Captulo I

Las familias son menos estables, el divorcio se ha convertido

en algo corriente, los vecinos suelen cambiar con frecuencia y
se vive menos en comunidad, las escuelas son menos
personales y ms competitivas y los grupos de amigos
establecen lealtades conflictivas.
Actualmente es muy importante el contexto donde est situado el
alumno, siendo la familia unos de los pilares ms importantes para los
alumnos junto al entorno socioeconmico de la familia que puede
producir conflictos por lo que necesitan un apoyo mayor dentro del
aula y del centro para que estos alumnos puedan crecer.
Captulo II
En la vida con nios cada situacin requiere una respuesta
por nuestra parte.
Cuando te encuentras como modelo para dos decenas de nios es
importante controlar las situaciones dentro del contexto del aula de la
clase, ya que es muy importante saber reaccionar en los distintos
momentos y situaciones que nos podemos encontrar, donde nosotros
somos los modelos y ellos captaran nuestro comportamiento.
Vivimos en una poca en que existe una crisis general de
prdida de valores.
Es muy importante educar los valores en la crisis existente dentro de
la educacin, ya que prcticamente todos los das en el centro
podemos vivir situaciones realmente impactantes que se
fundamentos en esa falta
sensibilidad hacia los dems.
Efectivamente es uno de los grandes problemas existentes y hace
falta realizar un gran cambio, que debe ser producido en la sociedad
para que pueda repercutir en la educacin.

Captulo III
Tanto los ambientes de exceso de permisividad como los de
regulacin excesiva se asocian con comportamientos
destructivos, conflictivos y desordenados en los jvenes.
He podido comprobar cmo la sobreproteccin por parte de la madre
y el exceso de permisividad dentro del entorno familiar ha podido
producir dentro del aula algunos comportamientos inadecuados con
respecto al tutor o con sus compaeros, se trata de un gran
problema, porque actualmente la vida se centra en los elementos
materiales en vez de en los humanos y por el contrario he tenido la
oportunidad de ver una relacin excesiva que inhibe al nio y que no

tiene un comportamiento correspondiente a su edad y temiendo a los

adultos.
Captulo IV
La pedagoga es el arte de mediatizar con tacto las posibles
influencias del mundo.
En la educacin hay una gran multiculturalidad dentro del contexto de
las aulas principalmente en los barrios donde viven familias de otros
pases y es muy importante conocer las distintas visiones de
diferentes puntos de vista por lo que es necesario tener un tacto
especial para poder realizar una funcin docente correcta.
Captulo VI
La enseanza tambin puede suponer manipular o manejar
situaciones de aprendizaje para conseguir que los estudiantes
internalicen valores positivos e ideas importantes.
Es importante saber que se van a trasmitir valores del docente en el
alumno, por lo que esto puede ser satisfactorio porque puede mejorar
las situaciones de aprendizaje de ellos, dando en algunos casos el
valor de poder continuar sus estudios gracias a la influencia del
docente que realiza correctamente su labor.
Captulo VII
Un educador que tenga tacto es capaz de discernir las
cualidades en un nio que son positivas pero que al principio
puede parecer debilidades.
Para los docentes es necesario adquirir un tacto porque es necesario
percibir y analizar al alumnado para saber sus posibilidades y darle
nimos para que se superen a ellos mismos y de esta forma alentar a
las familias a que el alumno contine su dedicacin al estudio porque
el docente con su observacin es consciente de lo que cada alumno
hace y puede hacer.
Muchos profesores creen que ensear poniendo ejemplos, o
mejor, siendo el ejemplo que los estudiantes deberan emular,
puede ser sutil a corto plazo pero al final resulta muy eficaz.
Desde el comienzo del curso los alumnos han a tener una referencia
que va a ser el tutor correspondiente, por lo que es necesario ser un
ejemplo a seguir, ya que muchas de las aspiraciones de los alumnos
pueden acabar por una mala respuesta tuya o por un mal
comportamiento, por lo que hay que ser muy conscientes de la
importancia de la enseanza y dar un ejemplo.
Captulo VIII

La percepcin pedaggica confa en parte en un

conocimiento tcito e intuitivo que el profesor puede
aprender de su experiencia personal o mediante la realizacin
de prcticas con un profesor ms experimentado.
Es muy importante la realizacin de unas prcticas con un docente
con experiencia, ya que durante los aos que lleva ejerciendo ha
tenido la posibilidad de realizar innovaciones dentro del aula por lo
que es muy interesante de cara a una persona que est preparndose
para ser maestro.
Captulo IX
Muchos profesores estn ah slo para ensear lo que les
dicen que enseen y nada ms. 219
Se trata de una crtica que ven esta profesin como un trabajo ms
donde se tienen vacaciones, para esta profesin se necesita de una
vocacin para realizarla correctamente y no llegar a los errores que
podemos cometer, ya que va en perjuicio de unos alumnos que no
tienen ninguna culpa.