Laporan Pertanggung Jawaban kegiatan

LAPORAN UNIT KEGIATAN MASYARAKAT (UKM)

NURSE COMMUNITY FOR HUMANITY
DI MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL HUDA

Ditujukan kepada Yth.

1.

Uswatun Khasanah, Ns.,MNS (Koordinator Mata Kuliah Keperawatan Komunitas)

2. Ns. Dianis Wulan Sari, S.Kep (Pembimbing Akademik)
3. Februanti, SKM (Pembimbing Lapangan)

Oleh
Abu Syairi
Anisah Khoirul Umami
Aresy Qurratu Aini
Arum Munawwaroh

Dian Erika Purnama

Etika Rahmawati
Erythrina Julianti
Eva Noviani

PROGRAM PROFESI NERS

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
2014

UNIT KESEHATAN MASYARAKAT

(Unit Kesehatan Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda)

BAB I
PENDAHULUAN

Usaha kesehatan sekolah (UKS) dirintis sejak tahun 1956 melalui Pilot
Project di Jakarta dan Bekasi yang merupakan kerja sama antara Departemen
Kesehatan, Departemen Pendidikan dan Kebudayanaan, dan Departemen dalam
Negeri (Effendy, 1998). Dasar kebijakan pelaksanaan UKS adalah undangundang Nomor 4 tahun 1979 tentang pembinaan anak sekolah (Effendy, 1998).
Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan salah satu usaha kesehatan
pokok yang dilaksanakan oleh Puskesmas dan juga usaha kesehatan masyarakat
yang dijalankan di sekolah sekolah dengan anak didik beserta lingkungan
sekolahnya sebagai sasaran utama (Efendi, 2009). Lingkungan sekolah yang sehat
akan memberikan dampak yang positif bagi perkembangan anak (Efendi, 2009).
UKS juga berfungsi sebagai lembaga penerangan agar anak tahu bagaimana cara
menjaga kebersihan diri, menggosok gigi yang benar, mengobati luka, merawat
kuku, dan juga memperoleh pendidikan seks yang sehat (Prasasti, 2008 dalam
Efendi, 2009).
Sasaran pelayanan UKS adalah seluruh peserta didik dari berbagai tingkat
pendidikan sekolah, mulai dari taman kanak-kanak, pendidikan dasar, pendidikan
menengah, pendidikan agama, pendidikan kejuruan, dan pendidikan khusus
(Sekolah Luar Biasa) (Efendi, 2009). Untuk sekolah dasar, UKS diprioritaskan
pada kelas satu, tiga, dan enam, karena alasan sebagai berikut (Efendi, 2009):
Kelas Satu
Merupakan fase penyesuaian dalam lingkungan sekolah yang baru dan
mulai lepas dari pengawasan orang tua. Kemungkinan kontak dengan berbagai
penyakit lebih besar karena ketidak tahuan dan ketidak mengertian tentang
kesehatan. Di samping itu, kelas satu adalah saat yang baik untuk diberikan
imunisasi ulangan. Pada kelas satu ini dilakukan penjaringan untuk mendeteksi

Nurse Community for Humanity

adanya kelainan yang mungkin timbul sehingga mempermudah pengawasan untuk

jenjang berikutnya (Efendi, 2009).

Kelas Tiga
Dilaksanakan dikelas tiga untuk mengevaluasi hasil pelaksanaan UKS
dikelas satu terdahulu dan langkah-langkah selanjutnya yang akan dilakukan
dalam program pembinaan UKS
Kelas Enam
Dalam rangka mempersiapkan kesehatan peserta didik ke jenjang
pendidikan selanjutnya, memerlukan pemeliharaan dan pemeriksaan kesehatan
yang cukup.
Peran Perawat Kesehatan Sekolah (Efendi, 2009):
-

Sebagai pelaksana asuhan keperawatan disekolah, perawat mempunyai

peran:
a. Mengkaji masalah kesehatan dan keperawatan peserta didik dengan
melakukan pengumpulan data, analisa data, serta perumusan dan
perioritas masalah.
b. Menyusun perencanaan kegiatan UKS bersama Tim Pembina Usaha
Kesehatan Sekolah (TPUKS)
c. Melaksanakan kegiatan UKS sesuai dengan rencana kegiatan yang
disusun
d. Menilai dan memantau hasil kegiatan UKS
e. Mencatat dan melaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.

Sebagai pengelola kegiatan UKS, perawat kesehatan yang bertugas di

puskesmas menjadi salah seorang anggota dalam TPUKS atau dapat
ditunjuk sebagai seorang koordinator UKS ditingkat Puskesmas. Bila
perawat kesehatan ditunjuk sebagai koordinator, maka pengelolaan
pelaksanaan UKS menjadi tanggung jawabnya atau paling tidak ikut
terlibat dalam TPUKS.

Nurse Community for Humanity

Sebagai penyuluh dalam bidang kesehatan, peran perawat kesehatan dalam

memberikan penyuluhan kesehatan dapat dilakukan secara langsung
(melalui penyuluhan kesehatan yang besiifat umum dan klasikal) atau
tidak langsung sewaktu melakukan pemeriksaan kesehatan peserta didik
perseorangan.

UKS Madrasah Ibtidaiyah (MI) Miftahul Huda sudah berdiri sejak tahun
2011. Awal mula bentuknya UKS adalah karena adanya pelatihan pengelolaan
UKS dan Dokter Kecil dari Pemerintah Tangerang Selatan. Saat itu, pemerintah
memberikan bantuan kepada setiap MI segala kebutuhan UKS, pelatihan
mengelola, dan pelatihan Dokter Kecil sebagai Duta Kesehatan di sekolah.
Awalnya, lokasi UKS berada di ruangan tersendiri khusus untuk UKS, tetapi
dengan adanya kebutuhan lokal untuk ruang laboratorium komputer, maka ruang
UKS dipindahkan dan bersatu dengan ruang Perpustakaan. Namun, setelah UKS
bersatu dengan perpustakaan kegiatan UKS pun terhenti dan tidak lagi aktif.
Walau demikian, segala perlatan UKS dengan lengkap masih tersedia di MI
Miftahul Huda ini, hanya saja tidak tertata dan tidak terawat seperti layaknya
sebuah ruangan kesehatan yang aktif.

Nurse Community for Humanity

BAB II
IDENTIFIKASI MASALAH

A. Identifikasi Masalah
Berdasarkan hasil pemeriksaan fisik dan anamnesa dengan siswa MI
Miftahul Huda kelas satu dan dua didapatkan bahwa 90% anak memiliki gigi
carries dan 13% tidak cuci tangan sebelum makan. Berdasarkan hasil wawacara
dengan pihak sekolah, didapatkan bahwa murid kelas satu dan dua MI Miftahul
Huda belum pernah mendapatkan peendidikan kesehatan tentang cara mencuci
tangan yang benar dan sikat gigi yang benar.
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru penanggung jawab UKS
(Usaha Kesehatan Sekolah) dan beberapa siswa didapatkan keterangan bahwa
UKS kurang berfungsi sebagai mana mestinya dan semenjak dibentuknya UKS
belum ada pengkaderan dokter kecil kembali. Dan setelah kami lakukan observasi
pada ruangan UKS. Ruangan ini terdapat di dalam ruang perpustakaan dan
bergabung dengan gudang, sehingga tidak berfungsi dengan optimal.

B. Tabel/ Matrik Identifikasi Masalah

NO

MASALAH

1.

Cara

Penjelasan Masalah
Penyebab

Solusi

mencuci Berdasarkan hasil anamnesa Memberikan pengetahuan dan

tangan
tidak baik

yang pada setiap anak kelas satu pemberian demonstrasi cara

dan dua, didapatkan bahwa mencuci tangan yang baik,
13% anak tidak mencuci manfaat

dan

akibat

tidak

tangan sebelum makan dan mencuci tangan, serta waktu

seluruh

anak

belum yang dianjurkan untuk cuci

mengetahui cara 6 langkah tangan.

cuci tangan.
2.

Kebersihan gigi Berdasarkan

yang kurang

pemeriksaan

hasil Memberikan pengetahuan dan

fisik

anak pemberian demonstrasi cara

Nurse Community for Humanity

didapatkan

90%

memiliki

anak menyikat

carries

gigi

yang

baik,

pada akibat tidak menggosok gigi,

giginya dan hanya 69% anak waktu untuk menggosok gigi.

yang menggosok gigi 2 kali
sehari.
3.

Kurang

Berdasar hasil observasi dan Memberikan

optimalnya

wawancara

pelayanan

berfungsi

kesehatan

pelatihan kader dokter kecil

UKS
dan

tidak pertolongan

tidak

ada kegawat

sekolah
4.

pengkaderan

pelatihan
pertama

pada

daruratan

dan

kader

dokter

kecil

Tidak

Hasil observasi ruang UKS Penataan kembali ruang UKS

berfungsinya

bergabung

UKS

perpustakaan

dikarenakan

sehingga

dengan sesuai fungsi semestinya.

dan

gudang

tidak

dapat

ruang UKS yang digunakan dengan optimal

tidak tertata

Nurse Community for Humanity

BAB III
RENCANA KEGIATAN

Perencanaan adalah proses penyusunan rencana untuk mengatasi masalah

kesehatan di unit kesehatan masyarakat. Rencana kegiatan akan dilakukan pada
siswa kelas satu dan dua MI Miftahul Huda dengan jenis rencana kegiatan yang
dilakukan untuk upaya kesehatan yakni promosi kesehatan tentang menggosok
gigi dan mencuci tangan yang benar. Kemudian akan dilaksanakan Pelatihan
dokter kecil dengan sasaran peserta perwakilan dari kelas tiga hingga kelas enam
masing-masing kelas sebanyak 3 orang. Dan juga akan dilakukan renovasi pada
ruang UKS.

No

Kegiatan

Tolak ukur

Indikator

Teknik

Instrumen

Penyuluha

Pengetahuan

peserta mengerti

Ceramah,

Power

dan

tentang manfaat

demonstrasi point,

kesehatan

keterampila

menggosok gigi 2

.
1.

gigi

dan n

mulut

anak kali sehari, waktu

menggosok
gigi

2.

Penyuluha
n
tangan

jawab

menggosok gigi,

Pengetahuan

cuci dan

dan suara,

praktik

saat dan dapat

praktik

tanya pengeras

instrumenta

gosok gigi l gigi, dan

melakukan

bersama

peralatan

menggosok gigi

menggosok

dengan benar

gigi

Peserta

handrub

mengerti Ceramah,

tentang

manfaat demonstrasi

Keterampila

menjaga

kebersihan tangan jawab

dan

tanya
dan

manfaat praktik

mencuci

tangan mencuci

dengan

benar. tangan

Pesertajuga
mampu

mencuci

Nurse Community for Humanity

tangan 6 langkah
dengan benar.
3.

Pelatihan

Pengetahuan

Peserta

dokter

dan

pengetahuan

demonstrasi , pengukur

kecil

keterampila

tentang

memiliki Ceramah,

siswa pertolongan

Timbangan

simulasi, tinggi

tanya jawab badan,

tentang

pertama

pada

bidai,

pertolongan

kegawat daruratan

kassa,

pertama

dan

alkohol,

pada

mempraktekkanny

betadine,

kegawat

a.

handrub

daruratan

memberikan

dapat

Serta

dapat

pelayanan
kesehatan terhadap
temannya

yang

mengalami
masalah kesehatan
4.

Penataan

Ruang UKS Ruangan

rapih,

ulang Unit bersih rapih bersih,

Kesehatan

dan

Sekolah

digunakan

alat-alat

dapat kesehatan
pada

tertata

tempatnya

sesuai fungsi dan

dapat

difungsikan
sebagaimana
mestinya

Nurse Community for Humanity

BAB IV
PELAKSANAAN

Kegiatan UKS di MI Miftahul Huda yang dilaksanakan pada tanggal 26,27

dan 30 September 2014. Pada tanggal 26 September 2014 dilaksanakan kegiatan
dengan tema Cara Menyikat Gigi dan Mencuci Tangan Dengan Baik dan Benar
dengan sasaran kelas 1 dan 2 sebanyak 85 siswa. Lokasi kegiatan di ruang
perpustakaan MI Miftahul Huda. Pada tanggal 28 September dilaksanakan
kegiatan dengan tema Pelatihan Dokter Kecil dan pada tanggal 30 September
dilaksanakan kegiatan penataan ulang ruang UKS. Berikut adalah pelaksanaan
kegiatan:
1. kegiatan pelatihan sikat gigi dan cuci tangan
No.

Waktu

Kegiatan

Metode dan
Media

26 September 2014
Pukul
WIB

Mengucapkan salam

09.30-12.00 Memperkenalkan

Ceramah

diri

mahasiswa Tanya Jawab

kepada siswa kelas 1 dan 2 MI

Miftahul Huda.
Menyampaikan maksud dan tujuan :
Cara Menyikat Gigi dan Mencuci
Tangan Dengan Baik da Benar.

Cara Menyikat Gigi :

LCD
Laptop

1. Memberikan penyuluhan tentang Alat Peraga gigi

gigi

Sikat gigi

2. Menonton video mengenai cara Pasta gigi

mencuci tangan yang baik dan Air bersih
benar yaitu dengan 6 langkah
mencuci tangan.
3. Mendemonstrasikan cara meyikat
gigi yang baik dan benar dengan
menggunakan alat peraga gigi.

Nurse Community for Humanity

4. Mengumpulkan

siswa

dan

membentuk barisan di lapangan

sekolah
5. Mempraktekkan cara menyikat
gigi bersama-sama dengan pasta
gigi dan sikat gigi yang dibawa
oleh para siswa.
6. Membagikan

souvenir

berupa

perlengkapan sikat gigi kepada

setiap peserta

Cara Mencuci Tangan yang Baik dan LCD

Benar

Laptop

1. Menjelaskan

pengertian

cuci Video/Film

tangan yang baik dan benar

handrub

2. Menjelaskan manfaat cuci tangan

yang baik dan benar.
3. Menjelaskan akibat tidak mencuci
tangan
4. Menonton video mengenai cara
mencuci tangan yang baik dan
benar yaitu dengan 6 langkah
mencuci tangan.
5. Mendemonstrasikan cara mencuci
tangan yang baik dan benar yaitu
dengan 6 langkah mencuci tangan.
6. Meminta

para

siswa

untuk

mendemontrasikan kembali cara

mencuci tangan yang baik dan
benar yaitu dengan 6 langkah
mencuci tangan.
7. Memberikan kesempatan kepada

Nurse Community for Humanity

salah satu siswa untuk cuci tangan

dan memberikan reward
8. Memberikan reinforcement pada
seluruh

siswa

setelah

mendemonstrasikan cara mencuci

tangan yang baik dan benar

Penutup :
1. Mengevaluasi

materi

yang Ceramah

disampaikan

Tanya Jawab

2. Memberikan

reinforcement

pada para siswa

3. Mengucapkan salam penutup.

2. Kegiatan pelatihan dokter kecil

No.

Waktu

Kegiatan

Metode dan
Media

27 September 2014
Pukul
WIB

Mengucapkan salam

09.30-12.00 Memperkenalkan

Ceramah

diri

mahasiswa Tanya Jawab

kepada peserta
Menyampaikan maksud dan tujuan :
Pelatihan dokter kecil : pertolongan
pertama pada kegawat daruratan

Peserta dibagi dalam 4 kelompok,

LCD

masing-masing kelompok terdiri

Laptop

dari 3 orang.

Alat

Terdapat 4 stase simulasi yang

badan

terdiri dari

Alat

1. stase pengukuran tinggi badan,

tinggi badan

berat badan, cuci tangan dan

Hadrub

pertolongan pada orang tersedak

Bidai

timbang

pengukur

Nurse Community for Humanity

10

2. stase pertolongan pertama pada

Kassa

luka setelah jatuh, terkena benda

Alkohol

tajam dsb

Betadine

3. stase pertolongan pertama pada

Es batu

orang yang cedera

(mengidentifikasi luka patah
tulang dan pertolongan
pertamanya)
4. stase pertolongan pertama pada
orang pingsan dan mimisan
Setiap kelompok diminta
mengikuti materi ditiap stase dan
melakukan simulasi kepada
temannya
3

Penutup :

Ceramah

1. Mengevaluasi

materi

yang Tanya Jawab

disampaikan
2. Memberikan

reinforcement

pada para siswa

Mengucapkan salam penutup

11

Nurse Community for Humanity

3. Kegiatan renovasi ruang UKS

No.

Waktu

Kegiatan

Metode dan
Media

30 September 2014
Pukul
WIB

Melakukan penataan ulang ruang Kerja bakti

09.00-12.00 UKS, gudang dan juga perpustakaan

agar dapat digunakan sesuai dengan
fungsi masing-masing.
Membagi

ruang

perpustakaan

menjadi tiga ruang, ruang belakang

sebelah

kiri

difungsikan

sebagai

gudang dan ruang belakang sebelah

kanan difungsikan sebagai UKS.
UKS terdiri dari tempat tidur, meja,
kursi dan kotak p3k dan isinya. Dan
beberapa poster kesehatan

12

Nurse Community for Humanity

BAB V
EVALUASI DAN REKOMENDASI

A. Evaluasi Kegiatan

PENYULUHAN CUCI TANGAN DAN SIKAT GIGI

1. Evaluasi Struktur
a. Man
Proses kegiatan ini dimulai dari pembentukan panitia sebelum pelaksanaan
dan saat pelaksanaan kegiatan untuk keberlangsungan kegiatan ini. Adapun
pembagian tugas untuk kegiatan unit kesehatan sekolah (UKS) ini yaitu:
Sebelum Pelaksanaan Kegiatan UKS
Penanggungjawab

: Anisah Khairul U, S.Kep

Sekertaris

: Etika Rahmawati, S.Kep

Bendahara

: Eva Noviani, S.Kep

Seksi Peralatan

: Dian Erika Purnama, S.Kep

Erythrina Julianti, S.Kep

Seksi Humas

: Abu Syairi, S.Kep

Aresy Quratul Aini, S,Kep.
Arum Munawaroh, S. Kep

Saat Pelaksanaan Kegiatan UKS

Penyuluh

: Anisah Khairul U, S.Kep

Moderator

: Aresy Quratul Aini, S,Kep

Observer

: Abu Syairi, S.Kep

Operator

: Eva Noviani, S.Kep

Seksi Dokumentasi

: Arum Munawaroh, S. Kep

Fasilitator

: Dian Erika Purnama, S.Kep

Erythrina Julianti, S.Kep
Etika Rahmawati, S.Kep

b. Money

13

Dana yang dianggarkan untuk kegiatan ini bersumber dari kas kelompok.
c. Machine

Nurse Community for Humanity

Tempat berlangsungnya kegiatan ini terletak di ruang Perpustakaan MI

Miftahul Huda Cipayung, Ciputat. Peralatan yang akan digunakan adalah laptop,
LCD, Mic, speaker, pasta gigi, sikat gigi, gelas, dan handrub.

d. Method
Sebelumnya, kami meminta izin kepada pihak sekolah untuk melakukan
pemeriksaan fisik dan anamnesa kepada siswa kelas 1 dan 2 MI Miftahul Huda,
kemudia, setelah dilakukan pemeriksaan fisik kepada siswa didapatkan masalah
kesehatan pada siswa kelas 1 dan 2 yaitu gigi carries dan ketidakbiasaan mencuci
tangan sebelum makan, kemudian kami memohon izin kepada pihak sekolah
untuk memberikanpenyuluhan kesehatan pada tanggal 26 September 2014.
Kegiatan direncanakan akan berlangsung selama 2,5 jam yang dimulai
dengan perkenalan mahasiswa keperawtan kepada anak-anak kelas 1 dan 2 MI
Miftahul Huda, kemudian penyuluh mempresentasikan materi tentang cara
menggosok gigi dan cuci tangan yang baik. Setelah itu, dilakukan demonstrasi
cara menggosok gigi dan mencuci tangan yang baik lalu anak-anak diminta untuk
melakukan demonstrasi kembali kegiatan tersebut. Sebelumnya, kami meminta
izin kepada pihak sekolah untuk melakukan penyuluhan kesehatan.
e. Material
Materi berbentuk tindakan langsung yaitu penyuluhan kesehatan tentang
cara menggosok gigi dan cuci tangan yang benar serta demonstrasi secara
langsung kegiatan tersebut. Saat menyampaikan penkes kepada anak-anak, kami
menggunakan media powerpoint dan video.

2. Evaluasi Proses
a.

Man

Selama proses kegiatan, seluruh panitia bekerja sesuai dengan job desc-nya
masing-masing. Kegiatan ini diikuti oleh 85 siswa/siswi kelas 1 dan 2

MI

Miftahul Huda dengan semangat dan kooperatif.

b. Money

14

Dana yang terpakai berasal dari kas kelompok.

c.

Machine

Nurse Community for Humanity

Tempat dan peralatan yang dibutuhkan sesuai dengan yang telah

direncanakan. Tempat yang dipakai adalah ruang perpustakaan MI Miftahul Huda.
Peralatan yang dipakai adalah laptop, LCD, Mic, speaker, pasta gigi, sikat gigi,
gelas, dan handrub.
d. Method
Proses berlangsung selama 2,5 jam dimulai dari jam 09.30 hingga 12.00
WIB. Kegiatan UKS ini dimulai dengan meminta izin kepada pihak sekolah,
khususnya wali kelas 1 dan 2 yakni Ibu Aini dan ibu Maesaroh, beliau
mengizinkan kami untuk melakukan pengkajian kesehatan dan penyuluhan
kesehatan sejak hari Senin, 22 September 2014. Setelah itu, pada tanggal 22
September 2014 kami melakukan pemeriksaan fisik dan anamnesa kepada anak
kelas 1 dan 2 saat pelaksanaan kegiatan ini, kami mulai memperkenalkan diri
masing-masing mahasiswa kepada semua anak, lalu tanggal 26 september
dilakukan penyuluhan tentang kesehatan gigi dan cuci tangan kepada siswa kelas
1 dan 2, saat kegiatan dilakukan presentasi menggunakan video tentang cuci
tangan dan cara menggosok gigi yang benar serta mendemonstrasikannya kepada
anak-anak. Setelah didemonstrasikan maka anak-anak tersebut diminta untuk
demonstrasi ulang kegiatan tersebut.
e. Material
Materi berbentuk tindakan langsung yaitu penyuluhan kesehatan tentang
cara menggosok gigi dan cuci tangan yang benar serta demonstrasi secara
langsung kegiatan tersebut. Saat menyampaikan penkes kepada anak-anak, kami
menggunakan media powerpoint, video, sikat gigi dan instrumental gigi.

3. Evaluasi Hasil
1. Daftar Hadir
Terlampir
2. Rekomendasi
1. Sebaiknya di setiap tempat misalnya ruangan kelas, kamar mandi, kantin dan
ruangan yang lainnya dipasang poster tentang cara mencuci tangan yang baik
guna mencegah timbulnya infeksi didalam diri.

Nurse Community for Humanity

15

2. Perlu adanya pembentukan perawat cilik kembali di sekolah tersebut agar

anak memiliki rasa simpati atau empati terhadap sesama dan menjadikan anak
sadar akan pentingnya kesehatan.
3. Penghidupan UKS perlu dilakukan karena UKS ini merupakan unit terkecil
dalam masyarakat yang berfokus pada kesehatan dengan cara memodifikasi
tempat UKS yang telah ada menjadi layak untuk dijadikan tempat UKS Selain
itu, perlu diadakan ketersediaan alat-alat kesehatan seperti obat-obatan,
termometer, kapas, dan betadin.
4. Guru berperan aktif dalam penyuluhan perilaku hidup bersih dan sehat
terhadap siswa.

PELATIHAN DOKTER KECIL

1. Evaluasi Struktur
a. Man
Proses kegiatan ini dimulai dari pembentukan panitia sebelum pelaksanaan
dan saat pelaksanaan kegiatan untuk keberlangsungan kegiatan ini. Adapun
pembagian tugas untuk kegiatan unit kesehatan sekolah (UKS) ini yaitu:
Sebelum Pelaksanaan Kegiatan UKS
Penanggungjawab

: Anisah Khairul U, S.Kep

Sekertaris

: Etika Rahmawati, S.Kep

Bendahara

: Eva Noviani, S.Kep

Seksi Peralatan

: Dian Erika Purnama, S.Kep

Erythrina Julianti, S.Kep

Seksi Humas

: Abu Syairi, S.Kep

Aresy Quratul Aini, S,Kep.
Arum Munawaroh, S. Kep

Saat Pelaksanaan Kegiatan UKS

Penyuluh

: Aresy Quratul Aini, S,Kep

Moderator

: Etika Rahmawati, S.Kep

Observer

: Abu Syairi, S.Kep

Operator

: Eva Noviani, S.Kep

Seksi Dokumentasi

: Arum Munawaroh, S. Kep

Nurse Community for Humanity

16

Fasilitator

: Dian Erika Purnama, S.Kep

Erythrina Julianti, S.Kep
Etika Rahmawati, S.Kep
Arum Munawaroh, S. Kep
Eva Noviani, S.Kep
Aresy Quratul Aini, S,Kep
Anisah Khairul U, S.Kep

b. Money
Dana yang dianggarkan untuk kegiatan ini bersumber dari kas kelompok.
c. Machine
Tempat berlangsungnya kegiatan ini terletak di ruang Perpustakaan MI
Miftahul Huda Cipayung, Ciputat. Peralatan yang akan digunakan adalah laptop,
LCD, Mic, speaker, Alat timbang badan, Alat pengukur tinggi badan, Hadrub,
Bidai, Kassa, Alkohol, Betadine, Es batu
d. Method
Sebelumnya, kami meminta izin kepada pihak sekolah untuk melakukan
melakukan kegiatan pelatihan dokter kecil. Kami meminta pihak sekolah untuk
melakukan seleksi peserta yang berasal dari kelas 3,4,5 dan 6 masing-masing
kelas 3 orang.
Kegiatan direncanakan akan berlangsung selama 2,5 jam yang dimulai
dengan perkenalan mahasiswa keperawtan kepada peserta, kemudian penyuluh
mempresentasikan materi tentang UKS dan penanganan pada kegawatdaruratan.
Setelah itu, dilakukan demonstrasi dan simulasi tiap-tiap materi.
f. Material
Materi berbentuk tindakan langsung yaitu penyampaian materi mengenai
UKS dan petolongan pertama pada kegawat daruratan serta demonstrasi secara
langsung kegiatan tersebut. Saat menyampaikan penkes kepada anak-anak, kami
menggunakan media powerpoint, dan instrumen.

2. Evaluasi Proses

17

1. Man

Nurse Community for Humanity

Selama proses kegiatan, seluruh panitia bekerja sesuai dengan job desc-nya
masing-masing. Kegiatan ini diikuti oleh 12 siswa/siswi dari kelas 3 hingga kelas
6 masing-masing kelas 3 siswa/i
2. Money
Dana yang terpakai berasal dari kas kelompok.
3. Machine
Tempat dan peralatan yang dibutuhkan sesuai dengan yang telah
direncanakan. Tempat yang dipakai adalah ruang perpustakaan MI Miftahul Huda.
Peralatan yang dipakai adalah laptop, LCD, Mic, speaker, Alat timbang badan,
Alat pengukur tinggi badan, Hadrub, Bidai, Kassa, Alkohol, Betadine, Es batu
4. Method
Proses berlangsung selama 2,5 jam dimulai dari jam 09.30 hingga 12.00
WIB. Sebelumnya kami meminta pihak sekolah untuk menseleksi siswanya untuk
menjadi peserta pelatihan dokter kecil, yang terdiri dari siswa kelas 3 hingga kelas
6 yang masing-masing kelas terdiri dari 3 peserta. Pelatihan terdiri dari
penyampaian materi mengenai UKS dan pertolongan pertama pada kegawat
daruratan denga metode ceramah. Kemudian peserta dibagi menjadi 4 kelompok
yang masing-masing kelompok terdiri dari 3 siswa. Masing-masing kelompok
diminta untuk mengikuti stase-stase yang telah disediakan panitia, berupa stase 1
pengukuran berat badan, tinggi badan, cuci tangan dan pertolongan saat tersedak,
stase 2 pertolongan pertama pada luka, stase 3 pertolongan pertama pada jatuh
(patah tulang), stase 4 pertolongan pada anak pingsan dan mimisan. Pada masingmasing stase fasil memperagakan metodenya dan kemudian peserta diminta
mempraktekkannya secara bergantian. Seluruh peserta harus melalui stase yang
ada. Kemudian di akhir acara diadakan evaluasi secara lisan.
5. Material
Materi berbentuk tindakan langsung yaitu penyuluhan kesehatan tentang
cara menggosok gigi dan cuci tangan yang benar serta demonstrasi secara
langsung kegiatan tersebut. Saat menyampaikan penkes kepada anak-anak, kami
menggunakan media powerpoint, video, sikat gigi dan instrumental gigi.

6. Daftar Hadir

Nurse Community for Humanity

18

Terlampir
7. Rekomendasi
1) Perlu adanya regenerasi perawat cilik kembali di sekolah tersebut agar anak
memiliki rasa simpati atau empati terhadap sesama dan menjadikan anak sadar
akan pentingnya kesehatan.
2) Penghidupan UKS perlu dilakukan karena UKS ini merupakan unit terkecil
dalam masyarakat yang berfokus pada kesehatan dengan cara memodifikasi
tempat UKS yang telah ada menjadi layak untuk dijadikan tempat UKS Selain
itu, perlu diadakan ketersediaan alat-alat kesehatan seperti obat-obatan,
termometer, kapas, dan betadin.
3) Guru berperan aktif dalam penyuluhan perilaku hidup bersih dan sehat
terhadap siswa.

19

Nurse Community for Humanity

Daftar Pustaka

Effendy,

Nasrul.
1998.
Dasar-dasar
Masyarakat.Jakarta: EGC.

Kesehatan

Keperawatan

Efendy, Ferry. 2009. Keperawatan Kesehatan Komunitas:Teori dan Praktik

dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

20

Nurse Community for Humanity

LAMPIRAN DOKUMENTASI KEGIATAN

21

Nurse Community for Humanity

22

Nurse Community for Humanity

23

Nurse Community for Humanity