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28

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30

ESTANDAR
Y
COMPETENCIA

ENSEANZA PROBLEMICA
Y
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

PEDAGOGIA
Y
DIDACTICA

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
DE ENSEAZA
DE APRENDIZAJE

DESEMPEOS
Y
CRITERIOS DE EVALUACION

ENSEAR
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Y
SABER

E-LEARNING
Y
CONSTRUCTIVISMO

EVALUACION
COEVALUACION
HETEROEVALUACION
AUTOEVALUACION

INTERDISCIPLINARIEDAD
Y
TRANSVERSALIDAD

ZONA DE DESARROLLO PROXIMO

Y
ANDAMIAJE

ENSEAR
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Y
SABER

EDUCACION
Y
FORMACION

PEI
Y
MODELO
PEDAGOGICO

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Y
CLASE MAGISTRAL

EMPATIA
Y
SECUENCIA DIDACTICA

EMPATIA
Y
SECUENCIA DIDACTICA

PEI
Y
MODELO
PEDAGOGICO

ESTANDAR
Y
COMPETENCIA

DESEMPEOS
Y
CRITERIOS DE EVALUACION

ENSEANZA PROBLEMICA
Y
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

CURRICULO
Y
PLAN DE ESTUDIOS

ENSEAR
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Y
SABER

EDUCACION
Y
FORMACION

PEDAGOGIA
Y
DIDACTICA

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
DE ENSEAZA
DE APRENDIZAJE

E-LEARNING
Y
CONSTRUCTIVISMO

ZONA DE DESARROLLO PROXIMO

Y
ANDAMIAJE

INTERDISCIPLINARIEDAD
Y
TRANSVERSALIDAD

EVALUACION
COEVALUACION
HETEROEVALUACION
AUTOEVALUACION

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Y
CLASE MAGISTRAL