PRESENTACIN

Ofrecemos al lector cuatro itinerarios sobre la historia de las tcnicas artsticas a travs de obras de
la coleccin del Museo Thyssen-Bornemisza. Cada itinerario se desarrollada en un libro distinto
que tiene dos partes: el Libro del profesor propiamente dicho y el Cuaderno de actividades.
No obstante, nuestra intencin es proporcionar al lector una visin de conjunto lo ms amplia
posible sobre esta cuestin, escasamente atendida incluso por los historiadores del arte. Por ello
recomendamos la lectura de todos los libros.
Se ha optado por definir cada itinerario segn cronologa y estilos, para dar una secuencia
temporal y una visin de las tcnicas en sus procesos histricos y no como simples procedimientos
de oficio. Para ello tambin se ha procurado combinar informacin histrica, social y cultural,
adems de la puramente tcnica, para hacer posible una comprensin global de la obra de arte en
el conjunto del pensamiento y los comportamientos de cada periodo. Tambin se ha querido
introducir con rigor la informacin ms puramente tcnica, apelando a la autoridad de
especialistas, de tratadistas, contemporneos y estudiosos, adems de a la continuada observacin
directa de las obras, y al valioso concurso del departamento de restauracin del Museo y los
estudios analticos realizados a las obras con ocasin de su conservacin y restauracin.
Animamos a los profesores a que insistan con sus alumnos en la necesidad de visitar museos y
tener una experiencia directa de la obra de arte. La utilidad de estos itinerarios puede ser,
precisamente, ensearles a ver cmo estn hechas, qu diferencias de ejecucin hay, cuales son los
resultados estticos de las diferentes tcnicas, y cmo se adecan a los propsitos creativos. Entre
las actividades prcticas que se les proponen, el profesor puede optar y decidir cuales son las ms
apropiadas. Los glosarios uno para el profesor, y otro para el alumno quieren apoyar todo lo
dicho, clarificando conceptos. Aunque algunas voces sean bien conocidas de los profesores y de
los alumnos universitarios, hemos de tener en cuenta que estos libros tambin pueden atender a un
sector ms amplio del pblico, ms all de las aulas, como observadores abiertos y receptivos,
deseosos de completar su experiencia ante la obra de arte.