Apuntes de Psicologa

2009, Vol. 27, nmero 1, pgs. 111-136.

ISSN 0213-3334

Colegio Oficial de Psicologa

de Andaluca Occidental y
Universidad de Sevilla

El futuro de la Psicologa Educativa

La aparicin, a principios de los 90 del siglo pasado, de la figura profesional del
orientador en el sistema educativo revolucion parte del panorama profesional
de la Psicologa.
Por una parte, inici un proceso de reordenacin de los dispositivos y servicios
en los que venan interviniendo los psiclogos, en algunos casos implicando con
ello una reconversin del estatus laboral y profesional. Por otra, la creacin de
los Departamentos de Orientacin en los Institutos de Educacin Secundaria
multiplic la cantidad de puestos de trabajo a los que podan acceder las y los
psiclogos en el sistema educativo.
La contrapartida fue la prdida de identidad profesional: ni son psiclogos la
mayora de los orientadores, ni las funciones de los orientadores se corresponden
con las de un psiclogo educativo.
Tras casi dos dcadas de consolidacin de la orientacin, es el momento de
preguntarnos de nuevo por el papel de las y los psiclogos en los mbitos
educativos, ms all de la orientacin.
Dos acontecimientos simultneos nos invitan a esta reflexin en clave de futuro:
en el Colegio, los avances que se estn produciendo en la constitucin de la
Divisin de Psicologa Educativa; en el mundo acadmico, la propuesta de
estudios de postgrado y master de Psicologa Educativa que estn proponiendo
las universidades.
Con las miras puestas en el futuro de la Psicologa Educativa como mbito
profesional emergente, el Colegio celebr el pasado mes de enero en Barcelona
un Encuentro Nacional de Profesionales de la Psicologa de la Educacin (las
Conclusiones del Encuentro han sido publicadas en Infocop y pueden consultarse
on-line en http://www.infocop.es). All pudimos escuchar, entre otros, a los autores
que amablemente colaboran en este dossier.

Apuntes de Psicologa, 2009, Vol. 27, nmero 1, pgs. 000-000.

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