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Nombre Fecha

VÍNCULO CON EL HOGAR

6 13

Unidad 7: Carta a la familia

Geometría y atributos
En la Unidad 7, los niños trabajarán con figuras geométricas bidimensionales. Primero,
clasificarán bloques por su forma, color y tamaño. Luego, aprenderán a reconocer
atributos como el número de lados y de vértices cuadrados. Más adelante, construirán sus
propias figuras con popotes y tiras de alambre para amarrar y también identificarán las
diferencias entre las figuras que son polígonos y las que no lo son.

Los niños trabajarán con figuras geométricas tridimensionales que forman parte de la vida
cotidiana. Se les pedirá que traigan objetos de la casa, que serán clasificados y rotulados
para crear un “Museo de figuras” de la clase. Por ejemplo: una lata de sopa se rotularía
como “cilindro” y una pelota de tenis, como “esfera”. Al observar los objetos que traigan
a clase, los niños empezarán a identificar semejanzas y diferencias entre cinco tipos de
figuras tridimensionales: prismas, pirámides, esferas, cilindros y conos. Aprenderán a
identificar sus características usando términos como plano y redondo. En clase usaremos
los nombres de las figuras, aunque no se espera que los niños memoricen sus
definiciones.

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En la última lección de esta unidad, los niños explorarán la simetría. Buscarán

figuras simétricas del mundo real, como mariposas, campanas, guitarras,
jarrones y fichas dobles de dominó. Luego, crearán sus propias figuras
simétricas con papel y tijeras.
Por favor, guarde esta Carta a la familia como referencia mientras su
hijo o hija trabaja en la Unidad 7.

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Unidad 7: Carta a la familia, cont.
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Vocabulario
Figuras bidimensionales

rombo triángulo cuadrado

rombo trapecio hexágono

Figuras tridimensionales

prisma
pirámide esfera
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cono cilindro

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Actividades para hacer en cualquier ocasión

Para trabajar con su hijo o hija sobre los conceptos aprendidos en esta
unidad y en las anteriores, hagan juntos estas interesantes y 12
provechosas actividades:

17  5
1. Dibujen una caja de coleccionar nombres con un número en
la etiqueta. Pídale a su hijo o hija que escriba por lo menos
• • •
10 nombres equivalentes del número dado.
• • •
2
10 • • •
2. De vez en cuando, formule preguntas sobre la hora: ¿Qué hora es? • • •
4
8
¿Qué hora será dentro de cinco minutos? ¿Dentro de diez
minutos? ¿Dentro de una hora?
3. Continúen trabajando con las operaciones de suma y resta por
medio de los Triángulos de operaciones, sesiones cortas de
13  1
preguntas y cualquiera de los juegos aprendidos en la escuela.
4. Si tiene una calculadora, pídale a su hijo o hija que le enseñe cómo
doce
contar con ella. Observe hasta cuánto puede contar él o ella con la
calculadora.
twelve
5. Busquen figuras geométricas en la casa, en el supermercado, en las
características arquitectónicas de los edificios y en las señales de
////\ ////\ //
tránsito. Comiencen a denominar estas figuras por su nombre
geométrico.

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Unidad 7: Carta a la familia, cont.
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Desarrollar destrezas por medio de juegos

En esta unidad, su hijo o hija practicará destrezas de valor posicional y clasificación a través de los siguientes
juegos:

Juego del tren de atributos

Un jugador coloca un bloque. El siguiente jugador encuentra un bloque que difiere en un solo atributo (forma,
tamaño o color) del primer bloque y lo coloca a continuación. Cada jugador continúa ampliando el “tren” de
bloques.

Juego de Intercambio de decenas y unidades

Los jugadores se turnan para poner bloques de base 10 en el Tablero de decenas y unidades después de tirar
un dado. Siempre que puedan, deben intercambiar 10 cubos por 1 largo. Gana el primer jugador en
conseguir 10 largos.

Cuando ayude a su hijo o hija a hacer la tarea

Cuando su hijo o hija traiga tareas a casa, lean juntos y clarifiquen las instrucciones cuando sea necesario. Las
siguientes respuestas le servirán de guía para usar los Vínculos con el hogar de esta unidad.

Vínculo con el hogar 7
1 2. Ejemplo de dibujo:

Compruebe que su hijo o hija realice las operaciones
correctamente mientras practica con los Triángulos de 9
operaciones.

Vínculo con el hogar 7
2

1.–4. Las respuestas variarán.
5. Kente; 5¢ 3. Ejemplo de dibujo:
Vínculo con el hogar 7
3
1. cuadrado, rombo, hexágono; trapecio, triángulo, 6
rombo
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2. 6
1  7; 7  1  6; 1
6  7; 7  6  1

Vínculo con el hogar 7
4

1. Vínculo con el hogar 7
5
Compruebe que su hijo o hija realice las operaciones
correctamente mientras practica con los Triángulos de
operaciones.

Vínculo con el hogar 7
6

1. Las respuestas variarán.
2. 71; 72; 74

Vínculo con el hogar 7
7

1. Las respuestas variarán.
2. 11

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