KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMA KOTAMADYA SURABAYA

Jenis Sekolah
Program
Mata Pelajara
Kurikulum

:
:
:
:

SMA
IPA
KIMIA
SKL

No

SKL

SK/KD

1.

Mendeskripsikan
struktur atom,
sistem periodik
unsur dan ikatan
kimia untuk
menentukan
strukturmolekul
sifat-sifat unsur
dan senyawa

1.Memahami struktur atom

untuk meramalkan sifatsifat periodik unsur,
struktur molekul, dan sifat
sifat senyawa

MATERI
POKOK
Struktur
atom dan
Sistem
periodik

1.1Menjelaskan teori atom

Bohr dan mekanika kuan
tum untuk menuliskan
konfigurasi elektron dan
diagram orbital serta
menentu kan letak unsur
dalam tabel periodik

1.2Membandingkanproses
pembentukan ikatan
ion,ikatan kovalen,koor
dinasi, ikatan logam ser ta
hubungannya dengan
sifat fisika senyawa yang
terbentuk

Ikatan
kimia

Tahun Ajaran
Jumlah Soal

: 2014-2015
: 40

Penyusun

: MGMP KIMIA

BAHAN
KLS/SMT
X/1

INDIKATOR SOAL
Diketahui konfigurasielektron
suatu unsur. Peserta didik da
pat menghitung jumlah elek
tron yang tidak berpasangan
pada atom tersebut

Tgkt
Kesulitan
Mudah

NO
SOAL
1

X/1

Peserta didik dapat menentu

kan unsur logam dan non
logam bila diketahui proton
dan neutron

Sedang

X/1

Diketahui nomor massa dan

nomor atom suatu unsur,
peserta didik dapat
menentukan letak unsur
dalam tabel periodik unsur.

Mudah

X/1

Diketahui sifat suatu zat

tentang titik didih, titik leleh
dan kelarutannya, peserta
didik dapat menentukan jenis
ikatan zat tersebut

Sedang

No
2.

3.

SKL
Menerapkan
hukum-hukum
dasar kimia
untuk
memecahkan
masalah dalam
perhitungan
kimia

Mendeskripsikan
sifat-sifat
larutan,
metode
pengukuran dan
terapannya

SK/KD
3. Memahami hukumhukum dasar kimia dan
penerapannya dalam
perhitungan kimia
(stoikiometri)

3.2Membuktikan dan
mengkomunikasikan
berlakunya hukumhukum dasar kimia
melalui percobaan serta
menerapkan konsep mol
dalam menyelesaikan
perhitungan kimia

MATERI
POKOK
Perhitung
an kimia
dan
hukum
dasar
kimia

BAHAN
KLS/SMT
X/2

Persamaan
reaksi dan
perhitung
an kimia.

X/2

INDIKATOR SOAL

Tgkt
Kesulitan
Mudah

NO
SOAL
5

Peserta didik dapat

menghitung massa zat yang
terbentuk bila diketahui
massa dan Mr pereaksi dan
persamaan reaksi yang
belum setara

Sedang

X/2

Peserta didik dapat

menentukan persamaan
reaksi setara pembakaran
suatu gas

Sedang

X/2

Diberikan nama beberapa

bahan peserta didik dapat
me nentukan bahan yang
larutan nya dapat
menghantar listrik

Mudah

Diketahui persamaan reaksi

setara ,jika volume salah satu
zat diketahui, peserta didik
dapat menghitung volume
zat yang lain jika diukur pada
P dan T sama

2. Memahami sifat-sifat
larutannon elektrolit dan
elektrolit, serta reaksi
oksidasi reduksi
2.1 Mengidentifikasi sifat
larutan non elektrolit
dan elektrolit berdasar
kan data hasil percobaan

Larutan
non
elektrolit
dan
elektrolit.

3. Memahami sifat-sifat
2

No

SKL

SK/KD

MATERI
POKOK

BAHAN
KLS/SMT

INDIKATOR SOAL

Tgkt
Kesulitan

NO
SOAL

XI/2

Diketahui pH beberapa air

limbah, peserta didik dapat
menentukan air limbah yang
tercemar

Sukar

XI/2

Peserta didik dapat

menghitung pH pengenceran
suatu larutan bila diketahui
volume, konsentrasi awal
dan volume akhir

Mudah

10

XI/2

Peserta didik dapat

menghitung pH larutan bila
dikatahui molaritas dan Kb

Sedang

11

Sukar

12

Sedang

13

larutan asam-basa,
metode pengukuran,
dan terapannya
3.1 Mendeskripsikan teoriteori asam basa dengan
menentukan sifat
larutan dan menghitung
pH larutan

pH
larutan.

3.2 Menghitung banyak nya

pereaksi dan hasil reaksi
dalam larutan elektrolit
dari hasil titrasi asam
basa

Titrasi
asam basa

XI/2

Peserta didik dapat

menentukan grafik
perubahan pH dari titrasi
asam basa bila diketahui
volume dan molaritas asam,
molaritas basa

3.3 Mendeskripsikan sifat

larutan penyangga dan

Larutan
penyangga

XI/2

Peserta didik dapat

menghitung pH larutan

No

SKL

SK/KD

MATERI
POKOK

BAHAN
KLS/SMT

peranan larutan
penyangga dalam tubuh
makhluk hidup

3.4 Menentukan jenis garam

yang mengalami
hidrolisis dalam air dan
pH larutan garam
tersebut

INDIKATOR SOAL

Tgkt
Kesulitan

NO
SOAL

penyangga bila dikatahui

massa dan Mr asam lemah,
mol basa konjugasi dan Ka
asam lemah
Hidrolisis
garam dan
Ksp

XI/2

Peserta didik dapat

menentukan garam
terhidrolisis bila dikatahui
hasil sifat asam/basa dari
beberapa garam

Mudah

14

XI/2

Peserta didik dapat

menghitung Ksp jika
diketahui kelarutan dan
molaritas ion senama.

Sedang

15

Sukar

16

5. Menjelaskan sifat- sifat

koligatif larutan nonelektrolit dan elektrolit
5.1 Menjelaskan penurunan
tekanan uap, kenaikan
titik didih, penurunan
titik beku larutan, dan
tekanan osmosis
termasuk sifat koligatif
larutan
4. Menjelaskan sistem dan
sifat koloid serta
penerapannya dalam

Sifat
koligatif
larutan

XI/2

Peserta didik dapat

menghitung massa suatu
senyawa non elektrolit, jika
massa zat, Mr, massa
pelarut, tekanan uap jenuh
larutan dan pelarut
diketahui.

No

SKL

SK/KD

MATERI
POKOK

BAHAN
KLS/SMT

INDIKATOR SOAL

Tgkt
Kesulitan

NO
SOAL

kehidupan sehari-hari
4.2 Mengelompokkan
sifat-sifat koloid dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
4.

Mendeskripsikan
senyawa organik,
gugus fungsi dan
reaksinya,
benzena dan
turunannya, dan
makromolekul

2.Memahami sifat-sifat
senyawa organik atas
dasar gugus fungsi dan
senyawa makromolekul
2.2 Menggolongkan
senyawa hidrokarbon
berdasarkan strukturnya
dan hubungannya
dengan sifat senyawa
3.1 Mendeskripsikan
struktur, cara penulisan,
tata nama, sifat, keguna
an, dan identifikasi
senya wa karbon (halo
alkana, alkanol, alkoksi
alkana, alkanal, alkanon,
asam alkanoat, dan alkil
alkanoat)

Koloid

XI/2

Diberikan data fenomena

sehari-hari yang
menunjukkkan sifat koloid,
peserta didik dapat
menentukan sifat koagulasi

Mudah

17

Senyawa
turunan
Alkana dan
Reaksi
yang
terdapat
pada
senyawa
karbon.

X/2

Diberikan rumus suatu

senyawa, peserta didik dapat
menentukan atom C primer,
sekunder dan tersier

Mudah

18

XII/2

Diberikan rumus molekul

suatu senyawa karbon, bila
senyawa tersebut direaksikan
dengan asam menghasilkan
senyawa yang berbau harum.
Peserta Didik dapat menen
tukan gugus fungsi senyawa
tersebut

Sukar

19

XII/2

Diberikan rumus struktur

senyawa, peserta didik dapat
menentukan nama senyawa
tersebut.

Mudah

20

No

SKL

SK/KD

MATERI
POKOK

BAHAN
KLS/SMT

INDIKATOR SOAL

Tgkt
Kesulitan

NO
SOAL

Sukar

21

XII/2

Diberikan rumus struktur

beberapa senyawa, peserta
didik dapat menentukan
pasangan senyawa yang
merupakan isomer optik.

XII/2

Peserta didik dapat menen

tukan nama senyawa turunan
benzena bila diketahui rumus
strukturnya

Mudah

22

XII/2

Peserta didik dapat menentu

kan jenis reaksi dari suatu
persamaan reaksi pembuatan
turunan benzena

Sedang

23

XII/2

Diberikan rumus struktur

polimer, peserta didik dapat
memilih monomer pemben
tuk polimer
Diberikan beberapa
kegunaan zat makanan dalam
tubuh, peserta didik dapat
menentukan pasangan
kegunaan protein dalam

Sukar

24

Sedang

25

3. Memahami senyawa
organik dan reaksinya,
benzena dan turunan
nya, dan makromolekul
3.2Mendeskripsikan
struktur, cara penulisan,
tata nama, sifat, dan
kegunaan benzena dan
turunannya

3.3 Mendeskripsikan struk

tur, tata nama, penggo
longan, sifat dan kegu
naan makromolekul
(polimer, karbohidrat,
dan protein)

Turunan
benzena
dan
manfaatnya
.

Makromole
kul

XII/2

No

SKL

SK/KD

MATERI
POKOK

BAHAN
KLS/SMT

INDIKATOR SOAL

Tgkt
Kesulitan

NO
SOAL

Sedang

26

Peserta didik dapat menentu

kan entalpi pembakaran suatu
bahan bakar bila diketahui
massa dan Mr bahan bakar

Sedang

27

Diberikan data energi ikatan

rata-rata, Peserta didik dapat
menghitung besarnya entalpi
suatu reaksi.

Sedang

28

Diberikan persamaan reaksi

dan data-data, peserta didik
dapat menuliskan persamaan
laju reaksi

Sedang

29

tubuh
5.

Mendeskripsikan
1. Memahami perubahan
perubahan energi ,
energi dalam reaksi
cara pengukuran
kimia dan cara
dan penerapannya
pengukurannya

1.1Mendeskripsikan
perubahan entalpi suatu
reaksi, reaksi eksoterm,
dan reaksi endoterm
1.2Menentukan H reaksi
berdasarkan percobaan,
hukum Hess, data
perubahan entalpi
pembentukan standar,
dan data energi ikatan

6.

Mendeskripsikan
kinetika reaksi,
kesetimbangan
kimia, dan faktorfaktor yang
memengaruhinya,
serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari dan
industri

Termokimia
.

XI/1

Hukum
Hess

XI/1

Energi
ikatan

XI/1

Peserta didik menentukan grafik

proses pembentukan senyawa
bila diketahui persamaam reaksi
pembentukan senyawa tsb

2.Memahami kinetika reaksi,

kesetimbangan kimia, dan
faktor-faktor yang
mempengaruhinya, serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari dan
industri
2.1 Mendeskripsikan
pengertian laju reaksi
dengan melakukan
percobaan tentang faktorfaktor yang

Laju reaksi
dan faktorfaktor yang
mempenga

XI/1

No

SKL

SK/KD
mempengaruhi laju reaksi

MATERI
POKOK

BAHAN
KLS/SMT

2.4Menentukan hubungan
kuantitatif antara pereaksi
dengan hasil reaksi
kesetimbangan

Kesetim
bangan
kimia dan
faktorfaktor yang
mempenga
ruhinya.

XI/1

Kc / Kp

XI/1

7.

Mendeskripsikani
reaksi oksidasireduksi dan
elektrokimia serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

Tgkt
Kesulitan

NO
SOAL

Peserta didik dapat menentu

kan faktor yang mempenga
ruhi laju reaksi, bila dibarikan
empat gambar yang massanya
sama, konsentrasi pereaksi
dan bentuk partikel berbeda

Sedang

30

Diberikan persamaan reaksi

kesetimbangan dan gambar
partikel, peserta didik dapat
menentukan gambar yang
benar bila tekanan diperbesar

Sedang

31

ruhinya.

XI/1
2.3 Menjelaskan
kesetimbangan dan faktorfaktor yang mempengaruhi
pergeseran arah
keseimbangan dengan
melakukan percobaan

INDIKATOR SOAL

Diberikan persamaan reaksi

setimbang dengan mol zat
yang bereaks, volume dan
derajat ionisasi, peserta didik
dapat menghitung harga Kc

32

Sedang

1. Menerapkan konsep reaksi

oksidasi-reduksi dan
elektrokimia dalam
teknologi dan kehidupan
sehari-hari
1.3Menerapkan konsep reaksi
oksidasi-reduksi dalam
sistem elektrokimia yang
melibatkan energi listrik dan
kegunaannya dalam

Reaksi
redoks.

XII/1

Diberikan 5 option persamaan

reaksi setara, peserta didik
dapat menen tukan 1
persamaan reaksi yang bukan
termasuk reaksi redoks.

Sedang

33

No

SKL

SK/KD

MATERI
POKOK

mencegah korosi dan dalam

industri

1.4 Menerapkan hukum

Faraday untuk elektrolisis
larutan elektrolit
1.3Menerapkan konsep reaksi
oksidasi-reduksi dalam sis
tem elektrokimia yang meli
batkan energi listrik dan ke
gunaannya dalam mencegah
korosi dan dalam industri
8.

Mendeskripsikan
unsur-unsur
penting,
terdapatnya di
alam, pembuatan
dan kegunaanya.

1.Memahami karakteristik
unsur-unsur penting,
kegunaan dan
bahayanya, serta
terdapatnya di alam
1.1Mengidentifikasi
kelimpahan unsur-unsur
utama dan transisi di alam
dan produk yang
mengandung unsur
tersebut

BAHAN
KLS/SMT

INDIKATOR SOAL

Tgkt
Kesulitan

NO
SOAL

XII/1

Diketahui persamaan reaksi

redoks , peserta didik dapat
menentukan zat yang berfungsi
sebagai oksidatornya.

Sedang

34

Sel elektro
kimia dan
elektrolisis.

XII/1

Hukum
Faraday

XII/1

Korosi.

Kimia unsur

Diketahui data potensial elek

troda, peserta didik dapat me
nentukan potensial standar sel
Diketahui arus,waktu pada
elektrolisis lelehan suatu zatl,
peserta didik dapat menghitung
massa logam yang diperoleh.

Sedang

35

Sedang
36

XII/1

Diketahui potensial reduksi

logam yang dilapisi,logam
pelapis dan sifat-sifat logam
pelapis.Peserta Didik dapat
menentukan pasangan sifat
logam pelapis

Sukar

XII/1

Diberikan data beberapa nama

mineral, peserta didik dapat
menentukan mineral yang
mengandung unsur tersebut

Sukar

38

Peserta didik dapat

menentukan pasangan yang
tepat antara bahan utama,
bahan tambahan dan elektroda
pada pengolahan logam dari
mineralnya

Sukar

39

XII/1

37

No

SKL

SK/KD
1.3Menjelaskan manfaat,
dampak dan proses
pembuatan unsur-unsur
dan senyawanya dalam
kehidupan sehari-hari

MATERI
POKOK
Cara
memper
oleh unsur
dan
kegunaann
ya

BAHAN
KLS/SMT
XII/1

INDIKATOR SOAL
Diberikan data tentang senya
wa halogen dan kegunaannya.
peserta didik dapat menen
tukan pasangan yang benar

Tgkt
Kesulitan
Sedang

NO
SOAL
40

TIM MGMP KIMIA SMA KOTAMADYA SURABAYA

10