1.

El departamento ha tomado acuerdos en cuanto a la secuenciacin

contenidos de las programaciones.
a. Si
b. Est en ello
c. No
d.
2. Sincronizacin de contenidos de las programaciones
a. satisfactoria
b. mejorable
c. insatisfactoria
d.
3. Se ha revisado la programacin tras la evaluacin inicial
a. Si
b. No
c.
4. Se va a revisar la programacin tras la primera evaluacin
a. Si
b. No
c.
5. Uso de evaluacin por competencias
a. Habitualmente
b. A veces
c. No
d.
6. Se tiene criterios comunes de calificacin?
a. Habitualmente
b. A veces
c. No

y agrupacin

de

d.
7. Ha habido sesiones para tratar el seguimiento de las programaciones en la actas de
deaprtamento?
a. Si cuntas?
b. No
c.
8. % de unidades didcticas impartidas respecto a las planificadas
a. Entre el 25% y el 50%
b. Entre el 50% y el 75%
c. Entre el 75% y el 100%
d.
9. Se fomenta el uso de la biblioteca e intemet para la realizacin de trabajos?
a. Si
b. No
c.
1O.Se ha trabajado con ordenadores en el aula realizando distintos tipos de tareas, un blog,
acceso a contenidos a\travs de intemet, uso de pginas web ... ?
a. Si
b. No
c.

11.Se han realizado cursos de formacin en las nuevas tecnologas y aplicado las enseanzas
recibidas en el aula (uso de las PDI, de medios audiovisuales, presentaciones digitales?
a. Si
b. No

c.
12.Se ha iniciado la recogida de informacin de alumnos para tutores a travs de los
documentos compartidos de Google?
a. Si
b. No
c.
13.Se solicita informacin y formacin para el profesorado al inicio del curso?
a. Si
b. No

c.
14.Los criterios recogidos en el pe sobre los que se ha llegado al acuerdo comn de llevar un
mayor control desde todas las reas respecto a la correccin ortogrfica y gramatical Son
llevados a cabo?
a. Si
b. No

c.
15.En las sesiones de clase se fomenta la participacin del alumnado, la integracin y el
respeto, la cooperacin, la igualdad y el trabajo en equipo, otorgndole protagonismo en
aspectos de organizacin?
a. Si
b. A veces
c. No
d.
16.En general, mantenemos como premisa el desarrollo de las unidades de clase en un clima
de convivencia basado en el respeto y valores positivos de la relacin interpersonal, como
solidaridad, comprensin, aceptacin y apreciacin de la diferencia como valor
enriquecedor de las distintas culturas, como loson las diferencias de sexo, religiones,

pensamientos, etc.?
a. Si
b. A veces
c. No
d.
17. % de padres que firmaron el recib de la informacin cobre los criterios comunes que se
aplicarn para la evaluacin y calificacin de los aprendizajes, la promocin del alumnado
y la obtencin de la titulacin.
a. Entre el 25% y el 50%
b. Entre el 50% y el 75%
c. Entre el 75% Y el 100%
d.
18.Nmero de compromisos de convivencia firmados con las familias.
19.Alumnado con compromiso de convivencia que reduce el nmero de conductas contrarias
o gravemente perjudiciales para la convivencia.
20.Registro de situaciones en las que se ha activado el protocolo de acoso escolar, maltrato
infantil, violencia de gnero y agresin al personal de la comunidad educativa, y su
seguimiento.