PROGRAMACIN ANUAL

I.

DATOS GENERALES:

II.

AREA:
Persona, Familia y Relaciones Humanas
CICLO:
VII
GRADO: Cuarto
HORAS SEMANALES: 01
DOCENTE RESPONSABLE: Dennis Echegaray Ortega

FUNDAMENTACIN:
La presente Programacin Anual de Persona, Familia y Relaciones Humanas apunta a que los
adolescentes sean capaces de reflexionar sobre si mismos y sobre el mundo social en el cual se
desenvuelven; por otro lado, promueve la valoracin de experiencias, actitudes y potencialidades
para el desarrollo de la personalidad e identidad adolescente, en un marco de interaccin
constructiva con los dems.
Para lograr estos propsitos se desarrollar; habilidades cognitivas y sociales. Para ello se
utilizar la metodologa de exposiciones, debates en pequeos grupos y resolucin de tercios.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL
REGIONAL

NACIONAL

IV.

Educacin

paz y la

Educacin
en y para los derechos humanos.

Educacin
en valores o formacin tica.
Educacin
para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.
Educacin
para la equidad de gnero.
para la convivencia,
ciudadana.

Valoracin

del Patrimonio Regional y Nacional.

Trabajo
y

produccin.
Educacin

en democracia.

Justicia
Libertad y autonoma
Respeto y puntualidad
Solidaridad

COMPETENCIAS POR CICLO:

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

RELACIONES INTERPERSONALES
Establece relaciones de intercambio y afecto y
aprende a resolver conflictos interpersonales
armonizando los propios derechos con los
derechos de los dems, en busca del bien comn.
Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su
eleccin vocacional y sus aspiraciones personales,
en coherencia con un estilo de vida saludable.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

la conviven

la integraci

la excelenc

Se compromete en la construccin de un proyecto

de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a
tomar decisiones y a asumir las consecuencias de
sus actos a partir de la reflexin sobre los
principales problemas que se dan en la sociedad.

VI.

valores pa
persona hu

VALORES:

V.

la

para la apli

UNI
DAD

TITULO DE UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO

CRONOGRAMA

Unidad de
aprendizaje

4
semanas

CONOCEMOS Y ANALIZAMOS EL CAMPO DE ESTUDIO DE

ESTUDIO DE LA PSICOLOGA A TRAVS DE SU HISTORIA Y
SUS FUNDAMENTOS

II

CONOCEMOS Y ANALIZAMOS LAS RAMAS Y PRINCIPALES

ESCUELAS DE LA PSICOLOGA

Unidad de
aprendizaje

4
semanas

III

COMPRENDEMOS NUESTRA VOLUNTAD Y LOS MOTIVOS

QUE GUAN NUESTRA VIDA

Unidad de
aprendizaje

4
semanas

IV

ANALIZAMOS LA IMPORTANCIA DE LAS SENSACIONES, LA

PERCEPCIN Y EL PENSAMIENTO

Unidad de
aprendizaje

4
semanas

CONOCEMOS Y ANALIZAMOS EL PROCESO DEL

DESARROLLO HUMANO

Unidad de
aprendizaje

4
semanas

CONOCEMOS Y ANALIZAMOS LA MEMORIA Y LA

INTELIGENCIA

Unidad de
aprendizaje

4
semanas

VALORAMOS NUESTRAS EXPRESIONES AFECTIVAS

Unidad de
aprendizaje

4
semanas

Unidad de
aprendizaje

4
semanas

VI

VII

VIII

VII.

ANALIZAMOS LA IMPORTANCIA DE NUESTRO APRENDIZAJE

Y CARACTERIZAMOS NUESTRA PERSONALIDAD

METODOLOGA DE TRABAJO:
Grupos de trabajo
Lluvia de ideas
Trabajo grupal
Exposiciones

Debate
Estudio de casos
Introspeccin

VIII.

MEDIOS Y MATERIALES:
Texto
Pizarra
Plumn
Retroproyector
Papel sabana
Cinta masking
Libros de consulta

IX.

EVALUACIN:

II

III

IV

Los criterios de evaluacin empleados en sta rea, en tanto tcnicas e instrumentos de

evaluacin son: trabajos prcticos, exmenes escritos (pruebas objetivas y de desarrollo), las
situaciones orales de evaluacin (examen oral) y las guas de observacin. La aplicacin de los
criterios estribar en el logro de las capacidades especficas.

X.

BIBLIOGRAFA:
PARA EL ALUMNO:
-

GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL: Compendio de Psicologa.

CEPUNT: Psicologa

PARA EL DOCENTE:
- DAVIDOFF, L. (1989):

Introduccin a la psicologa. Mxico, Mc Graw Hill.

- MORRIS, C. (1992):

Psicologa. Un Nuevo Enfoque. Mxico, Prentice Hall.

- WHITTE AKER, J. (1971):

Psicologa. Mxico, Interamericano.

- PAPALIA, D. (1988):

Psicologa del desarrollo. Colombia, Mc Graw Hill.

- CAPARROS, A. (1980):

Historia de la Psicologa. Espaa, Ceac.

- LAREDO; J. (2000):

Psicologa general. Per, s/e.

Marzo de 2013

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Docente responsable

VB

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Director