COMISSI GESTORA DE LES PROVES DACCS A LA UNIVERSITAT

COMISIN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES DACCS A LA UNIVERSITAT

CONVOCATRIA:

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATORIA:

JULIOL 2013

JULIO 2013

LITERATURA UNIVERSAL

LITERATURA UNIVERSAL

BAREM DE LEXAMEN: Cadascuna de les opcions consta de quatre qestions; tres es troben vinculades a un text i la
quarta consisteix en el desenvolupament teric dun tema. El valor de cada qesti ser de 2,5 punts.
BAREMO DEL EXAMEN: Cada una de las opciones consta de cuatro cuestiones; tres estn vinculadas a un texto y la cuarta
consiste en el desarrollo terico de un tema. El valor de cada cuestin ser de 2,5 puntos.
Desenvolupeu una de les dues opcions segents:
OPCI A
Text

REI:
Quin ttol t, aquesta obra?
HAMLET: La ratera. Redu, tot s retrica. Lescena representa un assassinat coms a Viena. El Duc es diu
Gonzago, i la seva dona, Baptista. De seguida ho veureu. s una histria de canalles; per qu hi fa? No
afecta la Vostra Majestat, ni cap dels que tenim lnima lliure. Qui sigui frare que prengui lespelma.
Nosaltres no ens hem de preocupar de res.
Entra Lluci.
Aquest s un tal Lluci, parent del rei.
OFLIA: Feu molt b el paper del cor, milord.
HAMLET: Podria fer dintrpret entre tu i el teu enamorat, si us pogus veure, com a titelles, festejant.
OFLIA: Sou molt agut, milord, molt agut.
HAMLET: Et podria costar algun gemec, si mesmolessis la punta.
OFLIA: Encara millor, i en un cert sentit, pitjor.
HAMLET: Millor i pitjor, com en el matrimoni. Comena, assass! Redu, deixa de fer ganyotes i comena. Au,
vinga, el corb que gralla ja demana venjana!
Pensaments negres, mans capacitades,
LLUCI:
metzina expeditiva, moment apropiat;
ning no em veu: bona oportunitat.
Tu, beuratge podrit dherbes plegades
amb lanatema dHcate, a la nit;
beuratge tres vegades malet,
duna mgia inherent, i verins,
i tamb tres vegades perills,
usurpa ara mateix la vida que respira.
Vessa el ver a lorella del rei.
HAMLET: Lenverina al jard per robar-li la corona. Es diu Gonzago, i la histria es conserva en un itali molt
elegant. Ara, tot seguit, veureu com lassass obt lamor de lesposa de Gonzago.
OFLIA: El rei sha alat!
HAMLET: Com! Espantat per un foc sense bales?
Com us trobeu, milord?
REINA:
(W. Shakespeare, Hamlet, Vicens Vives, trad. Salvador Oliva)
Qestions

1.
2.
3.
4.

Situeu aquesta escena en la lnia argumental de Hamlet i justifiqueu la importncia temtica daquest moment.
Expliqueu les caracterstiques (atributs, relacions, funcions, etc.) dels personatges que apareixen en el fragment.
Si prenem Hamlet com a punt de partida, expliqueu els trets fonamentals del teatre de Shakespeare.
Tema: Teatre clssic francs

OPCI B
Text

La germana va comenar a tocar; pare i mare seguien atentament, cadasc des del seu lloc, els moviments de
les mans de Grete. Gregor, atret per la msica, havia gosat desplaar-se un tros endavant, i el cap ja era visible del
menjador estant. Ja no sestranyava dels pocs miraments que darrerament tenia envers els altres; abans, aquesta
consideraci pels altres havia estat el seu orgull. I ara precisament era quan ms raons hauria hagut de tenir per
amagar-se, perqu a causa de la brutcia que shavia acumulat a la seva habitaci i dels remolins de pols que
salaven amb el moviment ms petit, ell tamb anava cobert de pols de dalt a baix; amunt i avall traginava al
damunt, a lesquena i pels costats, fils, cabells i restes de menjar; la seva indiferncia per tot era molt ms gran
que aquells temps passats en qu, unes quantes vegades al cap del dia, sajeia desquena a terra i es refregava
damunt de lestora. I malgrat lestat en qu es trobava, no va tenir cap vergonya davanar un tros ms pel terra
immaculat del menjador.
Cert que ning no es preocupava dell, en aquells moments. La famlia estava del tot captivada pel viol; els
dispesers, en canvi, que al comenament shavien collocat, amb les mans a la butxaca, al darrere i massa a tocar
del faristol de la germana, tan a prop que fins i tot haurien pogut seguir la partitura cosa que, sens dubte, hauria
molestat la germana, aviat es van enretirar tot decantant els caps i parlant a mitja veu de cara a la finestra prop
de la qual es trobaven; el pare sels mirava neguits. Semblava ms que evident que havien estat decebuts en la
seva suposici descoltar un concert de viol bonic o senzillament distret, que ja en tenien prou, daquella sessi, i
que aguantaven aquell destorb noms per cortesia. Especialment la manera com treien el fum dels cigars pel nas i
per la boca donava a entendre que ja en tenien ben b prou.
(F. Kafka, La metamorfosi, Educaula, trad. Jordi Llovet)
Qestions

1. Situeu largument del fragment proposat en el context global del relat.

2. Enumereu i indiqueu el paper dels personatges del fragment seleccionat.
3. Exposeu la presentaci problemtica en La metamorfosi de lindividu davant la societat. Quins altres sentits
aporta la novella?
4. Tema: La novella nord-americana: la Generaci Perduda.

Desarrolle una de las dos siguientes opciones:

OPCIN A
Texto

REY:
Cmo se llama la obra?
HAMLET: La ratonera. Que por qu? Es metafrico. La pieza representa un crimen cometido en Viena. El
duque se llama Gonzago; su esposa, Baptista. Ya veris. Una canallada, pero, qu ms da? A Vuestra
Majestad y a los libres de culpa no nos toca. El jamelgo, que respingue, que nuestros lomos no pican.
Entra LUCIANO.
ste es un tal Luciano, sobrino del rey.
OFELIA: Hacis muy bien de coro, Alteza.
HAMLET: Podra decir el dilogo entre vos y vuestro amado si viera a los tteres en danza.
OFELIA: Estis muy mordaz, seor.
HAMLET: Quitarme el hambre os costar un buen suspiro.
OFELIA: Cuanto mejor, peor.
HAMLET: As confunds a los maridos. Empieza, criminal. Venga! Djate de muecas y empieza. Vamos, que el
cuervo ha graznado en son de venganza.
Negros pensamientos, pocin, manos prestas,
LUCIANO:
sazn favorable, nadie que lo vea;
ponzoa de hierbas en sombras cogidas,
tres veces por Hcate infecta y maldita,
tu natural magia e influjo malfico,
la salud y vida rbenle al momento.
Le vierte el veneno en el odo.
HAMLET: Le envenena en el jardn para quitarle el reino. Se llama Gonzago. La historia se conserva y est escrita
en esplndido italiano. Ahora veris cmo el asesino se gana el amor de la esposa de Gonzago.
OFELIA: El rey se levanta.
HAMLET: Cmo! Le asusta el fogueo?
REINA:
Mi seor, qu os pasa?
(W. Shakespeare, Hamlet, Austral, trad. ngel-Luis Pujante)
Cuestiones

1. Site la presente escena en la lnea argumental de Hamlet y justifique la importancia temtica de este momento.
2. Explique las caractersticas (atributos, relaciones, funciones, etc.) de los personajes que aparecen en el
fragmento.
3. A partir del fragmento, explique los rasgos fundamentales del teatro de Shakespeare.
4. Tema: Teatro clsico francs.

OPCIN B

Texto

La hermana comenz a tocar; el padre y la madre, cada uno desde su sitio, seguan atentamente los
movimientos de sus manos. Gregor, atrado por la msica, haba avanzado un poco y asomaba ya la cabeza en el
comedor. En los ltimos tiempos apenas le importaba la poca consideracin que guardaba a los dems y, sin
embargo, dicha consideracin haba sido precisamente su mayor orgullo. Y eso que ahora ms que nunca tena
motivos para esconderse, porque, tal y como estaba de sucia su habitacin, cualquier movimiento que haca
levantaba remolinos de polvo a su alrededor. Estaba cubierto de polvo y arrastraba consigo en la espalda y en los
costados, hilachos, pelos y restos de comida; su indiferencia hacia todos era demasiado grande como para tumbarse
sobre la espalda y limpiarse contra la alfombra, como antes haca varias veces al da. Y, a pesar del estado en que se
hallaba, no senta la menor vergenza de avanzar por el suelo inmaculado del comedor.
La verdad es que nadie se haba fijado en l. La familia se hallaba completamente absorta en el violn. Los
huspedes, que al principio, con las manos en los bolsillos, se haban situado demasiado cerca del atril para poder ir
leyendo las notas, lo cual sin duda molestaba a la hermana, no tardaron en retirarse hacia la ventana, en donde
cuchicheaban con las cabezas agachadas. El padre los observaba, visiblemente preocupado. Pareca evidente que
haban sido decepcionadas sus expectativas de escuchar msica selecta o entretenida, que ya estaban hartos y que
solo por amabilidad consentan en que les siguiese molestando. El modo que todos tenan de echar por la boca o la
nariz el humo de sus cigarrillos, delataba especialmente su gran nerviosismo.
(F. Kafka, La metamorfosis, Ecir Editorial, ed. Andrs Mnguez)
Cuestiones

1. Site el argumento del fragmento propuesto en el contexto global del relato.

2. Enumere e indique el papel de los personajes del fragmento seleccionado.
3. Exponga la presentacin problemtica en La metamorfosis del individuo frente a la sociedad. Qu otros
sentidos aporta la novela?
4. Tema: La novela estadounidense: la Generacin perdida.