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Ejercicios

Complementarios

2013, Ao de la Lealtad Constitucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

2do Grado
Bloque II

Ejercicios Complementarios

2do Grado - Bloque 2

Espaol

TRANSFORMACIN DE UN SER VIVO


Investiga el proceso de crecimiento y desarrollo de una rana. Escribe con
tus palabras lo investigado.

Lainitas Mxico 2013-2014

Ejercicios Complementarios

2do Grado - Bloque 2

Espaol

A JUGAR CON LAS PALABRAS


Ordena las letras para descubrir palabras. Fjate en el ejemplo.

citomiencre
nara
cuarejona
varal
vohue
sadellorro
selamina
satnpla

crecimiento

Separa las palabras para saber lo que dice cada oracin. Observa el
ejemplo.

1.- Cuandolosrenacuajoscrecenseconviertenenranas.
Cuando los renacuajos crecen se convierten en ranas.
2.- Supieleslisaysiempreestmojada.

3.- Lasranastienenesqueletoporesosonvertebradas.

4.- Suspatasmsdesarrolladassonlasdeatrs.

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EL CRECIMIENTO DE UN SER VIVO


Necesitas

Coloca el algodn en el vaso, agrega poca agua para humedecerlo y


despus coloca las semillas de frijol. Observa lo que sucede en el
transcurso de los das y haz un dibujo para registrarlo. En la siguiente
hoja haz un registro de los cambios que vayas observando.

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REGISTRO DE OSERVACIONES
Describe los cambios que vayas observando en el germinador.

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LA ABEJA HARAGANA
Era, pues, una abeja haragana. Todas las maanas apenas el sol calentaba el
aire, la abejita se asomaba a la puerta de la colmena, vea que haca buen
tiempo, se peinaba con las patas, como hacen las moscas, y echaba entonces a
volar, muy contenta del lindo da. Zumbaba muerta de gusto de flor en flor,
entraba en la colmena, volva a salir, y as se lo pasaba todo el da mientras
las otras abejas se mataban trabajando para llenar la colmena de miel,
porque la miel es el alimento de las abejas recin nacidas.
Como las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con la hermana
haragana. En la puerta de las colmenas haba siempre unas cuantas abejas que
para cuidar que no entren bichos en la colmena.
Un da, detuvieron a la abeja haragana cuando iba a entrar, dicindole:
Compaera: es necesario que trabajes, porque todas las abejas debemos
trabajar.
La abejita contest:
Yo ando todo el da volando, y me canso mucho.
No es cuestin de que te canses mucho le respondieron , debes trabajar
aunque sea un poco. Si no lo haces, la prxima vez no te dejaremos entrar.
Pero la abeja haragana no se correga. De modo que a la tarde siguiente las
abejas que estaban de guardia le dijeron:
Hay que trabajar, hermana.
Y ella respondi:
Uno de estos das lo voy a hacer!
Si no lo haces maana mismo. Acurdate, no te dejaremos entrar.
As pasaron varios das y la abeja haragana no trabajaba. Las abejas que
estaban de guardia, por lstima la dejaban entrar.
Un da, las abejas que estaban en la puerta de la colmena, ya muy enfadadas
le dijeron:
Si para maana no trabajas y no has trado una gota siquiera de miel. NO
VAS A PASAR A LA COLMENA. Es la ltima vez que te lo advertimos.

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La abeja haragana como ya era su costumbre no obedeci y decidi no


trabajar. Al llegar la noche comenz a soplar un viento fro. La abejita
haragana vol apresurada hacia su colmena, pensando en lo calentito que
estara all adentro. Pero cuando quiso entrar, las abejas que estaban de
guardia se lo impidieron.
No puedes entrar!. Le dijeron.
Djenme entrar, por favor! clam la abejita. Esta es mi colmena.
Esta es la colmena de las abejas trabajadoras, no hay entrada para las
flojas.

Maana
sin
falta
voy
a
trabajar!
insisti
la
abejita.
No hay maana para las que no trabajan respondieron las abejas y diciendo
esto la empujaron afuera.
La abejita, sin saber qu hacer, vol hasta un rbol para refugiarse; pero
como ya era de noche no vea bien. Quiso agarrarse de una hoja, pero se cay
al suelo. Tena el cuerpo entumecido por el aire fro y no poda volar ms.
Arrastrndose entonces por el suelo, trepando y bajando de los palitos y
piedritas, que le parecan montaas, lleg a la puerta de la colmena.
Va a llover y me voy a morir de fro, djenme entrar. Suplic la abeja
haragana.
Pero de nuevo le cerraron el paso.
Perdn! gimi la abeja . Djenme entrar!
Ya es muy tarde le respondieron.
Por favor, hermanas! Tengo sueo! Compaeras, por piedad! Tengo fro!
Imposible.
Por ltima vez! Me voy a morir!
Entonces le dijeron:
No, no morirs. Aprenders en una sola noche lo que es el descanso ganado
con el trabajo. Vete.
Y la echaron.
As la abeja haragana, esa noche se la pas fuera de la colmena. Bien
merecido el castigo por no ayudar a sus hermanas a trabajar para conseguir
la miel.

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LAS PARTES DEL CUENTO


Las acciones de un cuento estn organizadas en INICIO, DESARROLLO
y FINAL o DESENLACE. Completa escribiendo a que parte del cuento
pertenecen los siguientes fragmentos.
As la abeja haragana, esa noche se la pas fuera de la
colmena. Bien merecido el castigo por no ayudar a sus
hermanas a trabajar para conseguir la miel.
Zumbaba muerta de gusto de flor en flor, entraba en la
colmena, volva a salir, y as se lo pasaba todo el da
mientras las otras abejas se mataban trabajando para
llenar la colmena de miel.
Un da, las abejas que estaban en la puerta de la
colmena, ya muy enfadadas le dijeron:
Si para maana no trabajas y no has trado una gota
siquiera de miel. No vas a pasar a la colmena. Es la
ltima vez que te lo advertimos.

A JUGAR CON LAS PALABRAS


Ordena las palabras para formar oraciones.

fuera paso La abeja la noche haragana de la colmena


miel es La abejas el alimento de las
pero agarrarse quiso cay de una hoja se al suelo

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SOPA DE LETRAS
Encuentra en la sopa de letras algunas palabras que aparecen en el
cuento de "La abeja haragana".

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UN NUEVO FINAL
Cambia el final al cuento.
La abeja haragana como ya era su costumbre no obedeci y decidi no
trabajar. Al llegar la noche comenz a soplar un viento fro. La abejita
haragana vol apresurada hacia su colmena, pensando en lo calentito que
estara all adentro. Pero cuando quiso entrar, las abejas que estaban de
guardia se lo impidieron.
No puedes entrar!. Le dijeron.
Djenme entrar, por favor! clam la abejita. Esta es mi colmena.
Esta es la colmena de las abejas trabajadoras, no hay entrada para las
flojas.

Entonces...

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LA NOTICIA
Lee la siguiente noticia y despus contesta para completar la tabla.

Se rescatan a 520 personas despus de que un


cerro sepultara sus casas.
Jueves 19 de septiembre de 2013. Elementos del Ejrcito y la Polica Federal
encabezaron el rescatan con vida a 520 habitantes de la comunidad La
Pintada, en Guerrero, despus de que sus viviendas fueron sepultadas por el
deslave de un cerro. A bordo de helicpteros trasladaron a las personas a un
albergue del municipio Acapulco.
Hasta el momento no se han
encontrado
personas
fallecidas,
aunque se reporta a 60 habitantes
como desaparecidos, por lo que sern
buscado en las zonas aledaas.
El secretario de Gobernacin, Miguel
ngel Osorio Chong, garantiz a los
habitantes que sus pertenencias sern
resguardadas por los elementos de
las fuerzas de seguridad.
Encabezado
Fecha
Qu sucedi?
Cundo pas?
Dnde ocurri?
Quines
participaron o
intervinieron?
Cmo sucedi y por
qu?

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Espaol

LOS ENCABEZADOS
Ordena y escribe las palabras para que se puedan leer los siguientes
encabezados.

Busca en peridicos ms encabezados y escrbelos en los siguientes


espacios.

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INVENTA UNA NOTICIA


Con ayuda de la imagen inventa una noticia.

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2do Grado - Bloque 2

CRUCIGRAMA
Resuelve el crucigrama

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2do Grado - Bloque 2

Matemticas

DE 5 EN 5 Y DE 10 EN 10
Ayuda a cada personaje a colocar los globos en orden ascendente o
descendente, segn sea el caso.

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2do Grado - Bloque 2

Matemticas

COMPLETA SUCESIONES
Completa las sucesiones numricas.
Despus colorea con amarillo los trenes con sucesiones ascendentes y con
azul los trenes con sucesiones descendentes.

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2do Grado - Bloque 2

Matemticas

DESCOMPOSICIN DE NMEROS
Escribe el nmero que le hace falta a cada tarjeta para que al sumarlas
den como resultado el nmero indicado.

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2do Grado - Bloque 2

Matemticas

A DESCOMPONER NMEROS
Observa como resolvieron los nios la suma que su maestro puso en el
pizarrn.

Ahora resuelve las siguientes operaciones descomponiendo en decenas y


unidades.

56 + 33 =
25 + 61 =
38 + 54 =
12 + 86 =
25 + 67 =
48 + 49 =
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2do Grado - Bloque 2

Matemticas

LA RESTA
Resuelve los siguientes problemas.

La maestra Susana tiene 60 lpices y reparte 20 entre sus alumnos y


alumnas. Cuntos lpices le quedan?

En una papelera haba 80 lpices, si se vendieron 30. Cuntos


quedaron?

Claudia tena 54 pesos. Si se gast 23 pesos en una hamburguesa.


Cunto le sobr?

Resuelve las siguientes operaciones.

70 - 20 = _____

55 - 25 = _____

80 - 50 = _____

62 - 32 = _____

34 - 10 = _____

47 - 17 = _____

73 - 23 = _____

165 - 125 = _____

250 - 190 = _____

155 - 32 = _____

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2do Grado - Bloque 2

Matemticas

PROBLEMAS DE RESTA
En tu cuaderno realiza las operaciones necesarias para resolver los
siguientes problemas.
Jacinto tiene 47 canicas, si regala 25 a su hermano menor. Cuntas canicas
le quedarn? _________________________

Un paquete tiene 35 galletas. Si Luis y sus hermanos se comieron 11.


Cuntas galletas le quedaron al paquete? _______________________

Una seora vende flores en el mercado. Si el da de ayer vendi 35. Cuntas


flores le quedaron si tena 85? ______________________

En un restaurante hay 68 platos y 46 vasos. Cuntos vasos hacen falta para


que haya la misma cantidad que platos? _________________________

Andrea quiere comprar un libro que cuesta 77 pesos, si slo tiene 32 pesos.
Cunto dinero le hace falta? ______________________

Un rbol tena 90 mangos, si hoy le cortaron 65. Cuntos mangos le


quedaron? ____________________________

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2do Grado - Bloque 2

Matemticas

LINEAS CURVAS Y RECTAS


Remarca con color rojo las lneas curvas y con azul las lneas rectas.

Une las figuras con la forma de sus lados.

Rectas

Curvas

Curvas y
rectas

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Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 2

Exp. Naturaleza

EL SOL, LA LUNA Y LAS ESTRELLAS


Haz un mvil. Ocupars un gancho para la ropa, hilo, tijeras, colores y
otros materiales de tu agrado para adornarlo a tu gusto.

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Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 2

Exp. Naturaleza

CRUCIGRAMA

HORIZONTALES
2.- Terreno con abundante
vegetacin y animales.
3.- Agua que corre sobre el terreno
y puede llegar a un lago o mar.
6.- Es una elevacin de terreno.
7.- Es un terreno poco inclinado,
donde se pueden realizar
actividades como la agricultura y la
ganadera.

VERTICALES
1.- Terreno arenoso o pedregoso que
tiene poca vegetacin debido a las
pocas lluvias.
4.- Cuerpo de agua salada, limitado
por costas de un lado y de ocano
por otro.
5.- Es agua generalmente dulce o
salada, acumulada en zonas bajas
rodeadas de tierra.

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Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 2

Exp. Naturaleza

ESTADOS FSICOS DEL AGUA

Observen el siguiente dibujo y comenten en grupo como cambia el agua en


la naturaleza.

Con el calor del Sol, el agua de la superficie se evapora formando las nubes.
El agua de las nubes se precipita en forma de lluvia regresando a la superficie.

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Exp. Naturaleza

SOPA DE LETRAS
Encuentra en la sopa de letras los nombres de animales. Despus
escrbelos en el lugar donde corresponda.

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Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 2

Exp. Naturaleza

TERRESTRES O ACUTICOS?
Colorea los animales, despus recrtalos para clasificarlos en terrestres
y acuticos.

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Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 2

Exp. Naturaleza

CARACTERSTICAS DE LOS ANIMALES


Investiga sobre los siguientes animales.

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Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 2

Exp. Naturaleza

CARACTERSTICAS DE LOS ANIMALES


Escoge dos animales e investiga sobre sus caractersticas.

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Exp. Naturaleza

LA REVOLUCN MEXICANA

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Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 2

Formacin C y E

MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES


Renete con un compaero y platiquen cmo expresan sus sentimientos,
cundo se ponen tristes o alegres, qu les da miedo o dolor, qu los hace
llorar, etc. Observen las siguientes imgenes y compartan sus emociones.

Encuentra en la sopa de letras los sentimientos y emociones.

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Formacin C y E

MI AGENDA PERSONAL
Dibuja las manecillas a cada reloj para sealar la hora en que realizas cada
actividad.

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