RBRICA DE EVALUACIN PARA LA COMPRESIN ORAL E.S.O.

Muy competente

Competente

Aceptable

Destaca por su atencin

constante durante la
explicacin.
Elabora una sntesis global
del texto bien expresada.

No se distrae en la
explicacin de objetivos.

Se distrae ocasionalmente.

Elabora una sntesis global

del texto con expresin
mejorable.

Jerarquiza

Distingue entre las ideas

principales y secundarias.

Contextualiz
a
Infiere

Identifica la situacin
comunicativa y aporta
argumentos.
Saca algunas conclusiones
y relaciona ideas derivadas.

Extrae adems de las ideas

principales otras
secundarias.
Identifica la situacin
comunicativa pero no
aporta argumentos.
Sabe concluir pero no
aporta otras ideas
derivadas.

Capta con dificultad el

significado global y tiene
dificultades para
expresarla.
Distingue la idea principal
del texto.

Escucha
Comprende

Departamento de Lengua y Literatura

No aceptable
Se distrae durante la
explicacin de objetivos y
la audicin.
No capta el significado
global.
No jerarquiza la
informacin obtenida.

Identifica con dificultad la

situacin comunicativa.

No identifica la situacin
comunicativa.

Tiene dificultad para

concluir.

No es concluyente.

Colegio Ayalde

ALGUNOS CONSEJOS
1. Reproduccin del audio una vez, y sin tomar notas.
2. Textos generales tipo las pruebas de diagnstico: una noticia, una entrevista, un reportaje breve (ms bien situaciones narrativas)
3. Dar los objetivos antes de la audicin. Variarn segn el texto de la audicin, pero que en su forma ms completa debieran asegurar que los
alumnos fueran capaces de:
3.1 contestar preguntas
3.2 hacer un resumen
3.3 distinguir ideas principales y secundarias
3.4 extraer algunas conclusiones
4. Caractersticas de la audicin:
4.1 La misma rbrica para todos los cursos de ESO, la diferencia estar en el nivel exigido por el profesor y el tiempo de la audicin
3 minutos para 1 y 2 de ESO
5 minutos para 3 y 4 de ESO
4.2 Tiempo de audicin ser menor si se aade alguna dificultad al audio (presencia de ruidos de fondo o variedades geogrficas)
5. Evitar hacer los ejercicios de comprensin oral con textos combinados (palabra/imagen). Solo audio.

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