Proyecto Las Ilusiones Ópticas en La Distorsión Visual.

ACADEMIA AREONUTICA
MAYOR PEDRO TRAVERSARI.
PROGRAMA DE GRADUACIN
DE BACHILLERATO EN FSICO-MATEMTICO.
TEMA: LAS ILUSIONES PTICAS EN LA DISTORSIN VISUAL.
PROYECTO.
Proyecto monogrfico como requisito para

la aprobacin del trabajo de Investigacin.
Autor: Kdte. Posso Luzuriaga Luis Enrique.

Tutor: Lcdo. Ceballos Simancas Alex Xavier.
Facilitador: Lcdo. Urea Chvez Jos Enrique.
Febrero-2015
Quito-Ecuador
1
APROBACIN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor de Proyecto de Grado de Investigacin sobre el

tema LAS ILUSIONES PTICAS EN LA DISTORSIN VISUAL de
Posso Luzuriaga Luis Enrique estudiante del Tercer ao de Bachillerato en
la especialidad FSICO-MATEMTICO de la ACADEMIA AERONUTICA
MAYOR PEDRO TRAVERSARI ao lectivo 2014-2015, considero que
dicha investigacin rene los requisitos y mritos suficientes, para ser
sometido a la evaluacin del Tribunal de Grado que el Seor Rector y el
Honorable Consejo Directivo para su correspondiente estudio y
calificacin.
Quito, Febrero del 2015.
_____________________________
EL TUTOR.
Lcdo. Ceballos Simancas Alex Xavier.
CI: 172133638-4.
AUTORA DEL TRABAJO DE GRADO
Los diferentes criterios expresados en el proyecto de Investigacin LAS

ILUSIONES PTICAS EN LA DISTORSIN VISUAL como tambin el
contenido, ideas, anlisis, propuestas, conclusiones y recomendaciones
son de exclusiva responsabilidad de mi persona como autor de este
Trabajo de Grado.
_______________________________
AUTOR.
Kdte. Posso Luzuriaga Luis Enrique.
CI: 171980972-3.
APROBACIN DEL TRIBUNAL DE GRADO
Los miembros del TRIBUNAL EXAMINADOR aprueban el informe del

Proyecto de la Investigacin, sobre el tema LAS ILUSIONES PTICAS
EN LA DISTORSIN VISUAL de POSSO LUZURIAGA LUIS ENRIQUE
estudiante del Tercer ao de
Bachillerato de la Especialidad FSICO-
MATEMTICO.
Para constancia
Firman:
______________
______________
______________
NDICE DE CONTENIDOS
PGINAS PRELIMINARES
Portada..........................................................................................................I
Aprobacin del Tutor....................................................................................II
Autora del trabajo de Grado.......................................................................III
Aprobacin del Tribunal de Grado..............................................................IV
ndice de Contenidos...................................................................................V
ndice de Cuadros.......................................................................................IX
ndice de Grficos........................................................................................X
Reconocimiento.........................................................................................XII
DEDICATORIA..........................................................................................XIII
Resumen..................................................................................................XIV
Introduccin...............................................................................................XV
CAPTULO I: EL PROBLEMA
1.1 Conceptualizacin........ .1
1.1.1 Histrico Social...........1
1.2 rbol del Problema.................... . .3
1.3 Anlisis Crtico......... ..4
1.4 Prognosis....... .5
1.5 Formulacin del Problema...............6
1.6 Delimitacin............6
1.6.1 Espacial...............................................................................................6
5
1.6.2 Temporal..............................................................................................6
1.6.3 Contenido............................................................................................6
1.7 Objetivos.................................................................................................8
1.7.1 Objetivo General.................................................................................8
1.7.2 Objetivos Especficos..........................................................................8
1.8 Justificacin............................................................................................9
CAPTULO II: MARCO TERICO
2.1 Antecedentes........................................................................................10
2.2 Fundamentacin Terica......................................................................11
2.2.1 Las Ilusiones pticas......................................................................12
2.2.1.1 Ilusiones Ficticias...........................................................................12
2.2.1.1.1 Concepto y Tipos de Ilusiones de Imgenes..............................14
2.2.1.1.2 Mecanismos de Explicacin de la Ilusin...................................20
2.2.1.1.3 Teoras de Cientficos como: Isaac Newton, Robert Boyle,
--Robert Hooke, Christian Huygens, etc.......................................23
2.2.1.2 Post-Imgenes...............................................................................29
2.2.1.2.1 Estmulos Fisiolgicos.................................................................29
2.2.1.2.2 Exceso Estmulo Visual de: brillo, movimiento, parpadeo y
color.............................................................................................32
2.2.1.3 Tipos de Texturas...........................................................................38
2.2.1.3.1 Textura por Contraste.....................................38
2.2.1.3.2 Textura por Malla Variable...........................................................40
6
2.2.1.3.3 Deformacin de una Malla.............................41

2.2.1.4 ptica Geomtrica.........................................................................43
2.2.1.4.1 Leyes de Snell de la Reflexin y la Refraccin...........................45
2.2.1.4.2 Definicin de ptica....................................................................47
2.2.2 Distorsin Visual................................................................................49
2.2.2.1 Distorsiones en el Cerebro y la Vista.............................................49
2.2.2.1.1 Efecto Fisiolgico del Cerebro mediante las Distorsiones
--Visuales.....................................................................................50
2.2.2.1.2 Las Leyes y la Percepcin del Movimiento en la Imagen...........53
2.2.2.1.3 Leyes de la Distorsin en la Imagen...........................................61
2.2.2.2 Tipos de Fenmenos Ficticios Visuales.........................................69
2.2.2.2.1 Se dividen en: curvatura, direccin y posicin, tamao y
longitud, movimiento, contrastes................................................73
2.2.2.3 Visin..............................................................................................79
2.2.2.3.1 Sentido de la Vista......................................................................83
2.2.2.3.2 Fsica de la Visin.......................................................................86
2.2.2.3.3 El Ojo y sus Conexiones Con el Cerebro...................................87
2.3 Fundamentacin Legal.........................................................................92
2.4. Definicin de Trminos.....................................................................100
CAPTULO III: METODOLOGA

3.1. Enfoque Dominante..........................................................................103
3.2. Modalidad Bsica de la Informacin.................................................103
3.3. Segn el Propsito de la Investigacin.............................................104
3.4. Procedimiento, Pasos Fundamentales.............................................105
3.5. Matriz de Operacionalizacin de Variables.......................................106
3.6. Tcnicas e Instrumentos de Recopilacin de Informacin...............107
CAPTULO IV: ANALISIS DE RESULTADOS
4.1. Introduccin.......................................................................................108
4.2. Presentacin e Interpretacin de Resultados de Instrumento de
Diagnstico.........................................................................................109
CAPTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. Conclusiones.....................................................................................119
5.2. Recomendaciones.............................................................................119
5.3. Bibliografa........................................................................................120
5.4. Web Grafa........................................................................................120
5.5. Anexos.
5.5.1. Solicitud De Aprobacin Del Tema.
5.5.2. Encuesta.
5.5.3. Certificacin Ortogrfica.
5.5.4. CD.
CAPTULO VI: PROPUESTA

6.1. Materiales para la Elaboracin de la Maqueta.................................122
6.2. Pasos para la Elaboracin de la Maqueta........................................126
NDICE DE CUADROS
Cuadro # 1: rbol del problema..................................................................3
Cuadro # 2: Ilusiones Ficticias, Concepto y Tipos de Ilusiones de--Imgenes............................................................................19
Cuadro # 3: Mecanismos de Explicacin de la Ilusin..............................22
Cuadro # 4: Teoras de Cientficos como: Isaac Newton, Robert Boyle, -Robert Hooke, Christian Huygens........................................28
Cuadro # 5: Post-Imgenes, Estmulos Fisiolgicos.................................31
Cuadro # 6: Exceso Estmulo Visual De: Brillo, Movimiento, Parpadeo y--Color......................................................................................37
Cuadro # 7: Tipos de Texturas, Textura por Contraste, Textura por
Malla Variable, Deformacin de una Malla...........................42
Cuadro # 8: ptica Geomtrica, Leyes de Snell de la Reflexin y la--Refraccin, Definicin de ptica..........................................48
Cuadro # 9: Distorsiones en el Cerebro y la Vista, Efecto Fisiolgico del--Cerebro mediante las Distorsiones Visuales........................52
Cuadro # 10: Las Leyes y la Percepcin del Movimiento en la Imagen...60
Cuadro # 11: Leyes de la Distorsin en la Imagen...................................68
Cuadro # 12: Tipos de Fenmenos Ficticios Visuales..............................72
Cuadro # 13: Se dividen en: curvatura, direccin y posicin, tamao y--longitud, movimiento, contrastes..........................................78
9
Cuadro # 14: Visin, Sentido de la Vista...................................................85

Cuadro # 15: Fsica de la Visin, El Ojo y sus Conexiones con el--Cerebro...............................................................................9
NDICE DE GRFICOS
Grfico # 1: Un Anciano, y tambin una Virgen con un Seor Alado.......14
Grfico # 2: Foto de la Cuadrcula de Hermann.......................................16
Grfico # 3: Foto de Rotating Snakes.......................................................17
Grfico # 4: Disco de Newton...................................................................23
Grfico # 5: Imagen hecha por Boyle.......................................................24
Grfico # 6: Telescopio de Robert Hooke.................................................25
Grfica # 7: Interpretacin de la Ondulatoria de la Luz............................26
Grfico # 8: Imagen de Albert Einstein con Marilyn Monroe.....................32
Grfico # 9: Sensacin de Movimiento.....................................................33
Grfico # 10: Desvanecimiento de Puntos Morados................................34
Grfico # 11: Colores Morados y Verdes Intensos al estar Cerca............35
Grfico # 12: Parte de un Rostro..............................................................38
Grfico # 13: Profundidad de un Vaso......................................................40
Grfico # 14: Lneas Sobresalidas............................................................41
Grfico # 15: Ley de Reflexin y Refraccin.............................................45
Grfico # 16: Densidad Visual Mxima de la Humana.............................50
Grfico # 17: Crculos Formando un Tringulo.........................................53
Grfico # 18: Elefante con/sin Percepcin de las Patas...........................54
10
Grfico # 19: Crculos Morados Cercanos................................................55

Grfico # 20: Letras i y o Continuas..........................................................56
Grfico # 21: Figura con mismos Tamaos Circulares.............................57
Grfico # 22: Unas Flores que Toman la Forma de una Mujer.................58
Grfico # 23: Espejismo de la Tierra de frica con Agua.........................61
Grfico # 24: Holograma de un Rostro.....................................................64
Grfico # 25: Ley de la Reflexin..............................................................69
Grfico # 26: Explicacin Grfica de los Espejos Cncavos y Convexos 70
Grfico # 27: Cuadrados Rectos con Curvas que Distorsionan...............73
Grfico # 28: Mismo Tamao de Flechas pero con Sentido Invertido......74
Grfico # 29: Lneas Paralelas y Rectas con Lneas Verticales--------------Descontinuadas.................................................................74
Grfico # 30: Fotograma de un Caballo en Movimiento...........................75
Grfico # 31: Lneas Blancas con Cuadrados Oscuros Creando
Crculos Grises Ficticios........................................................76
Grfico # 32: Ojo Humano........................................................................83
Grfico # 33: El Ojo con Conexiones Invertidas.......................................87
11
RECONOCIMIENTO
Presento mi reconocimiento a la ACADEMIA AREONUTICA MAYOR

PEDRO TRAVERSARI por haberme abierto las puertas para poder
educarme y adquirir conocimientos para ser una persona de bien, donde
pase los seis aos de mi adolescencias, al
Seor Rector
Dr. Luis
Naranjo, por permitir y dar las felicidades para el desarrollo de la

Investigacin realizada.
A los licenciados Jos Urea, al Tutor Lcdo. Alex Ceballos S. y en

especial a mi representante Mara Luzuriaga, a quienes me brindaron sus
conocimientos, su paciencia, honestidad, comprensin en los aos de
estudio.
12
DEDICATORIA
El presente Trabajo Monogrfico fruto de la perseverancia esfuerzo,

trabajo, constancia y sacrificio lo dedico a una persona muy especial que
me ha guiado con sus consejos con su apoyo y sus conocimientos para
llegar a mi objetivo ha sido mi familia que siempre me da una palabra de
aliento y que han recorrido este camino junto conmigo, tambin
agradezco por estar apoyndome y ha sido un apoyo fundamental al
licenciado Jos Urea un gua una persona la cual siempre est dispuesta
para ayudarte quien me guio por el camino del triunfo.
13
RESUMEN
Las Ilusiones pticas una Distorsin Visual consisten en una ordenacin

inexacta o alterada de los estmulos a la hora de conformar los objetos ya
que es un fenmeno producido por una defectuosa interpretacin de la
informacin sensorial, se cree que no hay ilusiones de sentidos, sino mala
interpretacin de los datos, llevados por nuestras creencias y experiencias
asociadas.
Estas imgenes no desaparecen en cuanto nos percatamos de su
carcter ilusorio, pues se produce de un modo en gran parte
independiente de otros procesos cognitivos.
Una ilusin es una distorsin de los sentidos, revelando cmo el cerebro
normalmente organiza e interpreta la estimulacin sensorial, mientras
ilusiones distorsionan la realidad, por lo general compartida por la mayora
de la gente, las ilusiones pueden ocurrir en ms de los sentidos humanos
que la visin, pero son las ms conocidas y comprendidas.
En nfasis en ilusiones visuales se debe a la visin a menudo
domina
tus otros sentidos

El trmino ilusin se refiere a una forma especfica de la distorsin
sensorial. A diferencia de una alucinacin, que es una distorsin en la
ausencia de un estmulo, una ilusin describe una mala interpretacin de
una verdadera sensacin.
La ilusin ptica resulta del anlisis de la informacin que se recibe del
sistema visual, en este anlisis puede dar lugar a la percepcin de un
objeto que no est presente, el que el dando una imagen distorsionada de
la realidad.
14
INTRODUCCIN
Las Ilusiones pticas en la Distorsin Visual es cualquier engao del

sentido de la vista que nos lleva a percibir la realidad errneamente,
puede variar entre una persona a otra, dependiendo de factores como el
estado del ojo. Estos fenmenos es til comprender, por las limitaciones
del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsin ya sea en:
la forma, color, dimensin o la intercepcin al observarlo.
Una ilusin ptica que fatiga al sistema visual humano desde el ojo al
cerebro y conduce a una percepcin distorsionada de la realidad, las
ilusiones pticas pueden ocurrir naturalmente o ser creadas por efectos
visuales especficos que puede poner de relieve los principios de
funcionamiento del sistema visual humano.
Tambin sucede por un conjuntos de elementos, combinaciones exactas,
consiguen con nuestros sentidos se vean confundidos de tal manera que
se produzcan una estimulacin excesiva en nuestros ojos o cerebro cosa
que hace que variemos la forma que vemos algo.
15
CAPTULO I
EL PROBLEMA
1.1.
Conceptualizacin.
1.1.1. Histrico Social.

El saber de las ilusiones pticas ms antiguas, fue descubierta en su
tiempo y descrita por Aristteles: la ilusin del movimiento como efecto
secundario, el fenmeno simple, pero no sencillo, en el cual parece que
algo se encuentra en movimiento cuando en realidad est fijo. Con el
tiempo, psiclogos y neurlogos han explicado el efecto de la siguiente
manera: cuando algo se mueve en nuestro campo visual, las clulas de la
retina dan cuenta al cerebro del hecho, este paquete de informacin viaja
con rapidez, pero si el movimiento es montono y repetitivo, entonces la
velocidad de transferencia de informacin desciende. Despus de dejar
de ver lo que se est moviendo las clulas que procesan el movimiento
siguen fatigadas y envan la informacin con una velocidad todava por
debajo de los niveles normales. Sin embargo, las clulas que registran la
referencia, el contexto, el movimiento en otras direcciones, cumplen sus
funciones con normalidad, por lo cual el movimiento del primer es
falsificado.
Nuestro cerebro es terriblemente lgico y desea encontrar un sentido y un
equilibrio a todo lo que ve y a los datos que le enva nuestro sentido, en
este caso la vista. Tambin lo interpreta errneamente la informacin que
enva nuestros ojos y comete un fallo de deduccin sobre la dimensin de
los objetos y lo calcula como algo normal en lo cotidiano y nos damos
cuenta por situaciones anteriores que no es lo que aparenta ser.
En el arte de los artistas lo utilizan en la elaboracin de pinturas de
contraste o de contrarios con la luz y el color ocurre lo mismo todo
1
depende de la iluminacin y el colorn, e incluso los fenmenos se

producen en el plano y con elementos geomtricos simples como el
blanco y negro, tambin se extienden a las tres dimensiones de formas y
objetos reconocibles, as como efectos cromticos.
En algunas distorsiones relacionadas con la estructura fisiolgica del ojo
como el punto ciego, la irradiacin, el astigmatismo, las cataratas, etc.
1.2. rbol del Problema.

Las imgenes no son
perceptibles con
claridad y producen
alucinaciones.
Ocasiona
confusin y el
cerebro entra en
desorden.
Nuestras ideas y
pensamientos no son
claras, y la informacin
no llega correctamente
al cerebro.
Causa.
Cmo ocurren las Ilusiones pticas en la Distorsin Visual?
Consecuencia.
Estimulacin
excesiva en los
ojos o cerebro.
Nuestro cerebro
asimila una
imagen a la vez.
Cuadro # 1: rbol del Problema.
Estmulo externo el
cual percibimos
gracias a sistema
sensorial.
1.3. Anlisis Crtico.

Las Ilusiones pticas en la Distorsin Visual de figuras u objetos no son
lo que se percibe, tienen todava un importante papel en las bellas artes,
en matemtica, en psicologa e incluso en filosofa. El inters de los
matemticos por las ilusiones pticas se debe a que muchas de ellas
guardan relacin con la perspectiva e distorsin. Los psiclogos estudian
las ilusiones para saber cmo interpreta el cerebro los datos que le llegan
a travs de los sentidos.
La opinin actual es que casi todas las distorsiones visuales se originan
en el cerebro, cuando ste va explorando su memoria en busca de lo que
Richard L. Gregory denomina (la apuesta ptima), es decir, la
interpretacin que mejor explique los datos visuales a partir de las
experiencias acumuladas por el cerebro.
Consideradas en su aspecto menos serio, las ilusiones visuales son,
sencillamente, divertidas. Disfrutamos sabindonos engaados por ellas,
por motivos que no se diferencian mucho del placer de ser confundidos
por un ilusionista. Las ilusiones nos recuerdan que el ancho mundo
exterior no siempre es lo que parece.
Los filsofos de diversas escuelas de realismo directo, mantienen la
percepcin de objetos reales externos a nuestras mentes, tienen el
problema de explicar cmo pueden entonces presentarse errores de
percepcin.
1.4. Prognosis.
A profundidad se realizara este tema sobre Las Ilusiones pticas en la
Distorsin Visual, porqu se quiere conocer ms sobre este tema ya que
es muy interesante. Se entiende por ilusin ptica a todas aquellas
imgenes o representaciones visuales de la realidad, que suponen alguna
alteracin de la misma de acuerdo a los parmetros normalmente
aceptados. Las ilusiones pticas son generadas a partir de la modificacin
de los elementos comunes de determinadas imgenes y por lo tanto, el
ojo recibe determinada informacin que el cerebro no puede comprender
como lgicas y entonces llaman la atencin o generan algn tipo de
sorpresa.
Las ilusiones pticas, tal como lo dice su nombre, son siempre visuales.
Esto quiere decir que la nica manera de conocer y reconocer ilusiones
pticas es a travs de la vista, no de alguno de los otros sentidos como el
tacto, el gusto, el olfato o el odo. Las ilusiones pticas pueden ser muy
variadas y generar distintas sensaciones de acuerdo a cada persona ya
que cada individuo las capta de manera particular y subjetiva.
Hay dos tipos principales de ilusiones pticas: las que suponen una
alteracin de la imagen a nivel fsico, es decir, que se altera la imagen a
partir de parmetros como el brillo, la luz, la oscuridad, el color. Tambin
podemos hablar de ilusiones pticas que tienen que ver con la existencia
previa de cierto conocimiento sobre la realidad, el cual nos hace darnos
cuenta cuando la imagen no es correcta o verdica como representacin
de la realidad.
1.5. Formulacin del Problema.

Las Ilusiones pticas en la Distorsin Visual.
1.6. Delimitacin.
1.6.1. Espacial.
Este proceso monogrfico se va a desarrollar en las aulas de la Academia
Aeronutica Mayor Pedro Traversari, en la Biblioteca de la Universidad
Central del Ecuador, en la Biblioteca de Chillogallo, en la Biblioteca de la
Universidad Salesiana.
1.6.2. Temporal.
En este proceso monogrfico inicia en sus actividades en Septiembre del
2014 y culmina en el mes de Abril del 2015.
1.6.3. Contenido.
1.6.3.1. Las Ilusiones pticas.
1.6.3.1.1. Ilusiones Ficticias.
Concepto y Tipos de Ilusiones de Imgenes.
Mecanismos de Explicacin de la Ilusin.
Teoras de Cientficos como Isaac Newton, Robert Boyle,
Robert Hooke, Christian Huygens.
1.6.3.1.2. Post Imgenes.
Estmulos Fisiolgicos.
Exceso Estmulo Visual de: brillo, movimiento, parpadeo y

color.
1.6.3.1.3. Tipos de Texturas.
Textura por Contraste.
Textura por Malla Variable.
Deformacin de una Malla.
1.6.3.1.4. ptica Geomtrica.
Leyes de Snell de la Reflexin y la Refraccin.
Definicin de ptica.
1.6.3.2. Distorsin Visual.
1.6.3.2.1. Distorsiones en el Cerebro y la Vista.
Efecto Fisiolgico del Cerebro Mediante las Distorsiones
Visuales.
Las Leyes y la Percepcin del Movimiento en la Imagen.
Leyes de la Distorsin en la Imagen.
1.6.3.2.2. Tipos de Fenmenos Ficticios Visuales
Se dividen en: curvatura; direccin y posicin; tamao y
longitud; movimiento; contrastes.
1.6.3.2.3. Visin.
Sentido de la Vista.
Fsica de la Visin.
El Ojo y sus Conexiones con el Cerebro.
1.7. Objetivos.
1.7.1. Objetivo General.
Demostrar la capacidad de percepcin tiene a travs de las distorsiones
visuales tales como las imgenes y objetos, para determinar con qu
facilidad nuestro cerebro estar sometido a este tipo de ilusiones pticas.
1.7.2. Objetivo Especfico.

Demostrar el efecto visual del cerebro mediante dibujos ilusorios que
engaen a nuestra visin.
Construir el Disco de Newton y as conocer el criterio de las personas
sometidas a estos efectos ficticios.
Analizar el cambio inmediato que presenta nuestra perspectiva visual
al observar los diferentes efectos como los cognitivos, fisiolgicos y
literales.
Demostrar que una ilusin ptica es un engao desde el ojo al cerebro
(sistema visual humano), ilusorias que lo comprueben.
Analizar los fenmenos que son tiles para captar las limitaciones del
sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsin ya sea en
el color, tamao, etc.
1.8. Justificacin.
8
En el proyecto planteado sobre Las Ilusiones pticas en la Distorsin

Visual se trata de como la vista percibe a una imagen fija los posibles
movimientos colores o alguna rareza en ella y con la explicacin del por
qu sucede estas formas engaosas de la vista hacia la imagen.
Una ilusin ptica es un engao al sistema visual humano desde el ojo al
cerebro y conduce a una percepcin distorsionada de la realidad. Las
visuales especficos que pueden poner de relieve los principios de
Se estudiara la distorsin visual para entender los fenmenos que son
tiles al captar las limitaciones del sentido visual del ser humano y la
posibilidad de distorsin ya sea en lo relativo, a la forma, el color, la
dimensin y la perspectiva de lo observado.
CAPTULO II
9
MARCO TERICO
2.1. Antecedentes.
Las Ilusiones pticas en la Distorsin Visual consisten en una
ordenacin inexacta o alterada de los estmulos a la hora desconformar
los objetos, ya que es un fenmeno producido por una defectuosa
interpretacin de la informacin sensorial, se cree que no hay ilusiones de
sentidos, sino mala interpretacin de los datos, llevados por nuestras
creencias y experiencias asociadas. Estas imgenes no desaparecen en
cuanto nos percatamos de su carcter ilusorio, pues se producen de un
modo en gran parte independiente de otros procesos cognitivos.
Domingo, 18 de enero de 2009. Ilusiones pticas, investigacin explica lo
que sucede.
Investigadores espaoles del Instituto Neurolgico Barrow en Phoenix
(Estados Unidos) y de la Universidad de Vigo realizaron una investigacin
y estudiaron una ilusin visual llamada Enigma.
La artista Isia Leviant es la creadora del cuadro Enigma, el cul ha sido
durante las dos ltimas dcadas el centro de un debate de ms de 200
aos sobre el desempeo del ojo y el cerebro en la percepcin de
movimiento ilusorio dentro de ciertos patrones estticos.
La investigacin liderada por Susana Martnez-Conde examino el papel
del micro sacadas, un tipo de movimiento ocular microscpico e
inconsciente que ocurre de manera espontnea cuando fijamos la vista,
en la percepcin de esta ilusin.
En el Laboratorio del Instituto Neurolgico Barrow que ella dirige haba
demostrado previamente que los micros sacados son crticas para la
visin normal y su participacin en la percepcin del movimiento ilusorio.
2.2. Fundamentacin Terica.

10
Una ilusin es una distorsin de los sentidos, revelando cmo el cerebro

normalmente organiza e interpreta la estimulacin sensorial. Mientras
ilusiones distorsionan la realidad, por lo general compartida por la mayora
de la gente. Las ilusiones pueden ocurrir en ms de los sentidos humanos
que la visin, pero son los ms conocidos y comprendidos. El nfasis en
ilusiones visuales se debe a la visin a menudo domina los otros sentidos.
Por ejemplo, las personas que miran un ventrlocuo percibirn la voz
viene del maniqu, ya que son capaces de ver la boca simulada las
palabras. Algunas ilusiones se basan en suposiciones generales que hace
el cerebro durante la percepcin. Estas suposiciones se hacen usando los
principios de organizacin, como la Gestalt, la capacidad de un individuo
de la percepcin de profundidad y la percepcin del movimiento y la
constancia perceptual. Otros ilusiones se producen debido a las
estructuras
sensoriales
biolgicas
dentro
del
cuerpo
humano
condiciones fuera del cuerpo dentro de los medio fsico.

El trmino ilusin se refiere a una forma especfica de la distorsin
sensorial. A diferencia de una alucinacin, que es una distorsin en la
ausencia de un estmulo, una ilusin describe una mala interpretacin de
una
verdadera
sensacin.
Por
ejemplo,
escuchar
voces,
independientemente del entorno sera una alucinacin, mientras que

escuchar voces en el sonido del agua sera una ilusin.
Los mimos son conocidos por un repertorio de ilusiones creadas por
medios fsicos. El mimo crea una ilusin de actuar sobre o que se acte
sobre un objeto invisible. Estas ilusiones explotan supuestos de la
audiencia sobre el mundo fsico. Ejemplos bien conocidos incluyen
"paredes", "subir escaleras", "inclinada", "descendente escaleras", "tirar y
empujar", etc.
2.2.1 Las Ilusiones pticas.

11
2.2.1.1 Ilusiones Ficticias.

Una ilusin ficticia es un engao al sistema visual humano desde el ojo al
cerebro y conduce a una percepcin distorsionada de la realidad. Las
visuales especficos que pueden poner de relieve los principios de
Tambin sucede porque un conjunto de elementos, en combinaciones
exactas, consiguen hacer que nuestros sentidos se vean confundidos de
tal manera que se produzca una estimulacin excesiva en nuestros ojos o
el cerebro, cosa que hace que variemos la forma en la que vemos algo. O
que a causa del conocimiento cognitivo que poseamos asociemos a
ciertos objetos cualidades que no tienen.
La ilusin ptica resulta del anlisis de la informacin que se recibe del
sistema visual. Este anlisis puede dar lugar a la percepcin de un objeto
que no est presente, dando una imagen distorsionada de la realidad. El
sistema visual es propenso a compensar las variaciones lentas en el brillo
para percibir tonos y colores en relacin a su entorno.
Por el contrario, los espejismos no son estrictamente ilusiones. No es una
falsa interpretacin mental de una realidad, sino la percepcin de un
fenmeno que no existe. Los movimientos del aire o los reflejos en el
agua debidos al calor son realidades pticas y no ilusiones.
Ilusiones clsicas que se han descubierto son fenmenos tales como el
cubo de Necker y la rejilla de Hermann. La comprensin de estos
fenmenos es til para comprender lo que puede aparecer como
limitaciones del sistema visual humano, pero tambin en parte como
resultado de los fenmenos cognitivos propios de la seleccin natural: una
percepcin temprana y a veces falsa puede ser ms adecuada en
trminos de supervivencia que un anlisis exacto cuyos resultados
vendran demasiado tarde.
12
Los ejemplos ms comunes de ilusin ptica que actan como una

estimulacin excesiva son aquellos en los que, mediante colores,
sombras y formas generalmente geomtricas nos hacen variar la forma de
estos. El clsico ejemplo de las lneas rectas que parecen curvas, o las
manchas fantasmas que aparecen en una imagen compuesta por
cuadros, pero que al fijarte en ella desaparece.
Con respecto a estas ilusiones que tienen que ver con el conocimiento
cognitivo, las ms comunes son aquellas en las que objetos de la vida
cotidiana nos hace recordar a otros que no tienen cavidad en esa
situacin. Ver dos puntos algo juntos y un palo abajo nos puede hacer ver
una cara en ese lugar, como por ejemplo los coches, donde los faros
parecen ser ojos.
Como estas, muchas son las ilusiones pticas que vemos da a da y que
muchos curiosos se entretienen a estudiar o buscar informacin de estas.
Es por ello que cada vez hay ms variedad, pero siempre tirando al
clasicismo de las mismas.
2.2.1.1.1 Concepto y Tipos de Ilusiones de Imgenes.

Ilusiones Cognitivas.
13
Grfico # 1: Un Anciano, y tambin una Virgen con un Seor Alado.

Fuente: http://t0.gstatic.com/images
El cerebro trata de interpretar con objetos reales que al final llegan a ser
imposibles. Las ilusiones cognitivas se dividen comnmente en ilusiones
ambiguas, ilusiones distorsionadas, paradjicas e ficticias.
Las ilusiones ambiguas son imgenes u objetos que se someten a
cambios de apariencia significativos. La percepcin alternar entre
interpretaciones donde el todo ser visto como vlido pero no se confirma
una representacin nica. El cubo de Necker es un ejemplo bien
conocido.
Las ilusiones distorsionadas son las ms comunes. Estas ilusiones
ofrecen distorsiones de tamao, ancho o curvatura. Son fciles de
encontrar
fisiolgicas.
son
Otras
fcilmente
identificables.
distorsiones,
como
las
Muchas
son
ilusiones
ilusiones
de
lneas
convergentes, son ms difciles de asimilar a las ilusiones fisiolgicas o

cognitivas. Los juicios visuales tales como el tamao son controlados por
14
la perspectiva y otros efectos de profundidad y pueden ser fcilmente

confundidos.
Las ilusiones paradjicas se refieren a objetos imposibles, como el
tringulo de Penrose o las escaleras imposibles, como las que se ven en
la obra de MC Escher.
Las ilusiones ficticias permiten la percepcin de objetos que no son
realmente visibles para el observador, como las provocadas por la
esquizofrenia o las drogas alucingenas.
Por otra parte, en las artes visuales, varios efectos fueron probados para
inducir sentimientos o para desestabilizar al espectador. Pero aqu no se
trata de una interpretacin por parte de nuestro cerebro o de ver nuestro
error, sino ms bien un intento voluntario de deformar la percepcin
objetiva o crear elementos imposibles segn las leyes fsicas pero que
satisfacen los deseos del artista. Entre ellas la anamorfosis, la
arcimboldesca (de Arcimboldo), la perspectiva paradjica (de Escher), la
curva, la pavimentacin y el pop art, con entre otros, Victor Vasarely, que
busca crear una sensacin de movimiento causada por los contrastes
violentos estructurados. Youri Messen-Jaschin utiliza lneas de color
trazadas en materiales transparentes, reproduciendo estructuras cinticas
particularmente sutiles que relacionan lo abstracto e ilusorio con una
demostracin de movimiento psicofisiolgico.
La Cuadrcula de Hermann.
15
Grfico # 2: Foto de la Cuadrcula de Hermann.

Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia
Entre estas ilusiones pticas podemos encontrar la ilusin de la

cuadrcula, que adems se divide en dos versiones ms: la cuadrcula
centelleante y la cuadrcula de Hermann. En ambas ilusiones pticas nos
encontramos con el dibujo de una cuadrcula compuesta por rayas
horizontales y verticales. En la cuadrcula centelleante, entre las
intersecciones
encontramos
puntos
dibujados
que
aparecen
desaparecen y si mantenemos la vista fija en un punto en concreto

tenemos la sensacin de que el punto desaparece, incluso nos puede dar
la sensacin de que cambian de color de blanco al negro.
La cuadrcula de Hermann fue llamada as por el fisilogo y fonetista
Ludimar Hermann, que en 1870 estaba haciendo un estudio sobre la voz
y el habla usando registros fotogrficos y surcos ms profundos de un
disco fonogrfico. En ella podemos ver una cuadrcula en color blanco
sobre un fondo de color negro que, como pasa en la cuadrcula
centelleante, al mirarla detenidamente nos da la impresin de que hay
puntos o manchas que aparecen y desaparecen, pero la diferencia entre
ambas ilusiones pticas es que en la cuadrcula de Hermann esas
manchas realmente no existen, no estn dibujadas, se puede decir que
16
son manchas fantasma, por el contrario en la cuadrcula centelleante si

estn dibujadas previamente.
As que debemos tener cuidado ante una ilusin ptica, no siempre lo que
estamos viendo es real.
Ilusin Rotating Snakes.
Grfico # 3: Foto de Rotating Snakes.

Fuente: http://www.google.com/url?sa=i&source=images
Las ilusiones pticas en las que te da la sensacin de que algo gira pero
en realidad est quieto, es una de las que ms llaman la atencin y ms
xitos tienen en internet, ya que consigue dejar al observador un poco
perdido y sorprendido, aunque tambin pueda causar mareo. En este
caso analizamos a las serpientes giratorias.
La razn del nombre es que la mente nos hacer creer que la imagen est
rotando, haciendo como si fuera el caso de cuando una serpiente se
enrolla sobre s misma. Pues bien, el truco en este tipo de imagen puede
ser que los pequeos puntos de visiones de nuestra visin, junto al
parpadeo provoquen que nuestro cerebro piense que se est moviendo
cuando en realidad est completamente parado.
17
Caso importante el que resaltan, que estas cualidades hacen que el

cerebro interprete la imagen de una manera diferente a lo que realmente
es, por lo que puede ser que el cerebro tome una representacin diferente
del mundo a como realmente es.
Algunos estudios anteriores pensaban que el truco de este efecto tan
curioso se deba por el movimiento lento de la vista de una serpiente a
otra, pero tras hacer el experimento sobre varios sujetos se ha llegado a
la conclusin contraria, que se produce por un movimiento rpido de
sensores microscpicos de la vista.
Esto hace que se fijen las investigaciones en el poder de la vista y la
percepcin de los movimientos que recoge, gracias a estas pruebas de
ilusiones visuales que se pueden encontrar en las redes.
18
Cuadro # 2: Ilusiones Ficticias, Concepto y Tipos de Ilusiones de Imgenes.

ILUSIONES FICTICIAS.
La ilusin ptica resulta del anlisis de la informacin que se recibe del sistema visual. Este anlisis puede dar lugar a la
percepcin de un objeto que no est presente, dando una imagen distorsionada de la realidad. El sistema visual es
propenso a compensar las variaciones lentas en el brillo para percibir tonos y colores en relacin a su entorno.
CONCEPTO Y TIPOS DE ILUSIONES DE IMGENES.
Ilusiones Cognitivas.
Las
ilusiones
cognitivas
son
imgenes u objetos que se someten
a
cambios
de
apariencia
significativos, la percepcin alternar
entre interpretaciones donde el todo
ser visto como vlido pero no se
confirma una representacin nica. El
cerebro trata de interpretar con
objetos reales que al final llegan a ser
imposibles.
La Cuadrcula de
Hermann.
En la cuadrcula de Hermann se encontrara
con un dibujo de una cuadrcula compuesta
por rayas horizontales y verticales. En la
cuadrcula las intersecciones encontramos
puntos
dibujados
que
aparecen
y
desaparecen y si mantenemos la vista fija en
un punto en concreto tenemos la sensacin
de que el punto desaparece, incluso nos
puede dar la sensacin de que cambian de
color de blanco al negro.
Elaborado Por: Posso L.
19
Ilusin Rotating Snakes.
Las ilusiones pticas en las que te

da la sensacin de que algo gira
pero en realidad est quieto, es una
de las que ms llaman la atencin y
ms xitos tienen en internet, ya
que consigue dejar al observador un
poco perdido y sorprendido, aunque
tambin pueda causar mareo.
2.2.1.1.2 Mecanismos de Explicacin de la Ilusin.

El origen de las ilusiones pticas puede estar en una causa fisiolgica,
como un deslumbramiento debido a un estmulo luminoso intenso que
deja por unos instantes saturados los receptores luminosos de la retina, o
por el contrario puede ser un fenmeno cognitivo, cuando la causa es la
interpretacin errnea por parte del cerebro de las seales que el ojo le
enva, por ejemplo una mal interpretacin de la dimensin relativa de dos
objetos debido a la perspectiva.
Ejemplo de estas son las post-imagen, ms despus se hablara en
profundidad las post-imgenes, es decir las imgenes que quedan
aparentemente impresas en nuestra vista tras la observacin de un objeto
muy luminoso o el estmulo adaptativo frente a patrones alternantes muy
contrastados, o en definitiva es una consecuencia de un exceso de
estmulo visual. La explicacin est en que los estmulos tienen caminos
neuronales individuales para los primeros estadios del proceso visual y la
estimulacin repetida de slo algunos de esos caminos confunde al
mecanismo visual.
Pasando a la anatoma visual, el ojo humano tiene un mecanismo de
reconocimiento que es muy til en muchsimas circunstancias. Vaya, es
evidente que al evolucionar hemos desarrollado estos esquemas de visin
para que los seres humanos puedan sobrevivir en todo tipo de
situaciones. Sin embargo, se han hallado imgenes que engaan de
alguna manera al cerebro y por ende, al esquema de la visin.
Un grupo de investigadores ha decidido desentraar qu es lo que pasa
con la visin y en particular, con una popular ilusin ptica. Hallaron que
cuando sucede, el hecho de que haya breves movimientos en los ojos y
pestaeos rpidos hacen que la ilusin (que ilustra este artculo) muestre
como si los crculos tuviesen movimiento. Esta es una de las ms
novedosas explicaciones a esta ilusin ptica, que de alguna manera
revela cmo es engaado el cerebro.
20
Este resultado se une a un creciente nmero de estudios que usan trucos

de magia e ilusionismo para revelar los errores perceptuales de las
personas, como el ver movimiento donde no lo hay. El estudio de estos
temas busca entender ms profundamente los mecanismos de la mente
en lo que se refiere a percepcin y realidad.
21
Cuadro # 3: Mecanismos de Explicacin de la Ilusin.
El origen de las ilusiones puede estar en una causa

fisiolgica, como un deslumbramiento debido a un
estmulo luminoso intenso que deja por unos instantes
saturados los receptores luminosos de la retina, o por el
contrario puede ser un fenmeno causado por la
interpretacin errnea por parte del cerebro de las seales
que el ojo le enva.
Como una mala interpretacin de la dimensin relativa de
dos objetos debido a la perspectiva.
MECANISMOS DE EXPLICACIN DE LA ILUSIN.
Pasando a la anatoma visual, el ojo humano tiene un

mecanismo de reconocimiento que es muy til en
muchsimas circunstancias.
Es evidente que al evolucionar hemos desarrollado estos
esquemas de visin para que los seres humanos puedan
sobrevivir en todo tipo de situaciones. Sin embargo, se han
hallado imgenes que engaan de alguna manera al
cerebro y por ende, al esquema de la visin hablada.
22
2.2.1.1.3 Teoras de Cientficos como: Isaac Newton, Robert Boyle,

Robert Hooke, Christian Huygens.
Isaac Newton.
Grfico # 4: Disco de Newton.

Fuente: http://img.scoop.it/-rXjLDHJ84U
El Disco de Isaac Newton, demostr que la luz blanca est formada por
los colores del arco iris. Newton observ que al hacer atravesar un haz
luminoso por una lente, siempre existen variaciones de color alrededor de
la imagen transmitida. A esta coloracin, generada por los diferentes focos
luminosos a los que se ve expuesta la lente, se la denomina dispersin de
la luz, tambin comprob que si haca pasar un haz luminoso por un
prisma, la luz blanca se descompona en una serie de colores brillantes
que denomin espectro solar. De esta experiencia dedujo que si la luz
blanca se poda descomponer en los colores del arco iris, combinando
stos se podra volver al color blanco.
El disco se trata de un dividido en sectores pintados con los colores del
espectro visible. Al hacerlo girar a gran velocidad se puede observar como
estos colores desaparecen, tomando una tonalidad blanca, ms brillante
cuanto mejor se haya hecho la proporcin de colores.
23
El descubrimiento de que el espectro de color que se observa cuando la

luz blanca pasa por un prisma es inherente a esa luz, en lugar de provenir
del prisma era compuesta por partculas, su desarrollo de una ley de
conduccin trmica, que describe la tasa de enfriamiento de los objetos
expuestos al aire, sus estudios sobre la velocidad del sonido en el aire, y
su propuesta de una teora sobre el origen de las estrellas.
En 1665 una epidemia de peste oblig a la Universidad de Cambridge a
cerrar sus puertas por espacio de casi dos aos. Isaac Newton se fue a
su casa y, se puso a pensar y a hacer experimentos con luz.
Robert Boyle.
Grfico # 5: Imagen Hecha por Boyle.

Fuente: http://t3.gstatic.com/images?q
El descubrimiento de las sustancias fotosensibles se remonta a muchos

aos de antigedad. El hombre observ que al retirar un objeto dejado
durante algn tiempo sobre una hoja verde, sta conservaba la silueta del
objeto. Durante la Edad Media los alquimistas en realidad ya conocan el
efecto de la luz sobre el cloruro de plata y los primeros experimentos
datan del siglo XVII, con Robert Boyle en 1663 describa que el cloruro de
plata se vuelve negro al exponerse a la luz, aunque lo achac al efecto
oxidativo del aire y en 1757 Giovanni Battista demostr que este efecto
era debido a la accin de la luz. A partir de entonces los estudios sobre la
24
naturaleza de la luz fueron completndose y se realizaron los primeros

esfuerzos para fijar imgenes y dibujos por medio de la luz, pero stos
acababan por degradarse.
Robert Hooke.
Grfico # 6: Telescopio de Robert Hooke.

Fuente: https://campus.usal.es
El telescopio Gregoriano consiste de dos espejos cncavos, el espejo

primario, una paraboloide cncava, recoge la luz y la lleva a un enfoque
antes de que el espejo secundario, un elipsoide cncavo, en donde se
refleja a travs de un agujero en el centro de la primaria y por lo tanto a
travs del extremo inferior del instrumento donde se puede ver con la
ayuda del ocular. Como la elipse tiene dos focos, en uno de los focos se
hace coincidir el foco de la parbola y la imagen final queda en el
segundo foco.
El diseo Gregoriano resolvi el problema de ver la imagen en un
reflector, al permitir que el observador est de pie detrs del espejo
primario. Este diseo del telescopio produce una imagen vertical por lo
que es til para observaciones terrestres. Tambin funciona como un
teleobjetivo en que el tubo es mucho ms corto que la longitud focal real
del sistema.
25
El diseo fue en gran parte sustituido por el telescopio Cassegrain.

Todava se utiliza para algunos catalejos, porque este diseo crea una
imagen erguida sin necesidad de prismas. El laboratorio del espejo del
Observatorio Steward ha estado haciendo los espejos de los telescopios
grandes Gregorianos, al menos desde 1985.
En el diseo Gregoriano, el espejo primario crea una imagen real antes
del espejo secundario. Esto permite una parada de campo al ser colocado
en esta ubicacin, para que la luz proveniente del el exterior del campo de
visin no alcance el espejo secundario. Esta es una gran ventaja para los
telescopios solares, donde una parada de campo (cierre Gregoriano)
puede reducir la cantidad de calor que llega al espejo secundario y los
posteriores componentes pticos.
Christian Huygens.
Grfica # 7: Interpretacin de la Ondulatoria de la Luz.

Fuente: http://3.bp.blogspot.com
Christian Huygens realiz la teora ondulatoria de la luz, la cual establece

que la luz est constituida por ondas longitudinales, como esferas que
surgen de la fuente luminosa, produciendo un movimiento paralelo a la
direccin de propagacin de la onda, igual que las ondas del sonido, y
que se transmiten en un medio homogneo.
26
El aire es un medio homogneo, porque aunque es un compuesto

formado por muchos elementos, todos ellos estn muy bien mezclados, y
no se pueden diferenciar a simple vista lo diversos componentes que lo
conforman. (Tambin Christian Huygens estudio La ley de Propagacin Retiniana
sugiriendo establecer en un medio homogneo, la luz se propaga segn trayectorias
rectilneas y en la pantalla e, proyectara sobre ella una sombra con bordes ntidamente
definidos. Fundamentos de ptica, Bruno Rossi, Editorial Reverte, Barcelona, 2005,
Segunda Edicin, Edicin en Espaol por Enrique A. DAlessio de Buenos Aires) 1
Es lo
que convierte en un medio ideal para transmitir la luz.

Pero en los tiempos de Huygens se crea en la existencia del ter, aquella
hipottica sustancia material, extremadamente ligera, que se supona
ocupaba todos los espacios vacos. Para Huygens, la luz era un
movimiento vibratorio a travs de este hipottico ter, que se difunda y
produca la sensacin de luz cuando era captado por el ojo. Con base en
esta teora, pudo deducir las leyes de la reflexin y la refraccin de la luz.
Pero no pudo explicar los patrones de interferencia que se provocan entre
s dos fuentes luminosas y que tienen aspecto de imagen acuosa sobre
las superficies iluminadas. Por eso la teora corpuscular de Newton, que
gozaba de mayor prestigio, tuvo ms peso que la teora ondulatoria de
Huygens.
27
Cuadro # 4: Teoras de Cientficos como: Isaac Newton, Robert Boyle, Robert Hooke, Christian Huygens.
Isaac Newton.
Robert Hooke.
El diseo Gregoriano o Hooke resolvi el
El disco de Isaac Newton, demuestra que
problema de ver la imagen en un reflector,
la luz blanca est formada por los colores
al permitir que el observador est de pie
del arco iris, por el descubrimiento al usar
detrs del espejo primario. Este diseo del
un rayo de luz blanca que al pasar por un
telescopio produce una imagen vertical
prisma se observa una descomposicin de
por lo que es til para observaciones
colores.
TEORAS DE CIENTFICOS
terrestres. Tambin funciona como un
Trata de un dividido en sectores pintados
COMO:
teleobjetivo en que l tuvo es mucho ms
con los colores del espectro visible. Al
corto que la longitud focal real del sistema.
hacerlo girar a gran velocidad se puede
observar
como
estos
colores
desaparecen, tomando una tonalidad
blanca, ms brillante cuanto mejor se haya
hecho la proporcin de colores.
Robert Boyle.
Christian Huygens.
Desde el conocimiento de las sustancias fotosensibles se puede hablar de;

Al retirar un objeto dejado durante algn tiempo sobre una hoja verde, sta
conservaba la silueta del objeto y los alquimistas en realidad ya conocan
el efecto de la luz sobre el cloruro de plata.
Con esto en mente los primeros experimentos datan del siglo XVII, con
Robert Boyle en 1663 describa que el cloruro de plata se vuelve negro al
exponerse a la luz, aunque lo achac al efecto oxidativo del aire.
28
Christian Huygens realiz la teora ondulatoria de la luz, la cual

establece que la luz est constituida por ondas longitudinales,
como esferas que surgen de la fuente luminosa, produciendo un
movimiento paralelo a la direccin de propagacin de la onda,
igual que las ondas del sonido y que se transmiten en un medio
homogneo.
2.2.1.2 Post-Imgenes.
Es una imagen que seguimos viendo despus de retirado un estmulo, por
la persistencia del mismo en nuestro sistema nervioso durante algunos
segundos. Acudiendo a un ejemplo conocido, sera una post-imagen de
una bombilla, la pequea mancha de la misma que vemos tras dejar de
mirarla. A veces, es un estmulo en movimiento. Lo cual puede generar
una post-imagen en movimiento, produciendo as la ilusin de movimiento
de post-imagen.
Tambin se puede deber por la retencin de un estmulo directo de un
color, pero el cual ya no se halla ante el ojo. Ocurre cuando se observa
durante un tiempo una superficie de color y luego se desliza el ojo
rpidamente sobre una superficie gris o blanca. En este caso se vera en
segundo lugar el color complementario u opuesto del observado en primer
lugar.
Una post-imagen se debe a la fatiga de los receptores oculares de color
producida por una sobre estimulacin. Al terminar el estmulo, el ojo
percibe la luminosidad correcta pero tambin colores residuales.
Este efecto es el mismo que sirve de base a las ilusiones pticas en
negativo en las que, al mirar fijamente el centro de una foto muy
contrastada y con los colores invertidos y despus una superficie blanca,
aparece una sombra de la imagen en sus colores correctos.
Tambin existe la post-imagen acromtica, se trata de una figura en
blanco y negro, la cual va a provocar una huella en el fondo blanco de los
colores invertidos a como hagamos la imagen. Para que los resultados
tengan un gran efecto y dicha imagen se pueda identificar claramente, la
figura que representemos es recomendable que est en blanco sobre un
fondo negro. Con este contraste obtendremos la experiencia sensorial,
hay ejemplo que se pueden apreciar el efecto siguiendo estos pasos.
29
Si se mira esta imagen durante aproximadamente 30 segundos, y a

continuacin fijamos la vista a la derecha, aparecer la figura negra sobre
el fondo blanco, esta experiencia visual se debe a la fatigacin en los
conos de nuestro sistema visual
2.2.1.2.1 Estmulos Fisiolgicos.

En mente tenemos al estmulo cromtico, los colores son subjetivos son
tonos pastel que resultan de estmulos en blanco y negro como resultado
del disco de Benham y el arte Pop. Por la memoria de color, nuestras
expectativas acerca del color habitual de un objeto influyen en nuestra
percepcin de su color real.
Ejemplo de estas son las post-imgenes, es decir las imgenes que
quedan aparentemente impresas en nuestra vista tras la observacin de
un objeto muy luminoso o el estmulo adaptativo frente a patrones
alternantes muy contrastados o en definitiva es una consecuencia de un
exceso de estmulo visual.
La explicacin est en que los estmulos tienen caminos neuronales
individuales para los primeros estadios del proceso visual, y la
estimulacin repetida de slo algunos de esos caminos confunde al
mecanismo visual.
Tambin se destacara en el sentido fisiolgico. La sensacin de un
proceso que consta de varias fases:
Excitacin: De un receptor sensorial por el efecto de una estimulacin.
Transduccin: Conversin de la energa fsica, qumica o mecnica en un
impulso nervioso de naturaleza elctrica. Transmisin del impulso
nervioso de neurona en neurona y la recepcin de dicho impulso por el
cerebro.
30
Cuadro # 5: Post-Imgenes, Estmulos Fisiolgicos.
Una post-imagen se debe a la fatiga de los receptores oculares de color

producida por una sobre estimulacin. Al terminar el estmulo, el ojo percibe la
luminosidad correcta pero tambin colores residuales.
Este efecto es el mismo que sirve de base a las ilusiones pticas en negativo en
las que, al mirar fijamente el centro de una foto muy contrastada y con los
colores invertidos y despus una superficie blanca, aparece una sombra de la
imagen en sus colores correctos.
POSTIMGENES.
ESTMULOS
FISIOLGICOS.
En mente tenemos al estmulo cromtico, los colores son subjetivos son tonos
pastel que resultan de estmulos en blanco y negro como resultado del disco de
Benham y el arte Pop. Por la memoria de color, nuestras expectativas acerca del
color habitual de un objeto influyen en nuestra percepcin de su color real.
La explicacin est en que los estmulos tienen caminos neuronales individuales
para los primeros estadios del proceso visual y la estimulacin repetida de slo
algunos de esos caminos confunde al mecanismo visual.
31
2.2.1.2.2 Exceso Estmulo Visual de: Brillo, movimiento, parpadeo y

color.
Brillo.
Grfico # 8: Imagen de Albert Einstein con Marilyn Monroe.

Fuente: http://www.google.com.ec/url?sa=i&source=i
El sentido visual o zonas especficas del ojo recogen los estmulos

excesivos de brillo.
La luz se identifica con vibraciones de determinada longitud de onda y
frecuencia. La longitud de onda est relacionada con la percepcin de los
distintos colores. El ojo humano puede ver los colores del espectro visible,
desde el rojo (800 nm), hasta el violeta (400 nm). Hay longitudes de onda
mayores que las del rojo, radiaciones infrarrojas y menores que las del
violeta radiaciones ultravioletas que no son visibles.
La pared externa de este cliz se denomina estrato pigmentario; es una
pared delgada, constituida por una sola hilera de clulas, que elaboran un
pigmento llamado melanina, el cual la hace opaca a los rayos luminosos,
siendo el equivalente del azogue de los espejos, de este modo los rayos
luminosos no atraviesan la retina. La pared interna del cliz ptico,
32
llamado estrato cerebral, es mucho ms gruesa que la externa, y es

matriz de multitud de clulas, dispuestas en tres bandas:
La banda externa o perifrica: est constituida por las clulas
neuroepiteliales receptoras que transforman el estmulo luminoso en
impulso nervioso. En la banda intermedia y en la banda interna: se
encuentran respectivamente las neuronas bipolares y las neuronas
ganglionares; las primeras son las equivalentes a las protoneuronas y las
segundas a las deuteroneuronas o segundas neuronas de las vas
sensitivas.
En estas zonas del ojo es las que se aprecia el uso del brillo: pupila,
apertura redonda situada en el centro del ojo que permite que la luz pase
al interior del mismo. Iris, msculo circular que rodea a la pupila que
permite regular la cantidad de luz que entra en el ojo, de tal forma que se
cerrar siempre que la luz sea muy potente y se abrir en situaciones de
penumbra. Cristalino, lente flexible cuyo objetivo consiste en doblar de
nuevo la luz que ya haba sido desviada por la crnea, concentrndola en
una pequea zona en el fondo retina del ojo.
Movimiento.
Grfico # 9: Sensacin de Movimiento.

33
En el estmulo de una imagen en movimiento las seales que viajan

desde las fotos receptores hasta las clulas ganglionares caminan por
dos vas paralelas de centro conectado y de centro desconectado. Una
clula ganglionar de centro conectado se excita cuando la luz estimula el
centro y se inhibe cuando la luz estimula su periferia. Las de centro
desconectado se inhiben cuando la luz excita el centro y se excitan
cuando la luz llega a la periferia. Esto ayuda a los centros superiores a
detectar los contrastes pequeos y los cambios rpidos de intensidad de
la luz y del movimiento.
Parpadeo.
Grfico # 10: Desvanecimiento de Puntos morados.

Las post-imgenes en el parpadeo se caracteriza por tener un tiempo

necesario para una apreciacin, ya que teniendo este tiempo se puede
fijar en un giro rpido del campo de visin, a una zona de color primario o
blanco para que ese estimulo sea perspectible ya no observando a la
imagen sino se podra decir, a la imagen guardada en nuestra memoria de
corto plazo, pero casi al instante se desvanece.
34
Pero en ese periodo de tiempo se dio cuenta que al mirar otro lugar se
queda impregnado la imagen en un breve plazo de tiempo, para dentrar a
as profundidad a dicho cambio conllevamos al estudio de las ondas alpha.
Las
ondas
alpha
son
comnmente
detectadas
usando
un
electroencefalograma (EEG) o un magnetoencefalograma (MEG), y se

originan sobre todo en el lbulo occipital durante perodos de relajacin, con
los ojos cerrados, pero todava despierto. Estas ondas se atenan al abrirse
los ojos, con la somnolencia y el sueo. Se piensa que representan la
actividad de la corteza visual en un estado de reposo.
Una onda similar a las alpha, llamada mu () es a veces observada sobre la
corteza motora y se atena con el movimiento o incluso con la intencin de
moverse.
Color.
Grfico # 11: Colores Morados y Verdes Intensos al estar Cerca.

Fuente: http://www.scientificpsychic.com/spacer.gif
Comencemos hablando de los cuadrados de color blanco, tambin

llevado a cabo en un proceso recproco, a partir de los siete colores
35
componentes, mediante el denominado disco de Newton, en el cual

colocaba en siete primarios y haca rotar dicho disco a tal velocidad que
se experimentaba la sensacin de ver un disco blanco.
Con esto en mente, partamos de la constancia en la percepcin de
cualquier color.
El trmino retinex pretende combinar la contribucin de la retina y el
crtex en la percepcin cromtica. Postula la existencia de tres o ms
sistemas independientes, sensibles a la luz, que comienzan en los
receptores de mxima absorcin a los espectros largos, medios y cortos.
Cada sistema forma una imagen, sin que stas nunca se mezclen, sino
que se comparan y combinan sus niveles de claridad. Es decir, se
producen, separadamente, tres descripciones en blanco y negro de una
misma imagen, que se diferencian en claridad. Al combinarse estos
diferentes niveles de gris en el rea V4 (rea de codificacin del color)
posibilitan la percepcin en color de una nica imagen con colores
precisos sern perspectibles, caso contrario pueden no hacer efecto a
una imagen dicha ilusin.
Gracias a Land (1986) y su teora del Retinex, sabemos que la constancia
del color puede explicarse por la invariancia de la reflectancia de cada
objeto con respecto a los dems y que no se requiere ningn tipo de
inferencia para poderla explicar. Esto, es producto directo de la
percepcin.
36
Cuadro # 6: Exceso Estmulo Visual de: Brillo, Movimiento, Parpadeo y Color.
El sentido visual recogen los

estmulos excesivos de brillo, que
identifica
con
vibraciones
de
determinada longitud de onda que
est relacionada con la percepcin de
los distintos colores. El ojo humano
puede ver los colores del espectro
visible, desde el rojo (800 nm), hasta
el violeta (400 nm).
En el estmulo de una imagen en movimiento

las seales que viajan desde las fotos
receptores hasta las clulas ganglionares
caminan por dos vas paralelas de centro
conectado y de centro desconectado. Una
clula ganglionar de centro conectado se excita
cuando la luz estimula el centro y se inhibe
cuando la luz estimula su periferia.
Gracias a Land (1986) y su teora del

Retinex, sabemos que la constancia
del color puede explicarse por la
invariancia de la reflectancia de cada
color con respecto a los dems y que
no se requiere ningn tipo de
inferencia, esto, es producto directo
de la percepcin.
Brillo.
EXCESO DE
ESTMULO
VISUAL DE:
Color.
Movimiento
Parpadeo.
37
En el parpadeo se caracteriza porque hay un

tiempo de fijacin de un giro rpido del campo
de visin, a una zona de color primario o
blanco para que ese estimulo sea perspectible
ya no observando a la imagen sino a la
guardada en nuestra memoria de corto plazo,
pero casi al instante se desvanece.
2.2.1.3 Tipos de Texturas.

Se podra hablar de una de las principales texturas la de Chubb es una
ilusin ptica en el que el contraste aparente de un objeto vara
enormemente, dependiendo del contexto de la presentacin. La textura de
bajo contraste rodeada de un campo uniforme parece tener un contraste
ms alto que cuando se est rodeada de una textura de alto contraste.
Esto fue observado y documentado por Charles Chubb y sus compaeros
en 1989, pero esto carece de una amplia comprobacin o estudio ya que
se sabe poco las texturas de Chubb.
2.2.1.3.1 Textura por Contraste.
Grfico # 12: Parte de un Rostro.

Fuente: http://www.google.com/url?sa=i&source=images
En la ilusin de White las barras verticales grises tienen la misma

luminosidad, como puedes comprobar en la siguiente imagen. Esta ilusin
es posible gracias a la combinacin de dos efectos: agrupacin y
contraste simultneo. Los rectngulos grises horizontales se agrupan en
dos grandes barras grises verticales. Estas barras grises, sin embargo, no
estn en el mismo plano perceptivo. La de la izquierda parece estar "por
38
delante" de las barras negras, por lo que al contrastar con ellas parece
ms clara. La de la derecha parece estar "por detrs" de las barras
negras, y as contrasta con el blanco del fondo, lo que determina que
aparezca ms oscura.
Pasando al tema principal de una de las ms comunes son las de
contraste, donde percibimos claramente un cambio de color o de textura
en una imagen, producto de nuestra propia ilusin ptica.
Este tipo de ilusiones pticas nos crea un contraste errneo en la vista
sobre la percepcin del color y del contraste. Puede ocurrir por ejemplo,
en imgenes donde vemos que las sombras se tornan de distintas
tonalidades, es decir, las sombras se vuelven ms claras o ms oscuras
dependiendo del cambio que realicemos. Ocurre tambin en imgenes
donde podemos observar barras ms claras o ms oscuras, con tonos en
grises o negros que confunden el ojo humano, haciendo ver como si
fueran la misma figura sobrepuesta. Se trata de una imagen bastante
difcil de visualizar sin caer en el engao.
Este tipo de ilusin ocurre por la presencia de post-imgenes que
prevalecen
sobre
la
imagen
principal,
causando
un
efecto
de
contrastacin del color que nos impide ver el color principal de la primera
imagen.
Hay muchas imgenes que consiguen engaar nuestro ojo, ya que no
sabemos si realmente estamos viendo un efecto ptico o una imagen real,
pues es muy difcil, prcticamente imposible reconocer una ilusin ptica.
39
2.2.1.3.2 Textura por Malla Variable.
Grfico # 13: Profundidad de un Vaso.

Fuente: https://bryanalmeida.files
Este procedimiento consiste en establecer una malla de cuadrcula

variable, es decir, el tamao o distancia entre las lneas va disminuyendo
o aumentando segn a que direccin quiera que se note una clase de
enfoque lejano a una perspectiva de tnel abierto o de gran dimensin,
luego se coloreara esta cuadrcula de forma alterna como un damero o
tablero para que sea ms efectivo la ilusin ante personas que vean a
primera vista.
Al tratar de tener rectngulos dentro de otros mismos pero cada vez ms
diminutos hace que nuestra vista haga una visualizacin ms halla a lo
referente de la figura ya que dando una observacin perspectiva da a
conocer una similitud de algo o una figura observado en otro ambiente
ms reconocible, ya que nuestro cerebro intenta definir algn significado a
la imagen apreciada con alguna semejanza recordada.
2.2.1.3.3 Deformacin de una malla.

40
Grfico # 14: Lneas Sobresalidas.

Fuente: https://lh6.ggpht.com/Pq0VppI8zMRLhUliwhq_nnbdDDoewaZg
Partiendo de una malla cualquiera, en los ejemplos es una cuadrcula,

podemos deformarla considerando un dibujo o forma superpuesta del que
utilizaremos sus bordes para deformar la cuadrcula inicial en el interior
del contorno de dicho dibujo:
Al crear una textura preferentemente de lneas que abarque toda la
pgina, y que contenga al menos dos ejes de onda para que pueda crear
un efecto distractor y mareador.
Dentro de esa textura, ir una foto quemada, tratada y escondida, la
imagen en un principio debe ser prcticamente perceptible, ya que de
cerca slo se ver una extraa textura sobresaliente. La sutileza del
control y manejo de las formas grficas, har que el diseador sea capaz
de insertar un elemento sin daar el contenido de la textura y se creara
una imagen sobrexpuesta.
41
Cuadro # 7: Tipos de Texturas, Textura por Contraste, Textura por Malla Variable, Deformacin de una Malla.
TEXTURA POR CONTRASTE.
TIPOS DE
TEXTURAS.
Las texturas la de Chubb es una ilusin ptica en el que
el contraste aparente de un objeto vara enormemente,
dependiendo del contexto de la presentacin. La textura
de bajo contraste rodeada de un campo uniforme parece
tener un contraste ms alto que cuando se est rodeada
de una textura de alto contraste.
En la ilusin de White las barras verticales grises tienen la misma

luminosidad, como puedes comprobar en la siguiente imagen. Esta
ilusin es posible gracias a la combinacin de dos efectos: agrupacin
y contraste simultneo, donde percibimos claramente un cambio de
textura en una imagen, producto de nuestra propia ilusin ptica.
Este tipo de ilusiones pticas nos crea un contraste errneo en la vista
sobre la percepcin del contraste.
DEFORMACIN DE
UNA MALLA.
Partiendo de una malla cualquiera, podemos deformarla
considerando un dibujo o forma superpuesta del que
utilizaremos sus bordes para deformar la cuadrcula
inicial en el interior del contorno de dicho dibujo:
Al crear una textura preferentemente de lneas que
abarque toda la pgina y que contenga al menos dos
ejes de onda para que pueda crear un efecto distractor y
mareador.
TEXTURA POR MALLA

VARIABLE.
El procedimiento consiste en una malla de cuadrcula variable, el
tamao o distancia entre las lneas va disminuyendo o aumentando
segn a que direccin quiera que se note una clase de enfoque lejano
a una perspectiva de tnel abierto o de gran dimensin, luego se
coloreara esta cuadrcula de forma alterna como un damero o tablero
para que sea ms efectivo la ilusin ante personas que vean a primera
vista.
42
2.2.1.4 ptica Geomtrica.

La ptica geomtrica se fundamenta en la teora de los rayos de luz, la
cual considera que cualquier objeto visible emite rayos rectos de luz en
cada punto de l y en todas direcciones a su alrededor. Cuando estos
rayos inciden sobre otros cuerpos pueden ser absorbidos, reflejados o
desviados, pero si penetran en el ojo estimularan el sentido de la vista.
Propagacin De La Luz, se propaga en lnea recta a una velocidad de
3*108 m/s en el vaco. Una demostracin experimental de este principio
es el hecho de que los cuerpos produzcan sombras bien definidas.
Un cuerpo opaco es aquel que no permite el paso de la luz a travs de el;
por lo tanto, si se recibe rayos luminosos, por lo que se ve con claridad
cualquier objeto colocado al otro lado del parabrisas de un auto, un
cuerpo traslucido deja pasar la luz pero la difunde de tal manera que las
cosas no pueden ser distinguidas claramente a travs de ellos, como es el
caso de una hoja de papel.
Intensidad luminosa y flujo luminoso, la fotometra es la parte de la ptica
cuyo objetivo es determinar las intensidades de las fuentes luminosas y
las iluminaciones de las superficies.
Al observar todas las cosas de nuestro alrededor, encontraremos que
algunas de ellas emiten luz y otras las reflejan. A los cuerpos productores
de luz, como el sol, una hoguera, o una vela, se les llama cuerpos
luminosos o fuentes de luz. Los cuerpos que reciben rayos luminosos,
como un rbol, una mesa, etc., se denominan cuerpos iluminados.
La intensidad luminosa es la cantidad de luz producida o emitida por un
cuerpo luminoso. Para cuantificar la intensidad luminosa de una fuente de
luz se utiliza la candela (cd) y la buja decimal.
La canela equivale a 1/60 de la intensidad luminosa que emite 1cm2 de
un cuerpo negro a la temperatura del punto de fusin del platino (1773c).
43
Una buja decimal equivale a la intensidad luminosa producida por una

vela de 2cm de dimetro, cuya llama es de 5cm de altura.
Una intensidad luminosa de una candela equivale a una intensidad
luminosa de una buja decimal: 1 cd= 1 bd.
El flujo luminoso es la cantidad de energa luminosa que atraviesa en la
unidad de tiempo una superficie normal (perpendicular) a los rayos de luz.
La unidad del flujo luminoso es el lumen (lm). Un lumen es el flujo
luminoso recibido durante un segundo por una superficie de 1m2, limitado
dentro de una esfera de radio y en cuyo centro se encuentra una fuente
con intensidad luminosa de una candela.
Iluminacin y La Ley de la Iluminacin, una superficie esta iluminada
cuando recibe una cierta cantidad de luz.
Es muy importante para nuestra salud contar con una iluminacin
adecuada para segn la actividad que vayamos a realizar; hacer ejercicio
a luz del da por un lapso de tiempo no muy grande resulta bueno para el
organismo, pero, leer con los rayos emitidos directamente por el sol es
nocivo para la salud.
La iluminacin es la cantidad de luz que reciben las superficies de los
cuerpos. Su unidad de medida es el lux (lx).
Un lux es la iluminacin producida por una candela o por una buja
decimal sobre una superficie de 1m2 que se encuentra a 1 metro de
distancia.
Un lux es la iluminacin producida por una candela o por una buja
decimal sobre una superficie de 1m2 que se encuentra a 1 metro de
distancia. 1 lux = 1 cd = 1 bd
m2 m2
44
2.2.1.4.1 Leyes de Snell de la Reflexin y la Refraccin.
Grfico # 15: Ley de Reflexin y Refraccin.

Fuente: http://www.monografias.com/trabajos11/therion/Image1541.gif
Si un rayo de luz que se propaga a travs de un medio homogneo incide

sobre la superficie de un segundo medio homogneo, parte de la luz es
reflejada y parte entra como rayo refractado en el segundo medio, donde
puede o no ser absorbido. La cantidad de luz reflejada depende de la
relacin entre los ndices de refraccin de ambos medios. El plano de
incidencia se define como el plano formado por el rayo incidente y la
normal (es decir, la lnea perpendicular a la superficie del medio) en el
punto de incidencia.
El ngulo de incidencia es el ngulo entre el rayo incidente y la normal.
Los ngulos de reflexin y refraccin se definen de modo anlogo. Las
leyes de la reflexin afirman que el ngulo de incidencia es igual al ngulo
de reflexin y al rayo incidente, el rayo reflejado y normal en el punto de
incidencia que se encuentran en un mismo plano.
Si la superficie del segundo medio es lisa, puede actuar como un espejo y
producir una imagen reflejada. En este caso, en el que el espejo es plano,
la imagen del objeto parece situada detrs del espejo y separada de l
por la misma distancia que hay entre ste y el objeto que est delante.
45
Si la superficie del segundo medio es rugosa, las normales a los distintos

puntos de la superficie se encuentran en direcciones aleatorias. En ese
caso, los rayos que se encuentren en el mismo plano al salir de una
fuente puntual de luz tendrn un plano de incidencia y por tanto de
reflexin aleatoria. Esto hace que se dispersen y no puedan formar una
imagen.
Esta importante ley de Snell, llamada as en honor del matemtico
holands Willebrord van Roijen Snell, afirma que el producto del ndice de
refraccin del primer medio y el seno del ngulo de incidencia de un rayo
es igual al producto del ndice de refraccin del segundo medio y el seno
del ngulo de refraccin. El rayo incidente, el rayo refractado y la normal a
la superficie de separacin de los medios en el punto de incidencia estn
en un mismo plano. En general, el ndice de refraccin de una sustancia
transparente ms densa es mayor que el de un material menos denso, es
decir, la velocidad de la luz es menor en la sustancia de mayor densidad.
Por tanto, si un rayo incide de forma oblicua sobre un medio con un ndice
de refraccin mayor, se desviar hacia la normal, mientras que si incide
sobre un medio con un ndice de refraccin menor, se desviar alejndose
de ella. Los rayos que inciden en la direccin de la normal son reflejados y
refractados en esa misma direccin.
Para un observador situado en un medio menos denso, como el aire, un
objeto situado en un medio ms denso parece estar ms cerca de la
superficie de separacin de lo que est en realidad.
Un ejemplo habitual es el de un objeto sumergido, observado desde
encima del agua, se ve de una forma ttrica es decir anchada y a veces
muy grande o deformada.
46
2.2.1.4.2 Definicin de ptica.

La ptica es una disciplina cientfica derivada de la fsica, encargada del
estudio de la luz y sus distintos fenmenos que son de gran inters para
la fsica. Estos fenmenos son de mucho inters porque los resultados de
muchos experimentos se manifiestan por medio del sentido de la vista
como fenmenos de colores. Igual de importante y de inters en cada
detalle en el desarrollo histrico y el descubrimiento de los diferentes
principios, conceptos, propiedades de la luz que dan origen a esos
fenmenos. Tambin estudia del cmo emiten luz los cuerpos luminosos,
cmo sta se propaga en los distintos medios y es absorbida por los
cuerpos. La ptica, en sentido amplio, estudia las imgenes, incluidos
actualmente los procesos digitales para crearlas. Tambin a profundizar
de la ptica se entiende que es una de las ciencias ms antiguas, los
romanos utilizaban lentes para mejorar o cambiar lo que vean.
Desde tiempo inmemorial el hombre ha estudiado los colores, la visin, la
deformacin de lo que vemos; se ha preguntado por el color del cielo y
por fenmenos como el arco iris o por qu los objetos sumergidos en
agua se ven deformados.
A pesar de que la intuicin es fcil saber qu la luz, es difcil proporcionar
una definicin completa y rigurosa. De modo elemental, la luz es la onda
electromagntica que produce un estmulo visual al llegar al ojo. La
frecuencia de esta radiacin es mayor que las de radio y su longitud de
onda es menor. Esta definicin, obviamente, es muy limitada, ya que el
receptor de la luz no es necesariamente el ojo.
La ptica ha sido uno de los motores fundamentales de la ciencia y la
tecnologa contemporneas, ya que gracias a la ptica se llevaron
experimentos que se gener, la creacin del lser, la teora de la
relatividad, la fibra ptica, entre otros.
47
Cuadro # 8: ptica Geomtrica, Leyes de Snell de la Reflexin y la Refraccin, Definicin de ptica.

PTICA GEOMTRICA.
La ptica geomtrica se fundamenta en la teora de los rayos de luz, la cual considera que
cualquier objeto visible emite rayos rectos de luz en cada punto de l y en todas direcciones a su
alrededor. Cuando estos rayos inciden sobre otros cuerpos pueden ser absorbidos, reflejados o
desviados, pero si penetran en el ojo estimularan el sentido de la vista.
Propagacin de la Luz, se propaga en lnea recta a una velocidad de 3*108 m/s en el vaco. Una
demostracin experimental de este principio es el hecho de que los cuerpos produzcan sombras
bien definidas.
Si un rayo de luz que se propaga a travs de un medio homogneo incide sobre la superficie de un
segundo medio homogneo, parte de la luz es reflejada y parte entra como rayo refractado en el
segundo medio, donde puede o no ser absorbido. La cantidad de luz reflejada depende de la
relacin entre los ndices de refraccin de ambos medios.
DEFINICIN DE
PTICA.
LEYES DE SNELL DE
LA REFLEXIN Y LA
REFRACCIN.
Al saber que la ptica es la rama de la fsica que estudia del cmo emiten luz los cuerpos
luminosos, cmo sta se propaga en los distintos medios y es absorbida por los cuerpos. La ptica,
en sentido amplio, estudia las imgenes, incluidos actualmente los procesos digitales para crearlas.
Tambin a profundizar de la ptica se entiende que es una de las ciencias ms antiguas, los
romanos utilizaban lentes para mejorar o cambiar lo que vean.
48
2.2.2 Distorsin Visual.

2.2.2.1. Distorsiones en el Cerebro y la Vista.
Cualquier tipo de prdida de visin ya sea ceguera, visin borrosa, visin
doble, etc. es un sntoma de gran preocupacin. Muchas de las causas
son condiciones mdicas muy graves, ciertos tipos de cambios en la
visin pueden constituir una emergencia mdica y un retraso puede
conducir a prdida de la vista o prdida de la vida, incluso la ceguera o
prdida de visin transitoria o temporal no debe ser ignorada, porque
puede deberse a varias condiciones graves como la hipertensin,
epilepsia o migraa. Se debe buscar atencin mdica profesional
inmediatamente para cualquier sntoma de ese tipo relacionado a cambios
en la visin.
Pasando al desarrollo del cerebro se crey especficamente que gracias
al crtex cerebral, que es la parte externa del encfalo que tiene una
textura rugosa, parecida al aspecto de la mitad de una nuez, exista en
nosotros el pensamiento abstracto, creencias y capacidad de previsin de
futuro entre otras cosas. Lo confirmaba tambin el lenguaje, esa facultad
presente nicamente en el hombre que estara controlado por una serie
de centros distribuidos en las periferias del lbulo temporal del crtex, por
eso entonces estaba claro que era precisamente ese crtex cerebral lo
que diferenciara a la especie humana del resto.
Nuestro cerebro funciona adems con destellos, pequeos impulsos de
corriente elctrica de una potencia muy baja. La potencia de la
electricidad cerebral se manejan en minivoltios, sin embargo esa es la
potencia necesaria y suficiente para procesar, manejar, distribuir y usar
cantidades inmensas de informacin y generar mltiples respuestas. Con
esto se presenta la visin borrosa o distorsionada en la gran mayora de
los casos, es el resultado de un simple error refractivo que hace que la luz
se enfoque en un punto distinto al que debe enfocarse en la parte
posterior de la retina.
49
El astigmatismo se encasilla en esta categora de problemas de la visin;

en este caso, la crnea, la capa externa transparente del ojo que se
encuentra delante del iris y la pupila, presenta una forma irregular, que
hace que los diferentes tramos de luz que ingresan al ojo se enfoquen en
distintas profundidades.
Entre los tratamientos de astigmatismo habituales se incluyen los anteojos
y las lentes de contacto. Otra de las causas ms graves de la visin
distorsionada
es
la
degeneracin
macular, trastorno
que
puede
manifestarse con la edad. Suele hacer que el paciente pierda la visin

central y vea objetos que se encuentran en direccin a la parte media del
campo visual como si estuvieran arqueados.
2.2.2.1.1 Efecto Fisiolgico del Cerebro Mediante las Distorsiones

Visuales.
Grfico # 16: Densidad Visual Mxima de la Humana.

Fuente: http://www.ub.edu/pa1/sites/default/files/fig1-4.gif
Los rganos sensoriales adolecen de limitaciones en cuanto al rango de

energa detectable por los receptores.
50
En la visin somos sensibles a las longitudes de onda comprendidas entre

380-760 nanmetros (1 nm= 10-9m), solo tenemos acceso a 1/70 de la
energa radiante del cosmos y no captamos el 69/70 restante.
La teora de la percepcin directa considera que la percepcin es la
captacin directa de la informacin ambiental contenida en el flujo
estimular. Es supuesto que la extraccin de informacin ambiental,
significativa que tiene lugar sin que medie ningn proceso interno. En
general, una teora que se centrase exclusivamente en el estmulo no
propondra inferencia alguna, simplemente podra considerar que el
sistema perceptual se halla pre programado de modo natural, de forma
que, determinadas propiedades del estmulo, daran lugar a ciertos
fenmenos perceptivos.
51
Cuadro # 9: Distorsiones en el Cerebro y la Vista, Efecto Fisiolgico del

Cerebro mediante las Distorsiones Visuales.
Cualquier tipo de prdida de visin ya sea ceguera, visin
borrosa, visin doble, etc. es un sntoma de gran
preocupacin. Muchas de las causas son condiciones
mdicas muy graves, ciertos tipos de cambios en la
visin pueden constituir una emergencia mdica y un
retraso puede conducir a prdida de la vista o prdida de
la vida, incluso la ceguera o prdida de visin transitoria
o temporal no debe ser ignorada, porque puede deberse
a varias condiciones graves como la hipertensin,
epilepsia o migraa. Se debe buscar atencin mdica
profesional inmediatamente para cualquier sntoma de
ese tipo relacionado a cambios en la visin.
Pasando al desarrollo del cerebro se crey

especficamente que gracias al crtex cerebral, que es la
parte externa del encfalo que tiene una textura rugosa,
parecida al aspecto de la mitad de una nuez, exista en
nosotros el pensamiento abstracto, creencias y
capacidad de previsin de futuro entre otras cosas.
DISTORSIONES
EN EL CEREBRO
Y LA VISTA.
EFECTO FISIOLGICO DEL CEREBRO MEDIANTE LAS

DISTORSIONES VISUALES.
Los rganos sensoriales adolecen de limitaciones en cuanto al rango de energa

detectable por los receptores. En la visin somos sensibles a las longitudes de
onda comprendidas entre 380-760 nanmetros (1 nm= 10-9 m), solo tenemos
acceso a 1/70 de la energa radiante del cosmos y no captamos el 69/70 restante.
La teora de la percepcin directa considera que la percepcin es la captacin
directa de la informacin ambiental contenida en el flujo estimular.
52
2.2.2.1.2 Las Leyes y la Percepcin del Movimiento en la Imagen.

Ley del Principio de Cierre.
Grfico # 17: Crculos Formando un Tringulo.

Fuente: http://www.guillermoleone.com.ar/figure/3pic
Las formas cerradas y acabadas son ms estables visualmente, lo que

hace que tendamos a "cerrar" y a completar con la imaginacin
las
formas percibidas buscando la mejor organizacin posible.

Las formas abiertas o inconclusas provocan incomodidad y por lo que
existe una tendencia a completar con la imaginacin aquello que falta. En
esto se basan algunos funcionamientos psquicos, por ejemplo cuando
con algunos indicios saco una conclusin aunque no haya percibido la
totalidad de los detalles de la situacin. Percibo por ejemplo un tringulo,
aunque de hecho no est all.
53
Ley de la Alternancia.
Grfico # 18: Elefante con/sin Percepcin de las Patas.

Fuente: http://www.guillermoleone.com
Se basa en la observacin de que el cerebro intenta organizar los

elementos percibidos de la mejor forma posible, esto incluye el sentido de
perspectiva, volumen,
profundidad etc. El cerebro prefiere las formas
integradas, completas y estables. Esta ley de alguna manera involucra a

otras leyes, ya que el cerebro prefiere tambin
formas cerradas,
continuas, simtricas es decir ntidas y definidas.

Esta ley se expresa en un nivel del pensamiento cuando rechazamos algo
o alguien inacabado o defectuoso. Hay personas que al ver una casa la
imaginan con todas las mejoras que haran y otras solo ven lo que se ve.
Cada uno tiene una tendencia a la bsqueda de buenas formas en lo que
percibe, y completamos con la imaginacin aquello que falta. El ver a una
persona amputada provoca una sensacin de ansiedad ya que de lo que
se trata de buscar la estabilidad y la simetra, y un amputado atenta
contra la imagen de persona que tenemos por estar perceptualmente
incompleta.
54
A veces intentamos definir aquello que no est definido, poner rtulos, y

encasillar es una forma de intentar dar una forma acabada a algo que no
la tiene, porque lo difuso o ambiguo transmite la sensacin de lo
desconocido esto despierta cierta inquietud y malestar al ser percibido
como un campo donde no hay figuras claras. En las figuras de al lado la
percepcin intenta resolverlas en cosas conocidas como un elefante.
Ley de Proximidad.
Grfico # 19: Crculos Morados Cercanos.

Fuente: http://www.guillermoleone.com.ar/picture9/pic-
Los elementos tienen a agruparse con los que se encuentran a menor

distancia.
En general se tiende a considerar como "un todo" a aquellos elementos
que estn ms prximos.
La percepcin de las profundidades es un proceso ms complejo que la
percepcin plana. Por ejemplo, los puntos que se ven cerca podran no
ser los ms prximos si no estuvieran en el mismo plano de la pantalla.
Como cuando vemos en el cielo dos estrellas casi pegadas, puede que
haya aos luz entre una y otra.
55
Ley de Semejanza.
Grfico # 20: Letras i y o Continuas.

Los elementos que son similares tienen a ser agrupados, verse como
parte del mismo conjunto o bloque, estos conjuntos se pueden separar
claramente del resto.
En el terreno psquico intentamos organizar "mapas" que nos orienten en
un mundo que desconocemos agrupando a veces individuos, situaciones,
objetos o hechos por sus rasgos semejantes. Incluso es lo que hace que
reconozcamos una palabra mal escrita y comprendamos lo que quiere
decir. (Ver ejemplo al final).
La ley de la similitud tiene la importante
funcin de hacernos familiar el mundo desconocido. As, un objeto grande

con ruedas que jams he visto antes, es considerado un vehculo de
alguna clase y lo agrupo mentalmente en esa categora. Esta ley es la
base de las categorizacin que hacemos y, suele ser un obstculo cuando
se trata del mbito de lo humano ya que desde esta ley tendemos a
generalizar y universalizar a partir de rasgos, tomando a veces "la parte
por el todo" (otro fundamento del prejuicio) podemos decir revirtiendo este
56
razonamiento, que "el prejuicio tiene por finalidad hacer familiar un mundo
que nos es desconocido".
Ley del Contraste.
Grfico # 21: Figura con mismos Tamaos Circulares.

Fuente: http://www.guillermoleone.com.ar/picture3/numere-fiction.htm
La posicin relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribucin

de cualidades (tamao).
Sin contraste no hay percepcin, el fondo es blanco, escribo con tinta
blanca, no poder percibir la figura. En el terreno de lo psquico esta ley de
la percepcin se utiliza para hacer comparaciones entre diferentes
situaciones y contextos. En este sentido aunque los valores absolutos
(medidas) se mantienen, el explorar los valores relativos puede hacer
que una situacin sobre un valor diferente al modificar los puntos de
referencia. En la terapia sistmica el recurso llamado "reframing"
responde a la ley de contraste. El concepto de "relativizar" comparar con
situaciones peores, funciona en base a la ley del contraste.
57
Ley de Simetra.
Grfico # 22: Unas flores que toman la forma de una mujer.

En la figura, es un elemento que existe en un espacio o campo

destacndose en su interrelacin con otros elementos.
Fondo, todo aquello que no es figura. Es la parte del campo que contiene
elementos interrelacionados que no son centro de atencin. El fondo
sostiene y enmarca a la figura por su contraste menor tiende a no ser
percibido o a ser omitido.
La percepcin sucede en forma de recortes. Percibimos zonas del campo
perceptual en las que centramos la atencin de las figuras y zonas
circundantes, que quedan justamente en un plano de menor jerarqua al
que denominamos fondo. Este fenmeno tiene que ver con la anatoma
58
del ojo, cuya retina en su zona central posee una mayor cantidad de
receptores que en la zona perifrica lo que ofrece una zona de mayor
definicin.
De la misma forma funciona la conciencia, con un foco al que llamamos
figura, el conjunto figura-fondo constituye una totalidad o Gestalt, esto
significa que no existe figura sin un fondo que la sustente, aunque el
fondo justamente est constituido por un espacio vaco, ese vaco es un
soporte de la figura pues existe percepcin del mismo. Segn el lugar
donde posemos la atencin pueden emerger diferentes figuras de lo que
antes era el fondo ahora puede ser la figura o viceversa. La mente quiere
figuras claras para focalizar o enlazar su energa, es as que cuando no
podemos reconocer forma familiar puede devenir ansiedad, energa no
ligada a una forma definida. Como sucede con las obras de arte
abstracto,
siempre
intentamos
darles
un
ordenamiento
una
interpretacin conforme a la propia experiencia. En esta caracterstica se

basan los test proyectivos y psicodiagnsticos como el Rorschach.
Cuando menos clara es la figura, mayor es la cantidad de contenidos
inconscientes que proyectamos en ella a fin de organizarla segn la
propia experiencia.
La percepcin subliminal sera la percepcin de aquella parte del fondo
que nunca llega a hacerse figura, por lo tanto no es susceptible de
atencin ni de conciencia. Sin embargo el fondo sostiene a la figura, por lo
tanto los elementos del fondo estn presentes en la percepcin aunque
nunca emerjan como figura.
Esto puede observarse en las ltimas dos lminas, en las que la figura
puede ser el Quijote o los ancianos, sin embargo hay rostros ocultos en la
composicin que si no se hacen figura de todos modos sern percibidos
subliminalmente.
59
Cuadro # 10: Las Leyes y la Percepcin del Movimiento en la Imagen.

Los
elementos
que
son
similares
tienen
a
ser
agrupados, verse como parte
del mismo conjunto o bloque,
estos conjuntos se pueden
separar claramente del resto.
Ley de Simetra.
Esta ley, los elementos tienen a agruparse con los que se encuentran a
menor distancia, se tiende a considerar como "un todo" a aquellos
elementos que estn ms prximos.
La percepcin de las profundidades es un proceso ms complejo que la
percepcin plana, ya que no se sabe si estn a la misma distancia o si son
ms grandes, pero como no se nota la profundidad no se sabe o percibe.
Ley del Principio

de Cierre.
La percepcin sucede en forma de recortes,

percibimos zonas del campo perceptual en las
que centramos la atencin y a las que
llamamos figura y zonas circundantes que
quedan justamente en un plano de menor
jerarqua al que denominamos fondo. Este
fenmeno tiene que ver con la anatoma del
ojo, cuya retina en su zona central posee una
mayor cantidad de receptores que en la zona
perifrica lo que ofrece una zona de mayor
definicin.
Ley de
Proximidad.
LAS LEYES Y LA
PERCEPCIN DEL
MOVIMIENTO EN LA
IMAGEN.
Ley de
Semejanza.
Las formas cerradas y acabadas
son ms estables visualmente, lo
que hace que tendamos a "cerrar"
y a completar con la imaginacin
las formas percibidas buscando la
mejor organizacin posible.
60
Ley del
Contraste.
Sin
contraste
percepcin, su el
blanco y escribo
blanca no poder
figura.
no
hay
fondo es
con tinta
percibir la
Ley de la
Alternancia.
Se basa en la observacin de que el cerebro

intenta organizar los elementos percibidos de
la mejor forma posible, esto incluye el sentido
de perspectiva, volumen, profundidad etc. El
cerebro prefiere las formas integradas,
completas y estables. Esta ley de alguna
manera involucra a otras leyes, ya que el
cerebro prefiere tambin formas cerradas,
continuas, simtricas es decir, ntidas,
definidas.
2.2.2.1.3 Leyes de la Distorsin en la Imagen.

Espejismo.
Grfico # 23: Espejismo de la Tierra de frica con Agua.

Fuente: http://curiosidades.batanga.com/sites/curiosidades.batanga
En la distorsin es ms referente a algo borroso ms en su probabilidad

lejana ya que al estar lejos es ms normal hallar nuestro enfoque ms
borroso con esto de antemano a las leyes, es referente contar del
espejismo ya que tambin en su lejana es borrosa, tendremos una
explicacin cientfica que se debe buscar en el efecto ptico que produce
la refraccin de la luz, el mismo fenmeno que hace que al introducir un
lpiz en un vaso de agua, parezca que el lpiz se ha quebrado en dos.
Esto ocurre debido al cambio de densidad entre los dos medios, el lquido
y gaseoso, que provoca un cambio en la velocidad de la luz que conlleva
a una desviacin del ngulo, en este caso ha ocurrido una refraccin
parcial.
Otra explicacin tambin en lo cierto en el espejismo, la cual consiste en
que los objetos lejanos aparecen reflejados en una superficie mojada que
en
realidad
no
existe.
Los
espejismos
los
observamos
muy
frecuentemente en carreteras calientes o en zonas desrticas tambin

61
bastante calientes! A distancia, sobre el asfalto caliente vemos cmo se

refleja el entorno pareciendo que existiera una pelcula de agua sobre la
carretera, sobre la arena caliente de un desierto. Distante de nosotros, un
espejismo da la sensacin de tener a unos cientos de metros adelante un
estanque de agua.
Tambin cuando las capas de aire adquieren temperaturas diferentes,
como ocurre en la superficie caliente del asfalto, la densidad tambin
vara entre ellas de modo que cuando la luz solar las atraviesa, ocurre el
mismo fenmeno de refraccin pero de una manera superficial,
producindose una refraccin total que hace que la superficie refleje el
entorno como si fuera un espejo, dando origen a los espejismos.
Como comprenders, el cambio de densidad del aire provocado por el
cambio en la temperatura no solo ocurre si esta se caliente, sino tambin
si se enfra ms que el aire circundante.
Este es el origen de los espejismos superiores, que ocurren en
situaciones de fro extremo como pueden darse en las regiones polares o
en los crudos inviernos de las zonas templadas del planeta. En este caso,
el aire ms cercano a la superficie se enfra ms que el aire que se
encuentra encima, el cual al ser ms clido, refleja la imagen que llega
desde abajo provocando una imagen invertida que puede dar la
sensacin de ver los objetos flotando en el aire, este fenmeno ha sido
sumamente til para encontrar objetos lejanos perdidos en los polos.
Los espejismos clidos o inferiores son los ms comunes de observar y
por tanto los ms conocidos por la mayora de las personas. Al contrario
que en las regiones fras, aqu el aire ms clido se encuentra
directamente sobre la superficie terrestre, que se calienta intensamente
debido a la fuerte incidencia solar. En estos casos, el reflejo del entorno
se produce sobre la superficie, como si se tratara de la superficie de un
lago.
62
Esto provoca que en las carreteras veamos a lo lejos el reflejo de los

autos como si el asfalto estuviera mojado, efecto que desaparece al
acercarnos, y en los desiertos despierte las ilusiones de los sedientos
viajeros que buscan saciar su sed.
Tambin cabe saber que producen imgenes virtuales invertidas: cuando
nos vemos en un espejo, nosotros somos un objeto real y nuestra imagen
en el espejo es virtual, esta imagen virtual no puede ser tocada. Estas
imgenes virtuales de objetos distantes, se ven debajo del objeto porque
los rayos de luz se curvan por efecto de la temperatura. Dependiendo de
nuestra posicin, es posible ver el objeto y su imagen, o solamente la
imagen. Frecuentemente, cuando la superficie terrestre se calienta
demasiado por radiacin solar, las capas de aire ms prximas a la tierra
se hallan mucho ms calientes que las que se encuentran a alturas
mayores. Esta situacin produce una condicin de equilibrio inestable en
que, en lugar de decrecer, la densidad del aire aumenta con la altitud (al
menos hasta una cierta altura). En consecuencia el ndice de refraccin
aumenta, cambia tambin con la altura y los rayos luminosos se curvan
con la concavidad hacia arriba en la proximidad de la superficie. El ndice
de refraccin es una importante propiedad de los materiales que nos
indica que tan rpido viaja un rayo luminoso dentro de ellos, por ejemplo,
sabemos que la velocidad de propagacin de la luz es aproximadamente
de 300 mil kilmetros por segundo en el vaco o en el aire, pero en el
agua esta rapidez se reduce aproximadamente a 225 mil y en el vidrio a
200 mil kilmetros por segundo. Bajo estas condiciones, los rayos
luminosos provenientes de objetos situados en la proximidad de la
superficie terrestre pueden llegar a nuestros ojos ya sea por una
trayectoria recta que no se aproxima a la superficie o por una trayectoria
curvilnea que pasa cerca de sta. As, veremos al objeto en su posicin
real y adems una imagen invertida del mismo como si fuera reflejado por
una superficie de agua.
63
Por lo anteriormente expuesto, en las horas ms calurosas del verano, la

imagen del cielo parece provenir del asfalto de la carretera, si est muy
caliente, a la vez que sta nos parece mojada. Asimismo, en ocasiones,
una montaa, un auto, un rbol, etc., parecieran flotar en la atmsfera.
Holografa.
Grfico # 24: Holograma de un Rostro.

Fuente: http://cdn.pijamasurf.com/wp-content/uploads/2010/06/14
La holografa es una tcnica avanzada e innovadora de la fotografa, que

consiste en crear imgenes tridimensionales. Para esto se utiliza un rayo
lser, que graba microscpicamente una pelcula fotosensible. sta, al
recibir la luz desde la perspectiva adecuada, proyecta una imagen en tres
dimensiones.
La holografa fue inventada en el ao 1947 por el fsico Hngaro Dennis
Gabor, que recibi por esto el Premio Nobel de Fsica en 1971. Sin
embargo, se perfeccion aos ms tarde con el desarrollo del lser, pues
los hologramas de Gabor eran muy primitivos a causa de las fuentes de
luz tan pobres que se utilizaban en sus tiempos. Originalmente, Gabor
slo quera encontrar una manera para mejorar la resolucin y definicin
de las imgenes del microscopio electrnico. Llam a este proceso
64
holografa, del griego holos completo, ya que los hologramas mostraban

un objeto completamente y no slo una perspectiva.
Los primeros hologramas que verdaderamente representaban un objeto
tridimensional bien definido fueron hechos por Emmett Leith y Juris
Upatnieks, en Estados Unidos en 1963, y por Yuri Denisyuk en la Unin
Sovitica. Uno de los avances ms prometedores hechos recientemente
ha sido su uso para los reproductores de DVD y otras aplicaciones.
Tambin se utiliza actualmente en tarjetas de crdito, billetes y discos
compactos, adems de su uso como smbolo de originalidad y seguridad.
La holografa gracias a la cantidad de aplicaciones que se le han
encontrado
ha
podido
progresar de
manera
impresionante. Los
hologramas se pueden ahora hacer de muchas maneras diferentes, pero

todos con el mismo principio bsico.
Podemos encontrar diferentes tipos de hologramas como:
Hologramas de Fresnel: stos son los hologramas ms simples, reales e
impresionantes, pero slo pueden ser observados con la luz de un lser.
Hologramas de reflexin: Estos fueron inventados por Y. N. Denisyuk en la
Unin Sovitica, se diferencian de los de Fresnel en que el haz de
referencia, a la hora de tomar el holograma, llega por detrs y no por el
frente. Este tipo de hologramas tienen una gran ventaja ya que puede ser
observada con una lmpara de tungsteno comn y corriente. En cambio
en la toma del holograma se necesita gran mucha estabilidad y no pueden
haber vibraciones, mucho mayor que con los hologramas de Fresnel. Este
tipo de holograma tiene mucho en comn con el mtodo de fotografa a
color por medio de capas de interferencia, inventado en Francia en 1891
por Gabriel Lippmann, y por el cual obtuvo el premio Nobel en 1908.
Hologramas de plano imagen: Este es aquel en el que el objeto se coloca
sobre el plano del holograma. Naturalmente el objeto no puede colocarse
fsicamente ya que esto no puede ser posible, la imagen real del objeto, la
65
cual se encuentra formada por una lente o cualquier otro holograma, es la

que se coloca en el plano fotogrfico. Al igual que los hologramas de
reflexin, se pueden observar con una fuente luminosa ordinaria, aunque
s es necesario un lser para su exposicin.
Hologramas de arco iris: Estos hologramas fueron inventados por
Stephen Benton, de la Polaroid Corporation, en 1969, con estos no
solamente se reproduce la imagen del objeto deseado, sino que adems
se reproduce la imagen real de una rendija horizontal sobre los ojos del
observador. A travs de esta imagen de la rendija que aparece flotando en
el aire se observa el objeto holografiado, como se muestra en la figura 6.
Naturalmente, esta rendija hace que se pierda la tridimensionalidad de la
imagen si los ojos se colocan sobre una lnea vertical, es decir, si el
observador est acostado. Como segunda condicin el haz de referencia
debe estar colocado abajo del objeto.
Esto nos permite que la imagen se pueda observar iluminando el
holograma con la luz blanca de una lmpara incandescente comn.
Durante la reconstruccin se forma una multitud de rendijas frente a los
ojos del observador, todas ellas horizontales y paralelas entre s, pero de
diferentes colores, cada color a diferente altura. El color de la imagen
observada depende de la altura a que coloque los ojos el observador. A
esto se debe el nombre de holograma de arco iris.
Hologramas de color: Esto se obtienen mediante la utilizacin de varios
lseres de diferentes colores tanto durante la exposicin como la
observacin. Tiene como desventaja que las tcnicas usadas para llevar a
cabo estos hologramas son complicadas y caras y adems la fidelidad de
los colores no es muy alta.
Hologramas prensados: Estos hologramas son generalmente de plano
imagen o de arco iris, a fin de hacerlos observables con luz blanca
ordinaria. Sin embargo, el proceso para obtenerlos es diferente. En lugar
de registrarlos sobre una placa fotogrfica, se usa una capa de una resina
66
fotosensible, llamada Fotoresist, depositada sobre una placa de vidrio.

Con la exposicin a la luz, la placa fotogrfica se ennegrece. En cambio,
la capa de Fotoresist se adelgaza en esos puntos. Este adelgazamiento,
sin embargo, es suficiente para difractar la luz y poder producir la imagen.
La figura 7 muestra un holograma prensado.
El siguiente paso es recubrir el holograma de Fotoresist, mediante un
proceso qumico o por evaporacin, de un metal, generalmente nquel. A
continuacin se separa el holograma, para que quede solamente la
pelcula metlica, con el holograma grabado en ella. El paso final es
mediante un prensado con calor: imprimir este holograma grabado en la
superficie del metal, sobre una pelcula de plstico transparente. Este
plstico es el holograma final.
Este proceso tiene la enorme ventaja de ser adecuado para produccin
de hologramas en muy grandes cantidades, pues una sola pelcula
metlica es suficiente para prensar miles de hologramas. Este tipo de
hologramas es muy caro si se hace en pequeas cantidades, pero es
sumamente barato en grandes producciones.
Hologramas de computadora: Las franjas de interferencia que se obtienen
con cualquier objeto imaginario o real se pueden calcular mediante una
computadora. Luego se pueden mostrar en una pantalla y fotografiar
dichas franjas lo que sera un holograma sinttico. Tiene la gran
desventaja de que no es fcil representar objetos muy complicados con
detalle, y la ventaja es que se puede representar cualquier objeto
imaginario. Esta tcnica se usa mucho para generar frentes de onda de
una forma cualquiera, con alta precisin. Esto es muy til en
interferometra.
67
Cuadro # 11: Leyes de la Distorsin en la Imagen.
Espejismo.
En la distorsin es ms referente a algo borroso ms en su probabilidad lejana ya que al estar lejos

es ms normal hallar nuestro enfoque ms borroso, con esto de antemano la ley del espejismo se
debe al cambio de densidad entre los dos medios, el lquido y el gaseoso, que provoca un cambio
en la velocidad de la luz que conlleva a una desviacin del ngulo. En este caso ha ocurrido una
refraccin parcial.
LEYES DE
LA
DISTORSIN
EN LA
IMAGEN.
La holografa es una tcnica avanzada e innovadora de la fotografa, que consiste en crear

imgenes tridimensionales. Para esto se utiliza un rayo lser, que graba microscpicamente una
pelcula fotosensible. sta, al recibir la luz desde la perspectiva adecuada, proyecta una imagen en
tres dimensiones.
68
Holografa.
2.2.2.2 Tipos de Fenmenos Ficticios Visuales.

La Ley de la Reflexin
Grfico # 25: Ley de la Reflexin.

Fuente: http://www.monografias.com
La experiencia muestra que cuando un rayo se refleja sobre una

superficie plana, la naturaleza de la luz reflejada se puede describir en
funcin de leyes sencillas y bien definidas. La ms simple de ellas se
conoce como la ley, el ngulo de incidencia del rayo de luz sobre la
superficie reflectora, es exactamente igual al ngulo que forman al rayo
reflejado con la misma superficie. Sin embargo, en lugar de considerar el
ngulo de incidencia y el ngulo de reflexin desde la superficie
especular, se acostumbra a medir desde la superficie especular, se
acostumbra a medir desde una lnea perpendicular al plano des espejo es
la lnea, como se muestra en la figura se llama normal. A medida que el
ngulo i crece, el ngulo i aumenta exactamente a la misma cantidad, as
que para todos los ngulos la incidencia
Una segunda parte de esta ley establece que el rayo reflejado se
encuentra en el plano de incidencia, el cual se define como el plano que
69
contiene el rayo incidente y la normal. En otras palabras, el rayo incidente,

la normal y el rayo reflejado, estn todos situados en el mismo plano.
Espejos, se clasifican en tres clases principales: Planos, cncavos y
convexos.
Espejos planos, cuando en un espejo plano se ve un cuerpo, los rayos
luminosos que inciden sobre el cuerpo ser reflejan en la superficie del
espejo, siendo percibidos por nuestros ojos. Se forma una imagen virtual
que parece que se encuentra atrs del espejo.
Espejos Cncavos y Convexos.
Grfico # 26: Explicacin Grfica de los Espejos Cncavos y Convexos.

Fuente: http://www.monografias.com/trabajo
Los rayos luminosos paralelos al eje principal que inciden sobre un objeto
cncavo, al reflejarse inciden sobre el foco principal que se localiza frente
al espejo, formando una imagen real e invertida.
Los rayos luminosos paralelos al eje principal que inciden sobre un espejo
convexo, se dispersan al reflejarse. Tericamente se unen en un foco
principal, situado al otro lado del espejo.
Hay otros casos de la emisin de tipos diferentes de fotos.
Foto transduccin, cuando la retina est en condiciones de oscuridad, se
encuentran abiertos una serie de canales inicos a nivel de los segmentos
externos
de
los
foto
receptores
que
permiten
la
entrada
fundamentalmente de iones Sodio. Esta entrada de Sodio, despolariza

70
parcialmente
la
foto
receptora,
permitiendo
la
liberacin
de
neurotransmisor a nivel de sus terminales sinpticos.

El transmisor liberado se supone que es Glutamato. Cuando la luz
estimula a la molcula de rodopsina, se producen una sera de cambios
que se presentan esquemticamente en la imagen siguiente, que van a
producir el cierre de los canales inicos permeables al sodio.
Por tanto cesa la entrada de sodio y el foto receptor se hiperpolariza, con
lo que deja de liberar el neurotransmisor.
La corriente que se produce durante las condiciones de oscuridad es
debida en un 80% a la entrada de iones sodio, sin embargo el canal es
tambin permeable a los iones calcio y magnesio. Adems en oscuridad
debe existir un mecanismo para eliminar tanto el calcio como el exceso de
sodio. Este mecanismo parece ser que consiste en un intercambiador
sodio/calcio a nivel de la membrana de los segmentos externo. El calcio,
adems tiene un importante papel en todo el proceso de la foto
transduccin, ya que aunque no participa directamente en la cascada de
la foto transduccin, mejora la capacidad de los bastones para
recuperarse despus de la iluminacin, teniendo un importante papel
regulador en los fenmenos de adaptacin a las condiciones de
luz/oscuridad.
71
Cuadro # 12: Tipos de Fenmenos Ficticios Visuales.
La experiencia muestra que cuando un rayo

se refleja sobre una superficie plana, la
naturaleza de la luz la refleja.
La ley del ngulo de incidencia del rayo de

luz sobre la superficie reflectora, es
exactamente igual al ngulo que forman al
rayo reflejado con la misma superficie.
Se acostumbra a medir desde la superficie
especular y desde una lnea perpendicular
al plano del espejo es la lnea, a medida
que el ngulo i crece, el ngulo i aumenta
exactamente a la misma cantidad, as que
para todos los ngulos la incidencia.
Una segunda parte de esta ley establece

que el rayo reflejado se encuentra en el
plano de incidencia, el cual se define como
el plano que contiene el rayo incidente y la
normal, estn todos situados en el mismo
plano.
Los rayos luminosos paralelos al eje principal que

inciden sobre un objeto cncavo, al reflejarse inciden
sobre el foco principal que se localiza frente al espejo,
formando una imagen real e invertida. Los rayos
luminosos paralelos al eje principal que inciden sobre
un espejo convexo, se dispersan al reflejarse.
Tericamente se unen en un foco principal, situado al
otro lado del espejo.
72
La Ley de la
Reflexin.
TIPOS DE
FENMENOS
FICTICIOS
VISUALES.
Espejos
Cncavos y
Convexos.
2.2.2.2.1 Se dividen en: Curvatura, direccin y posicin, tamao y

longitud, movimiento, contrastes.
Curvatura.
Grfico # 27: Cuadrados Rectos con Curvas que Distorsionan.

Fuente: http://www.scientificpsychic.com/spacer.gi
Las lneas curvas de las circunferencias concntricas producen un efecto

de curvatura en las lneas rectas del tringulo.
Esto da referencia a que cualquier trazado recto de una figura geomtrica
si se le aade un conjunto de curvas de cada lado para dar una referencia
de que no est completamente recto cada lado de la figura, pero por lo
contrario si esta recto solo que nos da una ilusin las curvas que estn en
el fondo y hace que nuestro cerebro interprete mal.
73
Tamao y Longitud.
Grfico # 28: Mismo Tamao de Flechas pero con Sentido Invertido.

Fuente: http://www.scientificpsychic.com/spacer.gif
Ilusin geomtrica de Muller-Lyer, psiclogo alemn 1857-1916, present

la ilusin en 1889: Cul de las dos lneas es mayor? Ciertamente son
iguales. Uno de los segmentos parece ms grande que otro debido a que
las lneas de los lmites de uno van hacia dentro, por lo que parece ms
pequeo frente al que las tiene hacia afuera. El tamao del objeto resulta
influido por la relacin que guarda con el resto de los elementos del
conjunto.
Direccin y Posicin.
Grfico # 29: Lneas Paralelas y Rectas con Lneas Verticales Descontinuadas.

Fuente: http://www.scientificpsychic.com/space
74
Es fundamental el efecto que public Zllner, donde los pequeos trazos

paralelos hacen de elemento inductivo sirviendo de "prueba" o elementos
afectados las siete oblicuas mayores que, siendo paralelas, producen la
impresin de no serlo. Queda, pues, alterado el paralelismo geomtrico
que no se restituye hasta que desaparecen los elementos distorsionantes.
Esta importante experiencia la public Johann Zllner en 1860, y desde
entonces se ha tratado de dar una explicacin convincente del fenmeno,
sin conseguirse hasta ahora.
Movimiento
Grfico # 30: Fotograma de un Caballo en Movimiento.

Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons
La percepcin del movimiento aparente, esto es, la que se obtiene a partir

de la observacin de secuencias de imgenes estticas como las que se
proyectan sucesivamente en una pantalla de cine o en un televisor o en
un monitor de computador, ilustrada con el caballo que parece moverse
se explica debido al procesamiento que hace el cerebro de las seales
elctricas provenientes de la retina las cuales a su vez son transmitidas
mediante el nervio ptico al ncleo geniculado lateral y luego a otras
zonas del cerebro para hacer procesamientos.
75
Fue un supuesto fenmeno visual descubierto por Peter Mark Roget que
demostrara como una imagen permanece en la retina humana una
dcima de segundo antes de desaparecer por completo. Segn sus
estudios, esto permitira que veamos la realidad como una secuencia de
imgenes ininterrumpidas y que podamos calcular fcilmente la velocidad
y direccin de un objeto que se desplaza, si no existiese, veramos pasar
la realidad como sucesin de imgenes independientes y estticas.
Plateau crey descubrir que nuestro ojo ve con una cadencia de 10
imgenes por segundo. En virtud de dicho fenmeno, las imgenes se
superponen en la retina y el cerebro las "enlaza" como una sola imagen
visual, mvil y continua. Se supuso que el cine aprovechaba este efecto y
provoca ese "enlace" proyectando a ms de 10 imgenes por segundo
(generalmente 24), lo que genera en nuestro cerebro la ilusin de
movimiento (en televisin se da 25 fotogramas por segundo).
Contrastes.
Grfico # 31: Lneas Blancas con Cuadrados Oscuros Creando Crculos Grises Ficticios.
Fuente: http://personal.us.es/jcordero/PERCEPCION/carpeta02/2-38c.jpg
El fenmeno de los contrastes, igual de tonos que de valores o

intensidades, producen efectos visuales sorprendentes. Tambin en estos
casos se opera la ilusin visual por la influencia comparativa de un
76
testigo. El estmulo prximo de un valor muy oscuro puede resaltar con

mayor luminosidad un color medio. Mirando atentamente la imagen, este
fenmeno tiene la ilusin de los cruces grises denominada la "Parrilla de
Henring" debida a su creador. Ninguna explicacin es satisfactoria para
este fenmeno ptico, que viene estudindose desde que Henring lo
publicara en 1870. Lo que agrega mayor misterio a esta ilusin es la
inestabilidad de estos puntos grises, que aparecen o desaparecen cuando
se miran directamente, o cuando caen en la periferia de la retina.
Con esta influencia de la proximidad (conocida por "contrastes
simultneos", que tanto usaron los "pintores puntillistas") ocurre asimismo
con los tonos o colores, producindose no slo un contraste de valor, sino
tambin de tonalidad, que se acenta con su complementario. Respecto a
las cualidades superficiales o de texturas, ocurre otro tanto: por
aproximacin de contraste se puede convertir en suave y aterciopelada
una superficie spera y rugosa.
77
Cuadro # 13: Se dividen en: Curvatura, direccin y posicin, tamao y longitud, movimiento, contrastes.
Curvatura.
Direccin y posicin.
Cualquier trazado recto de una figura geomtrica si se le aade

un conjunto de curvas de cada lado para dar una referencia de
que no est completamente recto cada lado de la figura, pero
por lo contrario si esta recto solo que nos da una ilusin las
curvas que estn en el fondo y hace que nuestro cerebro
interprete mal.
Contrastes.
A esta ilusin es la inestabilidad de estos
puntos grises, que aparecen o desaparecen
cuando se miran directamente, o cuando caen
en la periferia de la retina.
El estmulo prximo de un valor muy oscuro
puede resaltar con mayor luminosidad un color
medio.
Es fundamental el efecto que public Zllner, donde los

pequeos trazos paralelos hacen de elemento inductivo
sirviendo de prueba o elementos afectados las siete oblicuas
mayores que, siendo paralelas, producen la impresin de no
serlo. Queda alterado el paralelismo geomtrico que no se
restituye
hasta
que
desaparecen
los
elementos
distorsionantes.
SE DIVIDEN EN:
Movimiento
.
Tamao y longitud.
Uno de los segmentos parece ms grande que
otro debido a que las lneas de los lmites de
uno van hacia dentro, por lo que parece ms
pequeo frente al que las tiene hacia afuera. El
tamao del objeto resulta influido por la
relacin que guarda con el resto de los
elementos del conjunto.
Fenmeno visual descubierto por Peter Mark Roget que demostrara como una imagen permanece en la retina humana una dcima de segundo
antes de desaparecer por completo. Segn sus estudios, esto permitira que veamos la realidad como una secuencia de imgenes ininterrumpidas
y que podamos calcular fcilmente la velocidad y direccin de un objeto que se desplaza, si no existiese, veramos pasar la realidad como sucesin
de imgenes independientes y estticas. Plateau crey descubrir que nuestro ojo ve con una cadencia de 10 imgenes por segundo. En virtud de
dicho fenmeno, las imgenes se superponen en la retina y el cerebro las "enlaza" como una sola imagen visual, mvil y continua.
78
2.2.2.3 Visin.
El sistema visual es el sistema sensitivo ms complejo en lo que a circuito
nervioso se refiere, mientras que el nervio auditivo posee 30.000 fibras, el
nervio ptico posee ms de un milln.
El flujo de informacin visual lo podemos dividir en dos fases: Fase uno,
transmisin de la informacin de la retina al mesencfalo y al tlamo.
Fase dos, transmisin de la informacin desde el tlamo a la corteza
visual primaria.
La superficie de la retina se divide en dos mitades, denominadas
hemirretinas, una es la hemirretina nasal, situada por dentro de la fvea, y
otra es la hemirretina temporal, situada por fuera de la fvea.
Al fijar la vista sobre un punto concreto, pueden definirse las mitades
izquierda y derecha del campo visual, siendo campo visual la imagen vista
por los dos ojos con la cabeza inmvil. El hemicampo visual izquierdo se
proyecta sobre la hemirretina nasal del ojo izquierdo y sobre la
hemirretina temporal del ojo derecho. El hemicampo visual derecho se
proyecta sobre la hemirretina nasal del ojo derecho y sobre la hemirretina
temporal del ojo izquierdo.
Una vez ordenadas las cintillas pticas de cada lado, stas se proyectan
sobre tres localizaciones subcorticales principales:
El pretecho del mesencfalo.
El tubrculo cuadrigmino superior.
El ncleo geniculado lateral.
La corteza visual primaria, tambin llamada corteza estriada por su
aspecto, recibe la informacin procedente de las regiones subcorticales
del encfalo.
Las patologas asociadas a las vas centrales son:
79
Hemianopsia bitemporal: destruccin de las fibras que nacen en la mitad

nasal de cada retina. Puede ser producido por un tumor en la hipfisis que
comprime el quiasma.
Hemianopsia homnima: prdida de visin de la totalidad del hemicampo
visual contralateral. Por ejemplo por destruccin de una cintilla ptica.
Dficit de campo cuadrtico o incompleto: prdida de la visin de una
parte del hemicampo visual contralateral. Por lesin de la radiacin ptica
o de la corteza visual.
Mecanismos Bsicos de la Visin:
Campos Receptivos.
Como en el caso del sistema tctil, las clulas que componen el sistema
visual funcionan de acuerdo a la estimulacin recibida en el llamado
campo receptivo. En el caso por ejemplo de las clulas ganglionares, el
campo receptivo de una de estas clulas define el conjunto, de forma
aproximadamente circular, de receptores fotosensibles (recordemos que
ni las bipolares ni las ganglionares lo son) cuya activacin o inhibicin
afecta a su funcionamiento.
Hay dos tipos de campos receptivos, y, por tanto, de respuestas
ganglionares: de centro encendido y de centro apagado. En el primer
caso, la clula ganglionar se activa mximamente si se activan los
receptores del centro de su campo y permanecen sin activar los
receptores de la periferia. En el segundo caso, sucede justo lo contrario,
esto es, la ganglionar est mximamente activa si los receptores del
centro de su campo no son activados por la luz y s lo son los situados en
la periferia (ver figura). Los patrones de iluminacin mixtos producen,
como es lgico, niveles de activacin menos acusados. La percepcin del
contraste es ptima en aquellos casos en que el patrn estimular se
ajusta, por as decirlo, a la estructura fsica del campo receptivo
80
Inhibicin Lateral.
Se sabe, pues, que la interaccin neuronal en la retina no se produce slo
de abajo a arriba, esto es, de la foto receptores a las bipolares y de stas
a las ganglionares. En la retina se dan tambin efectos de interaccin
laterales. La organizacin diferencial entre centro y periferia de los
campos receptivos de las clulas ganglionares tiene mucho que ver de
hecho con estos procesos de interaccin lateral. Las activaciones de las
neuronas de cada parte (centro y periferia) se suman, pero la activacin
general de la clula ganglionar implica computar los efectos diferenciales
de cada parte. De esta manera, si las dos partes del campo receptivo
reciben el tipo de estimulacin que necesitan, sus efectos se suman y se
alcanza un nivel de activacin mximo en la ganglionar, pero si el
estmulo produce efectos opuestos en el centro y en la periferia, las dos
regiones antagonistas compiten entre s y la clula ganglionar
correspondiente se mantiene casi inactiva. Esta interaccin entre regiones
antagonistas es conocida como inhibicin lateral. La inhibicin lateral es
uno de los procesos bsicos ms importantes en la explicacin de
muchos fenmenos perceptivos, como la percepcin del contraste, y
ciertas ilusiones perceptivas muy llamativas.
Magnificacin Cortical.
Como se puede ver al seguir el largo de viaje neurolgico de la actividad
del sistema visual, en las vas visuales de proyeccin, la organizacin del
sistema visual mantiene una cierta fidelidad a los objetos externos, o,
mejor, a la estructura ptica del medio. Esta relacin topolgica, aunque
con ciertas inversiones en la retina y el quiasma, se mantiene tambin a
nivel cortical, de manera que se puede decir que en el crtex se proyecta
en cada momento una especie de mapa topolgicamente equivalente a la
imagen externa, esto es, zonas prximas en la imagen externa activan
clulas prximas en el crtex visual. Sin embargo, la investigacin ha
demostrado que las zonas ms importantes del campo visual, que son
tambin las zonas mejor enfocadas por lo tanto, procesadas por los conos
81
de la fvea, merecen ms territorio cortical que las zonas perifricas. Este

fenmeno es conocido como magnificacin cortical. Este hecho explica
distintas formas de percepcin del campo visual en trminos de
resolucin, percepcin del movimiento, etc.
reas de Proyeccin Cerebral.
La informacin procesada retinalmente se transmite al cerebro por los
axones ganglionares de los nervios pticos, uno de cada ojo, por dos vas
distintas: la va primaria a travs del sistema genicular estriado; la va
secundaria a travs del sistema tectopulvinar. Estos dos sistemas son dos
formaciones especficas situadas en lugares precisos del cerebro. Los dos
nervios pticos se cruzan en el llamado quiasma ptico. En este cruce de
caminos en forma de X unas fibras del ojo izquierdo van al hemisferio
cerebral derecho y otras hacia el izquierdo. Igualmente, fibras del ojo
derecho van al hemisferio cerebral izquierdo y otras al derecho.
Las fibras de la retina temporal (la parte ms cercana a la oreja)
permanecen en el mismo hemisferio, y las fibras de la retina nasal (la
parte ms cercana a la nariz) cruzan al otro hemisferio.
Sistema Genicular Estriado: los haces fibrosos que salen del quiasma
ptico no se llaman ya nervio ptico, sino tracto ptico. Una parte principal
de estas fibras alcanza una formacin cerebral denominada ncleo
geniculado lateral (NGL) situada en el tlamo (cerebro medio), donde
sinaptan con neuronas correspondientes.
Las fibras que salen del NGL se abren en forma de abanico y llegan al
lbulo occipital (rea posterior del cerebro): al rea 17 (crtex estriado o
corteza visual primaria) y a las reas 18 y 19 (crtex extraestriado o
corteza visual secundaria). Las funciones visuales del sistema genicular
estriado se especializan en la identificacin y reconocimiento de
imgenes.
82
Sistema Tectopulvinar: la otra parte del tracto ptico conduce a una

formacin en la base del cerebro (cerebro medio) conocida como tecto,
mucho ms antigua evolutivamente. La parte visual del tecto conecta con
el colculo superior, desde donde la proyeccin sigue ms arriba hacia el
tlamo, tocando los ncleos pulvinar y lateral posterior. Por ltimo, las
fibras se encaminan a las reas visuales del crtex.
Las funciones visuales del sistema tectopulvinar tienen que ver con la
localizacin de objetos en el espacio.
2.2.2.3.1 Sentido de la Vista.
Grfico # 32: Ojo Humano.

Fuente: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eye_iris.jpg
El sentido de la vista es el que permite al hombre conocer el medio que lo

rodea, relacionarse con sus semejantes y el hombre debe contar con los
elementos adecuados para captar e interpretar seales provenientes de
aquellos. Las imgenes visuales le proporcionan a travs del ojo,
informacin sobre el color, la forma, la distancia, posicin y movimiento de
los objetos. Es el sentido humano ms perfecto y evolucionado. El rgano
83
receptor es el ojo o globo ocular, rgano par alojado en las cavidades

orbitarias.
Globo ocular, vulgarmente llamado ojo, es un rgano par, simtrico y muy
simple, especializado para percibir la luz. Anatmicamente est formado
por tres capas concntricas, por un sistema de medios transparentes y
refringentes que se alojan en su interior.
Tnicas de la vista, las tres capas son, de afuera hacia adentro: Tnica
fibrosa o esclertica, tnica vascular o coroides y tnica nerviosa o retina.
Esclertica, es la membrana ms externa, de color blanco, que impide el
paso de la luz. Est formada por fibras de colgeno y es muy resistente,
lo que le da forma y proteccin al globo ocular. En su parte anterior, la
esclertica se contina con la crnea; cerca de esa zona de unin,
denominada limbo esclerocorneal, se insertan los siete msculos que
muevan al ojo ocular: cuatro msculos rectos que mueven el ojo hacia
arriba, hacia abajo y hacia los costados; dos msculos oblicuos que
permiten el movimiento circular, y el msculo elevador del prpado
superior.
Coroides, es la membrana media del ojo, esta tnica media tambin se
denomina tnica vascular, porque contiene numerosos vasos sanguneos
que nutren a la retina; por eso es una membrana oscura.
La parte anterior presenta una perforacin en el centro llamada pupila o
nia, rodeada de una membrana circular o iris, formada por fibras
musculares radiales y circulares, cuya contraccin determina la dilatacin
(midriasis) o la contraccin (miosis) de la pupila, respectivamente.
El color del iris vara segn las personas, y depende de la cantidad y la
naturaleza de un pigmento que contienen sus clulas.
84
Cuadro # 14: Visin, Sentido de la Vista.
El sistema visual es el sistema sensitivo ms complejo en lo

que a circuito nervioso se refiere, ya que posee ms de un
milln de fibras.
El flujo de informacin visual lo podemos dividir en dos fases:
Fase uno, transmisin de la informacin de la retina al
mesencfalo y al tlamo. Fase dos, transmisin de la
informacin desde el tlamo a la corteza visual primaria.
Al fijar la vista sobre un punto concreto, pueden definirse las
mitades izquierda y derecha del campo visual, siendo campo
visual la imagen vista por los dos ojos con la cabeza inmvil.
VISIN.
SENTIDO DE LA VISTA.
El sentido de la vista es el que permite al hombre conocer el

medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y el
hombre debe contar con los elementos adecuados para captar
e interpretar seales provenientes de aquellos. Las imgenes
visuales le proporcionan a travs del ojo, informacin sobre el
color, la forma, la distancia, posicin y movimiento de los
objetos. Es el sentido humano ms perfecto y evolucionado. El
rgano receptor es el ojo o globo ocular, rgano alojado en las
cavidades orbitarias.
85
2.2.2.3.2 Fsica de la Visin.

El Ojo es el rgano de la visin. Recibe las imgenes del ambiente y
enva informacin al cerebro sobre su forma, tamao, color y distancia. El
ojo humano es un rgano fotorreceptor, cuya funcin, ya implcita,
consiste en recibir los rayos luminosos procedentes de los objetos
presentes en el mundo exterior y transformarlos en impulsos elctricos
que son conducidos al centro nervioso de la visin en el cerebro.
El ojo parece una bola de gelatina de unos 3 centmetros de dimetro,
dentro de la cuenca ocular del crneo, a cada lado de la nariz, con 6
msculos que lo pueden mover en todas direcciones. En el embrin, los
ojos se forman de dos botones que salen directamente de la parte anterior
cerebro. La envoltura, son tres capas: Esclertica, coroides, y retina.
Las ondas que se enva del ambiente emiten luz visible, que es una de las
formas como se desplaza la energa. Las ondas de luz son el resultado de
vibraciones de campos elctricos y magnticos, y es por esto que son una
forma de radiacin electromagntica (EM). La luz visible es tan slo uno
de los muchos tipos de radiacin EM, y ocupa un pequeo rango de la
totalidad del espectro electromagntico. Sin embargo, podemos percibir la
luz directamente con nuestros ojos, y por la gran importancia que tiene
para nosotros, elevamos la importancia de esta pequea ventana en el
espectro de rayos EM. Las ondas de luz tienen longitudes de onda entre
400 y 700 nanmetros (4 000 y 7 000 ).
Los vecinos de la luz visible en el espectro EM son la radiacin infrarroja
de un lado, y luz ultravioleta del otro lado. La radiacin infrarroja tiene
longitudes de ondas ms largas que la luz roja, es por esto que oscila a
una frecuencia menor y lleva consigo menor energa. La radiacin
ultravioleta tiene longitudes de ondas ms cortas que la luz azul o violeta,
por lo que oscila ms rpidamente, y porta mayor cantidad de energa por
protn que la luz visible.
86
2.2.2.3.3 El Ojo y sus Conexiones con el Cerebro.
Grfico # 33: El Ojo con Conexiones Invertidas.

Fuente: http://www.ub.edu/pa1/sites/default/files/fig2-24.gif
Los axones de las clulas ganglionares se unen en el punto ciego para

abandonar la retina, formando el Nervio ptico. En cada globo ocular, se
hallan separadas las fibras de las dos hemirretinas, la nasal y la temporal,
de manera que podemos considerar que, de cada ojo, parte un nervio
ptico subdividido en dos haces de fibras nerviosas, correspondientes a la
hemirretina izquierda y a la hemirretina derecha.
En el recorrido de las vas visuales nerviosas distinguiremos cuatro
estructuras que nos servirn de puntos de referencia para clarificar este
trayecto neural. La retina, con sus tres capas de espesor formadas por
diferentes clulas (fotorreceptores, bipolares y ganglionares).
El Quiasma ptico, lugar donde se unen el nervio ptico del ojo derecho y
del ojo izquierdo y en el que se escinden las fibras de las hemirretinas
nasal y temporal de un determinado ojo, que hasta aqu iban paralelas.
El Ncleo Geniculado Lateral (NGL), uno de los numerosos ncleos del
Tlamo, que se halla situado en la base del crtex. El Tlamo puede
considerarse como una centralita, una estacin de relevo por donde
87
pasan todas las vas sensoriales (auditivas, tctiles, gustativas, etc.,

excepto las olfativas) y que se haya constituido por diversos ncleos.
El crtex o corteza cerebral, desde el punto de vista localizacin, que
asigna a cada rea del cerebro una funcin, se haya constituido por
diversas reas. En relacin con la visin, existen tres reas principales,
situadas en la regin occipital:
Un rea visual primaria o crtex estriado, que si es daada la lesin
produce ceguera cortical. Dos reas visuales secundarias, el rea para
estriada o rea 18 de Brodman y el rea para estriada o rea 19 de
Brodman, que produciran lesiones agnosias visuales (incapacidad de
reconocer lo que ven).
A estas reas debemos aadir otras dos que intervienen en funciones
visuales ms complejas, stas son:
Un rea de significacin visual, situada en el lbulo parietal, prximo a las
reas auditivas. Otra relacionada con las funciones de aprendizaje y
memoria visual, situada en el lbulo temporal. Por otra parte, podemos
diferenciar diferentes tramos en los nervios que constituyen el cableado
del circuito neural visual (una especie de circuito integrado), bsicamente
son:
Los Nervios pticos (uno por cada ojo), que va desde el Punto ciego del
globo ocular hasta el Quiasma ptico.
Los Tractos pticos (uno en cada hemisferio cerebral), que van desde el
Quiasma ptico hasta los NGL's (izquierdo o derecho).
Las Radiaciones pticas (dos haces de fibras, uno por cada hemisferio
cerebral), que van desde cada NGL hasta la respectiva rea visual del
correspondiente hemisferio cerebral (derecho o izquierdo).
Para
comprender
las
vas
neurales
visuales,
describiremos
sucesivamente el recorrido que sigue un estmulo luminoso. ste

88
atraviesa la crnea, humor acuoso, pupila, cristalino y humor vtreo, para

llegar a la retina. En esta estructura, primero se encuentra con las clulas
ganglionares, que no reaccionan directamente a la luz, despus las
clulas bipolares, que tampoco son sensibles a la luz y, ms atrs, los foto
receptores, los cuales translucen la energa lumnica en impulsos
bioelctricos. Estos impulsos son transmitidos a las clulas bipolares y de
stas a las clulas ganglionares, cuyos axones se renen para formar el
nervio ptico, el cual escapa del globo ocular por el punto ciego, lugar en
el que al proyectarse un pequeo estmulo no es visible, aunque se
rellena el vaco visual. Tampoco debe olvidarse que las clulas verticales
de la retina se hallan interconexionadas lateralmente, mediante las clulas
horizontales y las amacrinas. En el Nervio ptico de cada ojo, se hallan
separadas las fibras correspondientes a las hemirretinas nasal y temporal.
Cada uno de los dos nervios pticos, seccionados en dos haces de fibras,
llega hasta el quiasma ptico, lugar donde se encuentran los Nervios
pticos de los dos ojos y se escinden las fibras correspondientes a las
porciones de las hemirretinas nasal, interior, y temporal, exterior, de cada
retina. Aqu Quiasma ptico, las fibras temporales no se cruzan de
hemisfero cerebral, mientras que las fibras nasales s. De este modo,
cada hemisferio cerebral poseer informacin visual de los dos ojos
derecho e izquierdo. En consecuencia, las fibras de la porcin izquierda
de las dos retinas se dirigen hacia el NGL izquierdo del Tlamo, en tanto
que las fibras de la parte derecha de las dos retinas van hacia el NGL
derecho del Tlamo.
Debemos aadir aqu, que antes de llegar las fibras a los NGL's
respectivos, se bifurcan parte de estas fibras para contactar con, otro
ncleo del Talamo los colculos superiores cuya funcin es la de guiar la
atencin visual y dirigir los movimientos oculares.
En el NGL terminan los axones de las clulas ganglionares de la retina (fin
del Tracto ptico) y en dicho NGL comienzan un segundo grupo de
89
neuronas, que forman las ya conocidas Radiaciones pticas (o fibras de

proyeccin ptica), las cuales conducirn el impulso nervioso hasta:
El rea visual primaria o crtex estriado rea 17 de Brodman y las reas
visuales secundarias 18 y 19 de Brodman o reas visuales de asociacin.
Adems de las fibras que hemos mencionado hasta aqu, tambin es
preciso aadir que desde el Quiasma ptico son algunas fibras colaterales
hacia el Hipotlamo, ncleo cerebral que controla el S.N.V. Estas fibras
permiten explicarnos el porqu de ciertas reacciones emocionales ante
estmulos visuales.
90
Cuadro # 15: Fsica de la Visin, El Ojo y sus Conexiones con el Cerebro.

El Ojo es el rgano de la visin. Recibe las imgenes del ambiente y enva
informacin al cerebro sobre su forma, tamao, color y distancia. El ojo humano
es un rgano foto receptor, cuya funcin, ya implcita, consiste en recibir los
rayos luminosos procedentes de los objetos presentes en el mundo exterior y
transformarlos en impulsos elctricos que son conducidos al centro nervioso de
la visin en el cerebro.
Las ondas que se enva del ambiente emiten luz visible, que es una de las
formas como se desplaza la energa. Las ondas de luz son el resultado de
vibraciones de campos elctricos y magnticos, y es por esto que son una forma
de radiacin electromagntica.
FSICA DE LA VISIN.
EL OJO Y SUS CONEXIONES CON EL CEREBRO.
Los axones de las clulas ganglionares se unen en el punto ciego para

abandonar la retina, formando el Nervio ptico. En cada globo ocular, se hallan
separadas las fibras de las dos hemirretinas, la nasal y la temporal, de manera
que podemos considerar que de cada ojo, parte un nervio ptico subdividido en
dos haces de fibras nerviosas, correspondientes a la hemirretina izquierda y a
la hemirretina derecha.
En el Nervio ptico de cada ojo. Cada uno de los dos nervios pticos,
seccionados en dos haces de fibras, llega hasta el quiasma ptico, lugar donde
se encuentran los Nervios pticos de los dos ojos y se escinden las fibras
correspondientes a las porciones de las hemirretinas nasal, interior, y temporal,
exterior, de cada retina. Aqu las fibras temporales no se cruzan de hemisferio
cerebral, mientras que las fibras nasales s. De este modo, cada hemisferio
cerebral poseer informacin visual de los dos ojos derecho e izquierdo.
91
2.3 Fundamentacin legal.
MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA.

DIRECCIN
PROVINCIAL
DE
EDUCACIN
CULTURA
DE
PICHINCHA N0 119
EL DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE
PICHINCHA EN USO DE SUS ATRIBUCIONES
CONSIDERANDO:
Que: Visto el informe del Departamento de Estadsticas de la Direccin

Provincial de Educacin de Pichincha emitido mediante memorando N 0
120, del 08 de noviembre del 2002.
El uso de sus atribuciones que le concede el Art. 56 literal (q) del
Reglamento General de la Ley de Educacin.
Resuelve:
Cambiar: Academia Aeronutica Mayor Pedro Traversari, al colegio

particular ubicado en el barrio El Trnsito, Parroquia Chillogallo, Cantn
Quito, Provincia de Pichincha.
92
Dr. Joel Flores Cisneros.

DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA MINISTERIO
DE EDUCACIN Y CULTURA.
DIRECCIN
PROVINCIAL
DE
EDUCACIN
CULTURA
DE
PICHINCHA.
RESUELVE:
Art. 1.- Autorizar en la, ACADEMIA AERONUTICA MAYOR PEDRO
TRAVERSARI, ubicada en la calle Ambrosio Acosta N 0 334 y Manuela
Caizares, parroquia de Chillogallo, Cantn Quito; el funcionamiento del
Primero, Segundo y Tercer curso del ciclo Diversificado, Bachillerato en
Ciencias, Especializacin Fsico-Matemtico, a partir del ao lectivo 20042005 en la jornada matutina, rgimen Sierra.
Art. 2.- Recomendar a los Directivos del Plantel Educativo que elaboren
el Proyecto Educativo de acuerdo al Decreto Ejecutivo N 0 1786,
relacionado con la reforma de Bachillerato y ponerlo a consideracin de la
Direccin Provincial de Educacin de Pichincha
Art. 3.- Determinar que los Directivos del Plantel remitan los datos
estadsticos al Departamento de Estadstica en las fechas establecidas
para el efecto.
Art. 4.- Disponer que este Establecimiento Educativo se rija por estricto
cumplimiento de planes y programas de estudio vigentes, sometindose
al asesoramiento de la Supervisin Provincial.
Art. 5 Prohibir el cambio de direccin domiciliar del plantel sin la previa
autorizacin de la Direccin Provincial de Educacin de Pichincha.
Dra. Martha Gudio de Tafur.
93
DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE

PICHINCHA.
MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA.
DIRECCIN PROVINCIAL Y CULTURA DE
PICHINCHA N0 900.
LA DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE
PICHINCHA.
CONSIDERANDO:
Que: Mediante Acuerdo Ministerial N 0 4526 de fecha 21 de noviembre del

2002, el Seor Ministro de Educacin delega a la Direccin Provincial de
Educacin y Cultura, direcciones Cantonal e Interprovinciales del pas, las
funciones relacionadas con:
La autorizacin de funcionamiento de modalidades, bachilleratos,
especialidades, ciclos y cursos en los planteles educativos de nivel medio
del pas.
La autorizacin de funcionamiento de Autoridades Educativas que
encuentran con los recursos humanos y econmicos necesarios y la
bebida organizacin e infraestructura.
Que: El Seor Dr. Luis Naranjo, Rector de la Academia Aeronutica
Mayor Pedro Traversari, ha presentado los documentos para conseguir
autorizacin de funcionamiento de ciclos diversificado, Bachillerato en
94
Ciencias, Especializacin Fsico-Matemtico, a partir del ao lectivo 20042005 en jornada matutina, Rgimen Sierra.
Que: Con Resolucin Ministerial N0 3691, de fecha del 10 de octubre del
2002, Sergio Ariza el funcionamiento del Ciclo Bsico en jornada matutina
a partir del ao lectivo 2002-2003; Resolucin Provisional N 0 574 del 1 de
abril de 2003, se autoriza el funcionamiento en l, ciclo Bachillerato en
Ciencias, Especializaciones: Fsico-Matemtico y Sociales, a partir del
ao lectivo 2003-2004, en la Academia Aeronutica Mayor Pedro
Traversari.
Que: La divisin de currculos emite criterios favorables con respecto a
los instrumentos curriculares.
Que: El Seor Abogado Salvador Len, Supervisor Provincial de
Educacin de Pichincha, delegado para la visita de constatacin de
recursos, en su informe manifiesta que es precedente la creacin de estos
cursos.
Que: El expediente contiene todos los requisitos necesarios para el
trmite correspondiente, por lo tanto ratifica el planteamiento provincial y
en uso de uso de sus atribuciones.
95
REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGNICA Y DE EDUCACIN.

Exmenes de Grado de Bachiller: Para presentarse a los exmenes
escritos de Grado de Bachiller, los alumnos debern aprobar el Tercer
curso del Ciclo Diversificado, luego el trabajo de investigacin por prctica
segn la especializacin o sus equivalentes.
Trabajo de Investigacin o Prctico: El trabajo de Investigacin o
prctico se cumplir de conformidad con las siguientes normas:
a) En el transcurso de los 30 primeros das del ao lectivo de Tercer ao

del curso Diversificado, presentarn por escrito al Vicerrector el tema su
trabajo elegido por el o tomado del listado de temas formulados por la
junta de rea.
b) La Comisin Tcnica Pedaggica en los quince siguientes das,
aprobarn los temas presentados, y designarn a los profesores
asesores, quienes orientarn la elaboracin del plan y su ejecucin.
c) Los Trabajos de Investigacin versaran sobre aspectos con la realidad
local, regional o nacional; y los prcticos sern el resultado de la
aplicacin de los principios y tcnicas desarrollados en la especializacin.
d) Los Trabajos de Investigacin sern realizados individualmente o en
grupo hasta de tres alumnos, fuera del horario de clases y bajo la
supervisin permanente del profesor asesor.
e) Los alumnos entregarn en Secretara y por triplicado los Trabajos de
investigacin o la resea del trabajo, prctico hasta el treinta y uno de
Mayo en el Rgimen Sierra y hasta el treinta de noviembre en la Costa.
f) Los profesores asesores estudiarn los trabajos y entregarn a la
secretara el origen firmar y calificado, utilizando la escala del uno a diez
96
en la primera quincena de junio o diciembre segn se trate del Rgimen

Sierra o Costa respectivamente.
g) Despus de los exmenes del tercer parcial se demostrar o efectuar
la prctica de los trabajos, en un tiempo de quince a veinte minutos por el
alumno ante el Tribunal integrado por: el Rector o su delegado.
h) La calificacin de la exposicin o demostracin prctica, utilizando la
escala de uno a diez, ser el promedio de las notas asignadas por cada
miembro de Tribunal, esta nota sumada a la del trabajo escrito o a la del
trabajo prctico ser la nota final.
i) Para ser aprobado, el alumno deber alcanzar la nota mnima de siete,
caso contrario podr presentarse a una nueva convocatoria.
j) La exposicin a demostracin prctica no interrumpir el desarrollo de
las actividades normales del establecimiento.
Sustitutivo del Trabajo de investigacin:
Para los casos de
participacin de los alumnos en programas de alfabetizacin, forestacin,

salud, conservacin y mejoramiento ambiental o servicio comunitario,
debidamente aprobado por la Direccin Provincial y las Autoridades del
Establecimiento, se aplicarn la reglamentacin y normas operativas
vigente, Las oficinas Provincial respectivas, certificada que los alumnos
han realizado sus trabajos en forma satisfactoria.
Este certificado contar con la calificacin correspondiente. Sustituir al
Trabajo de investigacin y ser entregado a la Secretara del
Establecimiento.
Actitud para rendir exmenes de grado: El Rector declara apto para
rendir los exmenes de grado a los alumnos que cumplan los siguientes
requisitos:
a) Presentar las matrculas de los seis cursos y las promociones de los
cinco aos de estudio de nivel medio.
97
b) Presentar el Certificado de Aprobacin del Tercer curso del Ciclo

Diversificado.
c) Certificado de Aprobacin de investigacin Prctico equivalente,
otorgado por la Secretara del Establecimiento.
d) Presentar los siguientes documentos legales: Cdula de Identidad y
conformidad con la edad, Certificado de Votacin.
Art. 244.- Exmenes de Grado: Los alumnos que aprobaron el Tercer
curso del Ciclo Diversificado y hubieran sido declarados aptos por el
Rector, rendirn los exmenes de Grado, uno por cada asignatura de la
especializacin, de acuerdo con las siguientes normas:
a) Sern escritos.
b) Tendrn una duracin de noventa minutos y se desarrollar con la
presencia del respectivo Tribunal, conformado por el profesor y sus
delegados.
Seccin
octava:
Ciencia,
tecnologa,
innovacin
saberes
ancestrales
Art. 387.- Ser responsabilidad del Estado:
1. Facilitar e impulsar la incorporacin a la sociedad del conocimiento
para alcanzar los objetivos del rgimen de desarrollo.
2. Promover la generacin y produccin de conocimiento, fomentar la
investigacin cientfica y tecnolgica, y potenciar los saberes ancestrales,
para as contribuir a la realizacin del buen vivir, al sumak kawsay.
3. Asegurar la difusin y el acceso a los conocimientos cientficos y
tecnolgicos, el usufructo de sus descubrimientos y hallazgos en el marco
de lo establecido en la Constitucin y la Ley.
98
4. Garantizar la libertad de creacin e investigacin en el marco del

respeto a la tica, la naturaleza, el ambiente, y el rescate de los
conocimientos ancestrales.
5. Reconocer la condicin de investigador de acuerdo con la Ley.
Art. 388.- El Estado destinar los recursos necesarios para la
investigacin cientfica, el desarrollo tecnolgico, la innovacin, la
formacin cientfica, la recuperacin y desarrollo de saberes ancestrales y
la difusin del conocimiento. Un porcentaje de estos recursos se destinar
a financiar proyectos mediante fondos concursables. Las organizaciones
que reciban fondos pblicos estarn sujetas a la rendicin de cuentas y al
control estatal respectivo.
99
2.4. Definicin de Trminos.

Azogue: El nombre antiguo del elemento qumico mercurio.
Centelleante: Que brilla o resplandece.
Cognitivas: Es aquello que pertenece o que est relacionado al
conocimiento, el cmulo de informacin que se dispone gracias a un
proceso de aprendizaje o a la experiencia.
Cncavos: Es un tipo de ngulo que se genera ante una curva y que
supone el lado interno de la misma, es decir, donde se genera la cavidad
interna.
Cromtica: Es todo aquello que pertenece o se refiere a los colores.
Elipsoide: Es una superficie curva cerrada cuyas tres secciones
ortogonales principales son elpticas, es decir, son originadas por planos
que contienen dos ejes cartesianos.
Ende: Se usa en la expresin culta ende, que significa 'por tanto, por
consiguiente'.
Erguida: Est levantado o derecho
Espectro: Un espectro es una imagen o representacin que puede
presentarse en fenmenos o investigaciones cientficas, o bien, asociada
a un escenario sobrenatural o imaginario.
Espejismo: Es la distorsin a algo borroso ms en su probabilidad lejana
ya que al estar lejos es ms normal hallar nuestro enfoque ms borroso.
Fatiga: Es la respuesta ms normal y comn que un individuo
manifestar como consecuencia en situaciones de: despliegue de un
importante esfuerzo fsico, estrs emocional, aburrimiento y falta de
sueo, entre los ms ordinarios.
100
Fisiolgicas: Est relacionado con la ciencia que estudia los rganos de

los seres vivos y su funcionamiento un estudio fisiolgico
Frecuencia: Es una magnitud que mide el nmero de repeticiones por
unidad de tiempo de cualquier fenmeno o suceso peridico.
Homogneo: Que pertenece o est relacionado a un mismo gnero.
Inhiben: Decidir que un juez no prosiga en el conocimiento de una causa
por no considerarla de su competencia.
Intersecciones: Son los conjuntos de una operacin que resulta en otro
conjunto que contiene los elementos comunes a los conjuntos de partida.
Iris: Es la membrana coloreada y circular del ojo que separa la cmara
anterior de la cmara posterior.
Lneas convergentes: Es cuando dos o ms lneas se acercan ms y
ms mientras se dirigen hacia el final, ambas partiendo de puntos
diferentes se unen en otro al proyectar sus extremos.
Movimiento psicofisiolgico: Estudia la relacin entre los procesos
biolgicos y la conducta, intentando establecer los patrones de
funcionamiento, estudio del sistema nervioso y el aparato circulatorio,
principalmente por su funcin de distribucin hormonal.
Paraboloide: Superficie que puede dar una seccin parablica en
cualquiera de sus puntos.
Paradjicas: Es una figura retrica que consiste en la utilizacin de
expresiones que envuelven una contradiccin, ms all de las
condiciones contradictorias, los factores presentados resultan vlidos,
reales o verosmiles.
Penumbra: Es la regin en que se oscurece solo una porcin de la fuente
de luz por el cuerpo de oclusin.
101
Periferia: Es aquello que rodea un cierto centro, como una zona

determinada, un contorno o un permetro.
Pigmentario: Es un grupo de desrdenes genticos que afectan la
capacidad de la retina para responder a la luz.
Post-imgenes: Son las imgenes que quedan impresas en nuestra vista
tras la observacin de un objeto muy luminoso o el estmulo adaptativo
frente tenga patrones alternados muy contrastados.
Prismas: Se conoce como prisma a un cuerpo cuyos lmites lo establecen
un par de polgonos iguales y planos.
Pupila: Es una estructura del ojo que consiste en un orificio situado en la
parte central del iris por el cual penetra la luz al interior del globo ocular.
Reflector: Es una superficie que refleja la luz o cualquier otro tipo de
onda.
Somnolencia: Es una actitud exagerada para el sueo.
Transduccin: Es la transformacin de un tipo de seal o energa en otra
de distinta naturaleza.
102
CAPTULO III
METODOLOGA
3.1. Enfoque Dominante.

Se ha usado la recoleccin de datos para aprobar las Investigaciones
Deductiva e Inductiva con base en la ptica y el anlisis de varios libros
para probar teoras sobre el porqu de estas imgenes ficticias,
realizando varias preguntas enfocados al tema, obteniendo como finalidad
la solucin al problema.
3.2. Modalidad Bsica de la Informacin.

En el proyecto monogrfico de LAS ILUSIONES PTICAS EN LA
DISTORSIN VISUAL, se utiliza el mtodo Inductivo, Deductivo y
Experimental, conoceremos tambin a travs del mtodo histrico ya que
se basa en un informe esencial de libros e internet.
Con la finalidad de adquirir todos los conocimientos necesarios para
descubrir y conocer sobre Las Ilusiones pticas para poder ayudar y dar
solucin al problema ocasionado con la distorsin visual.
Nivel de Investigacin.
El siguiente trabajo monogrfico realizaremos la Investigacin con el
mtodo Inductivo, Deductivo y Experimental.
Mtodo Inductivo, Deductivo, y Experimental.
En el proyecto monogrfico he podido llegar a la conclusin que el
mtodo Experimental, Inductivo y Deductivo me ayudo a llegar y a dar una
posible solucin del tema planteado para as poder ayudar al problema
visual de la distorsin de nuestra vista a imgenes ficticias.
103
3.3. SEGN EL PROPSITO DE LA INVESTIGACIN.

Investigacin Personal.-Se caracteriza por tener una motivacin de
carcter predominante individual, que subordina al resto de propuestas
ejemplo: realizar un trabajo de investigacin con la intencin de obtener el
ttulo de bachiller.
Investigacin Social.-Tiene el propsito fundamental de llegar al
conocimiento cientfico de la realidad nacional para su transformacin en
beneficio de la sociedad.
Investigacin Institucional.-La motivacin fundamental proviene de la
institucin pblica o privada responsables del trabajo, conforme a los fines
que perciben y a los programas de investigacin.
SEGN EL MTODO DE LA INVESTIGACIN.
Investigacin Inductiva.-Se caracteriza por utilizar la induccin como el
procedimiento metodolgico fundamental y el experimento como el punto
de partida para la elaboracin de la teora explicativa del fenmeno.
Investigacin
Deductiva.-Parte
de
la
utilizacin
del
raptosimio
razonamiento como su procedimiento metodolgico fundamental.

Investigacin Dialctica.-Se distingue por utilizar los principios, leyes y
categoras
de
dialctica,
como
los
fundamentos
tericos
metodolgicos de la investigacin.
Investigacin Experimental.-Sigue los procedimientos metodolgicos de
la induccin pues parte del experimento que constituye el hecho particular
para llegar a la formulacin de una teora interpretativa general.
SEGN LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN.
Investigacin Bibliogrfica.-Se caracteriza por utilizar en forma
predominante, la informacin obtenida de libros, revistas, folletos,
peridicos y documentos en general.
104
Investigacin
de
Campo.-Utiliza
sus
propios
procedimientos
instrumentos para la del campo, junto al de los mecanismos de control y

validez de la informacin.
Investigacin Conjunta.-Recurre en forma articulada y sistemtica a la
informacin proveniente tanto de las fuentes bibliogrficas como la
investigacin de campo.
SEGN EL NIVEL DE INVESTIGACIN.
Investigacin Explorativa.-Constituye el nivel inferior de la investigacin
investigador en contacto con la realidad.
Investigacin Descriptiva.-Se encuentra orientado fundamentalmente a
describir de una manera fotogrfica un determinado objeto o fenmeno de
la realidad.
Investigacin Analtica.-Tiene la finalidad fundamental de examinar en
profundidad las caractersticas internas del objeto o fenmeno que se
estudia.
3.4 Procedimiento, Pasos Fundamentales.

Se realizar el proyecto utilizando las normas, pasos diseados en los
instructivos del proyecto de grado proporcionados por las autoridades y el
maestro de investigacin.
105
3.5 Matriz de Operacionalizacin de Variables.
VARIABLE INDEPENDIENTE.
VARIABLES.
Las
Ilusiones
pticas.
DIMENCIONES.
INDICADORES.
Ilusiones Ficticias. 1.
Concepto y Tipos de Ilusiones de

Imgenes. 1.1.
Mecanismos de Explicacin de la
Ilusin 1.2.
Teoras de Cientficos como: Isaac
Newton, Robert Boyle, Robert
Hooke, Christian Huygens, etc. 1.3.
Estmulos Fisiolgicos. 2.1.
Post-Imgenes. 2.
Textura por Contraste. 3.1.
Tipos de Texturas. 3.
Textura por Malla Variable. 3.2.

Deformacin de una Malla. 3.3.
ptica Geomtrica.
4.
VARIABLE DEPENDIENTE.
Exceso Estmulo Visual de: brillo,

movimiento, parpadeo y color. 2.2.
Distorsiones en el
Cerebro y la Vista. 1.
Distorsin
visual.
Tipos de Fenmenos
Ficticios Visuales. 2.
Leyes de Snell de la Reflexin y la

Refraccin. 4.1.
Definicin de ptica. 4.2.
Efecto Fisiolgico del Cerebro
Mediante las Distorsiones Visuales.
1.1.
Las Leyes y la Percepcin del
Movimiento en la Imagen. 1.2.
Leyes de la Distorsin en la
Imagen. 1.3.
Se dividen en: curvatura, direccin
y posicin, tamao y longitud,
movimiento, contrastes. 2.1.
Sentido de la Vista. 3.1.
Visin. 3.
Fsica de la Visin. 3.2.

El Ojo y sus Conexiones con el
Cerebro. 3.3.
106
3.6. Tcnicas e Instrumentos de Recopilacin de Informacin.

El
desarrollo
del
siguiente
proyecto
utiliza
varias
tcnicas
de
Investigacin, se debe encontrar una extensa informacin bibliogrfica o

cientfica especializada, con la revisin de obras de reciente edicin, as
como de documentos legales y consultas en internet. La primera etapa de
la investigacin se inici con ejecucin de los siguientes aspectos como:
Determinar el Tema.
Buscar respaldo cientficos en textos, revistas, peridicos, consultas en
internet y consultas a expertos.
Presentacin de un Anteproyecto.
a).- Tema.
b).- Justificacin.
c).- Objetivos.
d).- Cronograma.
e).- Marco terico.
f).- Metodologa.
g).- Delimitacin.
h).- Autora.
Designacin del tutor por parte de la ACADEMIA AERONUTICA
MAYOR PEDRO TRAVERSARI.
107
CAPTULO IV
ANLISIS DE RESULTADOS
4.1. Introduccin.
Las Ilusiones pticas en la Distorsin Visual es cualquier engao del
sentido de la vista que nos lleva a percibir la realidad errneamente,
puede variar entre una persona a otra, dependiendo de factores como el
estado del ojo. Estos fenmenos es til comprender, por las limitaciones
del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsin ya sea en:
la forma, color, dimensin o la intercepcin al observarlo.
Una ilusin ptica que fatiga al sistema visual humano desde el ojo al
cerebro y conduce a una percepcin distorsionada de la realidad, las
visuales especficos que puede poner de relieve los principios de
Tambin sucede por un conjuntos de elementos, combinaciones exactas,
consiguen con nuestros sentidos se vean confundidos de tal manera que
se produzcan una estimulacin excesiva en nuestros ojos o cerebro cosa
que hace que varen la forma que vemos algo.
108
4.2. Presentacin e Interpretacin de Resultados del Instrumento de

Diagnstico.
Pregunta 1: Ha observado alguna ilusin ptica?
Escala
No. De
encuestados
SIEMPRE
15,00
A VECES
12
60,00
NUNCA
25,00
TOTAL
% PORCENTAJE
20
100,00
60.00
% PORCENTAJE
60
50
40
SIEMPRE
25%
15%
A VECES
NUNCA
60%
25.00
30
20
10
15.00
3
12
5
No. De
encuestados
%
PORCENTAJE
De 20 personas encuestadas 3 personas equivalente al 15% opinan que

siempre han observado alguna ilusin ptica; 12 personas equivalente al
60% opinan que a veces y 5 personas equivalente al 25% opinan que
nunca, por tal razn existen personas que no tienen informacin del tema
y no han observado ninguna ilusin ptica.
109
Pregunta 2: Las ilusiones pticas ha distorsionado su visin?
Escala
No. De
encuestados
SIEMPRE
40,00
A VECES
15,00
NUNCA
45,00
20
100,00
TOTAL
% PORCENTAJE
45.00
% PORCENTAJE
SIEMPRE
40%
45%
15%
A VECES
NUNCA
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
40.00
15.00
9
8
3
No. De
encuestados
%
PORCENTAJE

siempre al momento de observar una ilusin ha distorsionado su visin; 3
personas equivalente al 15% opinan que a veces y 9 personas
equivalente al 45% opinan que nunca, porque muchas personas
desconocen sobre el tema de las ilusiones y muy pocas saben que
reaccin puede tener nuestra su vista.
110
Pregunta 3: El reflejo es parte de una ilusin ptica?
Escala
No. De
encuestados
% PORCENTAJE
SIEMPRE
40,00
A VECES
10
50,00
NUNCA
10,00
20
100,00
TOTAL
50.00
% PORCENTAJE
SIEMPRE
10%
50%
40%
A VECES
NUNCA
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
40.00
10
10.00
2
No. De
encuestados
%
PORCENTAJE

siempre el reflejo es parte de una ilusin ptica; 10 personas equivalente
al 50% opinan que a veces y 2 personas equivalente al 10% opinan que
nunca, porque desconocen si el reflejo que se observa diariamente est
relacionado con las ilusiones pticas y por lo tanto lo desconocen.
111
Pregunta 4: Hay diferentes fenmenos para detectar una ilusin ptica?
Escala
No. De
encuestados
SIEMPRE
45,00
A VECES
40,00
NUNCA
15,00
20
100,00
TOTAL
% PORCENTAJE
45.00
% PORCENTAJE
SIEMPRE
15%
40%
45%
A VECES
NUNCA
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
40.00
15.00
9
8
3
No. De
encuestados
%
PORCENTAJE

si existen diferentes fenmenos para poder detectar una ilusin ptica; 8
equivalente al 15% opinan que nunca, han podido detectar un fenmeno
diferente relacionado con una ilusin ptica.
112
Pregunta 5: Hay explicaciones sobre el mecanismo de visualizacin de

las ilusiones?
Escala
No. De
encuestados
SIEMPRE
10
50,00
A VECES
35,00
NUNCA
15,00
20
100,00
TOTAL
% PORCENTAJE
50.00
% PORCENTAJE
SIEMPRE
A VECES
15%
35%
50%
NUNCA
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
35.00
10
15.00
7
No. De
encuestados
%
PORCENTAJE

si hay explicaciones sobre el mecanismo visual de las ilusiones; 7
equivalente al 15% opinan que nunca, porque no han escuchado hablar
sobre los diferentes mecanismos de visualizacin que tienen las ilusiones
pticas.
113
Pregunta 6: El cerebro puede interpretar errneamente la informacin

que enva nuestros ojos?
Escala
No. De
encuestados
SIEMPRE
10
50,00
A VECES
45,00
NUNCA
5,00
20
100,00
TOTAL
% PORCENTAJE
50.00
% PORCENTAJE
SIEMPRE
5%
45%
A VECES
50%
NUNCA
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
10
45.00
No. De
encuestados
5.00
1
%
PORCENTAJE

siempre nuestro cerebro puedo interpretar errneamente al informacin
de que enva nuestra visin al cerebro, 9 personas equivalente al 45%
opinan que a veces y 1 personas equivalente al 5% opinan que nunca,
porque no tienen conocimiento que el cerebro tiene cierto margen de error
para poder interpretar la informacin correctamente.
114
Pregunta 7: Es engaado el cerebro con este tipo de imgenes

ficticias?
Escala
No. De
encuestados
% PORCENTAJE
SIEMPRE
45,00
A VECES
11
55,00
NUNCA
TOTAL
% PORCENTAJE
20
100,00
55.00
60
50
45.00
40
55%
45%
SIEMPRE
30
A VECES
20
NUNCA
10
No. De
encuestados
11
%
PORCENTAJE
0
0-

el cerebro es engaado con este tipo de imgenes ficticias y el cerebro
las recibe errneamente, 11 personas equivalente al 55% opinan que a
veces y 0 personas equivalente al 0% opinan que nunca, porque no
tienen conocimiento que estas imgenes ficticias tienen que ver con el
cerebro y la forma como los interpreta y el cerebro nos puede engaar
muy fcilmente.
115
Pregunta 8: Al observar una ilusin ptica por un largo periodo de

tiempo fatiga la vista?
Escala
No. De
encuestados
SIEMPRE
40,00
A VECES
40,00
NUNCA
20,00
20
100,00
TOTAL
% PORCENTAJE
40.00 40.00
% PORCENTAJE
SIEMPRE
20%
40%
40%
A VECES
NUNCA
40
35
30
25
20
15
10
5
0
20.00
8
No. De
encuestados
4
%
PORCENTAJE

siempre al observar una ilusin ptica por un largo tiempo fatiga y cansa a
la vista ya que los ojos se agotan, 8 personas equivalente al 40% opinan
que a veces y 4 personas equivalente al 20% opinan que nunca, porque
casi nunca han observado una ilusin ptica por un largo tiempo y por lo
tanto su vista no se fatig.
116
Pregunta 9: Puede afectar el exceso de estmulo como: brillo,

movimiento a la visin de una ilusin?
Escala
No. De
encuestados
SIEMPRE
45,00
A VECES
45,00
NUNCA
10,00
20
100,00
TOTAL
% PORCENTAJE
45.00 45.00
% PORCENTAJE
SIEMPRE
10%
45%
45%
A VECES
NUNCA
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
10.00
2
No. De
encuestados
%
PORCENTAJE

si puede afectar el exceso de estmulo de una ilusin ptica como el brillo
movimiento etc. 9 personas equivalente al 45% opinan que a veces y 2
personas equivalente al 10% opinan que nunca, han comprobado que el
exceso de estmulo como el brillo puede afectar a la visin.
117
Pregunta 10: Afecta las enfermedades del ojo al visualizar las imgenes
ilusorias?
Escala
No. De
encuestados
% PORCENTAJE
SIEMPRE
40,00
A VECES
12
60,00
NUNCA
TOTAL
20
100,00
% PORCENTAJE
SIEMPRE
60%
40%
A VECES
NUNCA
60.00
60
40.00
40
20
8 12
0
SIEMPRE0-
No. De
encues
tados
%
PORCE
NTAJE

si las imgenes ilusorias pueden afectar a la visin con enfermedades
como por ejemplo las cataratas; 12 personas equivalente opinan que a
veces y 0 personas equivalente al 0% opinan que nunca, porque no han
observado ninguna imagen que pueda afectar su salud o su visin.
118
CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. Conclusiones:
Las ilusiones pticas es una distorsin en el sentido de la vista que se
percibe.
Se concluye que el cerebro cumple una funcin importante al percibir
ilusiones mediante la visin.
Se concluye que stas son una estimulacin excesiva en los ojos o
cerebro.
En la distorsin los sentidos visuales revelan cmo el cerebro
normalmente organiza e interpreta la estimulacin sensorial.
En el presente proyecto monogrfico se lleg a la conclusin que slo
algunas distorsiones son percibidas segn el dao visual con la
observacin de objetos ilusorios.
5.2. Recomendaciones:
Hay que tener precaucin al visualizar las imgenes ficticias, ya que
alterarn su percepcin por la excesiva informacin visual.
Hay que tomar en cuenta que debemos de tener conocimiento sobre el
las ilusiones pticas para comprender y observar los cambios que se
producen.
Personas con menos desarrollo visual como las cataratas, careceran
del estmulo ptico en ciertas imgenes.
Es necesario un periodo de tiempo para detectar el engao a estas
imgenes.
Evitar la visualizacin de ests ilusiones, por un tiempo prolongado, ya
que reaccionaremos con mareos y excesiva informacin visual.
119
5.3. Bibliografa.
Carrea Fernando, ptica Fsica, 2001, Madrid, nica Edicin, 320
paginas.
Adelina Felipe Marcet, ptica Geomtrica, 1998, Universidad de
Valencia, Madrid, 220 paginas.
Beiser Arthur, Conceptos De La Fsica Moderna, 6ta Edicin, 469
pginas.
Aguilar, Rivas, Evelia y DGETI, Fsica III, 1era Edicin, 2002.
B.D.Guenther, ptica Moderna, 1era Edicin, 2006.
Hecht Eugene, ptica, 2000, Pearson Educacin, 3era Edicin.
F.A. Jenkins Hecht y H.E.White, Fundamentos De La ptica, Editorial
Aguilar, Madrid, nica Edicin.

Malacara Daniel, ptica Bsica, Estados Unidos, 2004.
R.W. Ditchburn, ptica, 1997, Ediciones UPCs, 900 pginas en
Mltiples Ediciones.
5.4. Web grafa.
www.monografias.com/trabajos/ilusiones-opticas
www.es.slideshare.net/mobile/iluiones-opticas
www.es.wikipedia.org/wiki/ilusiones-opticas/%C3%93ptica
www.opticalilutions.blogspot.com/opticas
www.lawebdefisica.com/dicc.
http://t0.gstatic.com/images
http://upload.wikimedia.org/wikipedia
http://www.google.com/url?sa=i&source=images
http://img.scoop.it/-rXjLDHJ84UE7i
http://t3.gstatic.com/images
https://campus.usal.es/~histologia/museo/Microscopios/museo07
http://3.bp.blogspot.com
http://www.google.com.ec/url?sa=i&source=images
http://1.bp.blogspot.com/_RmL4C_2s3O0
http://3.bp.blogspot.com/_cEyD4CdlbKs/
http://www.scientificpsychic.com/spacer.gif
https://bryanalmeida.files.wordpress.com/2010/11/castello_05_1.jpg
https://lh6.ggpht.com/Pq0VppI8zMRLhUliwhq
http://www.monografias.com/trabajos11/therion/Image1541.gif
http://www.ub.edu/pa1/sites/default/files/fig1-4.gif
http://www.guillermoleone.com.ar/figure/3pic
120
http://www.guillermoleone.com.ar/pictures-google-78/expresives.htm
http://www.guillermoleone.com.ar/picture9/pic-perspective/.htm
http://www.guillermoleone.com.ar/persive/emotic-pic7.htm
http://www.guillermoleone.com.ar/picture3/numere-fiction.htm
http://www.guillermoleone.com.ar/perspective-picture/67.htm
http://curiosidades.batanga.com/sites/curiosidades.batanga
http://cdn.pijamasurf.com/wp-content/uploads/2010/06/1410_A_
http://www.monografias.com/trabajos86/pincipales
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e
http://personal.us.es/jcordero/PERCEPCION/carpeta02/2-38c.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eye_iris.jpg
http://www.ub.edu/pa1/sites/default/files/fig2-24.gif
5.5. Anexos.
5.5.1. Solicitud de la Aprobacin del Tema.
5.5.2. Encuesta.
5.5.3. Certificacin Ortogrfica.
5.5.4. CD.
121
ACADEMIA AERONUTICA MAYOR PEDRO

TRAVERSARI.
AO LECTIVO 2014-2015.
PROGRAMACIN PARA LA MONOGRAFA III DE BACHILERATO.
SOLICITUD DE APROBACIN DEL TEMA PARA LA MONOGRAFA DE

GRADO.
Quito, lunes 6 de octubre del 2014.
Sr. Dr. Guillermo Jaramillo.

VICERRECTOR DE LA ACADEMIA AERONUTICA MAYOR PEDRO
TRAVERSARI.
Presente.
Mediante la presente yo Posso Luzuriaga Luis Enrique con cdula de

identidad No 171980972-3 estudiante del Tercer ao de Bachillerato en
Fsico-Matemtico, solicito a usted muy comedidamente la aprobacin de
mi tema de monografa cuyo nombre es: Las Ilusiones pticas en la
Distorsin visual.
Previa revisin y aprobacin del tutor.
Seguro de contar con su aprobacin los cambios o sugerencias que sean
necesarias, me suscribo desendole xito en la valiosa labor que usted
desempee en la institucin.
Atentamente:
__________________________
Kdte. Posso Luzuriaga Luis.
ESTUDIANTE.
CI: 171980972-3.
____________________________
Lcdo. Ceballos Simancas Alex.
TUTOR.
CI: 172133638-4.
ACADEMIA AERONAUTICA MAYOR PEDRO

TRAVERSARI.
Ao Lectivo 2014 2015.
Disciplinar, Aprender y Ensear es la llave para triunfar.
INSTRUCTIVO DE LOS PROYECTOS DE

GRADO.
ENCUESTA.
EDAD:
SEXO:
FECHA:
La presente encuesta est dirigida a todas las personas donde se pretende

reunir informacin sobre el tema propuesto Las Ilusiones pticas en la
Distorsin Visual por tal razn agradecemos contestar las siguientes preguntas
con sinceridad y claridad.
INSTRUCCIONES:
a) Lea detenidamente cada enunciado del cuestionario y conteste con
honestidad en el casillero correspondiente a la alternativa con la que usted le
califica.
b) Las preguntas que queden sin contestar se registrarn dentro de la escala 1.
(nunca)
c) Utilice la siguiente tabla de valoracin:
1
2
3
Nunca
Alguna veces
Siempre
0%
50%
100%
d) Pinte completamente el casillero que tenga relacin con su criterio.
PREGUNTAS.
1. Ha observado alguna ilusin ptica?
2. Las ilusiones pticas ha distorsionado su visin?
3. El reflejo es parte de una ilusin ptica?
4. Hay diferentes fenmenos para detectar una ilusin ptica?
5. Hay explicaciones sobre el mecanismo de visualizacin de las ilusiones?
6. El cerebro puede interpretar errneamente la informacin que enva
nuestros ojos?
7. Es engaado el cerebro con este tipo de imgenes ficticias?
8. Al observar una ilusin ptica por un largo periodo de tiempo fatiga la vista?
9. Puede afectar el exceso de estmulo como: brillo, movimiento a la visin
de una ilusin?
10. Afecta las enfermedades del ojo al visualizar las imgenes ilusorias?
APROBADO POR:
Tutor: ______________________
CERTIFICACIN ORTOGRFICA
Despus de haber realizado una exhaustiva revisin ortogrfica del

Proyecto de Investigacin de Grado con el tema Las Ilusiones pticas en
la Distorsin Visual del Kdte. Posso Luzuriaga Luis Enrique del Tercer
ao de Bachillerato, Especialidad Fsico-Matemtico de la Academia
Aeronutica Mayor Pedro Traversari. He determinado que cumple con
todas las normas ortogrficas que requiere un proyecto de esta
naturaleza.
Es todo cuanto certific en honor a la verdad.
El Kdte. Posso Luzuriaga Luis Enrique podr dar uso del presente
certificado a bien tuviera.
________________________
Lcda. Diana Patricia Trujillo Zapata.
CI. 100199705-3
CAPTULO VI.
PROPUESTA.
KVDSK
6.1. Materiales para la Elaboracin de la Maqueta.__
Disco de Newton
1 CD.
1 Lamina de colores.
1 Motor pequeo.
1 o 2 Cables.
1 o 2 Pilas 9V.
1 Interruptor.
1 Tabla de madera.
1 Palo de madera de 50 cm.
1 Tabla triplex.
1 Destornillador (plano y estrella).
1 Cartn de tamao mediano.
Pintura azul, verde y negra.
1 CD.
122
1 Lamina de colores.
123
Interruptor.
1 Motor pequeo.
1 o 2 Cables.
1 Tabla de madera.
1 Palo de madera de 50 cm.
1 o 2 Pilas 9V.
1 Tabla triplex.
124
Pintura azul, verde y negra.
Destornillador
estrella).
(plano
1 Lamina ilusoria.
125
Peonzas Estroboscpicas.
2 CD.
2 Lminas de forma circular con los efectos.
2 Canicas.
1 Pistola de silicona.
1 Goma en barra.
2 CD.
2 Lminas de forma circular

con los efectos.
2 Canicas.
126
1 Pistola de silicona.
1 Goma en barra.
127
6.2. Pasos para la Elaboracin de la Maqueta.__

Disco de Newton
En la tabla triplex se procede a lijar.
Un trozo de madera cuadrada recortada en forma octogonal se lijo

y esta cumple la funcin de base se procedi a pintar de color azul.
Un trozo de madera pequea en la cual se une con el trozo de

madera negra con dos clavos.
Un palo de madera de 50 cm de largo se lija y se procede a pintar

de color verde.
Las tres maderas son unidas con clavos para formar una estructura
firme.
Se aade una figura ilusoria en la base de la maqueta para

demostrar el engao visual al cerebro.
Se aade el motor de 9 voltios y se introduce en la punta el trozo

de madera de 50 cm y es conectada a una pila 9V.

Se coloca el CD con la lmina de colores puesto en el motor para
ver su efecto.
Peonzas Estroboscpicas.
Se usa dos CDs usados.
Se usa una lmina en forma del CD con efectos de contrastes y

mallas de mi proyecto, de ah se pega con goma de barra para
adherir la lmina con el CD.
Se us una pistola de silicona para pegar dos canicas pequeas y

adherir al centro del CD, las canicas harn girar y tambin se
visualizaran los efectos de la lmina.
Peonzas Estroboscpicas finalizadas.

Proyecto Las Ilusiones Ópticas en La Distorsión Visual.

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Proyecto Las Ilusiones Ópticas en La Distorsión Visual.

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ACADEMIA AREONUTICA

MAYOR PEDRO TRAVERSARI.

TEMA: LAS ILUSIONES PTICAS EN LA DISTORSIN VISUAL.

Proyecto monogrfico como requisito para

Autor: Kdte. Posso Luzuriaga Luis Enrique.

APROBACIN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor de Proyecto de Grado de Investigacin sobre el

Quito, Febrero del 2015.

AUTORA DEL TRABAJO DE GRADO

Los diferentes criterios expresados en el proyecto de Investigacin LAS

APROBACIN DEL TRIBUNAL DE GRADO

Los miembros del TRIBUNAL EXAMINADOR aprueban el informe del

Bachillerato de la Especialidad FSICO-

Quito, Febrero del 2015.

2.2.1.3.3 Deformacin de una Malla.............................41

CAPTULO III: METODOLOGA

CAPTULO VI: PROPUESTA

Cuadro # 14: Visin, Sentido de la Vista...................................................85

Grfico # 19: Crculos Morados Cercanos................................................55

Presento mi reconocimiento a la ACADEMIA AREONUTICA MAYOR

Naranjo, por permitir y dar las felicidades para el desarrollo de la

A los licenciados Jos Urea, al Tutor Lcdo. Alex Ceballos S. y en

El presente Trabajo Monogrfico fruto de la perseverancia esfuerzo,

Las Ilusiones pticas una Distorsin Visual consisten en una ordenacin

tus otros sentidos

Las Ilusiones pticas en la Distorsin Visual es cualquier engao del

1.1.1. Histrico Social.

depende de la iluminacin y el colorn, e incluso los fenmenos se

1.2. rbol del Problema.

Cuadro # 1: rbol del Problema.

1.3. Anlisis Crtico.

1.5. Formulacin del Problema.

Exceso Estmulo Visual de: brillo, movimiento, parpadeo y

1.7.2. Objetivo Especfico.

En el proyecto planteado sobre Las Ilusiones pticas en la Distorsin

2.2. Fundamentacin Terica.

Una ilusin es una distorsin de los sentidos, revelando cmo el cerebro

condiciones fuera del cuerpo dentro de los medio fsico.

independientemente del entorno sera una alucinacin, mientras que

2.2.1 Las Ilusiones pticas.

2.2.1.1 Ilusiones Ficticias.

Los ejemplos ms comunes de ilusin ptica que actan como una

2.2.1.1.1 Concepto y Tipos de Ilusiones de Imgenes.

Grfico # 1: Un Anciano, y tambin una Virgen con un Seor Alado.

convergentes, son ms difciles de asimilar a las ilusiones fisiolgicas o

la perspectiva y otros efectos de profundidad y pueden ser fcilmente

Grfico # 2: Foto de la Cuadrcula de Hermann.

Entre estas ilusiones pticas podemos encontrar la ilusin de la

desaparecen y si mantenemos la vista fija en un punto en concreto

son manchas fantasma, por el contrario en la cuadrcula centelleante si

Grfico # 3: Foto de Rotating Snakes.

Caso importante el que resaltan, que estas cualidades hacen que el

Cuadro # 2: Ilusiones Ficticias, Concepto y Tipos de Ilusiones de Imgenes.

CONCEPTO Y TIPOS DE ILUSIONES DE IMGENES.

Elaborado Por: Posso L.

Ilusin Rotating Snakes.

Las ilusiones pticas en las que te

2.2.1.1.2 Mecanismos de Explicacin de la Ilusin.

Este resultado se une a un creciente nmero de estudios que usan trucos

Cuadro # 3: Mecanismos de Explicacin de la Ilusin.

El origen de las ilusiones puede estar en una causa

MECANISMOS DE EXPLICACIN DE LA ILUSIN.