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(The Noun)

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2. (The Category of Number) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(the Plural Number)
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-s: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3. (ase) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4. (Gender) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5. (The Article) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(n) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Adjective)

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2. (The Degrees of Comparison) . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Adverb)

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Numeral)

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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Pronoun)

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(Personal Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(Possessive Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Indefinite Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Negative Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Reflexive Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Demonstrative Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Interrogative Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Connective Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Reciprocal Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(The Verb)

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. (The Main Forms of the Verb) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Finite Forms) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Non-Finite Forms) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Classification of Verbs) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4. (The Active Voice) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Simple (Indefinite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Present Simple (Indefinite) Tense)
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(Present Simple (Indefinite) Tense)


to be
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to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
to be going to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
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(Present Simple (Indefinite) Tense) to have
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to have (The Functions of the Verb to have) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

(Present Simple (Indefinite) Tense) to do
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to do (The Functions of the Verb to do) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Present Simple (Indefinite) Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Past Simple (Indefinite) Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
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to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
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to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
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to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
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Past Simple (Indefinite) Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Future Simple (Indefinite) Tense
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Future Simple (Indefinite) Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

(Future-in-the-Past)

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4.2. (Continuous Tense) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Continuous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Continuous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Present Continuous Tense)
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(Past Continuous Tense) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4.3. (Perfect Tense) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Present Perfect Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Present Perfect Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Past Perfect Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5. (Voice) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(The Passive Voice) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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6. (Moods) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Present Subjunctive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Past Subjunctive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfect Subjunctive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Subjunctive II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Present Subjunctive I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Perfect Subjunctive I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Conditional Mood) . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Imperative Mood) . . . . . . . . . . . . . . . . . .


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7. (Verbals) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. (The Participle) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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9. (The Infinitive) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Objective Infinitive Construction) . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .

( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
: She was the first to come . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Subjective Infinitive Construction) . . . . . . . . . . . . .
10. (The Gerund) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(The Functions of the Gerund) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Complex Gerund Construction) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11. (Modal Verbs) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfect Infinitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(The reposition)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Prepositions of Time) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
one (The Functions of the Word one) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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75
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78


(Syntax)
(The Sentence)

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1. (Declarative Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. (Interrogative Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
() . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
() . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Special Questions) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3. (The Conditional Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. () (Imperative Sentences) . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5. (Exclamatory Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.6. (Negative Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
there is (there are) . . . . . .
- ( ) . . . . . . . . . . . . . .
- ( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. (Simple Sentence) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(The Subject) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
there are + to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Present Simple (Indefinite) there + to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Past Simple (Indefinite) there + to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Future Simple (Indefinite) there + to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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90
90
91
91
91
92

there + to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
(The Object) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
. . . 94
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
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(Parentheses) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
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. . . . . . . . . . . . . 101
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Direct and Indirect Speech)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

101
102
102
102
103
103
104


(World building)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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106
106
107
107

Irregular Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

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, - ,
, . : , ..
, , .. .
, ,
. , .
, c, , ,
. -
.
, ,
.
, , .
? , , , !

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(The Noun)
1.
, , , .

1

1. () a, an, the

I am a pupil.
He is an engineer.
Close the door, please.

2. May I take the girls pen, please?


(a girl, girls) (girls, girls).
Show me the doctors room.
3. .

She usually wears school uniform.

4. .

Where will you go after dinner?

5. .

My favourite writer is Shevchenko.

2

1) .

The girl put the book on the desk.

2) .

I want to go to the village cinema with my friend.

3) .

Boris is my brother, he is a pupil.

4) :
) ;
) .

Lets go to the Black Sea with my parents.


Wait a minute, please.

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3

1. (Simple Nouns),
.

a book, a pencil, a house, solt

2. (Derivate Nouns)
.

a driver, a mistake, beginning

3. (Compound Nouns)
, .

a postman, a schoolboy, an airplane

4

1. (Common Nouns)
;
;
;
.
:
) (countable nouns);
, ;
) (uncountable nouns); ,
.
2. (Proper Nouns)
) : ;
;
) : , , , , , ,
, , ; .
: ,
.

a day, a book, a house


a window, a building, sugar
a boy, a dog
snow, beauty, work
a) a cup cups
) tea, sugar, love, air, snow

Jack, Peter, Brown


Russia, America, London, the Thames,
Trafalgar Square, the Kiev Post
Monday, May, Ukrainian

2. (The Category of Number)


(Countable Nouns) (Uncoun
table Nouns), (. .)
(. .). . . . . -s, -es.

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5
(the Plural Number)

-s

shop shops; day days


y , y i: country countries
o: tomato tomatoes; piano pianos; photo photos

-es

-s, -ss, -ch, -sh, -tch, -x, -z: box boxes; dress dresses; wish wishes; bench
benches
-f, -fe, -f, -fe v: wife wives; life lives; shelf shelves; wolf
wolves; thief thieves; calf calves; knife knives; half halves; leaf leaves; loaf loaves.
-f, -fe : safe safes; roof roofs.

6
-s:
[s]

a desk desks
a map maps
a path paths
a month months

[z]

a wall walls
a ball balls
a sea seas

e, x, s, ss, se, sh, ch, ge [iz]

a box boxes
a bus buses
a family families
a place places

7


. .

friendship, peace, money, ink,


sugar, weather, advice, business,
hair, information, knowledge,
news, progress

The weather is wonderful


today.
This information is very
important.

,
. .,
. .

people, cattle, police, the poor, the


rich, the wounded

Are there many police in the


streets?
There were many the
wounded in the last battle.

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