Cmo

preparar y
presentar un
seminario
2004-2013

1.La
mayora del
estudiantad
o
se
alegrara si
el curso de

seminario
se
eliminase
del
currculo,
pues
no
son

muchos los
estudiantes
que
anhelan
pararse
ante
un
pblico,

que incluye
al profesor,
para hacer
una o ms
presentacio
nes sobre
temas que

no dominan
a
la
perfeccin.
Ante
tal
posibilidad
es normal
que
se

produzca el
consabido
temor,
la
ansiedad y
el
nerviosism
o.

2.
3.Sin
embargo,
el
seminario
debera ser
uno de los

cursos ms
amenos
que tomes
en
la
universidad
.
Cada
presentaci

n
trata
sobre algo
distinto
y
se aprende
mucho
sobre
diversos

temas.
El
clima
es
ms
relajado e
informal
que
en
otros

cursos
y
hay
ms
camarader
a entre los
estudiantes
, y entre
estos y el

profesor.
Adems,
como este
curso
no
tiene
exmenes,
el

estudiante
generalmen
te recibe el
beneficio
de la duda
cuando se
otorga
la

calificacin.
Si
te
preparas
para hacer
un trabajo
excelente
segurament

e obtendrs
una buena
calificacin.
4.
5.El
propsito
principal

del
curso
de
seminario
es practicar
el proceso
de
conseguir,

leer,
analizar e
integrar
informacin
para
comunicarl
a
por

medio
de
una charla
clara,
amena
e
interesante
. Este curso
te ayudar

a
desarrollar
tres
destrezas
muy
importante
s para todo

profesional:
conseguir
informacin
detallada
sobre
un
tema,
seleccionar

y organizar
la
informacin
ms
importante,
y usar el
tiempo

eficazment
e.
El
seminario
tambin te
ensear a
preparar
una

presentaci
n efectiva,
vestir
adecuadam
ente
para
causar una
buena

impresin,
usar
tcnicas
exitosas
para
ofrecer una
charla

efectiva,
desempea
rte
adecuadam
ente
ante
una
audiencia y

comportart
e
correctame
nte
como
parte
del
pblico. Si
todo
lo

anterior te
causa
estrs,
reljate,
porque
ningn
profesor

espera que
en una o
dos
oportunida
des
presentes
una charla

impecable;
toma
mucho ms
tiempo
acostumbra
rse
a
hablar
en

pblico
y
desarrollar
un
estilo
efectivo.
6.
7.

8.Cmo
preparars
e
adecuada
mente

9.
10. Muchos
estudiantes
creen que
preparar el
seminario
es
una

tarea
sencilla que
pueden
comenzar y
terminar en
pocos das.
ste es el

error ms
grande que
puedes
cometer. Si
dejas
la
preparacin
para ltimo

momento
entrars en
pnico
cuando te
des cuenta
de
la
magnitud

de la tarea;
entonces,
tus
dos
alternativas
sern darte
de baja de
la clase o

hacer a la
carrera un
trabajo
deficiente.
No podrs
conseguir
toda
la

informacin
que
necesitas ni
practicar
adecuadam
ente
la
presentaci

n. Escoge
el
tema
temprano
durante el
semestre y
comienza a
buscar

informacin
inmediatam
ente.
Estars
mucho ms
tranquillo si
la

presentaci
n est lista
varios das
antes de la
fecha
asignada.
11.

12. Es
imposible
preparar un
buen
seminario
si
slo
consultas

un par de
pginas de
internet,
uno o dos
libros
de
texto,
enciclopedi

as
o
artculos
generales.
Estos
seminarios
quedan
superficiale

s
y
el
profesor lo
nota
inmediatam
ente. Busca
mucha
informacin

. Mientras
ms
conozcas
sobre
el
tema, ms
completa
ser
tu

presentaci
n,
ms
confianza
tendrs en
tu
preparacin
y
mejor

contestars
las
preguntas.
Dice
un
refrn que
el que no
se prepara,

se prepara
para
fracasar.
13.
14.

15. Cmo
encontrar
un tema
16.
17. Busca
un tema de
inters

general, de
actualidad
(quizs
incluso
controversi
al) y que
toda
la

audiencia
pueda
entender.
Evita
los
temas muy
detallados
o

complejos,
recuerda
que
los
miembros
de
la
audiencia
no
tienen

tu
misma
preparacin
ni
comparten
tus mismos
intereses.
Puedes

comenzar
la
bsqueda
consultand
o un libro
de texto en
el
rea

general que
te interesa,
casi todos
los textos
modernos
contienen
ensayos

(essays,
boxes) que
discuten
temas
de
actualidad
e
investigacio

nes
recientes.
Tambin
puedes
examinar
revistas de
inters

general,
como
Discover,
National
Geographic
,
Natural
History
y

Scientific
American.
18.
19. Algunos
programas
de
televisin

son
una
fuente
excelente
de
temas
interesante
s. Aunque
no proveen

suficiente
informacin
para
preparar el
seminario,
te
ayudarn a

encontrar
un tema de
actualidad
y de inters
general. La
Internet es
otro

recurso
muy
importante,
utiliza
Google
u
otro
sistema de

bsqueda
para
encontrar
informacin
adicional
sobre
el
tema
que

deseas
explorar.
Casi todas
las revistas
cientficas y
las
de
inters

general
tienen una
pgina de
internet y
algunas
proveen
acceso

gratis a sus
artculos.
20.
21. La
coleccin
de revistas
profesional

es y las
bases
de
datos que
suscribe la
biblioteca
proveen
acceso a la

literatura
primaria
(artculos
que
informan
por primera
vez
los

resultados
de
las
investigacio
nes).
Consulta
tambin los
servicios

bibliogrfic
os
que
resumen la
informacin
publicada
en
los
distintos

campos del
saber; por
ejemplo,
Biological
Abstracts
contiene
los

resmenes
de
la
mayora de
los
artculos
publicados
en
el

campo de
la Biologa.
Algunas
revistas
cientficas
se publican
exclusivam

ente en la
Internet y
la
informacin
que
contienen
slo
se

consigue en
este medio.
22.
23.
24. Cmo
organizar
la

presentaci
n
25.
26. Cada
estudiante
tiene
su
propio

sistema
para
organizar la
informacin
que
consigue.
Algunos

usan
tarjetas
donde
escriben
por un lado
la
ficha
bibliogrfic

a
del
artculo
y
por el otro
resumen el
contenido.
Otros usan
hojas

sueltas,
libretas,
una tablet
o
una
computado
ra.
El
mtodo no

importa,
siempre
que puedas
conseguir
la
informacin

rpidament
e.
27.
28. Comien
za
preparando
un

bosquejo
de
los
temas
primarios y
secundarios
que
discutirs.

Luego,
segn
vayas
trabajando
con
la
presentaci
n puedes ir

perfecciona
ndo
el
bosquejo.
Algunos
conferencia
ntes
reparten el

bosquejo,
usualmente
con
una
lista
de
referencias,
mientras
que
otros

lo
presentan
en
la
primera
transparenc
ia
de
la
presentaci

n
o
lo
reservan
para su uso
exclusivo.
Si decides
repartir el
bosquejo, o

si
el
profesor as
lo
pide,
verifica que
las copias
estn
limpias
y

que
el
texto
no
tenga
errores. El
bosquejo
debe
ser
general

para que la
audiencia
no
reciba
demasiado
detalle
y
pierda
inters en

el
contenido
de
la
charla.
29.
30. El ttulo
del

seminario
debe
describir el
contenido
de
la
presentaci
n.

Pregntate
lo
siguiente:
si
alguien
ve el ttulo
de
tu
charla
en

un
tabln
de edictos,
obtendr
una
idea
precisa
y
clara
del
contenido?

Cul
de
los
siguientes
dos ttulos
describe
mejor
el
contenido

de
la
charla? 1.
Biologa de
murcilago
s.
2.
Estructura
y
funcin

del sistema
de
ecolocalizac
in de los
murcilago
s. El ttulo
es
una

etiqueta, y
como toda
buena
etiqueta
debe
ser
atractivo y
describir

fielmente el
contenido.
31.
32. La
presentaci
n oral se
divide
en

tres partes
principales.
El
tiempo
sugerido
para cada
seccin
correspond

e
a
un
seminario
de
50
minutos;
acorta
el
tiempo
proporciona

lmente
para
presentacio
nes
ms
cortas.
1.

1. Introdu
ccincomienza
agradecien
do
la
presencia
de
los

asistentes.
Este
acto
de cortesa
ayuda
a
establecer
el
clima
positivo
y

cordial que
debe
prevalecer
durante la
presentaci
n. Informa
luego
el

propsito
de
la
charla,
enfatiza la
importancia
del tema y
presenta

los puntos
principales
que
discutirs.
Si
es
posible
menciona

una noticia
o
evento
reciente
que
evidencie la
importancia
del
tema.

Duracin
sugerida: 5
minutos.
2.
1. Cuerpo
esta
seccin es

una
exposicin
lgica
y
organizada
del
tema.
Sigue
el
bosquejo al

pie de la
letra
y
discute
cada tema
en
la
secuencia
planificada.

Mira el reloj
disimulada
mente para
verificar
que
ests
cubriendo
cada tema

segn
pautado
durante las
prcticas.
Duracin
sugerida:

40
minutos.
3.
1. Conclus
inla
atencin de
los

asistentes
aumenta
cuando
perciben
que
se
acerca
el
final de la

charla, as
que
anuncia el
fin con una
frase como
Para
concluir

esta
charla... y
entonces
repite
los
puntos ms
importante
s
del

seminario.
Finalmente,
agradece la
atencin de
los
asistentes
e invtalos

a participar
en la sesin
de
preguntas.
Duracin
sugerida: 5
minutos.

4.
5.Si cuando
te acercas
al final de
la charla te
das cuenta
de que la

terminars
antes
de
tiempo, no
trates
de
alargarla
hablando
muy lento,

improvisan
do
comentario
s
o
presentand
o material
que

decidiste
omitir
durante las
prcticas.
Tampoco
pidas
excusas por

lo que haya
salido mal
durante la
presentaci
n ni por lo
que hayas
olvidado

mencionar.
Los
comentario
s finales de
la
charla
son los ms
duraderos,

por
eso
deben ser
positivos y
tener
el
mayor
impacto
posible.

6.
7.
8.Cmo
preparar
la
bibliograf
a

9.
10. Algunos
profesores
piden que
el
estudiante
reparta el

bosquejo
de
la
presentaci
n
y
la
bibliografa
principal
consultada

para
preparar el
seminario.
Otros
exigen un
informe
escrito

como
complemen
to de la
charla. En
ambos
casos
debes

organizar
correctame
nte
las
referencias.
Los
ejemplos
siguientes

(el segundo
y el ltimo
son
ficticios)
siguen un
estilo
adoptado

por muchas
revistas
cientficas.
11.
12. Para
un artculo
cientfico:

Nelson, J.
W. 1986.
Ecological
notes
on
the
behavior of
male Mydas

xanthopter
us
in
Hawaii.
Pan-Pacific
Entomologi
st
62(4):
311-316.

1.Para un
artculo
incluido en
un
libro:
Peters,
E.
H.
y
J.

Candela.
1993. Bat
dispersal
after
an
attack
by
the
Peregrine

Falcon. En:
E.
Gordy
(ed.). Bat
ecology
and
behavior.
pp.
334-

359. Smith
&
Harper
Publishing
Company,
New York.

1.Para un
libro:
Rivero,
J.
A.
1980.
Los anfibios
y
reptiles
de
Puerto

Rico.
Editorial de
la
Universidad
de
Puerto
Rico,
San
Juan,

Puerto
Rico.
399
pp.
1.Para un
documento
publicado

en internet:
Mari Mutt,
J. A. 2009.
Manual de
Redaccin
Cientfica.
Ediciones

Digitales.
http://edici
onesdigital
es.info/Man
ual/Manual
/Welcome.h
tml.

1.Para un
artculo
publicado
en
un
peridico:
Michaels,

A. D. 1993.
The
diversity of
Puerto
Rican Bats.
The
San
Juan Star,

San Juan,
Puerto
Rico, Feb.
20, 1995,
p. 5-6.

2.La
presentaci
n digital
3.Las
diapositivas
de
la
presentaci

n digital o
PowerPoint,
deben ser
sencillas,
elegantes y
el
texto
debe
ser

grande
para
que
pueda
leerse
desde
la
parte
posterior

del saln.
Los errores
gramaticale
s, las faltas
de
acentuaci
n, el texto

diminuto o
que
no
contrasta
adecuadam
ente con el
fondo, las
tablas y las

grficas
que
contienen
demasiados
datos, las
fotografas
fuera
de

foco y las
ilustracione
s
muy
plidas
u
obscuras,
deslucen la
presentaci

n
y
la
buena
imagen del
conferencia
nte. Cada
diapositiva
debe

contribuir
positivame
nte
al
contenido
de
la
presentaci
n.

4.La
presentaci
n
puede
beneficiars
e con la
incorporaci
n
de

sonido
o
vdeo. Por
ejemplo, la
grabacin
del
canto
de un ave
complemen

tara muy
bien
una
charla
sobre
comportam
iento
reproductor

, mientras
que
un
vdeo sobre
la
extraccin
y
amplificaci

n del ADN
sera
idneo para
un
seminario
sobre
sistemtica

molecular.
YouTube
contiene
vdeos
sobre una
amplia
gama
de

temas. Es
importante
que
las
grabacione
s
y
los
vdeos sean
breves para

que
no
asuman un
papel
protagnico
en
el
seminario.
Se

recomienda
incluir
no
ms de tres
vdeos
de
hasta tres
minutos de
duracin en

un
seminario
de
cincuenta
minutos.
He
aqu
algunas

sugerencias
adicionales
para hacer
una buena
presentaci
n digital:

1. No
le
dediques
demasiado
tiempo
a
experiment
ar
con
letras
y

fondos de
distintos
colores. Las
plantillas
que
proveen los
programas

para
preparar
presentacio
nes
han
sido
diseadas
por

profesional
es
y
a
menudo es
preferible
no
alterarlas.
5.

1. Usa un
control
remoto
para pasar
las
diapositivas
. De este

modo
no
tienes que
estar
al
lado de la
computado
ra
ni
depender

de
un
miembro
de
la
audiencia
para
que
realice esta
labor.

Algunos
controles
tienen
puntero
lser
integrado,
reloj
para

medir
la
duracin de
la charla o
vibran para
indicar que
haz llegado
a un punto

especfico
del
seminario.
6.
1. Usa un
control
remoto

para pasar
las
diapositivas
. De este
modo
no
tienes que
estar
al

lado de la
computado
ra
ni
depender
de
un
miembro
de
la

audiencia
para
que
realice esta
labor.
Algunos
controles
tienen

puntero
lser
integrado,
reloj
para
medir
la
duracin de
la charla o

vibran para
indicar que
haz llegado
a un punto
especfico
del
seminario.

7.
1. Familiar
zate con el
funcionami
ento de la
computado
ra,
el

proyector y
el sistema
de
sonido
antes de la
presentaci
n; verifica
que tienes

todos
los
cables
y
que ambos
equipos se
comunican
adecuadam
ente.

8.
1. No
exageres el
nmero de
diapositivas
.
Los
conferencia

ntes
que
tienen
demasiadas
diapositivas
a menudo
entran en
pnico
y

comienzan
a saltarlas
o
a
presentarla
s
apresurada
mente. Usa

solamente
las
diapositivas
que puedas
cubrir
adecuadam
ente

durante el
tiempo
asignado
para
la
charla.
9.

1. No
proyectes
las
diapositivas
justo antes
de
comenzar

el
seminario,
pues
reducirs el
misterio y
la
anticipacin

que
stas
contribuyen
a la charla.
10.
1. Oscurec
e el saln
slo
lo

suficiente
para
que
las
diapositivas
proyecten
adecuadam
ente. Si el

saln
queda
en
tinieblas, la
pantalla se
convertir
en
el
protagonist

a
de
la
charla
y
perders la
atencin de
la
audiencia.
11.

12.
13. Cmo
crear
un
ambiente
adecuado
14.

15. El
ambiente
en el saln
es uno de
los muchos
factores
que afectan

el xito de
la
presentaci
n oral. Si
puedes
escoger el
saln,

busca uno
amplio, con
sillas
cmodas y
con
aire
acondiciona
do. El saln

ideal
est
aislado del
bullicio,
tiene
un
atril
(a
menudo
incorrectam

ente
llamado
podio),
posee
un
control
adecuado
de
la

iluminacin
y tiene el
equipo
necesario
para
proyectar
la

presentaci
n.
Si
te
asignan un
saln, llega
temprano y
verifica que
los asientos

estn
en
orden, que
la
pizarra
est
borrada
y
que
no
haya

papeles en
el piso.
16.
17. La
puntualidad
del
conferencia

nte influye
sobre
el
nimo de la
audiencia.
Muy pocas
personas
resentirn

que
el
seminario
termine un
poco antes
de la hora
pautada,
pero todos

se
molestarn
si te pasas
de la hora
lmite. Las
presentacio
nes
muy

cortas
o
muy largas
denotan
falta
de
control y de
organizaci
n. Si vas

muy
rpido,
reljate
y
habla ms
despacio.
Si vas muy
lento,

acelera
gradualmen
te
para
terminar a
tiempo. El
seminario
debe

comenzar
a la hora
pautada,
nunca
antes
ni
despus, a
menos que

lo apruebe
el profesor.
18.
19.
20. Cmo
controlar

los
nervios
21.
22. Las dos
estrategias
ms tiles
para

controlar
los nervios
durante la
charla son
prepararte
muy bien y
practicar la

presentaci
n
varias
veces.
Si
ests
convencido
de
que
nadie en la

audiencia
(incluyendo
al profesor)
conoce
el
tema mejor
que t, el
nerviosism

o
inicial
durar
pocos
minutos y
pronto
tendrs
control

pleno de la
presentaci
n.
Para
reducir
la
tensin,
llega
temprano,

verifica que
todo
est
en orden y
luego
conversa
con
algunos

compaero
s de clase o
con
el
profesor;
platicar
sobre otros
temas
te

alejar de
la
preocupaci
n
del
seminario y
proyectars
una imagen

de
confianza y
tranquilidad
.
23.
24. Algunos
estudiantes

se
ponen
tan
nerviosos
que
tiemblan de
pies
a
cabeza, se

les traba la
lengua,
emiten
suspiros y
olvidan por
completo el
comienzo

de
la
charla.
Si
crees que
esto puede
sucederte,
escribe
el
material de

la
introducci
n y lelo
pausadame
nte. Esto te
calmar y
recobrars

la
compostura
necesaria
para
continuar la
presentaci
n.

Recuerda
que
ests
frente
a
una
audiencia
amistosa,
no
tienes

por
qu
preocupars
e
demasiado.
Todos
te
desean
xito!

25.
26.
27. Cmo
practicar
la charla
28.

29. Si
prefieres
practicar
solo, ten a
la vista un
reloj
y
anota en el

bosquejo
cunto
dura cada
seccin del
seminario.
Graba
la
presentaci

n en vdeo
o practica
frente a un
espejo para
evaluar tus
gestos,
movimiento

s y dems
component
es
del
lenguaje
corporal. Si
prefieres
practicar

con
amigos,
pdeles que
lleven
el
tiempo
y
que
contribuyan

sugerencias
para
mejorar la
presentaci
n.
Pregntales
si la charla

fue
interesante
,
convincente
y
si
enfatizaste
adecuadam

ente
los
puntos ms
importante
s. Escoge la
audiencia
cuidadosam
ente,
tus

amigos no
ayudarn si
interrumpe
n
frecuentem
ente
con
bromas
y

comentario
s
irrelevantes
. De ser
posible,
practica en
el
saln

donde
ofrecers la
charla.
30.
31.
32. Cmo
actuar

ante
el
pblico
33.
34. Tu
lenguaje
corporal es
importante

para
el
xito de la
presentaci
n. Si hablas
mirando
hacia
el
teln,
el

techo,
el
piso o las
ventanas,
la audiencia
percibir
que
ests
inseguro

y/o que no
te interesa
el tema de
la
presentaci
n, por lo
que poco a

poco
se
desconecta
rn
y
acabarn
pensando
en
otras
cosas.
Si

mantienes
contacto
visual con
la audiencia
retendrs
la atencin
del pblico,

los
hars
partcipes
de
la
presentaci
n
y
proyectars
una imagen

de
confianza y
seguridad.
Mira a todo
el pblico,
si
concentras

tu atencin
sobre
el
profesor o
sobre una
parte
pequea de
la audiencia

las dems
personas
se sentirn
ignoradas y
perdern
inters en
la charla.

35.
36. Evita
gesticular
excesivame
nte,
rascarte a
menudo,

acomodarte
el
cabello
constantem
ente, jugar
con la tiza
o con el
puntero,

pasear
excesivame
nte de un
lado a otro,
o apoyarte
contra
la
pared o el

atril. No te
escondas
todo
el
tiempo
detrs del
atril, sal de
este refugio

psicolgico
y muvete
pausadame
nte
para
proyectar
seguridad y
mantener

la atencin
de
la
audiencia.
Cuando
ests
quieto
mantn las

piernas
juntas,
cuerpo
erecto y
frente
alto;
buena

el
la
en
la

postura
proyecta
confianza,
seguridad y
dominio del
tema.
37.

38. No
muevas el
puntero
lser
constantem
ente sobre
el
teln.

Prndelo
para
sealar el
objeto
deseado,
muvelo
una
vez

alrededor
del objeto y
apgalo. Si
lo
dejas
prendido y
lo mueves
mucho
la

audiencia
se marear
tratando de
seguirlo.
Aguanta el
puntero
con ambas

manos si el
punto rojo
vibra
mucho
sobre
el
teln.
Por
supuesto,

nunca
dirijas
el
puntero
hacia
la
audiencia.
39.
40.

41. Cmo
hablar
ante
el
pblico
42.
43. La
comunicaci

n
verbal
es
el
component
e principal
del
seminario y
por lo tanto

debes
dedicarle
atencin
especial.
Algunos
estudiantes
hablan tan

bajo
que
casi no se
escuchan.
Trata
de
mantener
un volumen
adecuado y

consistente
,
pero
cmbialo
ocasionalm
ente
para
romper la
monotona

o
para
enfatizar
un
punto
importante.
Otros
estudiantes
hablan tan

rpido que
es
difcil
entender lo
que dicen y
mucho
menos
tomar

notas.
Trata
de
hablar
pausadame
nte, a un
ritmo ms
lento que la

conversaci
n normal.
Acompaa
el tono de
voz
con
gestos
complemen

tarios; por
ejemplo, la
palabra
subir puede
acompaar
se con un
movimiento

hacia arriba
de
las
manos y la
palabra
ustedes
puede
enfatizarse

sealando
hacia
la
audiencia.
Una pausa
breve luego
de
decir
algo

importante
enfatiza el
valor de la
informacin
. Evita el
uso
excesivo de

muletillas
tales como
eh, bueno,
porque, ok,
como,
pero, o sea
y entonces;

la
repeticin
constante
de
estas
voces
evidencia
nerviosism

o,
inseguridad
y dominio
inadecuado
del idioma.
44. Algunos
estudiantes

se
aprenden el
seminario
completo
de
memoria y
lo
recitan

como
un
poema,
corrindose
el riesgo de
parecer
autmatas
o
de

perderse si
hay
una
interrupci
n. Tampoco
es
buena
idea leer la
presentaci

n impresa o
leer todo el
texto de las
diapositivas
.
Es
preferible
usar como

gua
el
bosquejo
de la charla
o una lista
de palabras
clave
y
transmitir

el material
con
las
palabras
que surjan
en
el
momento.
45.

46. No uses
palabras o
frases tales
como
obviamente
,
como
todos

ustedes
saben, est
claro,
es
harto
conocido,
todo
el
mundo

sabe, como
ustedes
recordarn
o
se
supone que
todos
ustedes

sepan.
Recuerda
que parte
del
conocimien
to se olvida
y que nadie

conoce
el
tema
tan
bien como
t.
Adems,
este
vocabulario

agresivo
har
que
algunas
personas
se
intimiden y
no

participen
en la sesin
de
preguntas.
47. Trata de
no mezclar
innecesaria

mente
el
ingls con
el espaol,
ya que el
uso
exagerado
de

anglicismos
denota
cierto
descuido,
pereza
y
pobre
dominio del

idioma;
busca
el
equivalente
en espaol
de
las
palabras
inglesas y

minimiza
las
traduccione
s literales.
Adems, el
seminario
exige
un

lenguaje
ms formal
que el que
empleamos
en
la
comunicaci
n

cotidiana.
Por
lo
tanto,
no
uses
expresiones
tales como
lo
hizo

trizas,
lo
pic
en
cantitos,
hizo
un
boquete,
esto es una
vaina, que

cool,
se
espatill,
etc.
48.
49.
50. Cmo
proyectar

una
apariencia
positiva
51.
52. La
apariencia
fsica
es

uno de los
factores
que afecta
la
credibilidad
del
conferencia

nte. Por lo
tanto,
es
importante
que
la
audiencia
te perciba
como una

persona
formal,
creble
y
conocedora
del
tema.
Los
varones no

tienen que
usar gabn
o corbata y
las
hembras no
tienen que
usar traje

formal,
pero ambos
deben usar
ropa
ms
elegante
que la que
visten

regularmen
te
para
asistir
a
clases. Los
varones
deben estar
bien

peinados y
recin
afeitados (o
con
la
barba y el
bigote bien
acicalados),

mientras
que
las
hembras
deben
maquillarse
con mesura
y llevar el

pelo
bien
arreglado.
En
resumen,
viste como
lo
haras
para salir a

cenar a un
buen
restaurante
.
53.
54. Verifica
tu

apariencia
en
un
espejo
antes
de
comenzar
la
presentaci

n. Scate la
cara si has
sudado o si
tienes
el
cutis
aceitoso.
Pinate

nuevament
e. Verifica
que tu ropa
est
derecha,
debidament
e ajustada

y que los
botones o
cremalleras
estn
cerrados. Si
ests
mascando

goma,
deschala
inmediatam
ente.
55.
56.

57. Cmo
contestar
las
preguntas
58.
59. Aunque
la seccin

de
preguntas
tiende
a
causar
mucha
ansiedad,
el

conferencia
nte
bien
preparado
confa
en
su
conocimien
to y espera

este
momento
para
demostrar
nuevament
e
su

dominio del
tema.
60.
61. Si
te
hacen una
pregunta
en
voz

baja,
reptela
para
beneficio
de
la
audiencia y
para

beneficio
propio,
pues
as
tendrs
unos
segundos
adicionales

para pensar
en
la
contestaci
n. Contesta
las
preguntas
directa
y

brevement
e,
sin
abundar
ms de lo
necesario.
Si no sabes
la

contestaci
n,
es
preferible
admitirlo
que
inventar
algo que te

enrede o te
delate ante
miembros
de
la
audiencia
que

conocen
tema.
62.
63. Si
alguien
levanta
mano

el

la

durante el
seminario,
infrmale
cortsment
e
que
contestars
las

preguntas
al final de
la charla. Si
por
el
contrario,
al final la
audiencia

se
queda
muda
y
nadie
pregunta,
toma
la
ofensiva
haciendo

una o dos
preguntas
(quizs
controverti
das)
que
enfaticen
los puntos

importante
s
del
seminario y
que ayuden
a comenzar
la
discusin.

No est de
ms
halagar a la
primera
persona
que
pregunte,

dicindole
por
ejemplo,
excelente
pregunta o
ese punto
es
muy

importante
. Evita los
intercambio
s
prolongado
s con una
misma

persona y
las
respuestas
innecesaria
mente
largas.

64. Cmo
comportar
se
durante el
seminario
65. Tu
comportam

iento como
miembro
de
la
audiencia
puede
alentar
o
desalentar

al
conferencia
nte.
Mantn una
postura
adecuada y
demuestra

tu
inters
por
el
tema. Toma
notas para
participar
en
la
seccin de

preguntas.
Leer,
estudiar,
navegar la
red
o
textear
durante la

presentaci
n es una
falta
de
cortesa
hacia
tu
compaero.
Apaga
tu

telfono
antes
de
entrar
al
saln
del
seminario.
Acustate
temprano

la
noche
antes
de
las charlas;
nada
descorazon
a ms a un
conferencia

nte que ver

a miembros
de
la
audiencia
soolientos
y
cabeceando

.
Llega
temprano a
todos
los
seminarios.
Si
llegas
tarde
interrumpir

s
la
presentaci
n
y
la
concentraci
n de la
audiencia.
En

resumen,
comprtate
como
te
gustara
que
tus
compaero
s
se

comportara
n durante
tu
presentaci
n.
66.
67.

68. Cmo
evaluar
las
presentaci
ones
69.

70. Algunos
profesores
reparten un
formulario
para
que
los
estudiantes

opinen
sobre
las
presentacio
nes. Estas
evaluacione
s
solamente

son tiles si
se
llenan
objetivame
nte. Seala
los puntos
positivos y
negativos

de
cada
presentaci
n. Si todos
los
comentario
s
son
positivos,

sin
realmente
serlos,
el
valor de la
evaluacin
es

prcticame
nte nula.
Jos A. Mari
Mut
jose.mari@u
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