Memorando Nro.

MINEDUC-CZ8-DZASR-2015-0007-MEMO
Guayaquil, 11 de febrero de 2015

PARA:

Sr. Ing. Aldo Gerardo Parrales Leon

Director Distrital de Educacin 09D08 Pascuales 2 - Monte Sina
Sr. Mgs. Carlos Luis Torres Briones
Director Distrital de Educacin 09D06 - Tarqui 2
Sra. Econ. Cinthya Lorena Coppiano Ramrez
Directora Distrital de Educacin 09D02 - Ximena 2
Srta. Ing. Eliana Lisset Rivas Alava
Directora Distrital de Educacin 09D09 - Tarqui 3
Sr. Econ. Germn Edwin Fras Campos
Director Distrital de Educacin 09D07 - Pascuales 1
Sra. Mgs. Gina Maria Ramirez Zoller
Directora Distrital de Educacin 09D01-Ximena1
Sr. Lcdo. Julian Alberto Montoya Mier
Director Distrital de Educacin 09D24 - Durn
Sr. Ing. Lenin Modesto Baidal Ganchozo
Director Distrital de Educacin 09D10 - Gomz Rendn - Progreso
Srta. Econ. Lourdes Vanessa Rojas Rodriguez
Directora Distrital de Educacin 09D03 - Centro
Srta. Mgs. Mercedes Amanda Sanchez Mejia
Directora Distrital de Educacin 09D05 - Tarqui
Sr. Ing. Nelson Lautaro Mora Uzhca
Director Distrital de Educacin 09D04-Febres Cordero Portete
Sra. Lcda. Sara Cecilia Del Pino Torres
Directora Distrital de Educacin 09D23 - Samborondn

ASUNTO: CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL PROCESO DE

REFRENDACIN-TITULACIN RGIMEN COSTA. AO LECTIVO
2014-2015

Av. Amazonas N34-451 entre Av. Atahualpa y Juan Pablo Sanz

Telf.: + (593 2) 3961300/1400/1500
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Guayaquil, 11 de febrero de 2015

De mi consideracin:
Con la finalidad que las instituciones educativas organicen la documentacin previa para
el proceso de Refrendacin-Titulacin para rgimen Costa, ao lectivo 2014 2015, la
Subsecretara de Apoyo y Seguimiento imparti los lineamientos a las coordinaciones
Zonales, distritos educativos e instituciones educativas a travs de los siguientes
documentos:
- Circular Nro. MINEDUC- SASRE-C de 23 de octubre de 2014 referente a los
Requisitos para la obtencin del Ttulo de Bachiller, Rgimen Costa, Ao lectivo 2014
2015 (expediente estudiantil)
- Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2014-00070-A de 19 de noviembre de 2014
sobre la NORMATIVA PARA REGULAR LA EXPEDICIN DE ACTAS DE
GRADO, Y TTULOS DE BACHILLER DE TODAS LAS MODALIDADES DEL
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN.
- Memorando Nro. MINEDUC-DNRE-2014-00796-M de 22 de diciembre de 2014 con
los Lineamientos a aplicarse en la verificacin de los expedientes acadmicos de los
estudiantes de tercer ao de Bachillerato en lo relacionado a promociones, rgimen Costa,
ao lectivo 2014-2015
- Memorando Nro. MINEDUC-DNRE-2015-00023-M de 26 de enero de 2015 como
Alcance a "lineamientos a aplicarse en la verificacin de los expedientes acadmicos de
los estudiantes de tercer ao de Bachillerato en lo relacionado a sus promociones"
Con estos antecedentes agradecer a usted realizar el respectivo seguimiento a las
instituciones educativas de su jurisdiccin para que cada instancia cumpla con las
responsabilidades de conformidad a lo determinado en la Ley Orgnica de Educacin
Intercultural y su Reglamento General:
1. Coordinaciones zonales
Verificar que todas las instituciones educativas que tienen la oferta de Bachillerato
General Unificado en Ciencias y Tcnico cuenten con sus respectivas resoluciones de
oferta educativa actualizada. Esto ser de responsabilidad de Planificacin.
2. Distrito educativo
- Verificar que todas las instituciones educativas tengan organizada la documentacin del
Expediente Acadmico y subido la informacin de cada uno de los estudiantes en el
aplicativo pertinente conforme los lineamientos dados en los antes referidos documentos.
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- Solicitar a las instituciones educativas la estadstica de los estudiantes matriculados en

tercero de bachillerato, con el fin de prever los insumos (papel, tner, impresoras)
necesarios para el proceso de titulacin.
3. Institucin Educativa
Con la finalidad de dar cumplimiento al Art.198 del Reglamento General a la Ley
Orgnica de Educacin Intercultural que se refiere a los requisitos para la obtencin del
ttulo de Bachiller, el estudiante que se encuentra en tercero de Bachillerato General
Unificado debe: Obtener una nota mnima de siete sobre diez (7/10) que se logra al
promediar las siguientes calificaciones:
El promedio obtenido en los subniveles de Bsica Elemental, Media y Superior, que
equivale al cuarenta por ciento (40 %);
El promedio de los tres (3) aos de Bachillerato, que equivale al cuarenta por ciento
(40 %);
La nota promedio de los exmenes de grado, que equivale al diez por ciento (10 %);
y,
La nota obtenida en la monografa de grado o el proyecto de grado, segn sea el
caso, que equivale al diez por ciento (10 %).
Haber aprobado las actividades de participacin estudiantil obligatorias, segn lo
contemplado en el Reglamento General a la LOEI y en el Acuerdo Ministerial 0444-12
de fecha 19 de octubre de 2012 y su correspondiente Instructivo.
Por consiguiente, cada institucin educativa para subir la informacin al Mdulo de
Refrendacin-Titulacin debe tener organizada la respectiva documentacin que se
describe a continuacin a fin de cumplir con el cronograma establecido y entregar los
ttulos a los estudiantes el da de su graduacin:
Tener actualizada la resolucin de la oferta educativa del Bachillerato General
Unificado sea en Ciencias o Tcnico.
Verificar la documentacin del Expediente Acadmico de cada estudiante de
conformidad a los lineamientos dados en los documentos anteriormente
especificados.
Tener legalizado en el distrito respectivo el Consejo Ejecutivo.
Contar con el registro de los estudiantes que aprobaron el Programa de Participacin
Estudiantil.
Disponer del registro y cuadro de calificaciones de la Monografa de Grado o
Proyecto de Grado

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Para la operativizacin del proceso el 15 de febrero del 2015 se enviar el Instructivo de

Refrendacin-Titulacin, rgimen costa, ao lectivo 2014 2015." Agradecer socializar
de manera inmediata a los distritos de su jurisdiccin a fin de que se den a conocer a las
instituciones educativas para la correcta aplicacin y cumplimiento.
Con sentimientos de distinguida consideracin.
Atentamente,

Srta. Lcda. Erika Jeannette Lainez Roman

DIRECTORA DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIN
Copia:
Sr. CPA. Enrique Javier Campos Mena
Director Zonal de Planificacin

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