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Pablo Jos Recinos Cordn, 192881-0

Profesora Madeline Izquierdo Gonzlez
Diseo y contexto [grupo 3]
28 de enero del 2015
Bauhaus vs. Escuela de Ulm
La escuela de diseo Bauhaus y la escuela de Ulm pueden sonar parecidas, e incluso ser
confundidas debido a su origen y bagaje cultural, mas difieren en aspectos ideolgicos y
pragmticos. La Bauhaus inici estando enfocada a la unin entre el arte y la tecnologa. Su
enfoque primordial en su instruccin del diseo era inculcar la disciplina del diseo aplicado.
sta era su misinla propagacin de sus ideales en el mundo (inicialmente, en Alemana) era su
meta final. La escuela de Ulm, por otra parte, no propagaba ni tena deseos de propagar una
ideologa particular por el mundo. La escuela de Ulm buscaba, presentar una respuesta
constructiva a los problemas emergentes en la nueva era tecnolgica, desde el punto de vista del
diseo. Su enfoque era ms dirigido a la teora artstica, al diseo como disciplina e incluso,
hasta cierto punto, como ciencia (Heller).
Otro aspecto en el que difieren la Bauhaus de la escuela de Ulm era que esta ltima
buscaba inculcar una responsabilidad social a sus alumnos. La escuela de Ulm trataba de ser lo
ms integral posible, combinando humanidades, ingenieras e incluso poltica con el diseo. As,
sus proyectos estaban basados en una concientizacin del mbito fuera del diseo para poder
disear soluciones que resolvieran ms problemas. Por esta razn, su mtodo de enseanza y
diseo era basado en la investigacin. Esto se haca con el fin de poder sustentaral igual que la
qumica o la fsicacualquier trabajo que se realizara, aunndolo con otras disciplinas. Eran, por
as decirlo, jugadores de equipo, no artistas (Heller).
Aunque la Bauhaus y la escuela de Ulm estn unidas por sucesos compartidos, y porque
los fundadores de una (Ulm) fueron alumnos de otra (Bauhaus), ambas difieren una de la otra en
aspectos elementales, trayendo su propio enfoque de cmo debera ser el diseo inculcado en el
mundo, y sobre cmo resolver problemas mediante l. Las influencias de estas dos grandiosas
escuelas an se perciben en el diseo contemporneo, resaltando an ms la importancia que
ambas tuvierony siguen teniendoen la industria del diseo y su doctrina.

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Obras citadas
Heller, Steven. "The Genius That Was Ulm." Print Magazine. N.p., 25 Nov. 2012. Web. 27 Jan.
2015.