ANLISIS PSICOLLOGICO DE LA PELICULA PRECIOUS, SEGN FREUD,

ADLER, MASLOW, Y ERICK ERIKSON.

Segn la teora Freud la vida mental est conformada por tres tipos de fenmenos: pensamientos,
ideas o deseos conscientes y pensamientos, ideas y deseos preconscientes e inconscientes. En el
transcurso de la pelcula Precious (Preciosa), en el cual se desarrolla la historia de una chica de
16 aos de edad (Clarisse Precious Jones), vctima de violacin, (por parte de su padre, madre de
una nia y en espera de su segundo hijo) maltratos fiscos, cognitivos y emocionales por parte de
su madre y con ganas de liberarse, superarse y salir adelante; se manifiestan stos tres tipos de
fenmenos mencionado anteriormente. Su Inconsciente, se manifestaba partir de las fantasas, en
la que ella soaba que era una modelo o actriz famosa, en donde todos la admiraban, y la
queran; y ella se senta hermosa; en su Preconsciente, deseaba ser delgada, de color blanca y
hermosa como se aprecia en una escena donde Preciosa, se estaba arreglando y peinando, y ella
se ve en el espejo como una nia blanca y rubia. Al nivel Consciente, tena conciencia de la
realidad. Preciosa tena hambre, no haba nada para comer en su casa, ni tena dinero por lo que
va a un restaurante de comida rpida, pide la orden y se va sin pagar; Preciosa, tambin estaba
consciente de que tena que atender a su madre, cocinarle, y hacer todo lo que su madre le
pidiera, de lo contrario empezaran los insultos, los golpes y los malos tratos.
Por el contrario, Freud estableci que ciertos pensamientos, ideas o deseos, podan resultar para
el individuo como negativos emocionalmente o amenazadores, que quedaban literalmente fuera
de la conciencia, mediante el proceso que denomino represin. En Precious este proceso se dio
en los acontecimientos que Preciosa vivi en su infancia, de sufrimiento, dolor, del
distanciamiento afectivo su madre y la perversin en la relacin afectiva que tuvo con su padre.
Segn Erick Erikson, Precious se encuentra en la quinta etapa del desarrollo de la personalidad
Bsqueda de identidad vs. Difusin de identidad (desde los 13 hasta los 21 aos
aproximadamente). Se experimenta bsqueda de identidad y una crisis de identidad, que
reavivar los conflictos en cada una de las etapas anteriores; ya que ella no experiment su
relacin de familia con normalidad siendo pisoteada por su madre y a sus 16 aos tena que
cuidar de la misma, ms la carga familiar que tenia.
Segn Maslow en el rea de las necesidades humanas, para el cual se refleja el logro mximo de
la auto-realizacin en todos los aspectos de la personalidad es parte fundamental, con el tiempo
Preciosa comprendi que su padres no fueron para ella proveedores de sus necesidades y

ternura, sino por el contrario como ella lo dijo: El amor a mi me dao, me uso, me violo, me
insulto, me echo a perder la vida; refirindose con esto a lo que sus padres le dieron. Procurando
proporcionar en su educacin una formacin y crecimiento personal, ella fue creando
mecanismos de defensa que le ayudaran a vencer los conflictos y dolor que viva. Aqu podemos
ver es lucha de poder llegar a ser alguien en la vida, de superarse, de soportar los maltratos, la
llevo buscar otras maneras de vivir la vida. Algo que le ayudo a salir adelante fue el mantener
contacto con la realidad. Decidiendo hacerse cargo de su vida, de sus hijos, seguir sus sueos de
estudiar y de dar a sus hijos todo lo que ella no tuvo: deca que les leera a su hijo todos los das,
les dira que los ama, dando la seguridad, el amor y la aprobacin que tanto necesitan y que ella
no tuvo.
Segn Adler quien concedi mucha importancia a la estructura social y familiar dentro de la cual
vive el individuo, en cuanto al sentimiento de inferioridad causado porque al nacer somos
indefensos y dependemos de otros; cuando no s es capaz de compensar los sentimientos de
inferioridad se genera el complejo de inferioridad (incapacidad para afrontar los problemas de la
vida) los acontecimientos vividos por Preciosa desde su infancia en el ambiente familiar, fueron
dejando en ella huellas de dolor y sufrimiento, hacindola inferior a su entorno, por el cual senta
tanto dolor por lo vivido fue presentando en ella sntomas como el sobrepeso, el no hablar, el
buscar no ser vista en la clase sentndose hasta atrs, el no aprender a leer y escribir. Esto
muestra esa imposibilidad de poder resolver sus situaciones de dolor que viva en la realidad, le
fueron llevando a la aparicin de sntomas y malestares como en este caso lo fue el sobrepeso, ya
que su mama se empeaba en verla gorda.

AUTORA:MARIDEL BELLO