INFORME DE VALORACIN PSICOPEDAGGICA

AREA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

1. - DATOS PERSONALES Y FAMILIARES:

DATOS ESCOLARES
ALUMNO
CENTRO

LOCALIDAD

CURSO ESCOLAR

ETAPA

F. NACIMIENTO

INFANTIL

EDAD

NIVEL
F. EXPLORACIN

TUTOR/A
MODALIDAD ESC.

GRUPO ORDINARIO CON APOYOS EN PERIODOS VARIABLES

DATOS FAMILIARES
PADRE/TUTOR

EDAD

MADRE/TUTORA

EDAD

PROF. PADRE

PROF. MADRE

N DE HERMANOS

LUGAR QUE OCUPA

DIRECCIN

TELFONO

LOCALIDAD

CDIGO POSTAL

2.- MOTIVO DE LA EVALUACIN PSICOPEDAGGICA:

3.-INFORMACIN SOBRE EL ALUMNO. VALORACIN GLOBAL

3.1. DESARROLLO PERSONAL:
3.2. CONTEXTO FAMILIAR:
3.3. HISTORIA ESCOLAR:
3.3.1. Historial acadmico:
3.3.2. Nivel acadmico:
3.3.3. Modalidad de escolarizacin:
3.3.4. Actuaciones seguidas en torno al caso:
3.3.5. Pruebas aplicadas:

EOE

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INVENTARIO DE DESARROLLO BATELLE

AREAS EVALUADAS
NIVEL DE DESARROLLO ESTIMADO
rea
adaptativa

rea motora gruesa

rea motora fina
rea cognitiva
rea de comunicacin
ESCALA DE REAS DE CONDUCTAS PROBLEMA (mbiente escolar)
ESCALA DE REAS DE CONDUCTAS PROBLEMA (mbiente familiar)
VALORACIN LOGOPDICA
Procedimiento empleado en la valoracin:
Resultados y comentarios.
Conclusin:
Orientaciones:

4. SITUACIN DEL ALUMNO (respecto al PCC: Proyecto curricular de centro)

4.1. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR:

PROPUESTA DE OBJETIVOS A TRABAJAR A PARTIR DE SUS COMPETENCIAS A NIVEL DE

DESARROLLO:

1. REA MOTORA GRUESA

HABILIDAD

2. REA MOTORA FINA

HABILIDAD

3. REA COGNITIVA
HABILIDAD

4. REA DEL LENGUAJE

EOE

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HABILIDAD

5. REA PERSONAL - SOCIAL

HABILIDAD

4.2. ASPECTOS METODOLGICOS DEL CURRCULUM

4.2.1. Estilo de Aprendizaje:
4.2.2. Motivacin:

4.3. ASPECTOS RELEVANTES SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR

4.3.1. Clima dentro del aula:
4.3.2. Clima fuera del aula:
4.4. ASPECTOS RELEVANTES SOBRE EL CONTEXTO FAMILIAR
Comunicacin:
Autonoma:
Alimentacin:
Descanso:
Juego y ocio:
Pautas educativas:
Carcter:

5. ANLISIS DE DATOS

EOE

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AREA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

5.1. DELIMITACIN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

5.1.1. Necesidades esp. de provisin de medios de acceso a currculum
A. Medidas de acceso:
B. Recursos personales que necesita:
C. Recursos materiales:
5.1.2. Necesidades especiales de adecuacin curricular
5.2.

DECISN DE LOS ELEMENTOS QUE DEBEN MODIFICARSE

5.2.1. A Nivel de Centro:
5.2.2. A nivel de Ciclo y Aula
5.2.3. A nivel individual
Determinacin de objetivos:
Secuencia de contenidos y tipo de actividades:
Metodologa a emplear:
Criterios de Evaluacin:

6.

MATERIAL RECOMENDADO

Relacin de programas informticos:

7.

ORIENTACIONES AL PROFESORADO PARA LA INTERVENCIN EDUCATIVA

7.1. ORIENTACIONES METODOLGICAS GENERALES
7.2. ORIENTACIONES ESPECFICAS
7.3. PAUTAS GENERALES DEL PROGRAMA DE ESTIMULACIN:

8. ORIENTACIONES A PADRES PARA LA INTERVENCIN FAMILIAR

FECHA Y FIRMA

EOE