EJERCICIO DE EXPRESIN ORAL

Expresin oral. Criterios de Evaluacin.

1 El alumno deber aunar un cierto nivel de fluidez y correccin en la
expresin.
2 Se espera que haga su mensaje comprensible generando unidades
suprasegmentales debidamente pronunciadas, en consonancia con el
acto de habla que pretenda emitir.
3 Estructuracin del mensaje, de manera que le dote de coherencia
mediante el uso de marcadores discursivos relevantes, tiempos
verbales adecuados, etc.

Criterios de correccin:

1. Coherencia en el tema, el alumno puede adaptarse a distintas situaciones

relacionadas con temas cotidianos relativos al trabajo, los estudios, el
tiempo de ocio, etc. (comprende la idea principal y produce un discurso
comprensible).
2.

Sofisticacin de las unidades suprasegmentales (aunque se detenga

para realizar una organizacin gramatical y lxica correcta no se limita a
generar expresiones breves y palabras aisladas).

3. Correccin estructural y de contenido (recurre con correccin razonable a un

elenco de frmulas y construcciones de uso habitual)
4. Autocorreccin: Es capaz de corregir errores de uso de la lengua que pueden
dar lugar a malentendidos siempre que el examinador indique que hay algn
problema.
5. Extensin

debida:

Puede

extenderse

para

ilustrar

sus

afirmaciones

aadiendo breves narraciones en primera o tercera persona.

6. Adecuacin del discurso (I): Expresa nociones generales y las ilustra con
detalles concretos.

7. Adecuacin del discurso (II): El alumno es capaz de adaptarse a distintas

situaciones comunicativas, comprendiendo desde la interaccin cara a cara
con un interlocutor a la recepcin de discursos grabados procedentes de
material audio o audio visual o un monologo, como es el caso.
8. Acento: Consigue de manera razonable que su discurso suene lo ms
parecido posible a alguno de los acentos estndares que conoce. Es
consciente de la necesidad de intentar no producir un discurso con un
evidente acento procedente de su primera lengua.
9. Coherencia funcional de las unidades suprasegmentales: Es consciente o se
corrige si es necesario para que una pregunta o una oracin condicional, o
una exclamacin, por ejemplo, tengan la entonacin debida.
10.Aplicacin de los aprendizajes con fines comunicativos: El alumno aplica de
manera pertinente en su discurso las expresiones de mayor nivel de
sofisticacin que ha aprendido en este curso, por ejemplo, verbos frasales,
expresiones idiomticas, etc.