Adresa : B-dul Dimitrie Pompeiu Nr. 3-5, sector 2 , Bucuresti Telefon / fax : 03.18.05.56.

97;
03.18.05.56.98 ; 03.80.05.31.90 ; 021.232.30.11. www.cmbrae.ro office.cmbrae@rdsmail.ro

STUDIU
PRIVIND OPIUNILE COLARE I PROFESIONALE
ALE ELEVILOR DIN CLASA A XII-A
AN COLAR 2007-2008

Scopul studiului
Scopul acestui studiu este acela de a evidenia cteva coordonate ale unui
proces amplu de acumulri, transformri i luri de decizii ce caracterizeaz
perioada adolescenei n ceea ce privete orientarea colar i profesional i
integrarea socio-profesional.
Scopul general al lucrrii de fa este acela de a oferi o imagine a concepiei
adolescenilor referitoare la alegerile lor privind att cariera educaional, ct i
cea profesional, adaptarea acestora la cerinele pieei muncii, precum i la
opiunile personale, toate acestea n strns corelare cu valorile, interesele,
aspiraiile i aptitudinile personale.
Vom viza cu precdere acele aspecte care privesc studiile ce vor fi urmate
dup finalizarea liceului, traseul profesional pe care l au n vedere cei investigai,
concepia despre familie, despre munc n general, a acestora, precum i sursele
de informare utilizate de elevii claselor a XII-a.

Obiectivele studiului
- Identificarea opiunilor colare ale elevilor din clasa a XII-a;
- Identificarea avantajelor pe care le prezint formele de nvmnt alese;
- Prezentarea acelor factori care au contribuit la alegerea formei de
nvmnt de dup absolvirea liceului;
- Evaluarea msurii n care liceul (grupul colar) absolvit i-a pregtit din punct
de vedere profesional pe subiecii investigai;
- Ierarhizarea marilor realizri ale adolescenilor de dup finalizarea
studiilor liceale;
- Identificarea principalelor surse care au influenat opiunile colare i
profesionale ale adolescenilor;
- Realizarea unui tablou al viitorului, avnd ca tem Cum se imagineaz
adolescenii de acum peste 5 ani: din punct de vedere profesional /
financiar i familial,

Metodologia cercetrii
Instrumentul utilizat n investigaia noastr a fost un chestionar,
administrat elevilor din clasa a XII-a i a XIII-a de la licee i grupuri colare.
Chestionarul utilizat n cadrul acestui studiu cuprinde 11 itemi i este
prezentat n anexa tehnic.
Eantionul a cuprins un numr de 713 subieci, fiind aplicat n 15 uniti
colare licee i grupuri colare selectate aleatoriu din toate cele ase sectoare
ale Municipiului Bucureti.
Astfel au fost cuprinse n eantion urmtoarele uniti colare: Liceul
Teoretic George Clinescu, Colegiul Naional Spiru Haret, coala Superioar
Comercial Nicolae Kretzulescu, Liceul Teoretic Alexandru Ioan Cuza, Grup
colar Industrial Mecanic Fin, Grup colar Anghel Saligni, Liceul Teoretic
Benjamin Franklin, Grup colar Economic Administrativ Mircea Vulcnescu,
Liceul de Arte Plastice Nicolae Tonitza, Colegiul Naional Gheorghe incai,
Liceul Teoretic Ion Creang, Colegiul Tehnic Petru Rare, Grup colar Dimitrie
Gusti, Liceul Teoretic Marin Preda, Grupul colar de Chimie Costin
Neninescu.
La ITEMUL I: Doreti s-i continui studiile, dup absolvirea liceului?, 707 de
elevi din clasele a XII-a reprezentnd 99,15% dintre subieci - au rspuns
afirmativ, iar 6 (0,85%) negativ, fapt ce demostreaz dorina elevilor
bucureteni de a-i continua traseul educaional prin studii superioare.
100
80
60
40
20
0

DA
NU

La ITEMUL al II lea: Dac doreti s-i continui studiile, ce form de

nvmnt preferi? - rspunsurile oferite de subiecii acestui studiu au fost
urmtoarele:
a) coal postliceal 24 de elevi (3,36%)
b) Facultate forma de zi 596 de elevi (83,6%)
c) Facultate forma IDD 93 de elevi (13,04%).
90
80
70
60
50
40
30

coal postliceal
Facultate - cursuri zi
Facultate - IDD

20
10
0

Din rspunsurile oferite este evident dorina elevilor de a continua traseul

educaional prin urmarea cursurilor de zi ale nvmntului superior.
Foarte puini dintre acetia au intenia de a se ndrepta spre colile postliceale, o posibil cauz fiind insuficientele informaii referitoare la profil,
specializare etc. oferite de ctre colile post-liceale elevilor.

n cadrul celui de - al III lea ITEM Selecteaz trei avantaje pe care le

prezint, din punctul tu de vedere, absolvirea formei de nvmnt superior
alese subiecii studiului au avut posibilitatea de a alege trei dintre variantele de
rspuns propuse.
Rspunsurile oferite de acetia au avut urmtoarea structur:
a) Obinerea unei diplome de absolvire/licen: 451 elevi
b) Obinerea unei specializri mai nalte: 433 elevi

c) O mai bun asimilare a cunotinelor teoretice i o mai bun dezvoltare a

abilitilor practice: 265 elevi
d) Obinerea unui statut socio-profesional mai ridicat: 299 elevi
e) Oportunitatea de a gsi mai uor un loc de munc pe piaa autohton sau
european: 581 elevi
f) O retribuire mai bun pentru munca prestat: 101 elevi
g) Altele: 13 elevi (menionat fiind combinarea tuturor variantelor
prezentate)
Din analiza rspunsurilor primite de la subiecii investigai a rezultat
urmtoarea ierarhie (locurile 1 4):

600
500
400
300
200
100

Diploma
licen/absolvire
Specializare mai
nalt
Status socioprofesional ridicat
Oportunitate ptr. un
job n Romania sau
n Europa

0
Astfel a rezultat faptul c o mare parte dintre elevii bucureteni din clasele
a XII-a care au fcut obiectul acestui studiu consider c absolvirea studiilor
superioare poate reprezenta o oportunitate pentru obinerea unui loc de munc
att pe piaa romneasc, ct i pe piaa european. De asemenea, poate

conduce spre un status socio-profesional ridicat prin obinerea unei diplome i a

unei specializri nalte (aceste dou variante de rspuns obinnd un scor foarte
apropiat n opiunile elevilor).

ITEMUL IV Atunci cnd vei opta ntre diferite uniti de nvmnt

superior, care vor fi criteriile care te vor orienta n alegerea ta? a generat
urmtoarea dispunere a rspunsurilor celor chestionai:
a) Aptitudinile mele personale: 664 elevi
b) Prestigiul unitii de nvmnt superior: 350 elevi
c) Oferta educaional a unitii de nvmnt: 533 elevi
d) Apropierea de domiciliu a unitii de nvmnt: 163 elevi
e) Posibilitile mele financiare actuale: 260 elevi
f) Sfaturile altora: 106 elevi
g) Altele: 35 elevi (cea mai des ntlnit variant fiind presiunea prinilor).
Menionm c subiecii au avut posibilitatea de a alege trei dintre
variantele prezentate.

700
600
500
400
300
200

Aptitudinile mele
personale
Oferta educaional
a unitii de
nvmnt superior
Prestigiul unitii de
nvmnt superior

100
0

Se observ faptul c subiecii studiului iau n considerare n primul rnd

aptitudinile personale atunci cnd fac alegerea unitii de nvmnt superior,
fapt ce poate fi pus pe contientizarea propriilor interese i valori, dublate de o
mai bun autocunoatere a capacitilor personale.
De asemenea, ali factori importani n luarea deciziei sunt oferta
educaional, dublat de prestigiul unitii de nvmnt, elemente care sunt, n
esen, rezultate ale bogatei oferte educaionale existente att pe piaa
romneasc, ct i pe cea european n ceea ce privete nvmntul superior, la
care se adaug concurena ntre unitile de nvmnt.

ITEMUL V: n cazul tu, decizia nscrierii la o anumit unitate de nvmnt

superior, aparine n mai mare msur , prezint urmtoarea distribuie a
alegerilor:
a) ie / Decizie personal: 638 elevi
b) Prietenilor: 8 elevi
c) Prinilor: 26 elevi
d) Profesorilor: 9 elevi
e) Consilierului psihopedagogic colar: 14 elevi

f) Dirigintelui: 7 elevi
g) Rudelor: 4 elevi
h) Altor factori: 9 elevi (de exemplu, posibilitile oferite de unitatea de
nvmnt superior 2 rspunsuri, presiunea prinilor 2 rspunsuri sau
meritul personal dublat de recomandarea consilierului psihopedagogic colar
5 rspunsuri).
Se poate infera faptul c elevii dau dovad de o mare capacitate de
decizie ce are la baz exerciiu, dar i un grad ridicat de maturitate i ncredere n
deciziile proprii, mai ales c influena prinilor n alegerea unitii de nvamnt
superior este sczut. Din punctul nostru de vedere este mbucurtor faptul c
elevii iau decizii i n urma activitii de consiliere i orientare profesional
individual sau de grup realizat de consilierul psihopedagogic colar n unitile
de nvmnt.
90
80
70

Decizie
personal

60
50

Prinilor

40
30
20
10
0

Consilierului
psihopedagogic
colar

n cadrul ITEMULUI VI: n ce msur te ajut liceul tu n luarea deciziei de

a-i continua studiile sau de a te integra n munc?, rspunsurile oferite de cei
chestionai au fost urmtoarele:
n foarte mare msur: 54 de elevi
n mare msur: 168 elevi

 ntr-o oarecare msur: 328 elevi

n mic msur: 78 elevi
n foarte mic msur: 85 elevi
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

ntr-o oarecare msur

n mare msur
n foarte mic msur
n mic msur
n foarte mare msur

ITEMUL VII - Dup absolvirea liceului, doreti s-i gseti un loc de munc?
a oferit urmtoarea distribuie a rspunsurilor:
a)
b)
c)
Trebuie s
(N.R.).

Da : 465 elevi
Nu: 42 elevi
Nu tiu: 203 elevi
menionm c trei elevi nu au rspuns la aceast ntrebare

70
60
50

DA

40

NU

30

NU STIU
N.R.

20
10
0

Foarte interesant este faptul c, dei procentajul celor care i doresc s

urmeze cursurile de zi ale unei uniti de nvmnt superior (vezi ITEM II), totui
65,62% dintre subieci au afirmat c doresc s gseasc un loc de munc, fapt ce
ne sugereaz dorina de independen financiar total sau parial a
acestora.
La ITEMUL VIII - Te consideri pregtit s munceti n domeniul pentru care ai
fost format n liceu? - rspunsurile s-au ncadrat n urmtoarele categorii:

40
35
30
25
20
15

n foarte mare msur: 33 elevi

n mare msur: 96 elevi
ntr-o oarecare msur: 273 elevi
n mic msur: 149 elevi
n foarte mic msur: 162 elevi

ntr-o oarecare
msur
n foarte mic
msur
n mic msur
n mare msur

10
5
0

n foarte mare
msur

Rspunsurile subiecilor participani la acest studiu relev faptul c acetia

nu se simt pregtii s intre pe piaa muncii i s lucreze n domeniul profilului /
specializrii urmate n anii de liceu.

La ITEMUL IX - Dup absolvirea liceului, care ar fi cea mai mare realizare a

ta? - a rezultat urmtoarea ierarhie a alegerilor elevilor:
a) Admiterea la facultatea dorit: 653 elevi
b) Gsirea unui loc de munc n ar: 342 elevi
c) Gsirea unui loc de munc n strintate: 173 elevi
d) ntemeierea unei familii: 94 elevi
e) Iniierea unei afaceri: 378 elevi
f) Achiziionarea unei locuine: 281 elevi
g) Alta: 33 de rspunsuri care menioneaz admiterea la o facultate din
strintate 31 opinii, s iau bac-ul 1 opinie i s fac un copil 1 opinie
Menionm c n cadrul acestui item elevii au avut posibilitatea s aleag 3
dintre variantele prezentate.
Ierarhia primelor trei alegeri fcute de subieci:

700
600
500

Admiterea la
facultatea dorit
Iniierea unei
afaceri
Gsirea unui loc
de munc n ar

400
300
200
100
0

Analiznd rspunsurile putem infera c subiecii acestui studiu dau dovad

de foarte mult pragmatism mai ales dac avem n vedere dorina acestora de
independen financiar ce rezult att din dorina de a iniia o afacere (spirit
antreprenorial), ct i din gsirea unui loc de munc n ar, i aceste dou
aspecte foarte importante pe fondul succesului n ce privete admiterea la
facultatea dorit.

ITEMUL X: Din ce surs ai aflat care sunt posibilitile tale de a-i continua
studiile sau de a te integra n munc? a urmrit identificarea surselor de
informare utilizate de elevii claselor a XII-a care au fcut obiectul studiului de
fa.
Rspunsurile au fost urmtoarele:
a) De la diriginte: 85 elevi
b) De la ali profesori: 66 elevi
c) De la consilierul psihopedagogic colar: 35 elevi
d) De la prieteni: 150 elevi

e) Din mass-media (TV, radio, ziare, reviste etc.): 160 elevi

f) Prin Internet: 193 elevi
g) De la Agenia Naional de Ocupare a Forei de Munc: 7 elevi
h)Din alte surse: 17 elevi (sursele menionate fiind: prinii 4 de
opinii, fraii mai mari 3 rspunsuri, este decizia mea, n urma
utilizrii tuturor surselor menionate 10 rspunsuri).
Scorul cel mai mare (193 de elevi, adic 27,07%) n ceea ce privete
informarea este obinut de sursa INTERNET, iar cel mai mic de ctre Agenia
Naional de Ocupare a Forei de Munc (7 elevi, reprezentnd 0,98%).
Primele trei poziii n ceea ce privete sursele de informare utilizate de
subieci au fost:

30
25
20
15
10

INTERNET
MASS-MEDIA
PRIETENI

5
0

ITEMUL XI: Cum te imaginezi peste 5 ani?

a. Din punct de vedere familial, rspunsurile oferite de subiecii acestui
studiu au fost grupate n urmtoarele categorii:
necstorit: 293 rspunsuri
cstorit: 195 rspunsuri

 relaie stabil: 156 rspunsuri

Nu tiu: 69 rspunsuri

45
40

NECSTORIT

35
30

CSTORIT (cu /
fr copii)
RELAIE STABIL

25
20
15

NU TIU

10
5
0

b. Din punct de vedere profesional, rspunsurile oferite de subiecii acestui

studiu au fost grupate n urmtoarele categorii:

Facultate / Masterat: 83
Angajat: 502
Patron / firm proprie: 78
Nu tiu: 41
omer: 9

80
70
60

FACULTATE/MASTERAT
ANGAJAT

50
40
30

PATRON/FIRM
PROPRIE
NU TIU

20
10
0

OMER

Concluzii
Marea majoritate a elevilor ce au participat la acest studiu i doresc s
continua traseul educaional prin urmarea cursurilor de zi ale nvmntului
superior.
Foarte puini dintre acetia au intenia de a se ndrepta spre colile postliceale, o posibil cauz fiind insuficientele informaii referitoare la profil,
specializare etc. oferite de ctre colile post-liceale elevilor.
Subiecii studiului iau n considerare n primul rnd aptitudinile personale
atunci cnd fac alegerea unitii de nvmnt superior, fapt ce poate fi pus pe
contientizarea propriilor interese i valori, dublate de o mai bun autocunoatere
a capacitilor personale.
Ali factori importani n luarea deciziei sunt oferta educaional, prestigiul
unitii de nvmnt, elemente care sunt, n esen, rezultate ale bogatei oferte
educaionale existente att pe piaa romneasc, ct i pe cea european n ceea
ce privete nvmntul superior, la care se adaug concurena ntre unitile de
nvmnt.
Mai mult, elevii dau dovad de o mare capacitate de decizie ce are la baz
exerciiu, dar i un grad ridicat de maturitate i ncredere n deciziile proprii, mai
ales c influena prinilor n alegerea unitii de nvamnt superior este
sczut.
Ingrijortor este faptul c acetia nu se simt pregtii s intre pe piaa
muncii i s lucreze n domeniul profilului / specializrii urmate pe parcursul anilor
de liceu, dei dau dovad de foarte mult pragmatism, prindorina acestora de
independen financiar ce rezult att din dorina de a iniia o afacere (spirit
antreprenorial), ct i din gsirea unui loc de munc n ar sau n strintate.