PAU20122013

Asignatura:CienciasdelaTierrayMedioambientales
CRITERIOSESPECFICOSDECORRECCINYCALIFICACIN
La prueba de esta asignatura se basa en los objetivos, bloques de contenidos y criterios
generalesdeevaluacinqueaparecenreseadosenlaORDENESD/1729/2008(BOE11junio
2008,nm.147)porlaqueseestableceelcurrculodeBachillerato.

Losexmenesdeestaasignaturaposeendosopciones(AyB).Elalumnodeberescogeruna
de las dos opciones exclusivamente, respondiendo a todas las cuestiones planteadas en la
misma.Cadaopcinconstadecuatroapartadosenlosquefigurarnvariaspreguntas.Cada
apartadosecalificarconunmximode2,5puntos.Laspreguntassecalificarnacordecon
la puntuacin reflejada para cada una de ellas en el enunciado. Si se contestan
correctamenteatodaslascuestionesplanteadassecalificarconuntotalde10puntos.En
cadaunadelasopcionesseevalandiferentesreasdeconocimientodelaasignatura,yse
procuraqueladificultad,tipodecuestionesytiemponecesarioparacadaopcinseasimilar.

De forma general, las cuestiones planteadas obedecen a conceptos concretos,

enumeraciones especficas, o descripciones breves, por lo que se valorar que el alumno
respondacindosealarespuestasolicitadadeformaconcisa.Lascuestionesvaloradascon
2,5 puntos obedecen a contenidos y descripciones de procesos ms extensas. En la
respuesta a dichas cuestiones el alumno debe demostrar su capacidad de sntesis, el
dominio de la terminologa, as como claridad y orden a la hora de explicar y describir los
procesosynocionesexigidas.

Con el objetivo de valorar la capacidad de esquematizar y de relacionar conceptos del

alumno,enalgunaspreguntasseexigeunesquemaodibujocomomododerespuesta.En
dichocaso,nosedarncomovlidaslasrespuestasquetansolocontengantextoescrito.En
lavaloracindedichosdibujosoesquemasprimarlaclaridaddeexposicin,nolacalidad
artsticadeldibujo(elusodecoloresnosetendrencuenta).Enelrestodecuestiones,se
valorarpositivamenteelempleodedibujosoesquemascomoelementosaclarativosode
ampliacindeltexto.

En ocasiones se exige un nmero determinado de ejemplos o apartados. Si el alumno

responde un nmero superior al solicitado, no se tendrn en cuenta las definiciones,
ejemplos o apartados descritos por encima del nmero exigido. Si el alumno responde un
nmero inferior al solicitado, no alcanzar la puntuacin mxima para dicha pregunta (la
puntuacin se dividir por el nmero exigido, de tal modo que cada concepto requerido
podrvaler,0.5puntos,0.25,0.30segnelnmeroypuntuacintotaldelapregunta).

En todas las respuestas se valorar la capacidad expresiva y la correccin idiomtica del

alumno.Sepodrnefectuardeduccionesenlanotaglobal(hastaunmximodedospuntos)
por errores ortogrficos, sintcticos, de puntuacin o psima presentacin. En todo caso,
siempreseindicarnlosdiferentesfallosporlosquesehanaplicadodichasdeduccionesy
nosetendrnencuentalasrepeticionesdeunmismofallo.