Exposicin es la accin y efecto de exponer (presentar algo para que sea visto,

manifestarlo, hablar de algo para darlo a conocer). El trmino tiene su origen en el

latn exposito.
Ms exactamente podramos decir que el verbo latino exponere es el que ejerce como
origen etimolgico del trmino exposicin. En concreto, aquella palabra est conformada por la
unin del prefijo ex, que significa desde o del interior hacia el exterior, y del
vocablo ponere, que equivale a colocar. Por tal motivo, exponere podra traducirse como
exhibir
o
colocar
fuera.

2.1. Caractersticas de exposicin

1. Fluidez expresiva del dinamizador/a.
2. Sintona entre los participantes.
3. Claridad de ideas.
4. Empleo de esquemas.
5. Secuencia de los conceptos.
6. Interrelacin de los participantes.
7. La coherencia interna entre los conceptos.
8. Actualidad de lo explicado. Derivado de la investigacin personal.
9. Dominio del cdigo no verbal.
10. Destrezas paraverbales.

Es una prctica de gran importancia en diversos mbitos. En el mbito

acadmico est presente en las explicaciones que los profesores dan en clase o
en los trabajos que los alumnos comunican a sus compaeros.

1. FASE DE PREPARACIN
Una exposicin oral no se improvisa. Para tener xito debemos preparar
minuciosamente el contenido de la exposicin, as como los recursos y materiales de apoyo
y la forma de expresin, dando respuesta a el tema que vamos a tratar, las ideas a
desarrollar, el orden en que vamos a exponer esas ideas, los recursos y materiales de apoyo
(presentacin, pizarra, diapositivas, carteles, documentos) que vamos a emplear y el tono
(informal, serio, divulgativo, etc) que vamos a adoptar.

Una de las tareas claves de la fase de preparacin es la elaboracin de un guin. El

guin es un esquema que recoge los puntos esenciales que se van a desarrollar y nos
permite presentar las ideas segn un orden fijado, a la vez de que reduce las posibilidades
de que olvidemos algunas cuestiones importantes o de que nos quedemos atascados. Un
buen guin debe cumplir los siguientes requisitos:
a) Tiene que incluir las ideas principales de la exposicin, expresadas de forma
concisa.
b) Ha de ofrecer una estructura clara, con las ideas organizadas y jerarquizadas.
Solo de este modo podemos acceder rpidamente a la informacin que busquemos.
c) Tiene que ser abierto, es decir, debe permitir la inclusin de nuevas ideas.
d) Debe contener todos aquellos datos (fechas, nombres, citas) que se puedan reproducir
de forma literal.
2. REALIZACIN DE LA EXPOSICIN ORAL
2.1. LA ACTUACIN
Cuando hacemos una exposicin oral estamos ante un pblico que nos ve y nos oye. Por
ello, es muy importante cuidar el lenguaje corporal y la expresividad de la voz.
. El lenguaje corporal.- La persona que habla en pblico debe dominar el escenario en
el que se mueve, actuando con naturalidad:
-La posicin del cuerpo y la expresin facial han de ser lo ms distendidas posibles.
-Debemos controlar nuestros gestos, evitando la gesticulacin excesiva auque debemos
remarcar con ademanes oportunos aquello que estamos diciendo.
-La mirada es un elemento fundamental, ya que hay que mantener el contacto visual con
el auditorio, dirigindose al conjunto y no a una persona concreta.
. La expresividad de la voz.- Nuestra pronunciacin debe ser clara y el volumen de voz
adecuado para que el mensaje llegue con nitidez al auditorio. Debemos evitar hablar en voz
demasiado baja o gritar. Una entonacin modulada, acompasada a los contenidos,
contribuir al xito de nuestra actuacin. Evitad el atropellamiento y la monotona que
acaban aburriendo al auditorio provocando que se desentiendan del mensaje.
2.2. EL TEXTO O DISCURSO
Para desarrollar de forma adecuada la exposicin, debemos seguir estas normas:
. Debemos seguir el esquema fijado en el guin que hemos elaborado previamente.
. Explicar al principio el tema que vamos a tratar y la estructura que va a tener
nuestro discurso.

. Empezar la exposicin de una manera que resulte atrayente al pblico. Si se

consigue captar desde el primer momento la atencin del oyente, este seguir con mayor
inters las fases posteriores de la exposicin
. Durante la intervencin, hay que proporcionar al oyente ideas fundamentales. Se
puede destacar esas informaciones empleando un tono ms enftico o indicando
directamente la importancia que le atribuimos.
. Debe finalizarse la intervencin retomando las lneas fundamentales de la
exposicin yresumiendo las distintas conclusiones analizadas.
2.3. LA INTERACCIN CON EL AUDITORIO
El orador ha de prestar atencin a las reacciones del pblico y reorientar su exposicin
en funcin de ellas; si vemos que nuestro auditorio se aburre o se distrae, debemos dotar de
mayor expresividad nuestra intervencin o introducir algn elemento que evite la
monotona: preguntas dirigidas al auditorio, pausas para recuperar la atencin, cambios de
tono
2.4.

EL

USO

DE

MATERIALES

DE

APOYO

A veces, conviene emplear recursos visuales para ilustrar y amenizar la exposicin. Se

puede, por ejemplo: dibujar en la pizarra esquemas o grficos, realizar una presentacin
Power Point, traer material auxiliar (grficos, cuadros resmenes, fotografias) Este tipo
de recursos ayudan a estructurar la exposicin, facilitan la comprensin y mantienen
despierta la atencin del pblico.
Con la presentacin Power Point, el oyente puede captar fcilmente las ideas
fundamentales de la exposicin. La presentacin debe contener la informacin
fundamental, presentndola de forma esquemtica. Se recogern las ideas principales de
cada apartado, acompandolo de aquellas imgenes o esquemas que sirvan para apoyar
esas ideas o presentar datos complementarios. En todo caso, no hay que limitarse a leer el
texto de las transparencias, sino que hay que utilizarlo de soporte pero desarrollando las
ideas con tus propias palabras. Es recomendable seguir este esquema en la exposicin:
portada con el ttulo del trabajo y los componentes del equipo, ndice de los contenidos,
desarrollo del tema, conclusiones finales y bibliografa consultada.
Mesa Redonda: Debate entre varios expertos para tratar sobre un asunto, ante un
pblico que generalmente tambin puede dar su opinin. "los participantes en la
mesa redonda llegaron a la conclusin de que es necesario respetar el medio
ambiente"

Tcnica de dinmica de grupos en que un grupo de especialistas (entre tres y seis) en un

tema que tienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema - coordinados
por un moderador- llevan a cabo una discusin ante un grupo.

Caracteristicas

Moderador o director.- Este es el individuo que se encuentra autorizado o

seleccionado para guiar los parmetros y reglas que se establecen en el
evento.
Introduccin.- Esta corresponde realizarla al moderador quien despus de
la introduccin tendr la funcin de moderador pero en algunos casos
puede tener la de parte y moderador teniendo que jugar un doble papel
eximindose en momentos de su cargo de moderador para actuar en su
turno como parte y expresar su opinin.
Orden.- Este es el proceso o lnea a seguir durante los debates y
movimientos.
Turnos.- Son necesarios para que cada debatiente pueda exponer sus
ideas en el momento oportuno.
Tema.- Son seleccionados los temas y los procedimientos, generalmente
estos son establecidos por el moderador o director.
Tiempo.- El tiempo puede ser establecido como lmite para realizar la mesa
de debate.
Preguntas.- Estas pueden ser establecidas en forma programada o ser
espontaneas al desarrollarse la mesa redonda.
Organizacin.- La organizacin es establecida por el moderador y ste
debe estar pendiente de todos los procesos anteriores procurando que
exista igualdad entre los moderadores.
Intervenciones.- Las intervenciones se deben establecer en igualdad sin
que exista predileccin para alguno de los debatientes.

Anotaciones y archivos.- Estos pueden ser llevados por una persona

seleccionada o por cada uno de los intervinientes, pero finalmente las
conclusiones son reunidas para establecer la resolucin correspondiente.
4.2.-Mesa redonda, organizacin de acuerdo a un plan, elaborar material.

Pasos de Ejecucion
La mesa redonda debe contar con un moderador y de tres a seis
participantes que presentarn su informacin a un publico o auditorio
que, al final, podr plantear preguntas o hacer comentarios sobre las
exposiciones.
Los participantes presentan una determinada perspectiva desde la
cual abordan el tema de la masa redonda. El requisito
indispensable es escuchar con atencin y respeto lo que dicen los
dems para que pueda establecerse un verdadero dilogo.
El moderador preside la mesa y determina el orden de
participacin. Adems presenta a los participantes.
El publico no interviene durante la mesa redonda sino hasta el final,
cuando pueda formular algunas preguntas o exteriorizar.
Como se realiza un mesa redonda:
Selecciona del tema. as como del moderador y los participantes.
Preparacin de las participantes.
Elaboracin de un plan de discusin y del material de apoyo.
Realizacin de la mesa redonda frente aun pblico.
La seleccin del tema
El grupo decide que asunto de que pueda ser elaborado desde distintas
perspectivas le resulta interesante para organizar una mesa redonda. Un
tema que cumple con estas caractersticas podra ser, por ejemplo, los
beneficios y peligrosos del proceso tecnolgico para la humanidad.

Preparacin de las participantes.

Los participantes deben preparar su participacin y elaborar su material
de apoyo. Ello implica investigar la mayor cantidad de informacin que
permita establecer un dialogo con los dems ponentes y responder las
preguntas del publico. Como material de apoyo se redacta el esquema o
guin de intervencin, tal como has aprendido a hacer para participar en
una exposicin oral o en un debate. Tambin debe organizarse un plan
de discusin.
En que consiste el plan de discusin:
Es necesario planear la discusin para que los distintos participantes
mantengan puntos de contacto entre si y establezcan un verdadero
dialogo: el orden de presentacin se determina por el tema especifico a
tratar y la posicin que se asume .
Realizacin de la redonda.
Los participantes se acomodan en semicrculo para que puedan verse
cara a cara durante el dialogo y de frente al publico.
El moderador hace una introduccin del tema y presenta a los
participantes.
De acuerdo con el orden previamente establecido, los integrantes
exponen su tema.
Por ultimo el moderador propone un balance de la discusin y seala los
Pts de acuerdo o desacuerdo.
finalmente el moderador agradece la participacin de los integrantes.

Un panel es una reunin entre varias personas que hablan sobre un tema especfico. Los
miembros del panel, que suelen recibir el nombre de panelistas, exponen su opinin y punto
de vista sobre el tema a tratar.
En el debate, cada uno de los expositores presenta un punto del mismo, completando o
ampliando, si es necesario el punto de vista de los otros.
Algunas veces, en la reunin de un panel se admite personas, como observadores, a
personas ajenas al panel; este pblico puede realizar preguntas para aclarar el contenido o la
posicin de algn miembro del panel. El panel tiene el sentido de una consulta a los expertos
mundiales en un tema.

CARACTERISTICAS
Generalmente, un panel suele tener de cuatro a seis miembros; en todo caso, siete es el
nmero mximo aceptable en un panel de expertos para que la reunin sea operativa. La
duracin estimada es de una o dos horas, con 10 15 minutos dedicados a la presentacin
de cada panelista. Despus de las presentaciones, un secretario resume las diferentes
ponencias en pocos minutos. En esta tcnica un equipo de expertos discute un tema en
forma de dilogo o conversacin ante el grupo.
Como en el caso de la Mesa redonda y el Simposio, en el Panel se renen varias personas
para exponer sus ideas sobre un determinado tema ante un auditorio. La diferencia, consiste
en que en el Panel dichos expertos no "exponen", no "hacer uso de la palabra", no actan
como "oradores", sino que dialogan, conversan, debaten entre s el tema propuesto, desde
sus particulares puntos de vista y especializacin, pues cada uno es experto en una parte del
tema general.
En el Panel, la conversacin es bsicamente informal, pero con todo, debe seguir un
desarrollo coherente, razonado, objetivo, sin derivar en disquisiciones ajenas o alejadas del
tema, ni en apreciaciones demasiado personales. Los integrantes del Panel ( de 4 a 6
personas) tratan de desarrollar a travs de la conversacin todos los aspectos posibles del
tema, para que el auditorio obtenga as una visin relativamente completa acerca del
mismo.
Un coordinador o moderador cumple la funcin de presentar a los miembros del Panel ante
el auditorio, ordenar la conversacin, intercalar algunas preguntas aclaratorias, controlar el
tiempo, etc.
Una vez finalizado el Panel (cuya duracin puede ser de alrededor de una hora, segn el
caso) la conversacin o debate del tema puede pasar al auditorio, sin que sea requisito la
presencia de los miembros del panel. El coordinador puede seguir conduciendo esta
segunda parte de la actividad grupal, que se habr convertido en un "Foro".
La informalidad, la espontaneidad y el dinamismo son caractersticas de esta tcnica de
grupo, rasgos por cierto bien aceptados generalmente por todos los auditorios.

Pasos de ejecucin

Preparacin del panel

1. El equipo o persona que necesita consultar sobre un tema, define el asunto a tratar,
selecciona a los participantes del panel y al moderador.
2. Todos los participantes deben ser expertos sobre el tema
3. El pblico es quien realiza las preguntas a los expertos sobre el tema tratado.

Realizacin del panel

1. El moderador inicia presentando a los miembros y formula la primera pregunta sobre el
tema a desarrollar.
2. Los miembros del panel hacen sus presentaciones.
3. El moderador presenta las conclusiones finales.

Un foro es un lugar fsico o virtual que se emplea para reunirse e

intercambiar ideas y experiencias sobre diversos temas.
El foro es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre personas
que desean discutir sobre problemticas especficas o todo tipo de temas. Puede
tratarse de un espacio fsico en el que los individuos se renen presencialmente, o
bien, tener lugar de forma virtual, por ejemplo, a travs de Internet.
Tradicionalmente, en la sociedad romana, un foro o forum era el lugar donde se
estableca el mercado ubicado en una de las cuatro entradas de la ciudad. Sola
tratarse de una plaza flanqueada por templos y edificios relevantes de la sociedad. En
l se discutan temticas de ndole poltica, religiosa, judicial, social, administrativa y
econmica, con influencia sobre el Senado.

Caractersticas

Libre expresin de ideas y opiniones de los integrantes.

Permite la discusin de cualquier tema de conocimientos cientficos etc .

Es informal (casi siempre)..

Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.

Distribuye el uso de la palabra.

Limita el tiempo de las exposiciones.

Controla la participacin espontnea, imprevisible y heterognea de un pblico

numeroso y desconocido.

Lugar en el cual es planteada una serie de temas los cuales son de discusin, y entran
todos los temas como economa, poltica, deportes, entre otros.

Importancia
El foro es una herramienta tecnolgica de comunicacin asincrnica y como tal hay un espacio
temporal de apertura y cierre, por tanto los participantes lo visitan de acuerdo a sus situaciones
personales y/o laborales. El foro propicia la creacin de ambientes que estimulan el aprendizaje
y el pensamiento crtico, a travs de la negociacin y construccin del conocimiento.

Pasos de ejecucin
Organizacin

El moderador inicia el foro explicando con precisin sobre cul es el problema para
discutir.

Seala las reglas del foro.

El moderador hace una sntesis de las opiniones expuestas y extrae las posibles
conclusiones.

Realizacin del foro

Anunciar el tema u objetivo en el momento antes de pasar a los dems puntos.

Presentar a los panelistas.

Determinar el tiempo de la discusin y el de la realizacin de las preguntas.

Iniciar la discusin.

Phillips 66 (tambin llamada Discusin 66)1 es una tcnica de dinmica de trabajo en equipo
que se basa en dividir un grupo o reunin social en subgrupos de 6 individuos y hacerlos
discutir sobre un tema durante 6 minutos.1 2 3 4 5 Finalmente se obtiene una idea general de las
conclusiones de cada grupo.5 Fue creada en 1948 por el norteamericano6 J. Donald Phillips, al
cual debe su nombre.7 8
Caracteristicas

Esta tcnica se puede emplear cuando deseamos conocer la opinin de muchas personas en un
tiempo corto. Consiste bsicamente en subdividir un grupo grande en subgrupos de seis personas.
El Phillips 66, tiene las siguientes caractersticas:

- Permite la participacin de todos los miembros de un grupo.

- Desarrolla la capacidad de sntesis.
- Se debe elegir un coordinador y un secretario en cada subgrupo.
- Se debe dar un minuto a cada miembro para que d a conocer sus ideas u opiniones.
- El secretario deber anotar conclusiones, las que luego sern ledas ante el grupo general."

Importancia

Pasos de ejecucin

El director ( alumno o el docente ) formulara la pregunta o el tema que se va a discutir e

invitara al resto de los alumnos para que formen grupos de seis personas.
Cada grupo nombrara un coordinador y un secretario.
Hecho esto, el director tomara el tiempo para contar los seis minutos que durara la
actividad . Cuando falte un minuto notificara a cada grupo para que realice el resumen.
El coordinador de cada uno de los equipos controlara igualmente el tiempo y permitir
que cada integrante manifieste su punto de vista durante un minuto, mientras que el
secretario toma nota sobre las conclusiones.
Al finalizar el lapso de discusin en los grupos, el director solicitara a los secretarios la
lectura de las conclusiones obtenidas en cada equipo y las escribir en el pizarrn.
5. Debate
Es una discusin entre dos o mas personas sobre un tema determinado , este tiene como objetivo conocer
todos los aspectos de un tema o asunto , a travs de la exposicin de las opiniones que sobre el tema tienen
todos los integrantes de un grupo.