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VIRTUALES
FOROS DE INTERCAMBIO Y
DEBATE
Tutor: Lic. Carmen Amrica Lpez Alans
Alumno: Lic. Miriam Alejandra Rusiles Lira
QU ES UN
FORO?
TIPOS DE FOROS
FOROS DE
DEBATE
FOROS DE
CONSTSRUCCIN
O
INVESTIGACIN
FOROS
PREPARATORIOS
DE ACTIVIDADES
FOROS DE
CONSENSO EN EL
TRABAJO
FOROS DE
PRESENTACIN
FOROS DE
CONSULTA
INTERVENCIN DOCENTE
RESPETUOSO
HONESTO
MEDIADOR
CRTICO
GUA PEDAGGICO
REGULADOR
EVALUACIN DE
LA
PARTICIPACIN
FORMAL
FORMAL 2
CADVER EXQUISITO
EL QUE COPIA
EL QUE ADJUNTA
EL QUE ABRUMA
SIMPLEMENTE
CORRECTO
CON APORTES
CMO
RETROALIMENTAR
LAS
PARTICIPACIONES?
Es importante comunicar a los estudiantes
juicios claros que los motiven, pero que
conozcan la realidad en cuanto a su mejora
en el proceso.
PROTOCOLO DE LA ESCALERA DE
LA RETROALIMENTACIN
SU
GIE
RO
ME PREOCUPA/
ME PREGUNTO
VALORO
DESCRIBO/ CLARIFICO
ESCALERA DE
RETROALIMENTACIN
*CLARIFICACIN: Hacemos preguntas.
*VALORO: Se destacan las fortalezas.
*ME PREOCUPA/ ME PREGUNTO: Nos
permite
expresar
pensamientos
e
inquietudes honestos.
*DESCRIBO/CLARIFICO: Sugerencias para
resolver los problemas identificados.
INTERACTIVIDAD
EN EL ENTORNO
VIRTUAL
CONCLUSIN
Un foro es un medio para aprender a travs
de los comentarios de los que lo integran.
Es indispensable la funcin de tutor como
mediador y regulador para el logro de los
aprendizajes.
REFERENCIAS
Feedback Ladder Protocol, Daniel Wilson (1999)
Barbuto, Gabriela (2008) Moodle y la teora constructivista: una
oportunidad para desarrollar actividades en lnea ms all del
entrenamiento operativo. Revista Learning Review Latinoamrica, Ao
5, N 23, Abril Mayo Junio.
Polanco V, Hugo (2002). Entornos virtuales de enseanza y aprendizaje
en
la
educacin
a
distancia.
Publicado
en
Web,
URL,
http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/ pdf/entornosvirtuales.pdf