Le premier cycle est compos de 4 classes :

2 classes de premire anne et 2 classes de deuxime anne.

Chaque enseignant applique la mme mthode de lecture
qui est une mthode mixte compose du meilleur
de la mthode syllabique et de la mthode globale.
La personnalit de chaque enseignant et la diversit propre
chaque classe dtermineront le choix des textes,
le rythme dapprentissage,...

rue de Bastogne 33, 6700 Arlon

tl : 063 43 01 70
www.isma-arlon.be

Comme il est tabli dans le programme, lenfant a 2 ans

pour vritablement apprendre lire.
Afin de respecter ce rythme, lenfant garde le mme enseignant
durant les 2 ans du premier cycle.

Les enfants vont dcouvrir les lettres afin de former des syllabes
puis des mots.
On parle de dcoder, de dchiffrer mais il ne faut surtout pas
oublier de donner du sens sa lecture.

Cette mthode complte la mthode syllabique. Elles sont

toutes les deux ncessaires pour lapprentissage de la lecture
en premire anne.

Types dexercices proposs.

Elle est motivante car ils peuvent dcouvrir directement des petites histoires. Ils sont fiers de montrer leur entourage quils savent lire.
partir dun livret (histoire, recette, consigne...) les enfants vont tre
amens reconnatre globalement les mots importants du rcit, les mots
les plus utiliss dans la langue franaise et les mettre en mmoire. Les
mots mis en mmoire sont par exemple les couleurs, les prnoms, les
consignes, les jours de la semaine et des mots outils tels que dans, avec,
sur, il, elle, et, est,...

Reconnaissance auditive de la lettre ou du son en classant des dessins, en cherchant des images des mots dans lesquels on entend la
lettre ou le son tudi.
Reconnaissance visuelle de la lettre ou du son en lentourant dans
une liste de lettres, de mots, de phrases ou dans un texte + savoir
crire la lettre sur diffrents supports.
Associer plusieurs lettres pour lire une syllabe simple la ou complexe pra .
Associer plusieurs syllabes pour former un mot, le lire et donner du
sens.

Cette mthode donne du plaisir aux enfants.

Types dexercices proposs pour la reconnaissance

et la mmorisation globale dun mot.
Associer le mot sa maison en tenant compte du nombre de lettres,
de la forme du mot,...
Relier un mot tach son modle.
Reconnatre le mot dans diffrentes critures.
Effectuer des analogies : Cest comme...
Associer le mot au dessin quil reprsente.
Dessiner le mot.
Transfrer, utiliser le mot dans un autre contexte.