DISEO DE LA SESIN:

OBJETIVOS:
CONTENIDO

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

Bienvenida y
presentacin

Bienvenida a los asistentes y agradecimiento por

la asistencia a la reunin.
Se exponen los objetivos de la reunin y de la
organizacin de los grupos con los que se va a
trabajar la sesin.
Se va profundizar la temtica
El/La facilitador /a colocando a cada participante
su nombre, a fin de identificarlos.
Se puede trabajar alguna dinmica de integracin
y con el pasar del tiempo alguna dinmica en
funcin a alguna debilidad presentada en el
grupo
Luego de la dinmica se cierra con alguna idea
fuerza de acuerdo a la intensin de la dinmica.
- S e hacen la preguntas relacionadas a los
saberes que los participantes tienen del tema
usando tarjetas o papeles o en forma oral y la
facilitadora sistematiza

Comentan los
Saberes
previos al
tema
Introduccin
al tema

Se introduce el tema con:

Imgenes, lecturas, videos, fotografas,
esquemas, audios, ect. Se hace trabajo en
parejas o grupales
Se procura que los participantes establezcan la
relacin con la prctica pedaggica a travs de
preguntas y espacios fe reflexin
Se cierra con ideas clave en cada parte
Saberes
Se leen textos sobre el tema (Rutas del
relacionados
aprendizaje)
al tema
Se reflexiona sobre lo ocurrido en la prctica:
situaciones que aparecen, dificultades etc.
Se consolidan respuestas y se contrastan con
ideas clave presentadas por el facilitador
Comentan brevemente los conceptos o ideas que
han entendido y aquellos que necesitan
investigar ms.
Consolidan
Se da lectura al material complementario,
saberes
Qu encontraremos en el texto?
Para qu vamos a leer?
Qu ms sabemos del tema?
Con la tcnica Ideas Claves
Se propicia que los participantes mencionen las
ideas, oraciones o frases que ms les ha llamado
la atencin, que permita motivar el dilogo.
Elaboran materiales como textos, organizadores,
esquemas,
sesiones,
etc.
Elaboran
conclusiones,
se
analiza,
reflexiona
relacionndolo con lo que ocurre en el aula.
Evaluacin de Qu hemos aprendido?
la jornada o
Cmo lo voy a aplicar en mi prctica
sesin
pedaggica?
Qu aspectos an nos falta profundizar o

RECURSOS
MATERIALES

TIEMPO
20
minutos

15

15

30

30

10
minutos

investigar?
A que nos comprometemos en el mes?

REGLAS PARA EL DESARROLLO DE LA SESIN

El nmero de integrantes debe de 12 como mximo.
El tiempo o duracin puede variar entre 2 a 3 horas.
Establecer que en el grupo todos deben llamarse por su nombre, la facilitadora ser la
primera en hacerlo.
Propiciar que todos los participantes se expresen y brinden sus opiniones
Actuar siempre brindando confianza al grupo.
Procurar que haya movimiento constante entre los participantes.
No mirar el reloj
Tener una actitud de constante escucha, evitar intervenir sin necesidad
Garantizar que TODOS participen
Cuando se utilizan textos se pueden tomar en cuenta algunos aspectos:
Antes de leer
Exponer el propsito de
lectura, para qu vamos a
leer?
Elaborar anticipaciones y
expectativas sobre el texto a
partir de indicios (imgenes,
ttulo, tipo de texto, tapa,
contratapa, solapa y otras
caractersticas del texto o de
su soporte).
Hablar
y
anotar
los
conocimientos previos que
se tiene acerca del tema.

Durante la lectura

Despus de leer

Leer en forma global, en Dialogar

con
sus
forma individual silenciosa o
compaeros
para
con ayuda del docente.
intercambiar
ideas
y
Elaborar
predicciones
comparar su comprensin.
apoyado en la informacin Relatar lo que se ha ledo.
explcita que brinda el texto. Expresar lo comprendido en
Inferir mientras se va
otros
lenguajes,
para
leyendo,
estableciendo
observar
si
el
lector
relaciones entre las ideas.
entendi.
Establecer relacin entre
referentes. P.Ej. Rafaela se
fue a la escuela. Ella se fue
a estudiar.
Identificar
vocabulario
desconocido y deducirlo por
el contexto.

Estas estrategias del antes, durante y despus debemos tenerla en cuanta si trabajamos con
algn otro material tipo video, msica, imgenes, etc.
Otra estrategia que propicia el dilogo, es el traer un caso prctico.