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1. MOTIVACIN
Primer momento: estrategias de Inicio. Predisposicin para el trabajo
a) Motivar a los estudiantes.
b) Evocar contenidos previos.
c) Crear el conflicto cognitivo.
2. ADQUISICIN DEL APRENDIZAJE
Segundo momento: Estrategias
a) ANLISIS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (Accin grupal del profesor)
Responder al PARA QU? (fines)
Identificar y definir la/s destreza/s de la actividad, los procesos mentales de la/s destreza/s, la actitud
(si la hay) con los estudiantes.
Responder al QU? (contenidos)
Presentar y explicar los contenidos de la actividad. Se relacionan, de forma significativa, con los
contenidos previos. Identificar dnde va a encajar los nuevos contenidos.
Responder al CMO? (mtodo o forma de hacer)
Presentar el mtodo y tcnica-estrategia de aprendizaje que se va a utilizar. Se describe o explica lo
que debe hacer el estudiante: analizar, sintetizar, elaborar una lnea de tiempo, un esquema, ubicarlocalizar, comparar, argumentar, etc. y cmo debe de hacerlo.