Bumiputera (kekalkan penyertaan
Bumiputera dalam ekonomi)
- Peningkatan penglibatan sektor
swasta
-Tumpuan lebih kepada pembangunan
sumber manusia termasuk sistem nilai
dan etika

Meningkatkan
daya tahan dan
daya saing
ekonomi Malaysia

Mewujudkan
Bangsa Malaysia
yang bersatu
padu, progresif
dan makmur

DASAR WAWASAN NEGARA

Respons kepada:
Perkembangan
ekonomi,Sosial,
Politik
peringkat
nasional dan
antarabangsa

Matlamat
terakhir:
Pembentukan
Negara
Malaysia yang
benar-benar
maju
menjelang
2020

Kemajuan dari
aspek : (Tun Dr.
Mahathir)
Perpaduan
negara
Kesepaduan
sosial
Ekonomi
Keadilan sosial
Kestabilan
politik
Sistem
pemerintahan
Mutu
kehidupan
Nilai-nilai sosial
dan kerohanian
Bangga dan
yakin pada

4. Wujudkan
masyarakat bermoral
dan beretika,
warganegara miliki nilai
keagamaan dan
kerohanian yang utuh,
didorong oleh standard
etika tertinggi

1. Bentuk negara
Malaysia bersatu padu,
Bangsa Malaysia yang
ada kesetiaan politik
dan dedikasi kepada
negara

9
Cabar
an
3. Bentuk dan
kembangkan
masyarakat demokratik
yang matang, amalan
demokrasi yang unggul,
muafakat dan
musyawarah, dicontohi
negara lain

2. Wujudkan
masyarakat berjiwa
bebas, tenteram dan
maju dengan keyakinan
terhadap diri, bangga
dengan apa yang ada
dan gagah hadapi
masalah

Samb

t
o
l
e
r
a
n
,

6. Wujudkan
masyarakat saintifik dan
r
progresif,
a berdaya cipta dan berpandangan
jauh
k
(jadi enyumbang
kepada tamadun saintifik
y
dan teknologi)
a
t
b
e
b
a
s
a

7. Bentuk
masyarakat
berbudi dan
berbudaya
penyayang,
masyarakat
yang lebih
pentingkan
masyarakat
dari diri
sendiri

Samb.

8. Bentuk
masyarakat
yang adil
ekonominya
(laksanakan
pengagihan
kekayaan
secara adil
dan
saksama)

9. Bentuk
masyarakat
yang
makmur
dengan
ekonomi
yang
mampu
hadapi
persaingan,
bersifat
dinamik dan
ada daya
ketahanan

DASAR PENDIDIKAN
NEGARA

19

CIRI-CIRI AM PENDIDIKAN SEBELUM

MERDEKA

1.

SETIAP JENIS SEKOLAH KHUSUS UNTUK SESUATU

KAUM.

2.

TIDAK ADA DASAR MENGENAI BAHASA PENGANTAR

YANG TUNGGAL.

3.

SEKOLAH-SEKOLAH TERPISAH DI ANTARA SATU

DENGAN LAIN MENURUT KEDUDUKAN GEOGRAFI
DAN TABURAN PENDUDUKNYA.

4.

KURIKULUM ADALAH BERBEZA DAN TIDAK SEHALA.

20

OBJEKTIF DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN

DINYATAKAN DALAM PENDAHULUAN AKTA

PELAJARAN 1961:
BAHAWASANYA dasar pelajaran seperti yang
diistiharkan dalam Ordinan pelajaran, 1957
ialah untuk menubuhkan satu sistem
pendidikan yang akan dapat memenuhi
keperluan negara dan menggalakkan
perkembangan kebudayaan, sosial, ekonomi
dan politiknya...

21

DASAR PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
MATLAMAT: PERPADUAN NEGARA
UNTUK MENCAPAI MATLAMAT TERSEBUT, PENYATA
RAZAK (1956) DAN LAPORAN RAHMAN RALIB (1965)
TELAH MENGARISKAN TIGA ASAS UTAMA SEPERTI
BERIKUT:
1. SISTEM PERSEKOLAHAN YANG SAMA BAGI
SEMUA
2. BAHASA MALAYSIA SEBAGAI BAHASA
PENGANTAR UTAMA DI SEMUA PERINGKAT
PERSEKOLAHAN; DAN
3. KURIKULUM DAN PEPERIKSAAN SEKOLAH YANG
SAMA KANDUNGAN DAN BERCORAK
KEBANGSAAN.
22

STRATEGI PELAKSANAAN
1. Menjadikan Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar yang
utama.
2. Mengadakan kurikulum yang sama dan berorientasikan Malaysia
bagi semu jenis sekolah.
3. Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua.
4. Melicinkan tatacara pengurusan pendidikan.
5. Meningkatkan mutu pendidikan keseluruhannya dengan
menyediakan pendidikan yang menyeluruh, seimbang dan
bersepadu.
6. Mengadakan peluang pendidikan asas selama sembilan tahun.
7. Mendemokrasikan pendidikan dari segi peluang dan mutu dengan
mengagihkan peruntukan secara adil dan memberi perhatian khas
kepada kumpulan yang kurang bernasib baik dan kawasan luar
bandar atau pendalaman.

STRATEGI PELAKSANAAN
(Samb...)
8. Menyediakan pendidikan rendah mengikut Kurikulum Baru
Sekolah Rendah (KBSR) yang berasaskan 3M. Matlamat untuk
melahirkan individu yang seimbang dari segi ilmu
pengetahuan dan kemahiran sesuai dan mempunyai moral
serta nilai etika yang kukuh.
9. Memperluas pendidikan vokasional dan teknik melalui
penyusunan semula kurikulum Sekolah Vokasional pada tahun
1978.
10. Mempelbagai dan memperbanyakkan kemudahan pendidikan
di peringkat Universiti terutama dalam bidang sastera gunaan
dan sains gunaan.
11. Mempertingkatkan pendidikan kerohanian, moral dan disiplin.
12. Menjadikan Bahasa Kebangsaan dan Bahasa Inggeris sebagai
mata pelajaran yang wajib diajar di sekolah-sekolah dan
memberi peluang yang sempurna bagi pembelajaran bahasa
lain seperti Bahasa Cina dan Bahasa Tamil.
13. Menggalakkan aktiviti ko-kurikulum yang memupuk disiplin