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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

Posttulo de formacin universitaria para traductores de ingls

Seminario de metodologa de la investigacin lingstica
Dra. Liliana Prez

Alumna: Valentina Cicerchia (C-0547/9)

Agosto 2014

Semantics and the lexicon: the problem of idiomatic expressions, Marisa Dez
Arroyo.
En su artculo Semantics and the lexicon: the problem of idiomatic expressions, la
profesora Marisa Dez Arroyo analiza las mismas unidades lingsticas, las expresiones
idiomticas en ingls, desde dos enfoques diferentes: el enfoque composicional y el
enfoque no composicional.
Este artculo adscribe al mtodo hipottico-deductivo debido a que el punto de inicio
de su investigacin es el reconocimiento del problema y no el conjunto de datos sobre
este tipo de fenmenos1. Otra propiedad de este mtodo es que la deduccin de las
consecuencias observacionales implicadas lgicamente en la hiptesis permitir su
contrastacin, con vistas a su confirmacin o refutacin2.
En cuanto a la relacin teora-datos, en el artculo de Dez Arroyo los datos son no
experimentales y proceden del corpus de enunciados.
Modernidad, colonialidad y posmodernidad, Edgardo Lander.
Edgardo Lander, en su artculo Modernidad, colonialidad y posmodernidad, presenta
una perspectiva diferente de anlisis del debate sobre la crisis de la modernidad.
El paradigma predominante en este artculo es el perteneciente a la corriente crtica ya
que presenta un realismo histrico formado por valores cristalizados a travs del tiempo.
Los supuestos paradigmticos son:
-Objetivo de la investigacin: el discurso postmoderno debe cambiar: Sin embargo, no
se reflexiona sobre estos como relaciones de dominacin o alienacin que deben ser
alteradas, enfrentadas, cuestionadas o criticadas, sino simplemente como la realidad de
la sociedad postmoderna3.
1 Gianella, A., (1995) Introduccin a la Epistemologa y a la metodologa de la ciencia,

La Plata: Edit. de la UNLP, p 109

2 Pardo, R., (2000) La problemtica del mtodo en ciencias naturales y sociales, en Daz, E.
(Ed.), Metodologa de las ciencias sociales. Bs. As.: Biblos, p 80
3 Lander, E. (1998) Modernidad, colonialidad y posmodernidad, en Doxa N 18, Buenos Aires,
p 51

-Naturaleza del conocimiento: la naturaleza consiste en una serie de insights

estructurales/histricos que se transformarn con el paso del tiempo: [] la
desigualdad social, el autoritarismo y la hegemona en las relaciones internacionales no
han desaparecido porque las preocupaciones posmodernas se dirijan en otra direccin4.
-Acumulacin de conocimiento: se revisan los hechos histricos ms significativos para
intentar generalizar el problema presentado. [] el aporte cultural civilizatorio se da
siempre en una direccin, como contribucin de la cultura superior (europea u
occidental) a las otras culturas que son, y han sido siempre, inferiores5.
-Criterios de bondad o cualidad de una investigacin: el autor describe el hecho
histrico para colocar histricamente la investigacin.
-Voz: el autor intenta concientizar al lector de forma apasionada al describir las dos
realidades opuestas (colonizador/colonizado) y su consecuencia: Mientras que para los
primeros la crisis de la modernidad, de su razn y de sus ilusiones, se transforma en
desilusin y desencanto, para los segundos ofrece la posibilidad de la descolonizacin
de sujetos, imaginarios, memorias, identidades6.
El Prof. Lander presenta una disyuntiva que afecta a las sociedades colonizadas hace
siglos y expone su hiptesis:
[] la experiencia colonial es constitutiva de la experiencia moderna, no es posible dar
cuenta de la modernidad haciendo abstraccin de este hecho. La mayor parte de las
perspectivas posmodernas permaneces al interior de un marco de referencia
eurocntrico, en la medida en que no captan el profundo significado del imperialismo,
el colonialismo, y sus racismos asociados, como constitutivos de la modernidad. 7

Las fuentes de datos utilizadas son secundarias e indirectas ya que consisten de

materiales ya procesados y tratados por otros autores. El contexto de produccin de este
4 Lander, E. (1998) Modernidad, colonialidad y posmodernidad, en Doxa N 18, Buenos Aires,
p 50
5 Op cit, p 46
6 Op cit, p 51
7 Op cit, p 50

texto es relevante ya que fue presentado en el XXI Congreso de Latinoamericano de

Sociologa en Brasil en 1997. El pblico presente estaba conformado de
latinoamericanos profesionales de la sociologa, interesados en el desarrollo de las
actividades sociales humanas, y sirvi de receptor del activismo transformador del
autor. En cuanto a la relacin entre el investigador y el investigado, sin lugar a dudas,
Lander, como ciudadano y socilogo venezolano, puede identificarse con el pueblo que
sufre las consecuencias de haber sido colonia europea y por lo tanto, forma parte de lo
investigado.

La defensa de una lengua: el debate sobre la normativa del Gallego, Graciana

Vzquez Villanueva.
En su artculo, la Prof. Vzquez Villanueva presenta las dos lneas lingsticas y
polticas que llevan adelante la polmica sobre la norma ortogrfica del gallego y
analiza sus postulados para poder plantear posibles interpretaciones sobre la importancia
que tienen en el proceso de normalizacin de la lengua gallega.
El paradigma predominante en este texto es el constructivista debido a que en este texto
la realidad se aprehende haciendo una construccin, no verdadera sino ms o menos
informada y sofisticada. En este caso, los supuestos paradigmticos son los siguientes:
-Objetivo de la investigacin: es la comprensin mediante la reconstruccin de las
construcciones que tienen los sujetos: En este trabajo proponemos una presentacin de
las dos lneas lingsticas y polticas que llevan adelante esta polmica sobre la norma
[], plantear algunos intentos de interpretacin sobre su incidencia en el proceso de
normalizacin de la lengua gallega8.
-Naturaleza del conocimiento: se basa en reconstrucciones individuales que coexisten:
En el momento presente, las dos tendencias en la normativa gallega -la normativista y
la reintegracionalista- se presentan como dos posicionamientos tanto lingsticos como
polticos para los cuales lo que est en juego, en ltima instancia, es la identidad del
idioma.
8 Vzquez Villanueva, G., (1995) La defensa de una lengua: el debate sobre la
normativa del Gallego, en Signo & Sea, Revista del Instituto de Lingstica. UBA: FFyL, p
101

-Acumulacin del conocimiento: se intenta yuxtaponer construcciones diversas para

interpretar sus posturas y, mediante la formacin de construcciones ms informadas y
sofisticadas, transferir ese conocimiento: Enfrentados en su concepcin de Estado para
unos el futuro de Galicia pasa por Lisboa y por Ro de Janeiro; para otros, Galicia forma parte
histrica y polticamente del Estado espaol y su presente y su futuro se proyectan por una raz
que consideran gallega, espaola y universal.

-Criterios de bondad o cualidad de una investigacin: credibilidad, transferibilidad,

confiabilidad y confirmabilidad. En el caso de este texto, el autor intenta demostrar la
confirmabilidad de la informacin suministrada: se utilizan numerosas citas a pie de
pgina con referencias y explicaciones detalladas de la informacin utilizada en el texto.
-Voz: es la de un participante apasionado comprometido a facilitar la reconstruccin
de mltiples voces: La tercera parte es una presentacin de las dos tendencia en la
normativa gallega con el objeto de plantear algunas lneas interpretativas sobre la
realidad de esta lengua.
En cuanto a los datos, los instrumentos de recoleccin utilizados son: censos y encuestas
y las fuentes de datos utilizadas son secundarias y directas porque consiste de
informacin que se obtiene accediendo a los datos brutos obtenidos por otros
investigadores9, que no han sufrido ningn tratamiento. Este artculo forma parte de la
revista Signo & Sea publicada por el Instituto de Lingstica de la Facultad de
Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires en 1995. Es un texto redactado por
la doctora en letras Graciana Vzquez Villanueva, titular de la Catedra Libre de
Estudios Gallegos A. Castelao de la Universidad de Buenos Aires y que dicta cursos
sobre lengua, literatura y cultura gallegas. La relacin entre el investigador y lo
investigado, en este caso, no es reflexiva, ya que la autora no participa en un mundo
social a la vez que reflexionar sobre los efectos de esa participacin 10. Finalmente,
el tipo de triangulacin empleada es la triangulacin terica, que implica el uso de

9 Samaja, J., (1994) Epistemologa y metodologa. Elementos para una teora de la

investigacin cientfica, Bs. As.: EUDEBA, p 262
10 Vasilachis de Gialdino, I. (2006) (Coord.), Estrategias de investigacin cualitativa,
Barcelona: Gedisa, p 116

mltiples perspectivas tericas (en este caso, dos) en relacin con la misma situacin o
el mismo conjunto de objetos11.

Referencias bibliogrficas:
Anula, A., (1998) Los datos y el estudio del lenguaje, en Miguel, E.; Fernndez
Lagunilla, M. y Cartoni, F., Sobre el lenguaje: miradas plurales y singulares, UNAM:
Arrecife.
Dez Arroyo, M., (2002) Semantics and the lexicon: the problem of idiomatic
expressions, en Veiga, A., Gonzlez Pereira, M., M. Souto Gmez (eds.) Lxico y
gramtica, TrisTram.
Gianella, A., (1995) Introduccin a la Epistemologa y a la metodologa de la ciencia,
La Plata: Edit. de la UNLP.
Guba, E. y Lincoln, Y., (2002) Paradigmas en competencia en la investigacin
cualitativa. Compilacin de Denman, C., y Haro, J. A. Por los rincones. Antologa de
mtodos cualitativos en la investigacin social, p. 113-145. Hermosillo, Sonora: El
Colegio de Sonora.
Lander, E. (1998) Modernidad, colonialidad y posmodernidad, en Doxa N 18, Buenos
Aires.
Pardo, R., (2000) La problemtica del mtodo en ciencias naturales y sociales, en
Daz, E. (Ed.), Metodologa de las ciencias sociales. Bs. As.: Biblos.
Samaja, J., (1994) Epistemologa y metodologa. Elementos para una teora de la
investigacin cientfica, Bs. As.: EUDEBA.
Vasilachis de Gialdino I., (1993) Mtodos cualitativos I, Bs. As.: CEAL.

11 Vasilachis de Gialdino I., (1993) Mtodos cualitativos I, Bs. As.: CEAL, p 37

Vasilachis de Gialdino, I. (2006) (Coord.), Estrategias de investigacin cualitativa,

Barcelona: Gedisa.
Vzquez Villanueva, G., (1995) La defensa de una lengua: el debate sobre la normativa
del Gallego, en Signo & Sea, Revista del Instituto de Lingstica. UBA: FFyL.