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Calentamiento
Cunto conocemos de nuestro colegio?

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OBJETIVO:
Reconocer la importancia
de tener informacin
integral sobre el colegio e
identificar el nivel de
informacin que cada
miembro de la comunidad
educativa tiene sobre dicha
informacin.

Duracin: 60 min.

PASO 1
Cada nombre tiene su historia
(15 minutos)

PASO 2

Lectura
PARBOLA DE LOS SABIOS
Y EL ELEFANTE
(5 minutos)

En la Antigedad, vivan seis hombres ciegos que pasaban horas

compitiendo entre ellos para ver quin era el ms sabio.
Un da, discutiendo sobre la forma exacta de un elefante, no conseguan
ponerse de acuerdo. Como ninguno de ellos haba tocado nunca uno,
para salir de sus dudas, al da siguiente decidieron salir a buscar un
ejemplar. Emprendieron la marcha adentrndose en la selva. Pronto se
dieron cuenta de que estaban al lado de un gran elefante.
El ms decidido, se abalanz sobre el elefante con gran ilusin
por tocarlo. Sin embargo, la prisa lo hizo tropezar y caer de
bruces contra el costado del animal.
El elefante es como una pared de barro secada al sol!
exclam.

El segundo avanz con ms precaucin. Con las manos extendidas,

fue a dar con los colmillos.
Sin duda, la forma de este animal es como la de una lanza!
El tercer sabio, justo cuando el elefante se gir haca l, le agarr
la trompa y la toc de arriba a abajo, notando su forma y movimiento y
dijo:
Escuchen, este elefante es como una larga serpiente.
El cuarto sabio, que se acerc por detrs y recibi un suave golpe
con la cola del animal, pues se mova para asustar a los insectos,
agarr la cola y la toc con las manos. No tuvo dudas:
Es igual a una vieja cuerda!, exclam.

El quinto de los sabios se encontr con la oreja y dijo:

Ninguno de vosotros ha acertado en su forma. El elefante es ms
bien como un gran abanico plano.
El sexto sabio se encamin hacia el animal con lentitud, apoyndose
en un bastn. Tan encorvado estaba por la edad que pas por debajo
de la barriga del elefante y tropez con una de sus gruesas patas y
exclam:
Escuchen! Lo estoy tocando ahora mismo y les aseguro que el
elefante tiene la misma forma que el tronco de una gran palmera.

Satisfecha as su curiosidad, volvieron a darse las manos y

tomaron otra vez la senda que les conduca a su casa.
Sentados de nuevo bajo la palmera que les ofreca sombra,
retomaron la discusin sobre la verdadera forma del elefante.
Todos haban experimentado por ellos mismos cul era la
forma verdadera y crean que los dems estaban
equivocados.

PASO 3
REFLEXIN

(10 minutos)

1.

Por qu es importante operar

como equipo en nuestro
colegio?

2.

Por qu es fundamental tener una visin

integral de lo que sucede en nuestro
colegio?

3.

Cmo cree que esta informacin

contribuye a encaminar nuestras acciones
para mejorar?

PASO 4

EN NUESTRO COLEGIO

(5 minutos)
Qu datos de su establecimiento
conoce que, a su juicio, reflejan la
calidad educativa de su colegio?

PASO 5

intercambio de informacin en parejas

(15 minutos)

PASO 6
REFLEXIN INDIVIDUAL

(5 minutos)

1.

2.

3.

Qu informacin nueva
conoci?

Qu otro dato o informacin

me gustara conocer o
confirmar?

A quin podra recurrir para

conocer o confirmar este dato?

PASO 7
ACTIVIDAD GRUPAL

(10 minutos)

En grupos de cinco personas reflexionar sobre el ejercicio y su vnculo con la lectura.

PASO 8

CIERRE

(5 minutos)

En grupos de cinco personas reflexionar sobre el ejercicio y su vnculo con la lectura.