FUNDAMENTOS BASICOS ———DELA— --— - PERSPECTIVAFUNDAMENTOS BASICOS DE LA PERSPECTIVA Las tres dimen: mes y el cuadro Es dificil hacernos a la idea de cémo seria para nosotros el mundo si nun- ca lo hubiésemos visto antes y de pronto abriéramos los ojos. ¢Sabria- ‘mos distinguir los objetos? ;Sabria- ‘mos si una cosa que vemos «peque- fia» ¢s en realidad mucho mayor que nosotros? ¢Sabriamos si un objeto esta detras de otro? ,Qué veriamos en un cuadro?... Me pregunto estas cuestiones y mu- chas mas, aunque sé que es dificil en- contrar la respuesta (de todas formas, se han hecho experimentos en este sentido) y ademds, es probable que tampoco nos sirviera de mucho... pero es obligatorio, para seguir leyen- do estas paginas, que tengamos en cuenta dos cosas: respecto a la visién, que incluso ésta se aprende en algiin tiempo; y respecto a la representa- cién, que ésta nunca puede ser una imitacién exacta de la realidad y que también se aprende a representar y a «entender lo representado». 73 4Por qué hablamos de todo esto? Porque deseamos que quede claro que nada es evidente cuando pinta- mos o dibujamos; no hay un princi- pio 0 norma que sea absoluto, no existe una forma perfecta de repre- sentar lo que vemos. Sigamos reflexionando. Vemos un jarrén, un plato, un vaso. Resulta que sabemos que el plato es redon- do; pero si lo miramos desde distin- tas posiciones, parece una elipse ¢ in- cluso llega a parecer un plano recto.. (ver figs. 73 a 75). Asi pues, ,c6mo es un plato? Es que el plato cam- bia constantemente de forma? ;O es que la forma que vemos depende del Angulo desde donde la miramos? Efectivamente, la forma depende de nuestro punto de vista. Ya hemos visto en nuestro resumen histérico que este punto es la base de la pers- pectiva. Pero no hablemos todavia de perspectiva, hablemos de repre- sentacién. 24 Hay una diferencia basica entre los sujetos del mundo en que vivimos y los sujetos (el mundo) dibujados o pintados. Las cosas del mundo tie- nen altura, anchura, profundida y los cuerpos que pintamos, objet vamente hablando, tienen sélo altura y anchura. Si abriésemos los ojos adultos al mundo, de repente, y nos mostrasen un cuadro —aunque a no- Fig. 72. (Pagina anterior.) Jan Vredeman de Vries, Perspective, Pars Altera (planche 3), Figs. 73 a 75, ;Cémo es un plato? i,Céimo es un vaso? ;Cual de estas visiones es la real? Todas ellas fo son, claro esta. Depende del punto en el que 1s situemos, Figs. 76 y 77. La fotografia de una calle, tomada por un observador en. situacién corriente, o el esquema de esa calle desde cl cielo. {Qué vista es mas real? Las dos lo son, pero la fotografia tiene perspectiva, por ello nos parece mds cercana a nuestra visién normal,FUNDAMENTOS BASICOS DE LA PERSPECTIVA sotros, ahora, nos parezca absoluta- mente realista— no verfamos més que manchas planas, no veriamos objetos. Incluso si enseflamos una pintura o dibujo de nuestra cultura, realizado en correcta perspectiva, a una persona de otra cultura que no conozca nuestra forma de repre- sentar, no vera lo que esta re- presentado, verd una disposi- cién arménica de manchas... En definitiva, el mundo tiene como minimo tres dimensio- nes, y los dibujos sélo tienen dos; y ésta es una dificultad ine- vitable, La ventaja de la escul- tura es que consiruye objetos reales, que se pueden tocar, su- jetos que uno puede rodear, que puede mirar por uno y otro lado.. Y resulta que la pintura a pesar de no tener mas que dos dimensio- nes, representa, efectivamente, el mundo. ;Cémo lo consigue? Esto es lo que vamos a averiguar a lo largo de este libro, sobre todo una de las formas que se utilizan y se han utilizado més (a partir del siglo xiv): y veremos también que la perspecti- va no ¢s la tnica forma de explicar las tres dimensiones sobre un papel o una tela. Fig. 78. Una escultura tiene tres dimensiones REALES, podemos darle la vuelta, verla por detrds, tocar sus tes. Un cuadro tiene sélo dos dimensiones, es plano, y cualquier cosa pintada en él sera plana Figs. 79 a 82. Bs por ello que la pintura empiea «trucos» 0 «ilusiones» para representar las tres dimensiones. En he S cstas imagenes, el primer esquema presenta una serie de objetos que tL pocemos reconocer, pero sobre el = Plano, sin profundidad. La figura 80 Ne? utiliza el recurso de superponer esas - j Tormas planas creando va una cierta ilusidn de profundidad. La figura 81 es un dibujo en perspectiva, otra forma de ‘cntroduein» la tercera dimensién. La O qa figura 82 utiliza el mismo recurso y le @ afiade ademds efectos de luz y sombra, LY con fo que la usiéa de volumen aumenta. Pero todas ellas son ilusiones, porque este papel es plano, y los {ibujos lo son tambien 237