[EVIDENCIA DE APRENDIZAJE]

Universidad Abierta y a Distancia de

Mxico

Matemticas

Fundamentos de Investigacin

Profesor: Luis Fernando Acosta

Urza

Alumno: Alberto Ortiz Romero

Ttulo de la investigacin: La prctica del respeto en el saln de clases con un

grupo de segundo grado

[EVIDENCIA DE APRENDIZAJE]
En un inicio, me cuestione Por qu los alumnos muestran una falta del valor del
respeto en trato que tienen con sus compaeros de grupo? Durante mis
observaciones para ir delimitando el tema de investigacin me surgieron ms
preguntas:
Qu saben los alumnos acerca del valor de respeto?
Qu dicen algunos autores sobre el valor del respeto?
Cmo lograr que los alumnos practiquen el valor del respeto en el saln
de clases?
Qu actividades ayudan a reforzar la prctica de valores en los alumnos?
Qu instrumentos me permitirn monitorear y evaluar la prctica del valor
del respeto en los alumnos?
Mi Objetivo es: Reforzar la prctica del valor del respeto en adolescentes de
segundo grado de secundaria
De acuerdo a lo anterior, he investigado que la palabra respeto proviene del
latn respectus y significa atencin o consideracin. De acuerdo al diccionario
de la Real Academia Espaola (RAE)1, el respeto est relacionado con la
veneracin o el acatamiento que se hace a alguien. El respeto incluye miramiento,
consideracin y deferencia.
El respeto es fundamental en las relaciones interpersonales, permite una sana
convivencia en cualquier grupo y es funcional en cualquier sociedad, permite el
dialogo y la convivencia sana.
En nuestra actualidad se habla mucho de la prdida de valores. Pero en
realidad se han perdido? Y si as fue, dnde se perdieron? Por qu se
perdieron? La presente investigacin pretende dar respuesta a estas y otras
interrogantes sobre la prctica del respeto.
De acuerdo a lo que refiere Buxarrais, M. R (2003) Creemos que la educacin en
valores se debe sustentar en tres criterios: autonoma, dilogo y respeto a la
diferencia, que han sido elaborados a partir de planteamientos filosficos
concretos
Este tercer criterio es el que nos centra en la prctica del respeto, el cual es
importante lograr a partir de los dos primeros criterios.
1 Visto el 01 /02/ 15 en: Concepto de respeto - Definicin, Significado y Qu

es http://definicion.de/respeto/#ixzz3QYlHF7kQ

[EVIDENCIA DE APRENDIZAJE]
Los alumnos de secundaria son adolescentes que oscilan entre los doce y quince
aos de edad, atraviesan por diferentes cambios psicosociales, aunado a esto, en
el siglo XXI los nios crecen tan rpido junto a la tecnologa. El uso del internet,
videojuegos y otras artefactos que hace un par de aos se desconocan han
influenciado en la educacin de los pequeos.
Es por lo anterior la importancia de atender la prctica del valor del respeto,
ayudando y fortaleciendo las relaciones basadas en el respeto entre los alumnos.
Mediante la observacin directa en un grupo de segundo grado en la zona de
Iztapalapa en el Distrito Federal, con la aplicacin de instrumentos para medir la
percepcin de los alumnos sobre el valor del respeto y algunos otros que se
relacionan como la tolerancia, la equidad, y el dialogo.
Posteriormente generar nuevos conocimientos a partir de situaciones hipotticas
que les permitan el desarrollo del juicio moral; con dilemas morales, actividades
ldicas que permitan la expresin libre de los alumnos ante situaciones simuladas.
Ser fundamental dar seguimiento de su actuar dentro del aula mediante
instrumentos previamente elaborados que cuantifiquen su cambio y la prctica
habitual del respeto en sus relaciones interpersonales.
Reforzaremos con campaas escolares, carteles y folletos informativos para
compartir lo aprendido con sus dems compaeros y con la comunidad escolar.
Bibliografa:

Barba, J.B. (1997). Educacin para los Derechos Humanos. MxicoFondo

de Cultura Econmica.

Buxarrais, M. R; Martnez, M.; Puig, J. M; y Trilla, J. (1999). La Educacin

Moral en Primaria y Secundaria. Mxico: SEP. Frondizi, R. (2007).

Qu son los Valores? Mxico: FCE

Real academia de la Lengua Espaola: : Concepto de respeto - Definicin,

Significado y Qu es http://definicion.de/respeto/#ixzz3QYlHF7kQ