Evaluacin comprensin lectora cuarto ao bsico

Nombre; _____________________________________ fecha ______________

Puntaje deseado ______ puntaje obtenido _____ nota _______
1. DILOGO ENTRE AMIGOS. ESCENA 1: LOS AMIGOS ESTN EN LA PLAYA
Personajes: Narrador/a, Juan, Susana y Luis.
1. Lee con atencin el contenido de esta escena de teatro:
Narrador: Susana, Juan y Luis estn pasando sus vacaciones en el mismo pueblo de la costa. Han quedado para ir a la
playa y llevan un rato caminando juntos y estn cansados.
Susana: nimo, la playa ya est cerca de aqu.
Juan: A m me gusta ir a la playa, aunque est un poco lejos de donde tenemos el apartamento.
Luis: Tengo ganas de llegar a la playa para baarme.
Susana: Pues vamos rpido, la playa est muy cerca!
Narrador: Los amigos siguen caminando, ahora un poco ms rpidos y por fin llegan a la playa.
Juan: Vamos a dejar aqu las toallas y vamos a baarnos.
Luis: Estoy muy contento de estar en la playa con mis amigos.
Susana: Despus de baarnos nos iremos a merendar debajo de los pinos para estar en la sombra.
Juan: Yo he trado un bocadillo de mortadela y de chorizo.
Luis: Pues yo he trado un bocadillo de mocilla. Y ya tengo hambre.
Susana: Pero antes de merendar vamos a jugar en el agua.
Narrador: Y los amigos se meten en el agua y se lo pasan muy bien.
2. Responde a las preguntas sobre el contenido de la poesa:
1) Dnde van a ir los amigos?
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2) Dnde van a ir despus de baarse?
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3) De qu es el bocadillo de Juan?
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4) Cmo van a la playa: en coche, andando o en autobs?
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2. DILOGO ENTRE AMIGOS. ESCENA 2: DESPUS DEL CINE
Personajes: Narrador/a, Juan, Susana, Luis y Mara.
1. Lee con atencin el contenido de esta escena de teatro.
Narrador: Los cuatro amigos han salido del cine. Algunas semanas van juntos para ver pelculas. Van andando hacia sus
casas y comentan la pelcula que han visto.
Susana: Qu os ha parecido la pelcula?
Mara: A m me ha gustado mucho, ha sido divertida y los actores han trabajado muy bien.
Luis: A m tambin me ha gustado. Se me ha hecho muy corta. Me he redo mucho.
Juan: Pues a m me ha divertido tanto que me gustara volver a verla.
Susana: Haba muchas personas en el cine! Hemos hecho bien en venir pronto para sacar las entradas. Yo creo que
algunas personas no han podido entrar, porque la sala estaba llena.
Luis: Como nos ha gustado tanto, podemos decirles a los compaeros de clase que vayan a verla.
Juan: Es bonito ver las pelculas en el cine, en una pantalla grande!
Mara: S, se ve todo mucho mejor que en televisin, ms grande y con ms atencin.
Luis: Y adems comemos palomitas. A m me encanta comer palomitas en el cine.
Susana: Volvemos a la semana que viene? Estn anunciando una pelcula que me gustara ver.
Juan: Me gustara mucho volver al cine con vosotros. Podemos quedar el prximo sbado.
Mara: Me parece una buena idea. El sbado otra vez al cine!
Narrador: Los amigos van llegando a sus casas y se encuentran contentos por la pelcula que han visto y por la pelcula
que van a ver el prximo sbado. Han tenido una tarde bonita de cine.
2. Responde a las preguntas sobre el contenido de la escena:

1) A dnde se dirigen cuando han salido del cine?

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2) Les ha gustado la pelcula que han visto
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3) A quin le gustara volver a ver la pelcula?
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4) Qu han comido en el cine?
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5) Qu otro da de la semana han quedado para ver otra pelcula?
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3. DILOGO ENTRE AMIGOS. ESCENA 3:
EXCURSIN AL BOSQUE
Personajes: Narrador/a, Susana, Luis y Mara.
1. Lee con atencin el contenido de esta escena de teatro.
Narrador: Nuestros amigos estn preparando una excursin al bosque. Hay un pequeo bosque cercano al lugar en el
que viven y van a pasar el da all.
Luis: Hola, Susana!
Susana: Hola, Luis! Mira, all llega Mara.
Mara: Hola, amigos! Casi me he quedado dormida.
Luis: Por fin vamos a hacer la excursin al bosque. Qu ganas tena de ir!
Mara: Yo tambin tena ganas de ir! Hace bastantes meses que no he ido.
Susana: Habis preparado todas las cosas?
Mara: Yo creo que s; he trado un bocadillo para comer, agua en la cantimplora, fruta y una gorra para el sol.
Narrador: Los tres amigos revisan sus cosas, para comprobar que llevan todo lo necesario. Y se ponen en camino hacia
el pequeo bosque. Mientras caminan, van conversando.
Luis: Qu vamos a ver en el bosque? Creis que veremos algn animal?
Susana: Lo que s es seguro que veremos sern rboles y florecillas. Lo que ms hay en el bosque son pinos y tambin
hay abetos.
Mara: Yo creo que veremos tambin animales; seguro que veremos pjaros y quizs veamos alguna ardilla.
2. Responde a las preguntas sobre el contenido de la escena:
1) Dnde van a ir de excursin?
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2) Qu ha preparado Mara para ir al bosque?
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3) Dnde lleva el agua Mara?
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4) Qu clase de rboles van a ver en el bosque?
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5) Qu animales pueden ver en el bosque?
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Lee y observa con atencin

Clarita, t entiendes
lo que dice ah?

Obvio que entiendo.

Solo hay que saber leer

Djame ver.

Cmo vamos a entender si no est en

castellano? Parece que estuviera en chino o en
jerigonza.
Vamos a decirle al vendedor.

Seor, no entendemos nada.

Nos dijeron que mirramos
las instrucciones, pero estn
en otro idioma.

Ahora s. Mira,
Clarita, es para
nosotros. Dice de
6 aos en
adelante. 100
piezas para
armar.

Tienen razn, este juguete debera

estar con las instrucciones de uso
en castellano para que todos
entiendan.
Revisar todas las cajas

Recuerden que las etiquetas

de los juguetes deben estar
en castellano, para leerlas y
saber si el juguete es bueno
para nosotros nos
vemos
en la prxima aventura.

Material

Responde
1- Cuantas vietas tiene este texto?
_____________________________________________________
2- Qu tipo de texto es?
_____________________________________________________
3- Cul es el problema de los nios?
_____________________________________________________

4- Cmo deben estar las etiqueta para poder leerlas?

_____________________________________________________
5- cmo est escrito este texto?
_____________________________________________________
Lee el siguiente afiche y desarrolla las actividades 1 a 4.

1. Cul es el propsito del afiche? Justifica tu respuesta.

_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Completa el siguiente esquema a partir de la informacin del texto.

Mensaje
principal
Informacin
2. Encierra con color rojo la imagen central del texto y luego explica cul es su funcin. Fundamenta.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3. Completa la siguiente tabla con informacin extrada del afiche.
En qu lugar se realizar el evento?
En qu fecha?
A qu hora?