Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
DREIKURS
Disediakan oleh:
Muhammad Syahir Bin Mohd Adnan
Muhammad Izzat Afif Bin Hasim
Nor Atiqah Binti Amiruddin
Wan Noryazmeen Binti Nordin
MODEL AKIBAT
LOGIKAL DREIKURS
Berasaskan 4 premis asas teori sosial Adler : Manusia adalah makhluk sosial dan motivasi
asas mereka ialah ingin dimiliki / menjadi ahli
sesuatu kelompok
Kesemua tingkah laku adalah bersebab
manusia adalah organisma yang berupaya
membuat keputusan
Realiti dipersepsikan oleh manusia.
Fokus utama Dreikurs mewujudkan suasana
bilik darjah yang bersifat demokratik
INGINKAN
PERHATIAN
Motif :- sengaja membangkitkan
kemarahan guru
Teknik yang disyorkan : minimumkan taraf perhatian
Alihkan perhatian murid berkenaan
Ubah kedudukan murid yang berkenaan
MENGGUNAKAN
KUASA
Motif :- Pergelutan kuasa antara guru dan
murid yang ditunjukkan melalui sifat seperti
enggan bermula atau menyempurnakan
tugas
Teknik yang disyorkan : Cuba kekalkan persekitaran pembelajaran
yang positif
Bertenang dan tangani masalah dengan
menunjukkan sifat prihatin
MEMBALAS DENDAM
Motif :- murid terasa tidak diberikan
layanan yang adil yang ditunjukkan
melalui cara seperti mencuri, berlawan
dan sebagainya.
Teknik yang disyorkan : Cuba kekalkan persekitaran
pembelajaran yang positif
Bertenang dan tangani masalah dengan
menunjukkan sifat prihatin
MENUNJUKKAN
KEKURANGAN
Motif :- tindakan yang terakhir apabila
gagal mencapai ketiga-tiga motif di atas
Teknik yang disyorkan : Ubahsuai kaedah mengajar
Gunakan bahan pembelajaran berbentuk
maujud atau berbantukan komputer
Mengajar satu kemahiran sahaja pada
satu masa