UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI

ESCOLA DE CINCIAS DA SADE

CURSO DE PSICOLOGIA

ALLAN OLIVEIRA R.A.: 20601664

CHRIS AMERICHI R.A.: 20557573
EVELYN PICONI R.A.: 20579093
GABRIELA MONFORTE R.A.: 20514603
GUILHERME LOPES R.A.: 20569197
VINCIUS HIDALGO R.A.: 20310175
TURMA B SALA 505 MANH

O LUGAR QUE EU MAIS GOSTO

SO PAULO
2014

INTRODUO

O trabalho foi desenvolvido com o objetivo de realizar uma anlise de desenhos com
crianas de 3 a 6 anos. Com a ajuda dessa pesquisa observamos nas faixas etrias
estabelecidas se as crianas possuem traos firmes ou leves, se so rabiscos ou desenhos com
um objetivo ou no, se so coloridos ou monocromticos e diversas outras caractersticas. A
metodologia utilizada foi pedir para as crianas realizarem um desenho com o tema Qual o
lugar que mais gosta e atravs desse desenho realizar uma anlise com o objetivo de perceber
os principais elementos do desenho, elementos repetitivos e afins.
Ao realizar o trabalho tivermos que ser muito cuidadosos ao conversar com as crianas
que fizeram os desenhos, pois algumas delas desenharam coisas que no existem, lugares que
nunca foram ou at mesmo coisas que no so nem lugares. Podemos perceber que durante o
trabalho realizado existiu momentos em que eles se dispersavam e pensavam em outras coisas
e ns que tnhamos que buscar eles de volta para o desenho.
Nessa faixa etria se demonstrou bem difcil conseguir a ateno total delas.
Foi um trabalho que exigiu bastante dedicao, pois muitas vezes tivemos que nos colocar no
lugar deles e dar um incentivo para que eles acabassem, fizemos isso em forma de uma
brincadeira para que se tornasse uma coisa fcil e leve e o resultado foi como o esperado.

AMOSTRA ESTUDADA

Nmero de colaboradores: 10 crianas.

Faixa etria: 3-6 anos (segunda infncia).
Distribuio dos sexos: 7 meninas e 3 meninos.
Classe social: Em sua maioria o trabalho foi realizado com crianas pertencentes classe
mdia.

DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO

Lugar

Criana

Idade

Sexo

Ana Luiza

Feminino

Quarto

Pode brincar e desenhar.

Letcia

Feminino

Praia

Pois tem o mar.

Maria Clara

Feminino

Shopping

Pois tem brinquedos.

Helosa

Feminino

Primavera

Valentina

Feminino

Beatriz

Feminino

Shopping

Alcia

Feminino

Chcara

Masculino

Disney

Masculino

Masculino

Pedro
Monforte
Matheus
Monforte
Caio
Guilherme

preferido

Principal Motivo

Pois tem sol, grama verde, flores

coloridas e arco-ris.

Elsa do filme

Pois tem trana, vestido e chuva

Frozen

de neve.

Zoolgico do

a) Quadro de resultados

b) Descrio e anlise do quadro

Madagascar
Praia

Gosta de brincar nas lojas de

brinquedos.
Pois grande, da para ver o sol e
tem piscina.
Casa do heri favorito O
homem aranha.
Porque legal
Porque pode fazer castelo de
areia e brincar no mar.

Aps realizar a atividade principal do trabalho e colher todos os desenhos das dez crianas
utilizadas nesse trabalho e notaram-se algumas semelhanas. Primeiramente a predominncia
na utilizao das cores do que o uso do grafite para realizar o desenho. Na grande maioria as
crianas de 5 e 6 anos alm da utilizao das cores tambm pintaram os desenhos. Tal
observao levou uma busca na teoria uma explicao e se encontrou uma resposta aliada a
questes emocionais, cognitivas e motoras que nessa faixa etria apresentam um
desenvolvimento maior do que as de 3 e 4 anos. Na rea emocional pode-se perceber que
baseada na teoria que as crianas durante a segunda infncia, entendem as suas emoes. Isso
permite com que elas expressem seus sentimentos sobre si e sobre os outros, permite que elas
compreendam que suas emoes esto ligadas com suas experincias e vontades, que saibam
distingui-las e as expressem. Contudo, ainda lhes falta entendimento para emoes
autodirigidas ou que lhes causem conflitos.
O que diz a respeito exclusivamente aos desenhos entendeu-se que os mesmos
elaborados pelas crianas correspondem a maturao do crebro e msculos. Aos trs anos de
idade, as crianas comeam a desenhar formas, como crculos e quadrados, descobrem
posteriormente que as combinaes dessas formas formam figuras mais complexas. A fase
pictrica dos desenhos (4 e 5 anos), a fase que mostra a transio de desenhos abstratos para
desenhos mais realsticos (objetos reais). Nessa fase, importante ressaltar aos adultos que
no faam crticas ou desdenhem dos desenhos, pois podem causar desanimo as crianas que
esto vivendo seus primeiros esforos de retratar a realidade.

CONCLUSO

Ao longo da aplicao do trabalho memria do lugar em crianas na segunda

infncia, conseguiu-se perceber diversos aspectos de suas caractersticas, como a
compreenso das emoes e sua aplicao aos objetos retratados nos desenhos. Tambm
percebemos que os desenhos e suas formas esto alinhados ao que se espera da coordenao
motora. Houve pouca utilizao de borracha, mostrando que a criana sincera ao retratar a
sua realidade.

REFERNCIA BIBLIOGRFICA

PAPALIA, Diane E. Desenvolvimento Humano. 12. Ed. Porto Alegre: Artmed,

2013.