AULAS 2.

0 Y EL USO DE LAS TIC EN LA PRCTICA DOCENTE

Las nuevas tecnologas estn provocando un profundo cambio en la sociedad ya que

desde hace varios aos vemos como esta herramienta interfiere en todos los mbitos y
sobre todo en la Educacin.
En la Educacin se ha incorporado las TIC como un nuevo recurso a la hora de llevar a
cabo el proceso enseanza- aprendizaje. Este nuevo recurso tecnolgico se ha
implantado en las aulas gracias al proyecto Aula 2.0 el cual ha recibido muchas
crticas positivas y negativas.
El proyecto Aula 2.0 se basaba en la implantacin de pizarras digitales e interactivas
y el uso de un ordenador con acceso a Internet por alumno en la etapa de Educacin
Primaria.
Se ha hecho una investigacin de cmo ha repercutido la implantacin de este
proyecto en las aulas, la cual ha tenido un resultado positivo y gratificante puesto que
la mayora del profesorado implicado en la investigacin tena una predisposicin muy
positiva.
En la primera fase de la investigacin el primer paso y el ms importante es que los
profesores reciban una formacin de cmo utilizar las nuevas tecnologas en el aula,
una vez hecho esto, comenta las actividades realizadas destacando las ventajas e
inconvenientes, haciendo recomendaciones y orientaciones sobre el uso de
ordenadores en el aula y experimentando diversas actividades donde se utilicen las
nuevas tecnologas. Para ver el resultado de la investigacin se les pasa a los
profesores un cuestionario llamado DIM.
Entre las actividades ms utilizadas en las Escuelas 2.0 encontramos exposiciones
magistrales, realizacin de ejercicios entre todos, comentarios colectivos, correccin
grupal, entre otros.
El proyecto Aula 2.0 presenta ventajas e inconvenientes. Entre las ventajas podemos
encontrar aumento de concentracin, atencin, motivacin y participacin del
alumnado, mayor numero de recursos a la hora de acceder a los contenidos, facilita
las correcciones grupales, etc por ultimo entres las desventajas podemos encontrar
problemas con la conexin a Internet y el software adems utilizar este recurso supone
mayor tiempo de trabajo para los profesores.
Al final de la primera fase de la investigacin los profesores afirma que utilizar las
nuevas tecnologas en el proceso de enseanza aprendizaje favorece la adquisicin de
conocimiento de los nios y que utilizar esta herramienta supone un mayor esfuerzo
para ellos porque tienen que trabajar ms que utilizando mtodos tradicionales pero

que a pesar de eso y otras desventajas utilizar las TIC supone un gran avance en la
Educacin.

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