. Situacin de Aprendizaje.

Organizacin y Desarrollo: En grupos de 8, enfrentados por parejas. Realizar 1x

1.Cada defensor acta en su zona sin que existan cambios de puesto.
Objetivo del ejercicio: Evitar ser desbordados por los atacantes, en un espacio
defensivo en continua modificacin por la accin de los compaeros colindantes.
Comportamiento defensivo: Los jugadores deben variar continuamente las distancias
de enfrentamiento, jugar con el ciclo de pasos de los atacantes, quitar baln, neutralizar
al atacante mediante marcaje, cambios de orientacin, asimetra de pienas, etc...
Variantes: Para aumentar la incertidumbre del defensor se puede permitir a los
atacantes cambiar de zona. Tambin se puede con un solo baln jugar un 2x(2x2) en
zona central. Se puede reducir la eficacia de partida de los defensores (por ejemplo:
evitando que usen las manos o que los defensores partan de situaciones desequilibradas,
etc.) o, por el contrario, se puede limitar la accin de los atacantes (impedir que boten,
limitar el tiempo, etc..).

2. Situacin de Aprendizaje.
Organizacin y Desarrollo: 3 atacantes y un defensor. El defensor se sita en una zona
limitada de 3 metros y evita que los atacantes con baln penetren en el rea prohibida.
Si roba un baln o toca a dos atacantes se cambian las funciones.
Objetivo del ejercicio: Evitar ser desbordados por los atacantes.
Comportamiento defensivo: El defensor debe modificar rpidamente sus
desplazamientos, mantenerse en posicin de base con una actitud muy agresiva, quitar
todos los balones posibles y contactar con el mayor nmero atacantes.
Variantes: Para aumentar la velocidad de los desplazamientos defensivos, se puede
proponer que en un principio los atacantes estn sin baln. Es ms complicado si
tambin hay atacantes detrs (por ejemplo dos entran y uno sale del rea de portera).

3. Situacin de Aprendizaje.
Organizacin y Desarrollo: Un atacante, un defensor y un pasador. El baln en A que
pasa al pasador, ste devuelve y se produce un 1x1 dentro de la zona marcada.
Objetivo del ejercicio: Evitar ser desbordados por el atacante, en un espacio defensivo
que viene marcado por la lnea imaginaria entre dos estafetas..
Comportamiento defensivo: Realizar un marcaje a hombre con baln, en funcin del
grado de peligrosidad del atacante. Mayor ngulo de tiro ms salida, menor ngulo de
tiro menos salida.
Variantes: Se puede aumentar la complejidad obligando al defensor a partir de una
situacin desequilibrada, por ejemplo, antes de recibir el pase el atacante debe tocar una
estafeta. Tambin se puede introducir complejidad aumentado el nmero de estmulos a
atender, por ejemplo, que el defensor pueda cortar los pases que van desde el pasador al
atacante y en caso de que salida sea muy grande, el pasador puede atacar al intervalo;
producindose de este modo una situacin momentnea de 2x1.

4. Situacin de Aprendizaje.

Organizacin y Desarrollo: Dos atacantes, un defensor y dos pasadores. 1 Accin:

Uno de los pasadores pasa a A este intenta entrar entre los dos conos situados en 9mts.
2 Accin: Inmediatemente pase del segundo pasador a E que intenta entrar por el
espacio entre las dos estafetas.
Objetivo del ejercicio: ;Mejorar los desplazamientos defensivos y favorecer los
encadenamientos.
Comportamiento defensivo: Marcaje a hombre con baln, posibilidad de
interceptacin del pase a pivote, ayuda defensiva en el marcaje a pivote, etc..
Variantes: Alternar el pase, una vez del recibe A de F y la siguiente de B.

5. Situacin de Aprendizaje.
Organizacin y Desarrollo: Tres atacantes y dos defensores.
Objetivo del ejercicio: Evitar la progresin por la zona marcada y el pase a pivote (ste
ltimo no se puede mover del sitio)
Comportamiento defensivo: Marcaje a hombre con baln, posibilidad de
interceptacin del pase a pivote, ayuda defensiva en el marcaje a pivote, etc..
Variantes: El pivote puede moverse de su sitio.

6. Situacin de Aprendizaje.
Organizacin y Desarrollo: Cuatro atacantes y dos defensores.
Objetivo del ejercicio: Evitar la progresin por la zona marcada de los primeras lneas
y el pase a pivote. Los pivotes no se pueden mover y no se pueden producir cambios de
puestos entre los atacante.
Comportamiento defensivo: Se produce una situacin de 2x2 con desequilibrio
defensivo. Marcaje a hombre con baln en puesto no colindante, posibilidad de
interceptacin del pase a pivote, desplazamiento defensivo hacia atrs para marca a
pivote, realizacin de blocajes por el defensor del pivote, etc..
Variantes: Los pivotes pueden moverse y los primeras lneas pueden cruzarse.

7. Situacin de Aprendizaje.
Organizacin y Desarrollo: 3x4
Objetivo del ejercicio: Evitar la progresin por la zona marcada de los primeras lneas
y los pases a pivote. Los pivotes no se pueden cambiar de sitio y no se pueden producir
cambios de puestos entre los atacante.
Comportamiento defensivo: Marcaje a hombre con baln en puesto no colindante,
coincidiendo con el marcaje a los dos pivotes, posibilidad de interceptacin del pase a
pivote, desplazamiento defensivo hacia atrs para marca a pivote, Trabajo especfico del
defensa central en el marcaje a pivote, con posibilidad de realizar blocajes.
Variantes: Los pivotes pueden moverse libremente y los primeras lneas pueden
cruzarse.

8. Situacin de Aprendizaje.
Organizacin y Desarrollo: 2x2 con dos pasadores
Objetivo del ejercicio: Evitar ser desbordados por los atacantes, por dentro de la zona
marcada. Obligatorio rodear el cono antes de defender.
Comportamiento defensivo: Desplazamiento defensivo con gran desequilibrio.
Variantes: Defender la zona exterior a los conos. Girar alrededor de los conos una vez
que se realice el marcaje a hombre con baln. Introducir pivotes, etc.