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para conseguir que un hijo sea obediente o que llegue a ser alguien
competente en un futuro, no es necesario que sea a costa de un presente
agrio, cargado de humillaciones y tensiones.
No es raro haber utilizado en alguna ocasin alguna frase en tono elevado para
corregir el comportamiento de un hijo y conseguir el efecto que se pretenda.
Pero si el hijo se acostumbra a los reproches; el padre para obtener los mismos
resultados tendr que utilizar descalificaciones cada vez ms a menudo y de
forma ms ofensiva. Es bsico tener autoridad a la hora de educar a un hijo y
fijar de forma clara los lmites y los objetivos, pero no hay que confundirlo con
el autoritarismo.
de aprendizaje.
No cumplir las promesas y los castigos.
Amenazar y chantajear.
Utilizar etiquetas con adjetivos descalificativos.
Generalizar con expresiones como siempre y nunca.
Sacar los errores del pasado en vez de centrarse en la situacin actual.
prisas.
Establecer rutinas diarias que permitan fomentar hbitos bsicos: aseo,
el verde.
A la hora de poner lmites, hay que centrarse ms en lo que su hijo
permitan terminar
acordados.
Tratarle y pedirle las cosas con respeto, tienen sentimientos igual que
nosotros.
Evitar hacer comparaciones entre hermanos o conocidos.
Ayudarlo a tomar decisiones.
Predicar con el ejemplo, de forma que las palabras y los hechos tengan
coherencia.
No criticar a la autoridad: pareja, profesores, abuelos, Gobierno, etc.
Construir sobre los aciertos de tu hijo y no criticar sus debilidades, de
*Quicio
1. m. Parte de la puerta o ventana en que se asegura la hoja, donde estn los
goznes o bisagras:
se golpe con el quicio de la puerta.
2. sacar de quicio loc. Violentar, sacar algo de su natural curso o estado:
su intervencin sac el debate de quicio.
3. loc. Exasperar, hacer perder el tino:
este ruido me saca de quicio.