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CALCULO DIFERENCIAL
100410_135
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
El presente informe es con el propsito de elaborar el contenido del protocolo del trabajo
CCAV EJE CAFETERO
uno, reconocer las actividades del curso e identificar mediante el desarrollo de la gua los
01/08/2014
conocimientos de la unidad uno y sus captulos
correspondientes al curso de clculo
diferencial.
CALCULO DIFERNCIAL
CURSO: 100410_135
Programa:
ZOOTECNIA
TUTOR:
JUAN GABRIEL CABRERA
TABLA DE CONTENIDO
CONTENIDO
Pg.
Portada Inicial ..
Introduccin..........
...
Objetivos.
Desarrollo.
.
4
5
Conclusiones........ 6
.
Referencias
..
INTRODUCCIN
Con el fin de conocer todas y cada una de las temticas que se vern en el rea de clculo
diferencial, se ha elaborado un documento el cual contiene toda la informacin concerniente
a dicha materia tales como las temticas, cantidad de crditos, metodologa, tipos de
evaluacin, etc.
OBJETIVO GENERAL
Reconocer el contenido del curso de clculo diferencial para generar una mirada holstica y
generar una planeacin en las actividades a desarrollar en el semestre.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar el objetivo general del clculo diferencial y los objetivos de cada una de sus
unidades
Elaborar un mapa conceptual, mximo dos (2) hojas de contenido, donde muestre la estructura del
curso Clculo Diferencial.
TABLA DE DATOS
CDIGO
(doc. de
NOMBRES Y identidad
APELLIDOS
)
CEAD AL
CUAL
PERTENECE
CORREO
VERONICA
AGUIRRE
JUAN
CAMILO
BENJUMEA
OSCAR
ARBEY
MUOZ
DANNY
ARLEY
MEJIA
ANDRES
FELIPE
PEREZ
CEAD
10882505 Dosquebrada veaguiga@hotmail.co 3113258
68
s
m
846
10882492
51
CEAD
Medellin
cbenjumea13@gmail
.com
3168281
274
CEAD Pasto
arm10@ojooo.com
3148026
672
dannyme92@hotmail
CEAD Pasto
.com
CEAD
10882394 Dosquebrada Afperezc86@gmail.co 3147039
97
s
m
627
CONCLUSIONES
Administracin de
Empresas
tecnologa en
saneamiento
ambiental
ingeniera
ambiental
tecnologa en
saneamiento
ambiental
Zootecnia
Durante la elaboracin de este documento se hizo un recorrido por las diferentes unidades
del rea de clculo diferencial, lo cual nos permite tener un enfoque de acuerdo a las
diferentes actividades planteadas durante el transcurso del semestre en curso.
BIBLIOGRAFIA